Este documento trata sobre la teología moral cristiana. En pocas oraciones: La teología moral cristiana se basa en las Sagradas Escrituras y la Tradición, y busca guiar la vida de los creyentes hacia su fin último, que es Dios. El cristiano, al haber recibido una nueva vida en Cristo, debe vivir de acuerdo a los valores revelados por Dios como el amor y la santidad. El fin de la moral cristiana es llevar a la persona a la perfección sobrenatural y a la felicidad eterna a trav
Este documento presenta un resumen del prefacio del Directorio General para la Catequesis. Explica que el Directorio fue revisado para adaptarlo a los nuevos desarrollos en la catequesis desde el Concilio Vaticano II, incluyendo documentos como el Catecismo de la Iglesia Católica. El prefacio también destaca la importancia de situar la catequesis en el contexto más amplio de la evangelización y transmisión del mensaje cristiano.
Este documento presenta una reflexión sobre cómo prepararnos para el futuro trabajando juntos de la mano de Jesús. Propone que debemos asumir nuestra responsabilidad como Iglesia de construir un mundo mejor respetando la dignidad de todos. También enfatiza la importancia de mantener la esperanza en el Señor a pesar de las dificultades y promover los valores del Reino. Finalmente, anima a reconocer la presencia de Cristo en nuestras vidas a través de la fe.
El documento resume los principales aspectos del Concilio Vaticano II, realizado entre 1962 y 1965. El Concilio tuvo como propósito principal actualizar a la Iglesia y su misión en el mundo moderno. Elaboró documentos como constituciones, decretos y declaraciones que abordaron temas como la naturaleza de la Iglesia, la revelación divina, la liturgia, el papel de los laicos y el diálogo ecuménico e interreligioso. El Concilio buscó una mayor participación de todos los fieles y una apertura de
El documento presenta el Catecismo de la Iglesia Católica, explicando que está estructurado en torno a cuatro dimensiones fundamentales de la vida cristiana: la profesión de la fe, la celebración de los sacramentos, la moral cristiana y la oración cristiana. Cada sección desarrolla aspectos esenciales como conocer a Dios, identificarse con Él a través de los sacramentos, amarle siguiendo sus mandamientos y dialogar con Él en la oración. El Catecismo busca present
El documento presenta un resumen del nuevo Catecismo de la Iglesia Católica publicado por el Papa Juan Pablo II. Explica que el Catecismo contiene la enseñanza oficial de la Iglesia sobre temas doctrinales y morales revelados por Dios. Se divide en cuatro partes principales que tratan sobre la profesión de fe, la celebración del misterio cristiano, la vida en Cristo y la oración cristiana. Concluye enfatizando que toda la doctrina debe ser guiada por la caridad.
Este documento describe el estilo de evangelización de Jesús, el cual se enfocaba en las necesidades evidentes de las personas para ganar su confianza y luego dirigirlos a sus necesidades espirituales fundamentales. Sugiera que la iglesia debe ofrecer seminarios para satisfacer las principales áreas de preocupación de las personas como la paz, familia, salud y finanzas, a fin de impactar una sociedad secularizada y despertar interés en lo espiritual.
Catecismo de la Iglesia Catolica - Vision GeneralJuan Pena
Este documento presenta una visión general del Catecismo de la Iglesia Católica. Explica que Dios se revela a los hombres a través de la Sagrada Escritura y la Tradición Apostólica. Detalla la historia, definición y estructura del Catecismo, el cual fue encargado por el Papa Juan Pablo II para presentar de manera organizada los contenidos fundamentales de la doctrina cristiana. El Catecismo ha sido traducido a varios idiomas y ha inspirado la creación de otros catecismos, como el Compend
Este documento describe las finalidades y tareas de la catequesis. La finalidad principal es llevar a los cristianos a tener una fe madura a través de la instrucción catequética, el fortalecimiento de la fe, el cultivo de la vida con el Espíritu de Cristo, y la promoción de la acción apostólica. Las tareas incluyen enseñar sobre la fe, fortalecer la fe a través de la oración y los sacramentos, vivir según el Espíritu de Cristo, e inducir a los niños a una
Este documento presenta un resumen del prefacio del Directorio General para la Catequesis. Explica que el Directorio fue revisado para adaptarlo a los nuevos desarrollos en la catequesis desde el Concilio Vaticano II, incluyendo documentos como el Catecismo de la Iglesia Católica. El prefacio también destaca la importancia de situar la catequesis en el contexto más amplio de la evangelización y transmisión del mensaje cristiano.
Este documento presenta una reflexión sobre cómo prepararnos para el futuro trabajando juntos de la mano de Jesús. Propone que debemos asumir nuestra responsabilidad como Iglesia de construir un mundo mejor respetando la dignidad de todos. También enfatiza la importancia de mantener la esperanza en el Señor a pesar de las dificultades y promover los valores del Reino. Finalmente, anima a reconocer la presencia de Cristo en nuestras vidas a través de la fe.
El documento resume los principales aspectos del Concilio Vaticano II, realizado entre 1962 y 1965. El Concilio tuvo como propósito principal actualizar a la Iglesia y su misión en el mundo moderno. Elaboró documentos como constituciones, decretos y declaraciones que abordaron temas como la naturaleza de la Iglesia, la revelación divina, la liturgia, el papel de los laicos y el diálogo ecuménico e interreligioso. El Concilio buscó una mayor participación de todos los fieles y una apertura de
El documento presenta el Catecismo de la Iglesia Católica, explicando que está estructurado en torno a cuatro dimensiones fundamentales de la vida cristiana: la profesión de la fe, la celebración de los sacramentos, la moral cristiana y la oración cristiana. Cada sección desarrolla aspectos esenciales como conocer a Dios, identificarse con Él a través de los sacramentos, amarle siguiendo sus mandamientos y dialogar con Él en la oración. El Catecismo busca present
El documento presenta un resumen del nuevo Catecismo de la Iglesia Católica publicado por el Papa Juan Pablo II. Explica que el Catecismo contiene la enseñanza oficial de la Iglesia sobre temas doctrinales y morales revelados por Dios. Se divide en cuatro partes principales que tratan sobre la profesión de fe, la celebración del misterio cristiano, la vida en Cristo y la oración cristiana. Concluye enfatizando que toda la doctrina debe ser guiada por la caridad.
Este documento describe el estilo de evangelización de Jesús, el cual se enfocaba en las necesidades evidentes de las personas para ganar su confianza y luego dirigirlos a sus necesidades espirituales fundamentales. Sugiera que la iglesia debe ofrecer seminarios para satisfacer las principales áreas de preocupación de las personas como la paz, familia, salud y finanzas, a fin de impactar una sociedad secularizada y despertar interés en lo espiritual.
Catecismo de la Iglesia Catolica - Vision GeneralJuan Pena
Este documento presenta una visión general del Catecismo de la Iglesia Católica. Explica que Dios se revela a los hombres a través de la Sagrada Escritura y la Tradición Apostólica. Detalla la historia, definición y estructura del Catecismo, el cual fue encargado por el Papa Juan Pablo II para presentar de manera organizada los contenidos fundamentales de la doctrina cristiana. El Catecismo ha sido traducido a varios idiomas y ha inspirado la creación de otros catecismos, como el Compend
Este documento describe las finalidades y tareas de la catequesis. La finalidad principal es llevar a los cristianos a tener una fe madura a través de la instrucción catequética, el fortalecimiento de la fe, el cultivo de la vida con el Espíritu de Cristo, y la promoción de la acción apostólica. Las tareas incluyen enseñar sobre la fe, fortalecer la fe a través de la oración y los sacramentos, vivir según el Espíritu de Cristo, e inducir a los niños a una
1) El documento describe dos imágenes bíblicas de la Iglesia: la Iglesia como el Nuevo Pueblo de Dios y la Iglesia como el Cuerpo de Cristo.
2) Ambas imágenes enfatizan la unidad e igualdad de todos los miembros de la Iglesia mientras mantienen su individualidad.
3) Sin embargo, también resaltan la diversidad de dones, ministerios y funciones dentro de la Iglesia.
Este documento describe la pedagogía de Jesús y cómo se aplica a la catequesis. Explica que la catequesis busca iniciar a las personas en la fe y ayudarlas a crecer en ella a través de una comunidad, anunciando y transmitiendo los valores del Evangelio. Se usa a Jesús como modelo para enseñar como él lo hizo, a través de palabras y obras, formando a las personas en la fe e invitándolas a la conversión.
Este documento presenta un sílabo para un curso sobre la ética cristiana. El curso utilizará el libro de texto "Bases Bíblicas de la Ética" de James E. Giles. Los requisitos incluyen asistencia a clases, compra del libro de texto, exámenes parcial y final, y un trabajo de 4 páginas. El curso cubrirá temas como definición y opciones éticas, la verdad, conflictos morales, y relaciones interpersonales a lo largo de 11 clases.
Este documento presenta varias técnicas didácticas para mejorar la enseñanza en la escuela dominical. Propone actualizar la enseñanza mediante el uso de técnicas modernas que pongan al alumno en el centro del proceso de aprendizaje. Describe técnicas como "Ideas a la mano", "Árbol de ideas" y "Línea de vida" que buscan fomentar la participación activa, la comprensión lectora y el autoconocimiento. También enfatiza la importancia de contar con buenos
El ministro y la etica un ministerio que deja huellaHector Guzman
Este documento discute varios temas relacionados con la ética ministerial. Indica que los pastores son responsables ante Dios y deben mostrar santidad e integridad. Explica que la ética cristiana se basa en la Biblia, mientras que la ética situacional enseña que todo está bien si no se lastima a nadie. También señala que la sociedad postmoderna y los medios de comunicación están influyendo negativamente en la ética de la iglesia al debilitar los valores tradicionales.
Este documento describe los pasos previos y elementos clave de una sesión de catequesis efectiva. Explica que los catequistas deben profundizar en el tema, objetivos, metodología y destinatarios. También destaca la importancia de la experiencia humana y cristiana de los participantes, la Palabra de Dios como fuente principal, y la integración de estos elementos a través de la expresión de fe, oración y compromiso cristiano.
El documento describe las fuentes de la revelación divina para la Iglesia Católica, que son la Sagrada Escritura y la Tradición, y el magisterio de la Iglesia, ejercido por el Papa y los obispos, para interpretar y transmitir la revelación. También explica que el magisterio puede ser ordinario o extraordinario, y que este último puede definir dogmas de forma infalible durante los concilios ecuménicos o cuando el Papa habla ex cathedra.
El documento presenta un resumen de un proyecto de catequesis compuesto por 6 integrantes. El objetivo del proyecto es presentar de manera orgánica y sintética los contenidos esenciales de la doctrina católica sobre la fe y la moral para transmitir la fe a niños, jóvenes y adultos. El proyecto se basa en 4 pilares: la profesión de fe, los sacramentos, la vida de fe y la oración.
Este documento presenta varios tipos de Cristo encontrados en el Antiguo Testamento, incluyendo a Adán, el sacrificio de Abel e Isaac, el cordero pascual, la serpiente de bronce y las ofrendas del tabernáculo. Explica cómo estas figuras prefiguraban aspectos de la persona y obra de Cristo como la nueva creación, su sacrificio expiatorio y su capacidad para limpiar del pecado.
Tratado sobre la Iglesia Católica (Eclesiología)clasesteologia
El documento describe la naturaleza y origen de la Iglesia como un misterio divino y humano. Explica que la Iglesia fue fundada por Jesucristo y está guiada por el Espíritu Santo para llevar a cabo la misión salvífica de Cristo hasta el fin de los tiempos. También analiza las diferentes imágenes bíblicas de la Iglesia como pueblo de Dios, cuerpo místico de Cristo y templo del Espíritu Santo.
La nueva evangelización implica anunciar el Evangelio de forma renovada para responder a los desafíos actuales, aunque su contenido es el mismo. Requiere un ardor renovado, expresar el mensaje de manera atractiva y usar nuevos métodos, manteniendo la esencia del kerigma. La novedad radica más en quien evangeliza y cómo se comunica el mensaje, no en el contenido del mismo.
El documento describe la dimensión humana y cristiana del ser catequista, incluyendo ser atento e implicado en lo que ocurre a su alrededor, ser fermento del Evangelio entre la gente, reivindicar la dignidad de toda persona, y estar comprometido con el mundo con una mirada de fe y diálogo afectivo para contagiar esperanza, paciencia y alegría.
El documento habla sobre la santidad y el apostolado cristiano. Explica que todos los cristianos están llamados a la santidad, que significa vivir como Jesucristo y participar plenamente en la vida divina. También dice que la santidad y el apostolado van unidos, porque al ser santos los cristianos deben compartir el amor de Dios con los demás a través de sus acciones y palabras.
La vocación y la formación del catequistaDaniel Scoth
El documento describe los tipos de vocación de catequista y la necesidad de formación para cumplir con esa vocación. Existen diferentes tipos de vocación como sentir el llamado de Dios, tener el deseo de compartir la fe, o ser llamado por el párroco. Para ser un buen catequista se requiere formación básica en teología, ciencias humanas, espiritualidad y práctica catequética. La vocación y la formación continua son necesarias para llevar a cabo de manera excelente la labor de catequista.
