MGR. J.RAMIRO ZAPATA B. ESTUDIANTE. VALDIVIA LOPEZ NOELIA. UMSS. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

1. UNIVERSIDAD NAYORDE SANSIMÓN
Estudiante:NoeliaValdiviaLópez
Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: investigaciónde mercadosII
Grupo: 09 1/2021
MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN
“En algúnlugar,algo increíble estáesperandoserconocido”
Carl Sagan
1. Introducción
La palabramétodo provienedel griegometa:al lado,yodos:camino, osea, al ladodel camino.
En su sentidomásamplio,método significael cambiomásadecuadoparalograr un fin. Desde
el puntode vistacientífico,el métodoenunprocesológicoatravésdel cual se obtiene el
conocimiento.
El métodoenunmediopara alcanzarun objetivo;el métodocientíficoeslaexplicación,
descripciónypredicciónde fenómenosysuesenciaesobtenerconmayorfacilidadel
conocimientocientífico.
La técnicaesel conjuntode instrumentosymediosatravésde loscualesse efectúael método.
Si el métodoesel camino,la técnicaproporcionalasherramientas,pararecorrerese camino,
la técnicapropone lasnormaspara ordenarlas etapasdel procesode investigación;
proporcionainstrumentosde recolección,clasificación,medición,correlaciónyanálisisde
datosy aportar a lacienciatodoslosmediosparaaplicarel método. De esta forma,latécnica
esla estructuradel métodoyla teoría,el fundamentode laciencia.
2. Desarrollo
La metodologíade lainvestigación,eneste sentido, estambiénlaparte de un proyectode
investigación donde se exponenydescribenrazonadamenteloscriteriosadoptadosenla
elecciónde lametodología,seaestacuantitativaocualitativa.
2.2. Métodosgeneralesde la investigacióncientífica
Resultacasi imposibleexplicarde manerabreve enqué consistenlosmétodosde investigación
científica,porloque para finesinformativosse enunciaránsuscaracterísticasesenciales;
hacemosnotar que el hechode presentarlosaisladosessóloparalograruna mejor
comprensiónde éstos,yaque enel procesode investigaciónse interrelacionanyse aplican
variosmétodos.
2.2.1. Método inductivo
El métodoinductivoesunprocesoenque a partirdel estudiode casosparticulares,se
obtienenconclusionesoleyesuniversalesque explicanorelacionanlosfenómenosestudiados.

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Docente:Mgr. José RamiroZapata Barrientos
Materia: investigaciónde mercadosII
Grupo: 09 1/2021
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El métodoinductivo utilizalaobservacióndirectade losfenómenos, laexperimentaciónyel
estudiode lasrelacionesque existenentreellos.
Inicialmente,se separanlosactosmáselementalesparaexaminarlosenformaindividual,se
observanenreaccióncon fenómenossimilares, se formulanhipótesisya travésde la
experimentaciónse contratan.
2.2.2. Método deductivo
Consiste enobtenerconclusionesparticularesapartirde una leyuniversal.El método
deductivoconstade lassiguientesetapas:
 Determinaloshechosmásimportantesenel fenómenoporanalizar.
 Deduce lasrelacionesconstantesde naturalezauniforme que danlugaral fenómeno.
 Con base enlasdeduccionesanterioresse formula lahipótesis.
 Se observala realidadparacomprobarla hipótesis.
 Del procesoanteriorse deducenleyes.
Mientrasque el métodoinductivose parte de loshechosparahacer inferenciade carácter
general,enel métododeductivose parte siemprede verdades generalesyprogresaporel
razonamiento.
2.2.3. Método sintético
Es un procesomediante el cual se relacionanloshechosaparentementeaisladosyse formula
una teoría que unificalosdiversoselementos.
El historiadorque realizainvestigacióndocumental yde campoacerca de unacomunidad,
integratodoslosacontecimientosde determinadaépoca,aplicael métodosintético.
2.2.4. Método analítico
En este métodose distinguenloselementosde unfenómenoyse procede arevisar
ordenadamente cadaunode ellosporseparado.
La física,químicay biologíautilizaneste métodoapartirde la experimentaciónyel análisisde
gran númerode casos,se establecenleyesuniversales.
Si se analizanlascaracterísticasde losmétodosenunciadosanteriormente,es fácil concluir
que todosellosse relacionanycomplementan. A partirdel métodoanalíticose observan
fenómenossingulares;conlainducciónse formulanleyesuniversales;mediante el método

