Cartografía conceptual "Educación Basada en Competencias"Leticia Magdaleno
A continuación se presenta el análisis de la educación basada en competencias a través de una cartografía conceptual propuesta por el Dr. Sergio Tobón a trabajar la socioformacion .
presentar en forma fácil y resumi-da los diseños instruccionales, las competencias y la forma de aplicarlos en el proceso enseñanza/aprendizaje en ambientes virtuales
Cartografía conceptual "Educación Basada en Competencias"Leticia Magdaleno
A continuación se presenta el análisis de la educación basada en competencias a través de una cartografía conceptual propuesta por el Dr. Sergio Tobón a trabajar la socioformacion .
presentar en forma fácil y resumi-da los diseños instruccionales, las competencias y la forma de aplicarlos en el proceso enseñanza/aprendizaje en ambientes virtuales
Estrategias enseñanza-aprendizaje. presentación Diseñada por el MTRO. JAVIER ...JAVIER SOLIS NOYOLA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE es una presentación diseñada y desarrollada por el Mtro. Javier Solis Noyola. En esta exposición de síntesis y apoyo visual se presentan los conceptos fundamentales sobre los procesos instruccionales y de evaluación que favorecen al aprendizaje en sus modalidades: con docente y sin docente (aprendizaje independiente). Poniendo énfasis en las estrategias de aprendizaje independiente, ya que estas favorecen la autonomía del alumno.
Como implementar el Aprendizaje Cooperativo en Formación Profesional. Recursos tic y herramientas para elaborar secuencias de aprendizaje y evaluación. Aprendizaje Basado en Retos y Aprendizaje Basado en Proyectos. Evaluación por Competencias.
Junto con nuestro Sta de Facilitadores expertos,
hemos diseñado este curso de especialización,
con el propósito de apoyar en los diversos
procesos de la enseñanza-aprendizaje a quienes
dominan ciertos contenidos temáticos (saber) y
necesitan internalizar o reforzar la parte lúdicoformativa
del proceso (saber hacer know-how).
1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA
DE COLOMBIA
MICEA
Metodología de construcción
Interdisciplinaria del conocimiento.
2. METODOLOGIA MICEA
Metodología de construcción
interdisciplinaria del conocimiento
en equipo y a través de la práctica
y que puede complementarse con las
Nuevas Tecnologías de Información y
Comunicación.
3. MICEA una metodología
CONSTRUCCION
DEL CONOCIMIENTO
EN EQUIPO
A TRAVES DE
LA PRACTICA
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5. DONDE SURGE MICEA?
Necesidad de una Metodología de la
Educación que la identifique.
En 1997 se presenta al Consejo Superior
la propuesta de una metodología MICEA
6. A QUE NECESIDADES RESPONDE
MICEA
Trabajo por Cooperación frente al trabajo
por competición
Construir un currículo apropiado a las
grandes necesidades del país y sus eco-
regiones
Se necesita formar una comunidad
académica
Necesidad de dinamizar la presencialidad
del estudiante de una forma participativa,
critica, creativa, comprometida, operativa
7. ENFOQUE PEDAGÓGICO
DP. = DIN - POTENCIALIDAD
DI. = DIN - INDIVIDUAL
DG. = DIN - DE GRUPO
DA. = DIN- AGENDONÓMICA
DC. = DIN - DE CONDUCCIÓ
DN. = DIN - NOONICA
DU. =DIN - UNIVERSAL
8. La Transformación del Aula
LOS MOMENTOS DE MICEA
2º 3º 4º
Actividades Asesoría
Trabajo en
Individuales a
Orientadas Equipos de Equipos.
Investigación
1º Seminario Aprendizaje 5º
Problematizador y Práctica. Talleres de
Explicativo Recuperación y
Teórico. Sistematización.
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9. VEAMOS MICEA OPERATIVAMENTE
PROFESOR EQUIPO ESTUDIANTE TOTAL EVENTO
1º 32 50.0% Seminario
2º
AS 8 12.5% Personal
R 8
3º
HO 12.5% Equipo
4º 8 12.5 % Asesoría
5º 8 12.5% Taller
TOTAL 40 16 8 64
Horas
62.5% 25% 12.5% 100% 64
Aula de Clase Mesa de Trabajo Hogar
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