La Eucaristía es el sacramento más importante en el que Jesucristo se hace real y verdaderamente presente bajo las especies de pan y vino. A través de los evangelios, especialmente el capítulo 6 de Juan, Jesús demuestra que puede hacer lo que quiera con el pan y su cuerpo, estableciendo la Eucaristía. Al recibirla, los católicos experimentan varios frutos como unión con Cristo, perdón de pecados y fortalecimiento de la fe y la caridad.
Este documento presenta el reglamento de la Iglesia Cristiana Pentecostés Mi Casa Casa de Oración. Establece los objetivos, alcance, responsabilidades, nombre, afiliación, propiedades y propósitos de la iglesia. También define la feligresía, membresía, oficialidad y requisitos para ocupar puestos en la congregación. El reglamento provee un marco para la administración y operación de la iglesia.
Este documento describe la naturaleza y propósito de la catequesis en la Iglesia Católica. Explica que la catequesis tiene el objetivo de hacer que la fe sea viva, explícita y operativa a través de la transmisión de la doctrina y la práctica de la vida cristiana. También describe las tareas fundamentales de la catequesis como propiciar el conocimiento de la fe, la educación litúrgica, la formación moral y enseñar a orar.
El documento habla sobre la liturgia cristiana. En 3 oraciones o menos:
La liturgia es la celebración de los sacramentos de la Iglesia y la forma en que la comunidad cristiana rinde culto a Dios. Es el centro de la vida de la Iglesia y el lugar donde los fieles se encuentran con Cristo. La liturgia involucra la Palabra de Dios, los sacramentos como la Eucaristía, y la participación de toda la comunidad para glorificar a Dios.
El documento discute el origen y significado del domingo como día sagrado para los cristianos. Señala que tiene su origen en la tradición apostólica y conmemora la resurrección de Jesús. El domingo es un día dedicado a la oración, la instrucción religiosa y la participación en la eucaristía. También requiere el descanso de las actividades seculares para poder rendir culto a Dios y disfrutar de la alegría cristiana.
1) El documento describe dos imágenes bíblicas de la Iglesia: la Iglesia como el Nuevo Pueblo de Dios y la Iglesia como el Cuerpo de Cristo.
2) Ambas imágenes enfatizan la unidad e igualdad de todos los miembros de la Iglesia mientras mantienen su individualidad.
3) Sin embargo, también resaltan la diversidad de dones, ministerios y funciones dentro de la Iglesia.
Este documento describe la pedagogía de Jesús y cómo se aplica a la catequesis. Explica que la catequesis busca iniciar a las personas en la fe y ayudarlas a crecer en ella a través de una comunidad, anunciando y transmitiendo los valores del Evangelio. Se usa a Jesús como modelo para enseñar como él lo hizo, a través de palabras y obras, formando a las personas en la fe e invitándolas a la conversión.
Este documento presenta un sílabo para un curso sobre la ética cristiana. El curso utilizará el libro de texto "Bases Bíblicas de la Ética" de James E. Giles. Los requisitos incluyen asistencia a clases, compra del libro de texto, exámenes parcial y final, y un trabajo de 4 páginas. El curso cubrirá temas como definición y opciones éticas, la verdad, conflictos morales, y relaciones interpersonales a lo largo de 11 clases.
Este documento presenta varias técnicas didácticas para mejorar la enseñanza en la escuela dominical. Propone actualizar la enseñanza mediante el uso de técnicas modernas que pongan al alumno en el centro del proceso de aprendizaje. Describe técnicas como "Ideas a la mano", "Árbol de ideas" y "Línea de vida" que buscan fomentar la participación activa, la comprensión lectora y el autoconocimiento. También enfatiza la importancia de contar con buenos
El ministro y la etica un ministerio que deja huellaHector Guzman
Este documento discute varios temas relacionados con la ética ministerial. Indica que los pastores son responsables ante Dios y deben mostrar santidad e integridad. Explica que la ética cristiana se basa en la Biblia, mientras que la ética situacional enseña que todo está bien si no se lastima a nadie. También señala que la sociedad postmoderna y los medios de comunicación están influyendo negativamente en la ética de la iglesia al debilitar los valores tradicionales.
Este documento describe los pasos previos y elementos clave de una sesión de catequesis efectiva. Explica que los catequistas deben profundizar en el tema, objetivos, metodología y destinatarios. También destaca la importancia de la experiencia humana y cristiana de los participantes, la Palabra de Dios como fuente principal, y la integración de estos elementos a través de la expresión de fe, oración y compromiso cristiano.
El documento describe las fuentes de la revelación divina para la Iglesia Católica, que son la Sagrada Escritura y la Tradición, y el magisterio de la Iglesia, ejercido por el Papa y los obispos, para interpretar y transmitir la revelación. También explica que el magisterio puede ser ordinario o extraordinario, y que este último puede definir dogmas de forma infalible durante los concilios ecuménicos o cuando el Papa habla ex cathedra.
El documento presenta un resumen de un proyecto de catequesis compuesto por 6 integrantes. El objetivo del proyecto es presentar de manera orgánica y sintética los contenidos esenciales de la doctrina católica sobre la fe y la moral para transmitir la fe a niños, jóvenes y adultos. El proyecto se basa en 4 pilares: la profesión de fe, los sacramentos, la vida de fe y la oración.
Este documento presenta varios tipos de Cristo encontrados en el Antiguo Testamento, incluyendo a Adán, el sacrificio de Abel e Isaac, el cordero pascual, la serpiente de bronce y las ofrendas del tabernáculo. Explica cómo estas figuras prefiguraban aspectos de la persona y obra de Cristo como la nueva creación, su sacrificio expiatorio y su capacidad para limpiar del pecado.
Tratado sobre la Iglesia Católica (Eclesiología)clasesteologia
El documento describe la naturaleza y origen de la Iglesia como un misterio divino y humano. Explica que la Iglesia fue fundada por Jesucristo y está guiada por el Espíritu Santo para llevar a cabo la misión salvífica de Cristo hasta el fin de los tiempos. También analiza las diferentes imágenes bíblicas de la Iglesia como pueblo de Dios, cuerpo místico de Cristo y templo del Espíritu Santo.
La nueva evangelización implica anunciar el Evangelio de forma renovada para responder a los desafíos actuales, aunque su contenido es el mismo. Requiere un ardor renovado, expresar el mensaje de manera atractiva y usar nuevos métodos, manteniendo la esencia del kerigma. La novedad radica más en quien evangeliza y cómo se comunica el mensaje, no en el contenido del mismo.
El documento describe la dimensión humana y cristiana del ser catequista, incluyendo ser atento e implicado en lo que ocurre a su alrededor, ser fermento del Evangelio entre la gente, reivindicar la dignidad de toda persona, y estar comprometido con el mundo con una mirada de fe y diálogo afectivo para contagiar esperanza, paciencia y alegría.
El documento habla sobre la santidad y el apostolado cristiano. Explica que todos los cristianos están llamados a la santidad, que significa vivir como Jesucristo y participar plenamente en la vida divina. También dice que la santidad y el apostolado van unidos, porque al ser santos los cristianos deben compartir el amor de Dios con los demás a través de sus acciones y palabras.
La vocación y la formación del catequistaDaniel Scoth
El documento describe los tipos de vocación de catequista y la necesidad de formación para cumplir con esa vocación. Existen diferentes tipos de vocación como sentir el llamado de Dios, tener el deseo de compartir la fe, o ser llamado por el párroco. Para ser un buen catequista se requiere formación básica en teología, ciencias humanas, espiritualidad y práctica catequética. La vocación y la formación continua son necesarias para llevar a cabo de manera excelente la labor de catequista.
La Eucaristía es el sacramento más importante en el que Jesucristo se hace real y verdaderamente presente bajo las especies de pan y vino. A través de los evangelios, especialmente el capítulo 6 de Juan, Jesús demuestra que puede hacer lo que quiera con el pan y su cuerpo, estableciendo la Eucaristía. Al recibirla, los católicos experimentan varios frutos como unión con Cristo, perdón de pecados y fortalecimiento de la fe y la caridad.
Este documento presenta el reglamento de la Iglesia Cristiana Pentecostés Mi Casa Casa de Oración. Establece los objetivos, alcance, responsabilidades, nombre, afiliación, propiedades y propósitos de la iglesia. También define la feligresía, membresía, oficialidad y requisitos para ocupar puestos en la congregación. El reglamento provee un marco para la administración y operación de la iglesia.
Este documento describe la naturaleza y propósito de la catequesis en la Iglesia Católica. Explica que la catequesis tiene el objetivo de hacer que la fe sea viva, explícita y operativa a través de la transmisión de la doctrina y la práctica de la vida cristiana. También describe las tareas fundamentales de la catequesis como propiciar el conocimiento de la fe, la educación litúrgica, la formación moral y enseñar a orar.
El documento habla sobre la liturgia cristiana. En 3 oraciones o menos:
La liturgia es la celebración de los sacramentos de la Iglesia y la forma en que la comunidad cristiana rinde culto a Dios. Es el centro de la vida de la Iglesia y el lugar donde los fieles se encuentran con Cristo. La liturgia involucra la Palabra de Dios, los sacramentos como la Eucaristía, y la participación de toda la comunidad para glorificar a Dios.
El documento discute el origen y significado del domingo como día sagrado para los cristianos. Señala que tiene su origen en la tradición apostólica y conmemora la resurrección de Jesús. El domingo es un día dedicado a la oración, la instrucción religiosa y la participación en la eucaristía. También requiere el descanso de las actividades seculares para poder rendir culto a Dios y disfrutar de la alegría cristiana.
El documento describe el origen, objeto y método de la teología fundamental. Explica que la teología fundamental estudia la revelación divina y la credibilidad de la fe, centrándose principalmente en Cristo como la plenitud de la revelación. Usa un método teológico con aportaciones apologéticas, prestando atención especial a las Escrituras, la Tradición y el Magisterio.
Este documento describe la relación entre la teología moral fundamental y especial, así como tres modelos históricos para estructurar la teología moral especial. Explica que la fundamental proporciona los principios éticos subyacentes, mientras que la especial estudia temas morales concretos. Los primeros modelos se basaron en los Diez Mandamientos o las virtudes, mientras que un tercer modelo actual aborda temas como la moral de la persona, sexualidad y bioética.
El documento resume las ideas principales de la moral sociológica según Durkheim y Levy-Bruhl, incluyendo que la sociedad influye en la moral de sus miembros y que esta depende del contexto histórico. También explica que el altruismo, definido por Augusto Comte, implica servir a los demás aunque sea a costa del propio beneficio, basado en la simpatía y compromiso. Finalmente, resume la "moral de la simpatía" de Adam Smith donde la simpatía guía nuestra conducta moral.
Este documento define la epiqueya como un acto moral que permite a un individuo eximirse de la observancia literal de una ley positiva con el fin de ser fiel al espíritu de la ley. Explica que la epiqueya se justifica por el carácter imperfecto de toda ley humana. Según Aristóteles, la epiqueya significa la equidad que corrige la ley en favor de la justicia real. También señala que la epiqueya se identifica con la justicia legal bien entendida.
Catecismo de la iglesia católica concienciatulioandres
La conciencia moral es el juicio interno de una persona sobre la moralidad de sus acciones. Se forma a través de la razón, la ley divina y la educación. Una conciencia bien formada reconoce el bien y el mal. Aunque la conciencia puede equivocarse, una persona debe seguir su dictamen. La Iglesia Católica ayuda a formar una conciencia recta a través de la enseñanza y los sacramentos.
El documento presenta una interpretación histórica de la conciencia moral desde tres perspectivas: bíblica, teológica y de la cultura y filosofía modernas. Examina la evolución del concepto de conciencia a lo largo de la historia, desde las enseñanzas bíblicas hasta las elaboraciones teológicas medievales y modernas. Finalmente, analiza cómo el pensamiento moderno descubrió el sujeto y abrió nuevos horizontes para la reflexión sobre la conciencia moral.
Este documento presenta la asignatura de Teología Moral Fundamental de un seminario en Colombia. La asignatura abordará los principios del actuar humano a la luz de la revelación y la razón, con el objetivo de que los estudiantes comprendan la identidad de la moral cristiana. Los contenidos incluyen temas como la antropología, el pecado, la conciencia, la ley y la norma moral. La metodología combina exposiciones, lecturas, talleres y discusiones. La evaluación considera exámenes parciales
El documento resume el significado del principio de totalidad y su aplicación en la teología moral. Explica que este principio permite resolver situaciones donde una acción tiene dos consecuencias, una positiva y otra negativa. También presenta el denominado "caso límite" y la discusión sobre este tema en la teología moral. Finalmente, destaca la contribución del P. Fernández Díaz-Nava, quien fundamentó su análisis en el principio de totalidad.