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deductivose aplicanesasleyesasituacionesparticularesyatravésde lasíntesisse integran
conocimientosaparentementenorelacionados.
Por otra parte, existe unaíntimarelaciónentre el métododeductivoyel sintético,el método
inductivoyel analítico,yaque la inducciónpuede considerarse comounanálisisyladeducción
como unaparte de la síntesis.
2.2.5. Muestreo
Una vez el investigadorespecificael problemaconclaridad, elaboraundiseñoapropiadodel
estudioyseleccionalosinstrumentospararecopilardatos, posteriormente seleccionalos
elementosde loscualesrecopilarálosdatos, estocorresponde al muestreoque consisteen
seleccionarloselementosde unapoblaciónde laque deseamedirciertosfactores.
En una investigación,lapoblaciónnosólose refiere alagente,tambiénpuedeseruna
empresa,unaindustria,etc. Lapoblaciónesel total del caso de estudio.Esimportante definir
cuál esla poblaciónde estudio.
2.3. Definición
La Metodologíade laInvestigación se considerayse define como ladisciplinaque elabora,
sistematizayevalúael conjuntodel aparatotécnico procedimental del que disponelaCiencia,
para la búsquedade datosy laconstruccióndel conocimientocientífico. LaMetodología
consiste entoncesen unconjuntomásomenoscoherente yracional de técnicasy
procedimientoscuyopropósitofundamental apuntaaimplementarprocesosde recolección,
clasificaciónyvalidaciónde datosyexperiencias provenientesde larealidad,yapartirde los
cualespuedaconstruirse el conocimientocientífico.
La metodologíasurge amedida que lascienciasvandesarrollándose,de donde se desprende
que el conocimientometodológico,el aprendizajeyexperienciade las técnicasoperacomoun
procesocontinuó,gradual yprogresivoenel que el saberse construye yel modode adquirirlo
se configuracon el pasode laexperiencia.
Los aspectosgeneralesque se tratansonlossiguientes:
1.- El procesode la investigacióncientífica.
2.- Conceptoscientíficos.
3.- Formulaciónde problemas.
4.- Tiposde investigación.
5.- Marco teórico.

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6.- Hipótesis.
7.- Diseñode lainvestigación.
8.- Mediciónenlaciencia.
9.- Métodosde recolecciónde datos.
10.- Análisise interpretaciónde losdatos.
11.- Aspectosformales.
La metodologíade lainvestigaciónhaaportadoal campode la educación,métodos,técnicasy
procedimientosque permitenalcanzarel conocimientode laverdadobjetivaparafacilitarel
procesode investigación. Debidoalacuriosidaddel serhumano,lametodologíade la
investigación,se haencargadode definir,construiryvalidarlosmétodosnecesariosparala
obtenciónde nuevosconocimientos.
3. Conclusión
Las cienciasengeneral aplicanunsolométodoparala obtenciónde conocimientosobjetivos
de la realidad. Este métodode investigaciónesel hipotéticodeductivoque se basaenla
identificaciónde problemas,generaciónde hipótesisyenladefensade lasmismasconbase a
su contrastación(oconvalidación) empíricayteorética.
No obstante,debido aque cada cienciatiene suobjetode estudioestohace que lastécnicas
específicas(tácticas) aplicablespararesolverel problemaolosproblemasplanteados,difieren
significativamentede unacienciaaotra. Aunque enel marco de lasinvestigacionesfiscalesse
apliquenmayormente lastécnicasempíricas,osea,lasrelacionadasconlaexperimentación.
El objetivogeneral buscallegarmediante unplaneamientode conjunto,al logrooa los
resultadosque se pretenden,teniendoencuentaalgunasgeneralidadesde importancia
planteadasenel problema.
Los objetivosespecíficosindicanqué esloque constituyeel objetodirectode investigacióny
estánidentificadosconlashipótesisempíricas,de tal maneraque se relacionentambiéncon
lasvariablesoperacionales. Porlotantoque para planearlasse debenrelacionarconla
especificaciónde losaspectosparticularesinherentesal problemaysuimplicaciónconla
poblacióninvestigadaysusunidadesde observación
4. Referencias
1. https://instituciones.sld.cu/ihi/metodologia-de-la-investigacion/

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MORIR ANTES QUE ESCLAVOS VIVIR
2. https://www.gestiopolis.com/metodos-y-tecnicas-de-investigacion/
3. https://www.significados.com/metodologia-de-la-investigacion/
4. https://www.universia.net/mx/actualidad/habilidades/conceptos-fundamentales-
metodologia-investigacion-1167677.html
5. Videos
https://www.youtube.com/watch?v=78VYueQKSGA
https://www.youtube.com/watch?v=VynPA7MUdzg