La moral en la Biblia puede desconcertar, y es que la Biblia presenta personas de carne y hueso, con pecado original, no presenta un ideal de hombre moral
Trabajo final – teología moral fundamentaltulioandres
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo final de Teología Moral Fundamental. Los estudiantes deben leer y analizar la encíclica Veritatis Splendor de Juan Pablo II, incluyendo un esquema detallado y comentarios de otros autores. Además, cada estudiante debe elaborar un aporte personal sobre un tema asignado relacionado con la encíclica. El trabajo final debe seguir las normas APA e incluir introducción, conclusiones y bibliografía.
El método de la teología moral fundamentaltulioandres
Este documento describe el método de la teología moral fundamental. Explica que hasta el Concilio Vaticano II, la teología moral siguió predominantemente el método "casuístico". Sin embargo, el Concilio pidió un enfoque más positivo centrado en explicar la grandeza de la vocación de los fieles en Cristo. El método propuesto aquí se centra en la vida moral como respuesta a la vocación divina en Cristo, con el objetivo de producir frutos para el mundo a través de la caridad. Este método aplicará la teología
El documento presenta una revisión de diferentes enfoques en la reflexión moral contemporánea como la psicología freudiana, la sociología durkheimiana y las teorías económicas de Marx. También analiza la escuela de Frankfurt y su enfoque histórico, así como la teología de la liberación en América Latina. Cada enfoque aporta elementos pero también tiene limitaciones al reducir la moral a una sola dimensión como la economía o lo social.
Cristo es el Hijo de Dios hecho hombre que se entregó totalmente por amor a la humanidad. Nació de María, vivió como un hombre real entre los hombres, murió en la cruz perdonando a sus verdugos, y resucitó al tercer día atestiguando que es el Hijo de Dios y Señor de la vida. A través de su encarnación, muerte y resurrección, Cristo revela el amor infinito de Dios por la humanidad y ofrece la vida eterna a quienes creen en él.
Jesús salva a la humanidad transformando todo nuestro ser para hacernos participar de lo que él es. Cristo salva todos los esfuerzos humanos orientados hacia el amor, la verdad y el bien. El Evangelio purifica todos los valores humanos y los hace pasar a "la plenitud del amor". Jesús entregó su vida como sacrificio y mediador único entre Dios y los hombres para redimir a todos.
Este documento presenta el trabajo final de un curso de misionología. Los estudiantes deben preparar presentaciones sobre temas asignados relacionados con la formación de comunidades cristianas, basándose en un texto dado. El documento lista los nombres de los estudiantes y los temas y páginas que les corresponden estudiar a cada uno.
Del encuentro con cristo a la vida nuevatulioandres
Este documento describe la relación personal que Cristo ofrece a través de un encuentro con él. Cristo toma la iniciativa para hacerse presente y quien lo encuentra siente el llamado a entablar con él una amistad íntima y un seguimiento incondicional. Este seguimiento se basa en la llamada y elección de Cristo y lleva a una opción fundamental por compartir la vida con él a través de la oración y presencia eucarística.
El documento describe la naturaleza moral de los seres humanos. Los humanos están orientados racionalmente y son frágiles, dependiendo de los demás, mientras que otros seres siguen sus propias leyes irracionales sin libertad. La moral humana se define por seguir normas éticas aceptadas socialmente y reglas morales basadas en la conciencia religiosa o la relación íntima con uno mismo, y los humanos se educan a sí mismos a través del esfuerzo personal desde una edad temprana.
El problema del relativismo moral contemporáneotulioandres
El documento analiza el problema del relativismo moral contemporáneo, que sostiene que la verdad de todo conocimiento o principio moral depende de las opiniones o circunstancias de las personas. El relativismo moral carece de jerarquías entre ideas, confunde el respeto a las personas con el respeto a todas las opiniones, y enfatiza el subjetivismo y la sinceridad individual por sobre la búsqueda de la verdad objetiva. El relativismo se contradice a sí mismo al pretender que su propio principio de que todo es relativo es un principio absoluto.
Este documento presenta una introducción a la teología moral cristiana. En primer lugar, explica que la vida del creyente debe estar de acuerdo con lo que cree y que sus creencias deben encarnarse en la vida. Luego señala que la moral cristiana es una moral revelada por Dios y que Jesús inauguró un nuevo modo de vivir que debe imitarse. Por último, destaca que la teología moral necesita apoyarse en otras ciencias como la antropología para comprender plenamente al ser humano.
El documento presenta los principales conceptos de la doctrina social de la Iglesia Católica. Explica que la doctrina social ilumina la conducta cristiana y beneficia a todas las personas de buena voluntad. Se compone de principios, criterios y directrices para orientar la actividad social. También aborda temas como la dignidad de la persona, la sociedad, los derechos humanos y la libertad religiosa desde la perspectiva de la fe y la tradición cristiana.
El documento presenta varios puntos sobre la doctrina social de la Iglesia. 1) Explica que la doctrina social se compone de principios, criterios y directrices para evaluar y orientar la vida social. 2) Detalla que la doctrina social se basa en la Revelación y el Magisterio, e ilumina las realidades temporales a la luz del Evangelio. 3) Discute que la dignidad de la persona se deriva de haber sido creada a imagen de Dios y redimida por Cristo, y que todos los seres humanos son iguales.
El documento describe las principales fuentes de la teología moral cristiana: la Sagrada Escritura, la Tradición de la Iglesia (incluyendo los escritos de los Santos Padres y teólogos), y el Magisterio de la Iglesia. También señala la relación de la teología moral con otras ramas de la teología como la dogmática y la pastoral, destacando que aunque se estudien por separado forman una unidad. Finalmente, enfatiza que la teología moral es esencialmente práctica ya que guía a los crist
La moralidad se fundamenta en Dios. Tres Papas rechazaron intentos de separar la moral de la religión y de Dios, argumentando que sin Dios como base, los principios morales se desintegran. Aunque el hombre se distingue por su inteligencia y libertad, es difícil establecer valores universales y obligatorios para todos sin recurrir a Dios. La antropología cristiana también fundamenta la moralidad en que el hombre está creado a imagen de Dios y redimido por Cristo, por lo que debe actuar como Él.
ETICA CRISTIANA - Tema 8. La ética de JesúsBrunaCares
Este documento resume los principales puntos de la ética de Jesús según el cristianismo. Explica que la moral cristiana se basa en la revelación de Dios y el seguimiento de Cristo, no solo en principios filosóficos. Destaca las características de afectar lo más íntimo del ser humano y culminar en la caridad. También describe los deberes morales del cristiano según la ley natural, la ley evangélica y las enseñanzas de la Iglesia, así como la relación entre la ley moral y
Este documento presenta el plan de un curso de teología moral fundamental. Consta de seis partes principales: 1) la naturaleza de la teología moral y su historia, 2) el sujeto moral cristiano, 3) el dinamismo de la libertad, 4) la naturaleza de la virtud, 5) el camino de la libertad, y 6) el pecado y la conversión permanente. El objetivo es estudiar los fundamentos de la vida moral del cristiano a la luz de la revelación, utilizando un método teológico que integre la
Este documento describe la moral cristiana como un seguimiento de Jesucristo. Explica que 1) el cristianismo no es solo una moral sino ante todo la revelación del misterio de Dios, 2) la moral cristiana es una moral revelada por Dios y no ideada por humanos, y 3) la moral cristiana implica un llamado a seguir, imitar y hacerse discípulo de Jesucristo.
Este documento resume los principales temas de un curso sobre la Doctrina Social de la Iglesia (DSI). Explica que la DSI analiza las realidades sociales a la luz de la fe para orientar la conducta cristiana. Señala que la persona humana, creada a imagen de Dios, es el sujeto central de la DSI y que esta tiene como objetivo lograr una sociedad reconciliada en justicia y amor. Finalmente, resume las siete secciones temáticas que componen el curso, incluyendo la naturaleza de la persona humana, la fam
El documento presenta una introducción a la doctrina social de la Iglesia. Explica que la doctrina social consta de principios, criterios y directrices para evaluar y orientar las realidades temporales a la luz de la verdad revelada. También describe las fuentes de la doctrina social como la Sagrada Escritura, la Tradición y el magisterio de la Iglesia, el cual interpreta auténticamente la Revelación y los signos de los tiempos.
Este documento resume la encíclica "Caritas in Veritate" del Papa Benedicto XVI. Trata sobre el desarrollo humano integral desde la perspectiva del amor y la verdad. Define la caridad como una fuerza impulsada por el amor de Cristo que motiva a las personas a comprometerse con la justicia y la paz. Explica que la verdad permite alcanzar el bien propio y la libertad al aceptar el proyecto de Dios para cada persona. La doctrina social de la Iglesia promueve esta dinámica de caridad y ver
La vida moral se refiere al estudio de los actos humanos considerados en orden a su fin sobrenatural. La teología moral examina la naturaleza de los actos humanos voluntarios y cómo estos deben guiarse por la ley natural y divina para alcanzar la felicidad. Un acto es moralmente bueno si su objeto, circunstancias y finalidad son conformes a la razón y la ley de Dios. La conciencia juega un papel importante al aplicar los principios morales a situaciones particulares, pero no puede estar por encima de
El documento discute las dimensiones ontológica, antropológica y sociopolítica de la vida cristiana desde la perspectiva del "nuevo ser" en el hombre. En la dimensión ontológica, explica que el nuevo ser es el resultado de la transformación del núcleo personal por la gracia divina, manifestada a través de las virtudes y el bautismo. Compara también el marxismo y el cristianismo en su dimensión antropológica. Finalmente, analiza el rol del cristiano en la sociedad de construir un mundo just
Este documento resume las cuestiones fundamentales de la teología moral. Explica la diferencia entre ética y moral, y describe la ética filosófica y la moral teológica. También discute las posiciones sobre la relación entre moral y religión, y conceptos como la ética de mínimos, ética de máximos, y relativismo ético. Finalmente, resume los principales puntos sobre la moral cristiana, incluyendo que se basa en las enseñanzas de Jesús y que supera la moral del Antiguo Testamento.
Este documento presenta una introducción al taller de liderazgo y ética ministerial. Define la ética como la ciencia de la conducta humana y los principios que rigen las acciones. Explica que la única ética válida para los seres humanos es la cristiana, ya que después de la caída original la humanidad está inclinada al mal y solo puede alcanzar la norma ética a través de la regeneración espiritual obra del Espíritu Santo. Concluye que la ética cristiana busca la santificación para participar de la naturale
El misterio del nuevo ser en el hombre.unidad 4rofer122
El documento habla sobre el "nuevo ser" en el hombre cristiano que nace del bautismo. Explica que el bautismo renueva al hombre interiormente mediante la gracia divina, dándole un nuevo corazón y virtudes como la fe, la esperanza y la caridad. Esto permite al cristiano luchar contra los vicios y crecer espiritualmente a lo largo de su vida. También contrasta la visión cristiana del hombre con la visión marxista, señalando que si bien comparten algunas bases, difieren en su antropología y conce
La estructura moral especial se refiere a los temas concretos sobre los cuales los seres humanos deben vivir moralmente. Estos incluyen los Diez Mandamientos y las virtudes. Los Mandamientos explicitan la ley natural, mientras que las virtudes capacitan a las personas para discernir entre el bien y el mal y elegir lo más acertado de manera satisfactoria. Además, Jesús perfeccionó la antigua ley judía.
Este documento presenta el portafolio final de actividades de una estudiante de maestría en la Universidad Panamericana de Guatemala. El portafolio incluye resúmenes de discusiones en foros, contrastes entre teorías como el creacionismo y evolucionismo, cuadros comparativos, infografías y resultados de pruebas sobre valores. El portafolio evidencia el aprendizaje de la estudiante en temas de ética y desarrollo profesional a lo largo de un trimestre.
San Justino fue el primer gran teólogo cristiano. Nació en Palestina en el siglo I d.C. y se convirtió al cristianismo después de buscar la verdad en la filosofía pagana. Enseñó en Roma y defendió el cristianismo frente al paganismo, mostrando que la filosofía pagana podía conducir a Cristo. También dialogó con judíos, tratando de mostrar que Cristo estaba profetizado en las Escrituras hebreas.
El documento resume la trayectoria de Joseph Ratzinger como teólogo y su trabajo como Prefecto de la Congregación para la Doctrina de la Fe. Aunque inicialmente se pensó que su trabajo administrativo acabaría con su producción teológica, Ratzinger aprovechó su cargo para desarrollar su pensamiento sobre las grandes cuestiones de la Iglesia. Produjo numerosos escritos, conferencias y libros que abordaron temas como la interpretación del Concilio Vaticano II, la teología de la liberación, el ecumenismo y el diálogo
El primer siglo del cristianismo romano estuvo marcado por el martirio de los apóstoles Pedro y Pablo en el año 64 dC. A pesar de la diversidad cultural en la Roma del siglo II, la iglesia mantuvo su unidad bajo el obispo de Roma. Los cristianos del siglo III dieron testimonio de su caridad, incluso durante las persecuciones.
San Ireneo fue obispo de Lyon en el siglo II d.C. que defendió la unidad y doctrina de la Iglesia frente a herejías como el gnosticismo. Escribió obras como Contra las herejías donde explicó que Dios creó al hombre de cuerpo y alma, y que la historia es el plan de Dios para salvar al hombre mediante Jesucristo. San Ireneo enseñó que Jesús es el nuevo Adán que rescata a la humanidad y la lleva a la visión perfecta de Dios, restaurando así la imagen original del hombre.
Este documento resume la profunda fe cristiana de Dostoyevski, alimentada desde su infancia. Aunque pasó años en prisión y destierro, su fe se fortaleció, inspirando sus obras que exploran la naturaleza humana y la redención. Se detalla cómo un Evangelio regalado en Siberia se convirtió en su libro de cabecera, y cómo una pintura de Cristo muerto que vio en Basilea le conmovió profundamente. Los testimonios de su esposa y hija confirman que Dostoyevski practic
El documento resume la cuarta etapa teológica de Benedicto XVI como Papa. Destaca tres intervenciones tempranas que muestran sus prioridades teológicas como la defensa de la fe frente al relativismo, la continuidad con el Concilio Vaticano II y el ecumenismo. También analiza sus encíclicas, exhortaciones y conferencias, que reflejan temas como la caridad, la esperanza y la palabra de Dios. Su libro más personal, Jesús de Nazaret, muestra su enfoque teológico único.
Newman santo doctor para la iglesia del siglo xxi (palabra)clasesteologia
Este documento resume la vida y obra de John Henry Newman, un converso notable del siglo XIX de la Iglesia Anglicana a la Iglesia Católica. Comienza describiendo su conversión inicial al cristianismo a los 15 años y su posterior educación en Oxford. Luego describe su "segunda conversión" hacia posiciones más tradicionalistas dentro del anglicanismo y su amistad con otros pensadores de la Iglesia Alta. Finalmente, relata su conversión al catolicismo en 1845 después de un profundo proceso intelectual y espiritual. El documento resalta
El documento resume eventos clave en la vida y papado de Joseph Ratzinger/Benedicto XVI y Jorge Bergoglio/Papa Francisco entre 2005-2013, incluyendo la muerte de Juan Pablo II, los cónclaves para elegir nuevo papa, y la renuncia sin precedentes de Benedicto XVI. También menciona una película sobre Benedicto XVI que contiene estereotipos y elementos de una caricatura.
El documento resume la vida y obra de Juan Pablo II. Como papa confió en el hombre porque creía que Jesucristo lo había redimido, y defendió los derechos humanos frente al comunismo en Europa del Este y las ideologías de liberación en América Latina. Su liderazgo espiritual contribuyó a la caída del Muro de Berlín y el fin del comunismo. Sin embargo, advirtió que el triunfo del capitalismo no era la única alternativa.
El documento describe la vida y el pontificado de Juan Pablo II. Resume tres claves centrales de su papado: 1) su visión de Jesucristo como redentor del hombre, ofreciendo la misericordia de Dios a través de la resurrección; 2) su comprensión del misterio del dolor y la cruz como el centro de la existencia cristiana; 3) la importancia que dio a la amistad para hacer presente a Cristo en los demás.
Cuando el cardenal Wojtyla fue elegido Papa en 1978, la Iglesia atravesaba una situación desesperada debido a que las deliberaciones del Concilio Vaticano II se presentaban al público como una disputa sobre la fe, lo que parecía privarla de su certeza. El documento analiza brevemente el contexto en el que ocurrió el Concilio Vaticano II y la elección de Juan Pablo II como Papa.
El documento habla sobre la importancia de la misericordia de Dios en la enseñanza de los papas y en particular en la predicación del Papa Francisco. Resalta cómo Francisco plasma la misericordia a través de sus gestos y palabras, y también a través del sacramento de la confesión y las obras de misericordia, centrándose en los más débiles.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la evangelización de América, la figura de Pío XII y su papado durante la Segunda Guerra Mundial, y la leyenda negra en su contra. Incluye detalles sobre las acciones de Pío XII para ayudar a los judíos en Roma y oponerse a los nazis, aunque también reconoce las críticas posteriores en su contra impulsadas por la Unión Soviética.
El documento resume la historia de las apariciones de la Virgen de Guadalupe en México en 1531. En 3 oraciones: La Virgen se apareció a Juan Diego en el Tepeyac y le pidió que le construyeran una ermita. Le mostró su imagen en la tilma de Juan Diego frente al obispo Zumárraga. Esta aparición marcó el inicio de la conversión de los indígenas mexicanos al catolicismo y el surgimiento de una fuerte devoción mariana en México.
El Papa Francisco envía dos oraciones a la Virgen María para que sean rezadas durante el mes de mayo. Una de las oraciones pide a la Virgen que ayude a los fieles a conformarse a la voluntad de Dios y seguir lo que Jesús enseña, quien cargó nuestros sufrimientos y dolores para guiarnos a la resurrección.
El documento habla sobre el mensaje de la Virgen de Fátima y la importancia de rezar el Rosario. En particular, destaca que la Virgen se apareció a tres niños en Fátima en mayo de 1917 y les pidió que rezaran el Rosario y ofrecieran sacrificios por los pecadores. También menciona que el Papa Juan Pablo II creía que sobrevivió a un atentado en 1981 gracias a la intercesión de la Virgen de Fátima.
1. NOCION, 1 El cristiano no sólo cree , sino que vive . Teología Dogmática Teología Moral Pero Dogmática y Moral forman una sola ciencia: la vida del creyente está conforme con lo que cree, y sus creencias se encarnan en la vida. Dado que el hombre es social por naturaleza, la vida moral no afecta sólo a la vida personal del individuo, sino también a su actitud en la convivencia humana . MF 1 de 97
2. NOCION, 2 Fuentes: Sagrada Escritura y Tradición. La moral cristiana es una moral revelada . Dios creó al hombre y a la mujer: sabe lo que es bueno y malo para ellos. Las acciones son buenas o malas no porque Dios lo determina, sino que Dios las impone o prohibe porque son buenas o malas para la persona. Las leyes morales de la Biblia brotan de la misma naturaleza humana: el mal dete- riora al ser humano, y por eso Dios lo prohi- be; el bien le perfecciona , y por eso Dios se lo impone. Jesús inauguró un modo nuevo de vivir , de forma que la imitación de Jesús es la esencia de la vida moral cristiana. MF 2 de 97
3. NOCION, 3 El Magisterio de la Iglesia garantiza que las enseñanzas reveladas no se adulteran con el tiempo. Dei Verbum, 10 : “La Tradición , la Escritura y el Magisterio de la Iglesia, según el plan prudente de Dios, están unidos y ligados , de modo que ningu- no puede subsistir sin los otros, y cada uno según su carácter, y bajo la acción del único Espíritu Santo , contribuye eficazmente a la salvación de las almas”. Cierto que la teología moral necesita otras ciencias (derecho, psicolo- gía, medicina, etc.). Destaca la antropología : importancia de la con- cepción que se tenga del hombre. MF 3 de 97
4. NOCION, 4 Diferencias entre Etica filosófica y Moral cristiana: 1 2 3 Método : la filosofía argumenta sólo desde la razón , mientras que la teología moral , utilizando también la razón, argumen- ta a partir de los datos que le ofrece la Revelación , especial- mente la vida y la enseñanza de Jesús. Fin : la primera se propone que el hombre se perfeccione como persona y sea feliz en su existencia terrena , mientras que la segunda persigue la perfección sobrenatural (de un hijo de Dios por la gracia) y busca la felicidad terrena y de la vida eterna . Para la Teología , la “ racionalidad ” y la “ sociabilidad ” en que se funde la Etica filosófica tienen su origen en que el hombre ha sido creado a imagen y semejanza de Dios , y el NT enseña que el bautizado es hijo de Dios (vida nueva). MF 4 de 97
5. NOCION, 5 El cristiano ha recibido una nueva vida : es hijo de Dios , Cristo vive en él. Jn 15, 4 : “el que me ama está en mí y yo en él”. Esta nueva riqueza de vida implica un nuevo modo de comportarse . Veritatis splendor 19 : “ Seguir a Cristo es el fundamento esencial y original de la moral cristiana... No se trata solamente de escuchar una enseñanza y de cumplir un mandamien- to, sino de algo mucho más radical: adherirse a la persona misma de Jesús, compartir su vida y su destino ”. MF 5 de 97
6. NOCION, 6 Las acciones del cristiano le llevan a identificarse con Cristo . El cris- tiano debe esforzarse, con la ayuda de la gracia y la recepción de los sacramentos , por alcanzar la santidad, identificarse con Cristo. Decreto de introducción de la causa de ca- nonización del Beato Josemaría : “Por ha- ber proclamado la vocación a la santidad , desde que fundó el Opus Dei en 1928, ha sido unánimemente reconocido como pre- cursor del Concilio precisamente en lo que constituye el núcleo fundamental de su magisterio, tan fecundo para la vida de la Iglesia” (10-II-1981, 2). MF 6 de 97
7. NOCION, 7 Las Bienaventuranzas son un verdadero programa moral, que incluye y sublima los Mandamientos . Son un retrato de la vida de Jesús y constituyen un verdadero modelo de conducta . Mejoran el quinto mandamiento (no sólo “no matar”, sino “no irritarse” ni “insultar” al prójimo); el sexto (in- cluye los pecados internos ); el se- gundo (condena no sólo el perjurio, sino el juramento sin necesidad ); la ley del talión (se manda devolver bien por mal). Suprime también cual- quier frontera en el amor al prójimo . “ Sed perfectos como perfecto es vuestro Padre celestial” (Mt 5, 48). MF 7 de 97
8. FUNDAMENTO MORALIDAD, 1 Cabría una ética no religiosa sobre la base de una concepción racional de la dignidad de la persona humana . Pero es difícil fundamentar valores universales válidos para todos los pueblos y que todos se sientan obligados a practicarlos, sin recurrir a Dios. Pío XI rechazó los intentos de separar la moral de la religión (nazismo) Pío XII : “Cuando temerariamente se niega a Dios, todo principio de moralidad queda vacilando y pe- rece , la voz de la naturaleza calla o al menos se debilita paulatinamente” ( Summi pontificatus 21 ). Juan XXIII : “La base de los preceptos morales es Dios . Si se niega la idea de Dios, estos preceptos necesariamente se desintegran por completo ” ( Mater et magistra 208 ). MF 8 de 97
9. FUNDAMENTO MORALIDAD, 2 El hombre se distingue de los demás animales porque piensa, es social y debe vivir éticamente . Siendo un ser inteligente y libre, debe orientar sus actos de un modo racional , con pleno uso de su inteligencia y de su libertad responsable . Cuando se considera que las normas morales están impuestas por agentes externos (familia, sociedad, Estado, Religión, etc.) y qui- tan así la libertad , entonces o se niega la ciencia moral, o se pro- pone una doctrina ética que hace depender el juicio moral de las circunstancias , del fin que uno tiene al actuar, de las consecuen- cias que se derivan de la acción, de las costumbres de cada socie- dad o de las valoraciones sociales de cada época histórica. MF 9 de 97
10. FUNDAMENTO MORALIDAD, 3 Existe una íntima relación entre Etica y Antropología : la conducta que se proponga y exija el hombre depende del concepto que se tenga de él. 1 El hombre refleja en su mismo ser la “ imagen ” de Dios (creación). Ha de actuar conforme a esta dignidad . 2 Novedad de la gracia bautismal : nos hace hijos de Dios en el Hijo, partícipes de la naturaleza divina , nos iden- tifica con Cristo. Por eso debemos actuar como Cristo actuó, seguir sus pasos. Antropología cristiana: MF 10 de 97
11. FUNDAMENTO MORALIDAD, 4 Otras características de la antropología cristiana: a Unidad de la persona : el hombre es persona en la unidad de cuerpo y espíritu . “Su unión constituye una única na- turaleza” ( CCE 365 ). b c La naturaleza humana ha sido herida por el pecado ori- ginal. “Ignorar que el hombre posee una naturaleza herida, inclinada al mal, da lugar a graves errores en el dominio de la educación, de la política, de la acción social y de las costumbres “ ( CCE 407 ). El hombre ha sido redimido y elevado a la vida divina. La adopción filial hace al hombre “ capaz de obrar recta- mente y de practicar el bien. (...) El discípulo alcanza la perfección de la caridad, la santidad . La vida moral, ma- durada en la gracia, culmina en vida eterna ” ( CCE 1709 ). MF 11 de 97
12. FUNDAMENTO MORALIDAD, 5 Nociones claves de la Moral Fundamental La libertad : sin ella las acciones no serían ”morales”, pues no se podrían imputar a la persona. La conciencia : al modo como la razón elabora juicios teóricos sobre si algo es verdad o error, de modo seme- jante, la conciencia emite “ juicios prácticos ” acerca de la bondad o malicia de un acto. La norma moral : el cristiano debe orientar su conducta en orden a cumplir las normas morales que Dios dictó a la humanidad (desde el Decálogo hasta el mandamiento nue- vo del amor). La Moral tiene que armonizar libertad-conciencia-norma. MF 12 de 97
13. FUNDAMENTO MORALIDAD, 6 Para juzgar de la bondad o malicia de los actos humanos se ha de tener a la vista, simultáneamente, un triple criterio: 1. La objetividad de la acción que se realiza o se omite; 2. El fin que persigue el sujeto al actuar 3. Las condiciones en las que se lleva a cabo la acción o las circunstancias en que se encuentra el sujeto. El objeto , el fin y las circunstancias se constituyen en “ fuentes ” de la moralidad de los actos humanos. MF 13 de 97
14. FUNDAMENTO MORALIDAD, 7 “ En cualquier campo de la vida per- sonal, familiar, social y política, la moral -que se basa en la verdad y que a través de ella se abre a la au- téntica libertad - ofrece un servicio original insustituible y de enorme valor no sólo para la persona y para su crecimiento en el bien, sino tam- bién para la sociedad y su verdadero desarrollo” ( Veritatis splendor 101 ). MF 14 de 97
15. FIN ULTIMO, 1 Dios ha creado al hombre para la felicidad , pero por el pecado original ese fin quedó oscurecido. => “Si el hombre puede olvidar a Dios, Dios no cesa de llamar a todo hom- bre a buscarle para que viva y encuentre la dicha” ( CCE 30 ). Fin último sobrenatural del hombre = orientar la vida entera a Dios, participando de la vida trinitaria , en lo cual encuentra su verdadera y máxima felicidad . “ El deseo de Dios está inscrito en el corazón del hombre, porque el hombre ha sido creado por Dios y para Dios ” ( CCE 27 ). MF 15 de 97
16. FIN ULTIMO, 2 Veritatis splendor 73 : “La vida moral posee un carácter ‘teleológico’ esen- cial, porque consiste en la ordenación deliberada de los actos humanos a Dios , sumo bien y fin último del hom- bre. Pero esta ordenación al fin último no es una dimensión subjetivista que dependa sólo de la intención . Aquélla presupone que tales actos sean en sí mismos ordenables a este fin , en cuan- to conformes al auténtico bien moral del hombre, tutelado por los manda- mientos ”. MF 16 de 97
17. FIN ULTIMO, 3 CCE 1723 : “La bienaventuranza prometida nos coloca ante opciones morales decisivas . Nos invita a purificar nuestro cora- zón de sus malvados instintos y a buscar el amor de Dios por encima de todo . Nos enseña que la verdadera dicha no reside ni en la riqueza o el bienestar, ni en la gloria humana o el poder, ni en ninguna obra humana, por útil que sea, como las ciencias, las técnicas y las artes, ni en ninguna criatura, sino sólo en Dios , fuente de todo bien y de todo amor ”. No excluye que el hombre se proponga fines como el bienestar, las ciencias, las artes, las técnicas, etc., sino que estos fines no pueden ser ni últimos ni absolutos . MF 17 de 97
18. FIN ULTIMO, 4 Fin último de toda criatura : la gloria de Dios . El centro del universo no es el hombre, sino Dios . La persona humana debe buscar en todo la gloria de Dios : de este modo acepta y respeta la grandeza divina. La gloria de Dios repercute también en la gloria humana . Mt 5, 16 : “vuestras buenas obras glorifiquen a vuestro Padre que está en los cielos”. Jn 15, 8 : “mi Padre es glorificado si dais mucho fruto y sois mis discípulos ”. MF 18 de 97
19. FIN ULTIMO, 5 Deberes morales del hombre con su Creador : 1 . De modo positivo : - rendir culto a Dios (virtud de la religión: actos fundamentales = adoración, acción de gracias, desagravio y oración de petición); - culto máxi- mo por la acción litúrgica (Culmen = Eucaristía). 2 . De modo negativo : la Moral contempla los pecados . Entre los más graves : ateísmo, agnosticismo, indiferencia religiosa, blasfemia, sacrilegio o profanación de las cosas sagradas, uso indebido del nombre de Dios (supersticio- nes), uso irregular del juramento, incumplimiento de los votos libremente asumidos. MF 19 de 97
20. FIN ULTIMO, 6 El fin último sobrenatural: A. sólo el bautizado puede aspirar a él y logra alcanzarlo (también con bautismo de deseo): la gracia divina eleva sobrenaturalmente al hombre. B. supera las fuerzas humanas : utilizar los medios sobrenaturales (sacramentos y oración). C. permite que el bautizado se pueda comunicar con Dios; más aún, que participe de la vida Trinitaria . MF 20 de 97
21. FIN ULTIMO, 7 El fin último debe ejercer un influjo real en el actuar humano: Sirve de criterio para medir la moralidad de cada acto: serán acciones moralmente buenas aquellas que garanti- zan la consecución del fin último. Ayuda para rechazar todo pecado , y el amor a Dios con que se llevan a término las obras en sí buenas las engrandece . Da lugar a una moral de altos valores éticos porque se pone a Dios como fin de la existencia. Además de proyectar para la vida un ideal más elevado , se cuenta con la gracia de Dios para alcanzarlo. 1 2 3 4 MF 21 de 97
22. FIN ULTIMO, 8 Algunos errores actuales sobre el fin último: - los que profesan una moral sin Dios (existencialistas ateos); - los que reducen al hombre a pura biología (el origen de la conducta moral se situaría en los genes); - los que hacen derivar la moralidad de las costumbres sociales de cada época; - los que afirman que el hombre no tiene en sí mismo una entidad que le permita realizar actos verdaderamente responsables ; - los que reducen al hombre a pura materia (materialismo dialéctico, defensores del azar, etc.); - los que niegan una diferencia esencial entre el hombre y el animal . El fin último se reduce entonces al bienestar personal , o a lo sumo, a lograr una convivencia pacífica en el ámbito social. MF 22 de 97
23. LIBERTAD HUMANA, 1 Veritatis splendor 33 : “Paralelamente a la exaltación de la libertad, y paradójicamente en contraste con ella, la cultura moderna pone ra- dicalmente en duda esta misma libertad”. La libertad humana es limitada , pero rehusarla es negar la evidencia . AT : “Yo pongo delante de ti la vida y la muerte, la ben- dición y la maldición; elige la vida y vivirás” ( Dt 30, 19 ); “ si tu quieres guardar los mandamientos y permanecer fiel está en tu mano” ( Eccli 15, 12-13 ); “Dios hizo al hombre al principio y lo dejó en manos de su albedrío” ( Eccli 15, 14 ); elogio del hombre que “pudo pecar y no pecó, hacer el mal y no lo hizo” ( Eccli 31, 10 ); etc.. MF 23 de 97
24. LIBERTAD HUMANA, 2 NT : Cristo libera al mundo del pecado . => Gal 5, 1 : “Cristo nos hizo libres para que gocemos de la libertad; manteneos, pues fir- mes y no os dejéis sujetar al yugo de la servidumbre”. => 2 Cor 3, 17 : “Donde está el Espíritu está la libertad”. Trento (DS 1555) :“Si alguno dijere que el libre albedrío del hombre se perdió y extinguió después del pecado de Adán, o que es (...) pura invención introducida por Satanás en la Iglesia, sea anatema”. MF 24 de 97
25. LIBERTAD HUMANA, 3 Definiciones posibles : 1 . Libertad es la capacidad que tiene el hombre de autodetermi- narse ; 2 . Libertad es la capacidad interior de la persona, mediante la cual la voluntad puede optar entre querer o no querer, determinarse por distintas posibilidades o decidirse por su contrario. 1. Libertad de necesidad : es la posibilidad de actuar o no actuar . 2. Libertad de especificidad : es la capacidad de decidirse entre diversas opciones . 3. Libertad de contradicción : es la que decide entre dos cosas opuestas . MF 25 de 97
26. LIBERTAD HUMANA, 4 Orígenes muy diversos de la limitación de la libertad del hombre: - por la naturaleza del propio ser (el hombre no puede volar) - por las circunstancias que afectan a su mismo origen (ha- blar español o chino depende del lugar de nacimiento) - por la condición de ser varón o mujer, niño, adolescente o anciano (no todas las personas pueden hacer lo mismo) - por las condiciones de vida (ejemplo: vivir en el interior no permite ver el mar) - por no poder invadir el ámbito en el que se ejerce la liber- tad del otro , que también es un ser libre Esas limitaciones condicionan el ejercicio de la libertad, pero no niegan su existencia . Además las limitaciones no siempre son ne- gativas de libertad , sino que ofrecen opciones nuevas de ejercerla. MF 26 de 97
27. LIBERTAD HUMANA, 5 Libertad y verdad, 1 La libertad supone que el sujeto es consciente de la bondad o malicia del acto que pretende llevar a cabo: sólo es libre el hombre que conoce la verdad . Pero además la libertad no es “un absoluto , que sería la fuente de los valores” ( Verita- tis splendor 32 ). Veritatis splendor 35 : “algunas tendencias culturales contempo- ráneas abogan por determinadas orientaciones éticas que tienen como centro de su pensamiento un pretendido conflicto entre la libertad y la ley . Son las doctrinas que atribuyen a cada indivi- duo o a los grupos sociales la facultad de decidir sobre el bien y el mal : la libertad humana podría ‘crear los valores’ y gozaría de una primacía sobre la verdad , hasta el punto que la verdad misma sería considerada una creación de la libertad”. MF 27 de 97
28. LIBERTAD HUMANA, 6 Libertad y verdad, 2 Veritatis splendor 35 : “la Revelación enseña que el poder de decidir sobre el bien y el mal no pertenece al hombre , sino sólo a Dios. El hombre (...) posee una libertad muy amplia (...). Pero esta libertad no es ilimitada : el hombre debe detenerse ante el ‘árbol de la ciencia del bien y del mal’, por estar llamado a aceptar la ley moral que Dios le da”. Idem 84 : “solamente la libertad que se somete a la Verdad conduce a la persona humana a su verdadero bien ”. MF 28 de 97
29. LIBERTAD HUMANA, 7 Libertad y verdad, 3 Fides et ratio 90 : “una vez que se ha quitado la verdad al hombre, es pura ilusión pretender hacerlo libre. (...) Verdad y libertad , o bien van juntas o juntas perecen miserablemente”. Veritatis splendor 34 : “ la libertad depende fundamental- mente de la verdad . Dependencia que ha sido expresada de manera límpida y autorizada por las palabras de Cristo: ‘ Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres ’ ( Jn 8, 32 )”. MF 29 de 97
30. LIBERTAD HUMANA, 8 Libertad y bien Hacer el mal, no es propio de la libertad , ni siquiera una parte de ella, sino tan sólo es signo de que el hombre es libre. CCE 1733 : “En la medida en que el hombre hace más el bien , se va haciendo también más libre . No hay verdadera libertad sino en el servicio del bien y de la justicia. La elección de la desobe- diencia y del mal es un abuso de la libertad y conduce a la escla- vitud del pecado ”. Si una acción humana lesiona la naturaleza del hombre, éste debe racionalmente rehusar llevarla a cabo . MF 30 de 97
31. LIBERTAD HUMANA, 9 CCE 1734 : “La libertad hace al hombre responsable de sus actos en la medida en que éstos son voluntarios. El progreso en la vir- tud, el conocimiento del bien y la ascesis acrecientan el dominio de la voluntad sobre los propios actos ”. MF 31 de 97
32. LIBERTAD HUMANA, 10 Libertad y gracia, 1 Dada la condición del hombre, herido por el pecado original, el cristiano ne- cesita de la gracia de Dios para hacer un uso siempre adecuado de la libertad. La gracia facilita superar la ignorancia y vencer las pasiones, que son los dos grandes obstáculos para actuar libre- mente, conforme al querer de Dios . CCE 1742 : “La gracia de Cristo no se opone de ninguna manera a nuestra libertad cuando ésta corresponde al sentido de la verdad y del bien que Dios ha puesto en el corazón del hombre”. MF 32 de 97
33. LIBERTAD HUMANA, 11 Libertad y gracia, 2 Mérito es la retribución que se da a quien ha realizado una obra buena CCE 2008 : “ El mérito del hombre ante Dios en la vida cristiana proviene de que Dios ha dispuesto libremente asociar al hombre a la obra de su gracia. La acción paternal de Dios es lo primero , en cuanto que El impulsa, y el libre obrar del hombre es lo se- gundo , en cuanto que éste colabora, de suerte que los méritos de las obras buenas deben atribuirse a la gracia de Dios en primer lugar , y al fiel , seguidamente . Por otra parte, el mérito del hom- bre recae también en Dios, pues sus buenas acciones proceden , en Cristo, de las gracias prevenientes y de los auxilios del Espí- ritu Santo ”. MF 33 de 97
34. LIBERTAD HUMANA, 12 Libertad y gracia, 3 CCE 2010 : “Puesto que la iniciativa en el orden de la gracia pertenece a Dios , nadie puede merecer la gracia primera , en el inicio de la conversión, del perdón y de la justificación. Bajo la moción del Espíritu Santo y de la caridad , podemos después merecer a favor nuestro y de los demás gracias útiles para nuestra santificación , para el crecimiento de la gracia y de la caridad , y para la obtención de la vida eterna ”. MF 34 de 97
35. LIBERTAD HUMANA, 13 Amigos de Dios 26 : “La libertad adquiere su auténtico sentido cuando se ejerce en servicio de la verdad que rescata, cuando se gasta en buscar el Amor infinito de Dios, que nos desata de todas las servidumbres”. “ Cuando alguien ama de verdad, disfruta de mayor libertad ” (San Agustín). MF 35 de 97
36. ACTOS LIBRES, 1 La actividad moral es algo muy complejo . Concurren muchos factores , por ejemplo: los datos genéticos que aporta la herencia; la psicología ; la sensibilidad y las pasiones ; los hábitos que, a modo de segunda natura- leza, juegan un papel considerable en la determinación de la voluntad; las circuns- tancias concretas de la acción; las ideas de la época ; la educación recibida; la forma- ción religiosa ; la lucidez de conocimiento de lo que se hace; la capacidad de decisión . MF 36 de 97
37. ACTOS LIBRES, 2 La vida moral ha de partir de cuatro notas que definen al ser humano : 1 2 3 4 La unidad esencial de la persona : no hay pecados del cuerpo y pecados del espíritu, sino que es el individuo concreto el que peca o hace el bien. La condición histórica que es propia a la persona: edad, condición del individuo, formación recibida, biografía, valoraciones éticas de la época. La socialidad : influjo del entorno cultural, acción negativa de las “estructuras de pecado”, etc.. La persona está radicalmente abierta a la trascendencia : además, elevación sobrenatural del cristiano por la gracia. Sólo Dios puede emitir un juicio veraz sobre la conducta de alguien. MF 37 de 97
38. ACTOS LIBRES, 3 Veritatis splendor 71 : “Los actos humanos son actos morales , porque expresan y deciden la bondad o malicia del hombre mismo que realiza esos actos”. Cuando estos actos son buenos, hacen a la persona buena ; cuando son malos, la hacen mala . Actos humanos y actos del hombre Los actos humanos , propios del hombre, se llevan a cabo con conocimiento y libertad . “ Actos del hombre ” son aquellos que se realizan sin que medie ni la advertencia del entendimiento ni la resolución de la voluntad . MF 38 de 97
39. ACTOS LIBRES, 4 Aun contando con bastantes limitaciones , el individuo puede actuar como persona consciente y responsable => Veritatis splendor 32-34 . El hombre tiene capacidad de poseer la verdad , y conoce la existencia de verdades universales , por lo cual la inteligencia puede discernir lo que es bueno y lo que es malo => crisis actual sobre la verdad . No existe moral sin libertad => algunos “han llegado a poner en duda o incluso negar la realidad misma de la libertad humana” => crisis actual sobre la libertad . MF 39 de 97
40. ACTOS LIBRES, 5 Un acto deja de ser humano cuando cesa de ser consciente y voluntario Defectos de conocimiento, 1 A. Ignorancia : puede ser de hecho , de derecho , vencible , invenci- ble , crasa o supina , afectada . - la vencible puede disminuir la voluntariedad de un acto, pero hay obligación de poner los medios para salir de ella. - la invencible quita toda culpabilidad. - las crasa y afectada no restan culpabilidad: a quienes actúan con ese tipo de ignorancia, se les imputa como pecado las acciones en sí malas. MF 40 de 97
41. ACTOS LIBRES, 6 Defectos de conocimiento, 2 B. Duda : puede ser positiva , negativa , de derecho , de hecho . - No es lícito actuar con conciencia dudosa positiva acerca de la licitud de una ley, sin antes poner los medios razonables para salir de la duda. - La duda negativa no debe tenerse en cuenta al momento de actuar. - En la duda positiva y cuando no es posible salir de ella , es lícito actuar cuando se llega a un cierto convencimiento de rectitud , dedu- cido de principios o razones extrínsecas. MF 41 de 97
42. ACTOS LIBRES, 7 Deficiencias en la libertad, 1 A. Concupiscencia en sentido de pasión : es la inclinación de las pasiones que buscan satisfacer el bien sensible. Su papel en la valoración moral depende del consentimiento de la voluntad (sentir no es consentir). Puede ser antecedente , concomitante , consiguiente . - La concupiscencia antecedente y la concomitante pueden dismi- nuir la libertad de un acto determinado. - La consiguiente no disminuye la voluntariedad , pero fomentada puede aumentar la voluntariedad. MF 42 de 97
43. ACTOS LIBRES, 8 Deficiencias en la libertad, 2 B. Violencia : es la coacción que una fuerza exterior puede ejercer sobre la voluntad. Puede ser absoluta (quita la liber- tad aunque se la resista) o relativa . - La absoluta quita la libertad : entonces los actos no son imputables al sujeto. - La relativa sólo disminuye la libertad. - En caso de violencia absoluta o relativa se ha de evitar el consentimiento interno . C. Miedo : puede ser externo o interno . - Los dos tipos, en la medida en que quiten la libertad, restan culpabilidad a la acción. - Los actos motivados por el miedo, si no quitan la libertad , son imputables al sujeto que los ejecuta. MF 43 de 97
44. ACTOS LIBRES, 9 Acción de doble efecto : caso en que de una sola acción se sigan dos efectos , uno bueno y otro malo . Para ejecutarla se requiere que se den, al mismo tiempo , estas cuatro condiciones : 1 . Que la acción sea buena o al menos indiferente ; 2 . que el fin que se persigue sea alcanzar el efecto bueno ; 3 . que el efecto primero e inmediato que se sigue sea el bueno y no el malo; 4 . que exista causa proporcionalmente grave para actuar. MF 44 de 97
45. ACTOS LIBRES, 10 El juicio moral de las acciones humanas se debe emitir a partir de tres criterios que se han de sopesar conjuntamente : 1 . Del objeto elegido: “es un bien hacia el cual tiende delibe- radamente la voluntad. Es la materia de un acto humano. (...) Especifica moralmente el acto del querer, según que la razón lo reconozca y lo juzgue conforme o no conforme al bien verdadero” ( CCE 1751 ). 2 . Del fin que se busca (intención): en razón del fin, una acción en sí buena puede convertirse en mala cuando el sujeto se pro- pone un fin malo (ej.: gratificación se puede hacer como limosna o con la finalidad de recibir elogios o de beneficiarse en algo). Además se han de tener en cuenta los medios que se usan para obtener el fin deseado: el fin no justifica los medios . MF 45 de 97
46. ACTOS LIBRES, 11 El juicio moral de las acciones humanas se debe emitir a partir de tres criterios que se han de sopesar conjuntamente : 3 . De las circunstancias : “comprendidas en ellas las conse- cuencias, son los elementos secundarios de un acto moral. Contribuyen a agravar o disminuir la bondad o la malicia moral de los actos humanos (por ejemplo, la cantidad de dinero robado). Pueden también atenuar o aumentar la responsabilidad del que obra (como actuar por miedo a la muerte). Las circunstancias no pueden de suyo modificar la calidad moral de los actos ; no pueden hacer ni buena ni justa una acción que de suyo es mala” ( CCE 1754 ). MF 46 de 97
47. ACTOS LIBRES, 12 a b Objetivismo ético : hace depender sólo del objeto la moralidad de la acción => “La moralidad del acto humano depende sobre todo y fundamentalmente del objeto elegido racionalmente por la voluntad delibe- rada”. Pero “para aprehender el objeto de un acto, que lo especifica moralmente, hay que situarse en la perspec- tiva de la persona que actúa ” ( Veritatis splendor 78 ). “ La razón por la que no basta la buena intención , sino que es necesaria también la recta elección de las obras , reside en el hecho de que el acto humano depende de su objeto , o sea si éste es o no ordenable a Dios , a Aquél que ‘sólo es bueno’, y así realiza la bondad de la perso- na” ( Idem ). MF 47 de 97
48. ACTOS LIBRES, 13 Para las corrientes éticas denominadas “ teleológicas ” ( telos = fin ), la moralidad deriva del “fin” por el que se actúa. Ejemplos : el con- secuencialismo , que deriva el juicio moral de las consecuencias que se siguen a un determinado acto; el proporcionalismo que juzga que una acción es buena o mala según la proporción de bienes o de males que se consiguen. Para el “ circunstancialismo ético ” o “ moral de situación ”, el bien y el mal morales dependen sólo de las circunstancias que con- curran en el acto. Niega “que puedan existir actos intrínsecamen- te ilícitos , independientemente de las circunstancias en que son realizados por el sujeto” ( Reconciliatio et paenitentia 18 ). MF 48 de 97
49. CONCIENCIA MORAL, 1 CCE 1796 : “La conciencia moral es un juicio de la razón por el que la persona humana reconoce la cualidad moral de un acto concreto que piensa hacer, está haciendo o ha hecho”. Resumen de Gaudium et spes 16 : - la conciencia, sagrario del hom- bre, es lo más íntimo de la persona ; - en la conciencia, Dios habla al hombre; - la conciencia descubre al creyente el precepto máximo del amor ; - por la conciencia los hombres se unen entre sí en la búsqueda de la verdad ; - la conciencia recta es la seguridad máxi- ma para ser fieles a la vida moral; - no pierde su dignidad cuando actúa con ignorancia invencible ; - se degrada cuando, consciente- mente , comete el pecado. MF 49 de 97
50. CONCIENCIA MORAL, 2 Múltiples clases de conciencia: a. por razón del momento en que se emite el juicio: antecedente , concomitante , consecuente ; b. en relación a la norma o ley: verdadera , errónea (con igno- rancia vencible o invencible ); c. por razón del asentimiento del juicio: cierta , dudosa (duda positiva o negativa ); d. por el modo habitual de emitir el juicio: delicada , escrupu- losa , laxa ; e. en razón de la responsabilidad con que se emite el juicio: recta (se ajusta al dictamen de la razón), torcida (no se somete a la propia razón: hombre imprudente y temerario). MF 50 de 97
51. CONCIENCIA MORAL, 3 Principios morales, 1 1 Es preciso actuar siempre con conciencia verdadera . 2 Nunca es lícito actuar con conciencia dudosa acerca de la licitud de una acción, si hay fundado temor de errar. => medidas oportunas para salir de la duda . 3 La duda negativa no debe tenerse en cuenta al momento de actuar (razón de poco peso). 4 La conciencia invenciblemente errónea , cuando permite algo que está prohibido y lo hace, no comete pecado . MF 51 de 97
52. CONCIENCIA MORAL, 4 5 La conciencia que padece un error invencible debe ser obedecida en lo que manda o prohibe, de lo contrario obra contra su conciencia y peca . 6 Es pecado actuar con conciencia venciblemente errónea . 7 La conciencia es libre , por lo que no debe ser violentada por nadie: Dios mismo respeta la libertad de la persona humana. Pero el hombre no es libre para no formar su conciencia: está obligado a asumir los medios necesarios para formar una conciencia recta . Principios morales, 2 MF 52 de 97
53. CONCIENCIA MORAL, 5 Crisis de la conciencia : Nietzsche = “la conciencia es una terrible enfermedad ”; actualmente no faltan quienes achacan el origen de la conciencia a prejuicios religiosos , por lo que, en la teoría y en la práctica, pretenden negarla . => La propia experiencia personal testifica la existencia de la conciencia en cada persona. Ya el AT se refiere varias veces a la conciencia del hombre. En el NT se menciona 30 veces : se alaba la buena conciencia ( 1 Tim 1, 5 ); se recuerda el respeto a la conciencia propia y ajena ( 1 Cor 10, 25-29 ); se contrapone la conciencia de los paganos y de los cristianos ( Rom 2, 15; 13, 5 ); se recomienda respetar la conciencia de los débiles ( 1 Cor 8, 7-13 ); etc.. MF 53 de 97
54. CONCIENCIA MORAL, 6 Libertad de conciencia : la que pretende situarse al margen de toda norma , incluida la ley de Dios, con el fin de hacer lo que le venga en gana. La conciencia personal sería absoluta . Libertad de las conciencias : hace referen- cia a la dignidad de la conciencia de cada persona, por lo que debe ser respetada . Debe ser garantizada jurídicamente para estar protegida. MF 54 de 97
55. CONCIENCIA MORAL, 7 Conciencia y verdad, 1 La función de la conciencia es emitir juicios prácticos acerca de la bondad o malicia de un acto : por lo tanto hace relación a la verdad práctica (conocimiento del bien y del mal moral objetivos ). Veritatis splendor 32 : “Se han atribuido a la conciencia individual las prerrogativas de una instancia suprema del juicio moral, que decide categórica e infaliblemente sobre el bien y el mal . Al presupuesto de que se de- be seguir la propia conciencia se ha añadido indebidamente la afirmación de que el jui- cio moral es verdadero por el hecho mismo de que proviene de la conciencia”. MF 55 de 97
56. CONCIENCIA MORAL, 8 Conciencia y verdad, 2 Error = falso concepto de verdad . Se niega que exista una verdad universal acerca del bien y del mal y se afirma que los crea la conciencia en relación con cada uno de sus actos. La conciencia no crea la verdad , sino que tan sólo goza de una capacidad innata para descubrirla . Por eso, mientras se tiene uso de razón, todo hombre discierne , de modo más o menos claro, el bien y el mal . La conciencia es una luz inextinguible que nos viene dada por la misma naturaleza . De aquí la nece- sidad de formar bien la propia conciencia ya que no es infa- lible en sus juicios y necesita conocer la verdad . MF 56 de 97
57. CONCIENCIA MORAL, 9 CCE 1783 : “Hay que formar la conciencia , y esclarecer el juicio moral. Una conciencia bien formada es recta y veraz . Formula sus juicios según la razón , conforme al bien verda- dero querido por la sabiduría del Creador. La educación de la conciencia es indispensable a seres humanos sometidos a influencias negativas y tentados por el pecado a preferir su propio juicio y a rechazar las enseñanzas autorizadas”. CCE 1784 : “La educación de la conciencia es una tarea de toda la vida (...). La educación de la conciencia garantiza la libertad y engendra la paz del corazón”. MF 57 de 97
58. CONCIENCIA MORAL, 10 Medios para formar una conciencia recta: a. La aceptación de la enseñanza moral : estar atento a las ense- ñanzas morales que ofrece el Magisterio de la Iglesia. b. El conocimiento de la vida cristiana . c. La reflexión : “es preciso que cada uno preste atención a sí mismo para oír la voz de su conciencia . Esta exigencia de inte- rioridad es tanto más necesaria que la vida impulsa con frecuen- cia a prescindir de toda reflexión, examen o interiorización” ( CCE 1799 ). d. El examen personal : ayuda a que se adquieran criterios firmes y estables sobre la moralidad de la propia existencia. e. El Sacramento de la Penitencia . f. La dirección espiritual . g. Ejercicio de las virtudes cardinales y teologales. MF 58 de 97
59. CONCIENCIA MORAL, 11 La conciencia moral puede sufrir deformaciones y aun corrupciones. “ El desconocimiento de Cristo y de su Evangelio, los malos ejemplos recibidos de otros, la servi- dumbre de las pasiones , la pretensión de una mal entendida autonomía de la conciencia, el rechazo de la autoridad de la Iglesia y de su enseñanza, la falta de conversión y de caridad pueden con- ducir a desviaciones del juicio en la conducta moral” ( CCE 1792 ). MF 59 de 97
60. CONCIENCIA MORAL, 12 Decidir en conciencia puede resultar a veces difícil. CCE 1789 : “En todos los casos son aplicables algunas reglas : - Nunca está permitido hacer el mal para obtener un bien. - La ‘regla de oro’ : ‘Todo (...) cuanto queráis que os hagan los hombres, hacédselo también vosotros’ ( Mt 7, 12 ). - La caridad debe actuar siempre con respeto hacia el prójimo y hacia su conciencia : ‘Pecando así contra vuestros hermanos, hiriendo su conciencia, pecáis contra Cristo’ ( 1 Co 8, 12 ). ‘Lo bueno es (...) no hacer cosa que sea para tu hermano ocasión de caída, tropiezo o debilidad’ ( Rm 14, 21 )”. MF 60 de 97
61. LEY MORAL, 1 Definición clásica: “ Ley es la ordenación de la razón al bien común , promulgada por quien tiene el cuidado de la comunidad”. De está definición derivan las cualidades de la ley : 1. Ordenación de la razón : se sitúa en lo “razonable” y no depende de la voluntad del legislador. 2. Ordenación al bien común : es decir, a aquella situación que posibilita el que el conjunto de los individuos, las familias y otras instituciones intermedias alcancen la perfección debida. 3. Para ser norma que vincule, debe ser establecida por quien tiene autoridad para ello en la comunidad. 4. Adquiere carácter vinculante cuando es “ promulgada ”, es decir cuando se da a conocer a los súbditos por el medio oficial. MF 61 de 97
62. LEY MORAL, 2 División de la ley: - eterna - divina: natural / divino-positiva - humana: civil / eclesiástica Ley eterna : es la misma Sabiduría divina , en cuanto dirige todos los movimientos de las criaturas. La Providencia (con la que Dios provee los medios para que las criaturas consigan su fin) incluye el plan de gobierno y la efectiva ejecución de este plan. La ley eterna no es sino el primer aspecto de la Providencia . MF 62 de 97
63. LEY MORAL, 3 Ley natural : es la participación de la ley eterna en la criatura racional . Es la ley propia del ser humano . No es la ley física de los minerales ni la ley biológica de las plantas y de los animales, sino una ley escrita por Dios en la naturaleza del hombre que le permite conocer el bien y el mal. Veritatis splendor 43 : “ Dios provee a los hombres de manera diversa respecto de los demás seres que no son personas: no ‘ desde fuera’ , mediante las leyes inmutables de la naturaleza física, sino ‘desde dentro’ , mediante la razón que, conociendo con la luz natural la ley eterna de Dios , es por esto mismo capaz de indicar al hombre la justa dirección de su libre si- tuación”. MF 63 de 97
64. LEY MORAL, 4 La ley natural no es exclusiva de la Teología Moral: ya aparece en otras culturas: Ejemplo: Cicerón. Cicerón, De Republica, III, 22-23 : “Ciertamente existe una ley verdadera, de acuerdo con la naturaleza , conocida de todos , constante y sempiterna... A esta ley no es lícito ni arrogarle ni derogarle algo, ni tampoco eliminarla por completo. No pode- mos disolverla por medio del Senado o del pueblo. Tampoco hay que buscar otro comentador o intérprete de ella. No existe una ley en Roma, otra en Atenas, otra ahora, otra en el porve- nir; sino una misma ley, eterna e inmutable , sujeta a toda la humanidad en todo tiempo (...). Quien no la guarda, se traicio- na a sí mismo y ultraja la naturaleza humana , y por ello sufre máximas penas, aunque crea escapar de los suplicios”. MF 64 de 97
65. LEY MORAL, 5 La ley positiva es la que es promulgada por un legislador concreto que goza de autoridad para legislar. Puede ser divina o humana , y la humana se divide en eclesiástica y civil . 1 Ley divina positiva : tiene a Dios por autor. Son los Diez mandamientos en el AT y el precepto del amor en el NT . 2 Ley eclesiástica : tiene por legislador a la Jerarquía de la Iglesia . Es el caso de muchas leyes que regulan el matri- monio y, en conjunto, las leyes del Código de Derecho Canónico. 3 Ley civil : es la legislada por la autoridad pública legítima . Ejemplos: leyes fiscales, normas jurídicas de los Códigos de los distintos Estados. MF 65 de 97
66. LEY MORAL, 6 Las leyes positivas deben tener en cuenta las exigencias de la ley eterna y de la ley natural . En muchas ocasiones, tanto la divina como la eclesiástica , son explicitaciones y aplicaciones de la ley natural . Esto vale también para la ley civil . Pero la convivencia ciudadana contiene otro cúmulo de normativas legales que no tienen que ver directamente con la ley natural. MF 66 de 97
67. LEY MORAL, 7 Ley nueva La “nueva ley” consiste principalmente en la gracia del Espíritu Santo, que nos llega a través de Cristo, y nos mueve a obrar según la luz de la fe que opera por la caridad. Es una guía intrínseca y activa de nuestros actos. Pero también es “ ley externa ” que se contiene en la Sagrada Escritura y en la Tradición . La “nueva ley” confirma la ley natural y contiene nuevas enseñan- zas y preceptos referentes a la gracia y a la vida nueva que instau- ra. Es propia y específica de la moral cristiana, de los que tienen la nueva vida en Cristo por el bautismo . Se llama también “ ley del Espíritu ” o “ ley del Evangelio ”. MF 67 de 97
68. LEY MORAL, 8 Principios morales en relación con las leyes, 1 1. Todos los hombres están sometidos desde su nacimiento a las exigencias de la ley natural . Es objetiva, universal e inmutable. 2. En la ley natural se fundamentan los derechos y deberes uni- versales de la persona, que deben ser respetados y protegidos jurídicamente. 3. Las normas que se deducen de la ley natural son vinculantes en conciencia . 4. En la ley natural se distinguen principios “primarios” (no asesinar) y “secundarios” (el derecho de propiedad). Los “prima- rios” no admiten excepciones. 5. Las exigencias morales de los Diez Mandamientos obligan a todos los hombres , sean o no cristianos. Pero, en cuanto “pre- ceptos” vinculan sólo a los creyentes en el Dios que los promulgó. MF 68 de 97
69. LEY MORAL, 9 Principios morales en relación con las leyes, 2 6. La Jerarquía de la Iglesia puede dar normas universales que vinculan la conciencia de todos los creyentes . 7. Todos y sólo los bautizados , a partir de los siete años y con uso de razón , están obligados a cumplir las leyes de la Iglesia , excepto aquellas que exijan otra edad determinada. 8. Los actos puramente internos sólo pueden estar sometidos a la autoridad de la Iglesia . 9. Las leyes civiles justas obligan en conciencia a todos los súbditos. 10. Pueden ser objeto de ley civil las acciones externas , y sola- mente aquellas que, por ejecución u omisión, contribuyen al bien común . MF 69 de 97
70. LEY MORAL, 10 Libertad y ley Libertad y ley no se oponen , sino que ambas se requieren mutua- mente. La ley es una ayuda necesaria para que el sujeto conozca lo que ha de hacer y se afiance en el bien que le indica la norma. La ley moral no significa una limitación de la libertad , sino más bien indica al sujeto el ca- mino que ha de seguir para hacer un uso inte- ligente y lúcido de ella. Al modo como las normas de circulación no coartan la voluntad del conductor, de modo semejante la ley divina no sólo no limita la libertad del hombre, sino que le guía para que pueda orientar su existen- cia por una ruta que le lleve a la salvación . MF 70 de 97
71. LEY MORAL, 11 Conciencia y ley La conciencia no crea las categorías de bien y de mal , sino que sólo las constata: descubre en la norma lo que es bueno o malo. CCE 1800 : “El ser humano debe obedecer siempre el juicio cierto de su conciencia ”. Pues es la ley la que ayuda al hombre a emitir ese “juicio cierto” sobre lo que ha de hacer y debe omitir si quiere llevar una con- ducta digna de la persona humana . MF 71 de 97
72. VIRTUDES, 1 En el Bautismo se comunica una nueva vida: el cristiano “ participa de la vida divina ” ( 2 P 1,4 ) y puede decir: “Ya no vivo yo, sino que es Cristo quien vive en mí” ( Gal 2, 20 ). Para identificarse con Cristo se necesita la acción del Espíritu Santo . Esta identificación abarca todo el ser espiritual: razón, voluntad, vida afectiva . A la acción del Espíritu Santo el cristiano debe responder con una lucha ascética continuada : esta cooperación del hombre con el Espíritu Santo ha de ser habitual : crear hábitos en el sujeto, que se llaman virtudes : la virtud es un hábito que facilita al hombre el buen obrar . MF 72 de 97
73. VIRTUDES, 2 Dos definiciones entre otras: - La virtud es una disposición habitual y firme a hacer el bien . - La virtud es un hábito operativo bueno . - El hábito operativo se distingue del entitativo . - La virtud se distingue también del vicio ( hábito operativo malo ). Importancia de la virtud: 1 . supone en el sujeto una disposición consciente y elegida de practicar el bien ; 2 . es semejante a una “ segunda naturaleza ”: el hombre tiene más facilidad para hacer el bien; 3 . facilita el ejercicio de la libertad ; 4 . impide que la persona se deje llevar por la espontaneidad, que en ocasiones le hace actuar como los animales; 5 . ayuda a la persona a adqui- rir la perfección que le corresponde; 6 . en el virtuoso el pecado tiene mucho de flaqueza (no de malicia como en el vicioso). MF 73 de 97
74. VIRTUDES, 3 El CCE da una división tripartita de las virtudes: Las humanas en general, las cardinales y las teologales . I “ Las virtudes humanas son actitudes firmes, disposiciones estables , perfecciones habituales del entendimiento y de la voluntad que regulan nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y guían nuestra conducta según la razón y la fe . Proporcionan facilidad, dominio y gozo para llevar una vida moralmente buena. El hombre virtuoso es el que practica libremente el bien” ( CCE 1804 ). Esas virtudes son adquiridas . Beato Josemaría : “componen el fundamento de las sobre- naturales”. MF 74 de 97
75. VIRTUDES, 4 II Las virtudes cardinales aparecen enumeradas en Sab 8, 7 : templanza , prudencia , justicia y fortaleza . Se llaman car- dinales porque son como el “cardo” o quicio sobre el que se asienta el actuar moral. 1 Prudencia : “ auriga virtutum ” porque indica a las demás virtudes la regla y la medida en que deben practicarse. => CCE 1806 : “La prudencia es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo”. => facilita al sujeto aplicar a los actos concretos los principios morales que han de regir su conducta. MF 75 de 97
76. VIRTUDES, 5 2 Justicia : es la constante y firme voluntad de dar a cada uno lo suyo . => referida a Dios se denomina “virtud de la religión ”, que no cumple propiamente una de las características esencial de la justicia, a saber la equidad , porque la criatura no puede devolver a Dios lo que de El ha recibido. => referida a los hombres contempla las relaciones de los hombres en la convivencia, en orden a alcanzar el bien común . => AT : más de 800 textos sobre llamadas a practicar la justicia y condenas de los pecados de injusticia . => NT : el hombre recto se identifica con el justo (San José, Zacarías, Simeón, Cornelio...). Mesías y justo son sinónimos. También llamadas a practicar la justicia. MF 76 de 97
77. VIRTUDES, 6 3 Fortaleza : es la virtud moral que, en medio de las dificultades, asegura la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien . => es una virtud en sí misma, pero además posibilita el ejercicio de las demás virtudes (la práctica virtuosa es una tarea ardua y costosa). => No existe una vida moral sin fortaleza. 4 Templanza : “ modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados ” ( CCE 1809 ). La persona ha de tener un dominio de las tendencias que la inclinan al pecado. MF 77 de 97
78. VIRTUDES, 7 5 1. Las virtudes morales están unidas entre sí: si una crece, también lo hacen las demás; si una falta, ninguna otra es perfecta. 2. Se suele decir que “ la virtud está en el medio ”. Pero “ es una equivocación pensar que las expresiones ‘térmi- no medio’ o ‘justo medio’, como algo característico de las virtudes morales, significan mediocridad : algo así como la mitad de lo que es posible realizar. Ese medio entre el exceso y el defecto es una cumbre, un punto álgido: lo mejor que la prudencia indica. Por otra parte, para las virtudes teologales no se admiten equilibrios: no se puede creer, esperar o amar demasiado” ( Amigos de Dios 83 ). MF 78 de 97
79. VIRTUDES, 8 III Las virtudes teologales hacen relación directa a Dios . Son específicas de la moral cristiana. No son fruto del esfuerzo humano , sino que son virtudes infusas . Su fundamento es la “ participación en la naturaleza divina ” ( 2 P 1, 4 ). 1 Fe : virtud teologal por la que creemos en Dios y en las verdades que El ha revelado, según las enseñanzas de la Iglesia . Ha de ser custodiada (no po- nerla en peligro), aumentada (por la oración y los Sacramentos), defendi- da (salir al paso de los errores) y extendida (propagarla a quienes desco- nocen el mensaje cristiano). MF 79 de 97
80. VIRTUDES, 9 2 3 Esperanza : garantiza al cristiano la certeza de la salva- ción eterna y le concede la fortaleza para mantenerse seguro en medio de las dificultades para alcanzarla. El cristiano confía no apoyado en sus fuerzas , sino fiado en la ayuda de Dios que no ha de faltar, en el poder de Dios y su amor ilimitado al hombre. Caridad : virtud teologal por la que se ama a Dios sobre todas las cosas y a los hombres por amor a El . El cora- zón humano no es capaz de producir ese amor, sino que es una pura donación gratuita de Dios . El amor a Dios es la fuente y la raíz del amor al prójimo, y éste es la señal de que el amor a Dios es verdadero. => “En eso está el amor, no en que nosotros hayamos amado a Dios, sino en que El nos amó primero ” ( 1 Jn 4, 7-10 ) MF 80 de 97
81. PECADO, 1 La historia de la humanidad es la del amor de Dios al hombre . Crea- do a imagen y semejanza de Dios, el hombre se rebeló contra El. Pero “ tanto amó Dios al mundo que le entregó su Hijo unigénito ” ( Jn 3, 16 ). Jesús viene a buscar a los pecadores : Dios se hace hombre para salvar al hombre y hacerle par- ticipar de su vida trinitaria. Cada uno vale toda la sangre de Cristo . Por eso no se puede quitar impor- tancia al pecado . MF 81 de 97
82. PECADO, 2 Algunas causas de la perdida del sentido del pecado, 1 a El relativismo cultural y ético. b Un sector de la psicología actual que niega la realidad del pecado para no traumatizar la conciencia. Para un cristiano todo pecado, lejos de traumatizar, tiene la salida del perdón de su Padre Dios que le ama. c La confusión entre moralidad y legalidad : sería moral- mente permitido todo aquello que no es castigado por la ley. d El secularismo : se obscurece el sentido de Dios , y por tanto el del pecado. MF 82 de 97
83. PECADO, 3 e Algunas causas de la perdida del sentido del pecado, 2 Fenómenos internos a la vida eclesial: “Algunos... tienden a sustituir actitudes exageradas del pasado con otras exa- geraciones ; pasan de ver pecado en todo a no verlo en ninguna parte; de acentuar demasiado el temor de las penas eternas a predicar un amor de Dios que excluiría toda pena merecida por el pecado; de la severidad en el esfuerzo por corregir las conciencias erróneas a un supuesto respeto a la conciencia que suprime el deber de decir la verdad ” ( Reconciliatio et paenitentia 18 ). MF 83 de 97
84. PECADO, 4 Dos definiciones: 1. Pecado es el alejamiento de Dios y la conversión a las criaturas . 2. Pecado es una ofensa a Dios , porque no se cumple su voluntad. 1. CCE 1871 : “El pecado es una ofensa a Dios. Se alza contra Dios en una desobediencia contraria a la obediencia de Cristo”. 2. CCE 1872 : “El pecado es un acto contrario a la razón . Lesiona la naturaleza del hombre y atenta contra la solidaridad humana ”. Efectos: MF 84 de 97
85. PECADO, 5 División: - Por razón de la persona ofendida : contra Dios, el prójimo, sí mismo, la convivencia social. - En relación al estado de la conciencia : actual, habitual, mate- rial, formal, interno, externo. - Por razón de la gravedad : mortal, venial. - Por razón del autor : original, personal, social. - Por razón del modo : de comisión, de omisión. - Por razón de la atención : deliberado, semideliberado. - Por razón de la causa : de ignorancia, de fragilidad, de malicia. - Por razón de su especial gravedad y desorden : capital, que clama al cielo, contra el Espíritu Santo. MF 85 de 97
86. PECADO, 6 Valoración de los pecados, 1 1. Condiciones para que exista un pecado mortal : materia grave, advertencia plena, consentimiento perfecto. 2. Se distinguen gravedades entre los pecados mortales: ex toto genere suo , ex genero suo . 3. Para que se cometa un pecado venial se requieren esos requisitos mínimos: materia leve y cierta advertencia y algún consentimiento. 4. Un pecado leve puede dar lugar a un pecado grave : por el fin , por desprecio de la ley que sólo obliga levemente, por escándalo , por ser ocasión de pecado grave , por acumu- lación de materia . 5. Un pecado grave según la materia puede ser subjetivamente leve : o por imperfección del acto o por parvedad de materia. MF 86 de 97
87. PECADO, 7 Valoración de los pecados, 2 6. Para especificar los pecados se precisa tener a la vista la distinción según la especie y según el número : a. dis- tinción específica : - un solo acto puede constituir diversos pecados , porque falta contra virtudes diversas o quebranta varios preceptos simultáneamente; - por razón del objeto hay varios pecados cuantas veces se decide la ejecución del mismo acto; b. distinción numérica (numero concreto de actos): - para ser varios pecados debe tratarse de actos humanos distintos (cierto espacio de tiempo entre estos pecados); - con un solo acto se pueden cometer varios peca- dos (varios muertos en un atentado). => para la validez de la confesión se requiere que se confiesen todos los pecados mortales según la especie y según el número . MF 87 de 97
88. PECADO, 8 Principios morales, 1 1. CCE 1873 : “La raíz de todos los pecados está en el corazón del hom- bre. Sus especies y su gravedad se miden principalmente por su objeto ”. 2. El pecado material no es propia- mente pecado . 3. Los pecados internos suelen tener la misma gravedad y pertenecen a la misma especie que los externos . 4. Los pecados de omisión son de la misma especie que los de comisión y de ordinario tienen la misma gravedad . MF 88 de 97
89. PECADO, 9 Principios morales, 2 5. Ponerse voluntariamente en ocasión próxima de pecar grave- mente, sin causa grave proporcionada, es en sí mismo pecado. 6. Cuando exista una ocasión tan sólo remota de pecar, deben tomarse las precauciones debidas , pero se puede actuar sin cometer pecado alguno. 7. El pecado habitual , originado de un vicio contraído, puede disminuir la gravedad de un acto singular. Pero hay obligación grave de luchar por eliminar el mal hábito adquirido. 8. A veces el pecado habitual supone una gravedad peculiar en los actos particulares, a causa de la malicia que le añade la actitud constante de menosprecio del acto pecaminoso. MF 89 de 97
90. PECADO, 10 Principios morales, 3 9. Cuando se trata de actos moralmente interrumpidos , se come- ten diversos pecados , dado que se trata de actos humanos distintos. 10. Es pecado sentir tristeza deliberada de haber dejado pasar una ocasión de pecado que se presentó, sin aprovecharla . 11. Sentir no es consentir (pasiones humanas). 12. El pecado reiterado en la misma materia lleva al vicio . 13. Las tentaciones en sí mismas no constituyen pecado, pero inclinan a él. Ayuda de los sacramentos y de la oración . MF 90 de 97
91. CONVERSION, 1 CCE 1849 : “El pecado es una falta contra la razón , la verdad , la conciencia recta ; es faltar al amor verdadero para con Dios y para con el prójimo, a causa de un apego perverso a ciertos bienes. Hiere la naturaleza del hombre y atenta contra la soli- daridad humana. Ha sido definido como ‘una palabra, un acto o un deseo contrarios a la ley eterna’ (San Agustín)”. CCE 1850 : “El pecado es una ofensa a Dios (...). El pecado se levanta contra el amor que Dios nos tiene y aparta de El nuestros corazones . Como el primer pecado, es una desobe- diencia, una rebelión contra Dios por el deseo de hacerse ‘ como dioses’, pretendiendo conocer y determinar el bien y el mal ( Gn 3, 5 ). El pecado es así ‘amor de sí hasta el desprecio de Dios’ (San Agustín)”. MF 91 de 97
92. CONVERSION, 2 Inmediatamente después del castigo que siguió al pecado original, Dios prometió al hombre la salvación . Las invitaciones a la conversión llenan todo el AT y el NT . La predicación de Jesucristo se ini- cia con una llamada a la conversión : “ Arrepentíos y creed en el Evangelio” ( Mc 1, 15 ). Todo el contexto del NT contiene un llamamiento a la conversión. Obedeciendo al mandato de Cristo ( Lc 24, 47 ), los Apóstoles insisten reiteradamente en la necesidad de convertirse para bauti- zarse y recibir el Evangelio. MF 92 de 97
93. CONVERSION, 3 Algunas características de la conversión en el NT - Va dirigida a los pecadores , incluso a los paganos ( Lc 3, 13-14 ). - Abarca a toda la persona e incluye la totalidad de la existencia . - En el AT se usa el término “shuh” = “ cambio de sentido ”, en el NT se usa “metánoya” = “ cambio de mentalidad ”. - Es libre : Dios no violenta la libertad. Jesús hace preceder sus llamadas por el condicional: “ Si quieres... ”. - CCE 1889 : “La primera obra de la gracia del Espíritu Santo es la conversión (...). Movido por la gracia , el hombre se vuelve a Dios y se aparta del pecado, acogiendo así el perdón y la justicia de lo alto”. - En la predicación de Jesús, la conversión forma una unidad dentro del plan total de salvación: redención y salvación se coposibilitan mutuamente. MF 93 de 97
94. CONVERSION, 4 1 La moral cristiana es una moral de gracia , lo que significa la primacía de la iniciativa divina sobre la acción humana. Las pasiones son buenas cuando contribuyen a hacer el bien y malas cuando se emplean en la ejecución del mal. Las malas refuerzan el mal y las buenas potencian el bien . 2 Para dominar las pasiones (emociones o impulsos de la sensibilidad), la persona debe ejercitarse en una vida ascética . Cuando el hombre alcanza a dominarlas, le es más fácil detectar el bien y el mal. La vida moral no consiste en aniquilar las pasiones, sino en orientarlas rectamente. 3 4 MF 94 de 97
95. CONVERSION, 5 La confesión sacramental es, por desig- nio expreso de Jesús, el camino normal del perdón de los pecados para aquellos que creen en El. Su institución se en- cuentra explícitamente en el Evangelio ( Jn 20, 22-23 ). La potestad de perdonar los pecados se denomina “ el poder de las llaves ”. MF 95 de 97
96. CONVERSION, 6 Desde mediados del siglo II consta (Pastor de Hermas) que la penitencia se administraba sólo una vez en la vida (fervor de las primeras comunidades, continuas persecuciones). En torno al siglo V empieza a administrarse con mayor fre- cuencia (pero dureza de la penitencia ). La práctica actual data al menos del Concilio IV de Letrán (1215) . MF 96 de 97
97. CONVERSION, 7 Disposiciones que ha de tener el pecador para obtener el perdón en la confesión ( actos del penitente ): 1. Examen de conciencia. 2. Dolor de corazón ( contrición , atrición ). 3. Propósito de la enmienda : no pactar con el mal; estar dispuesto a mejorar de vida. 4. Confesión : la individual, auricu- lar y secreta es el modo ordinario de confesarse en la Iglesia. 5. Satisfacción de obra: cumplir la penitencia que impuso el confesor. MF 97 de 97