El documento introduce los conceptos de múltiplos, divisores y el mínimo común múltiplo (MCM). Explica que un número es múltiplo de otro cuando es divisible entre ese número de forma exacta. Muestra ejemplos de calcular los múltiplos de 5 y el MCM de 9 y 12. También define divisores y cómo calcularlos, así como el máximo común divisor (MCD) de dos números.
Actividades de fracciones Quinto de Primaria www.proyectoaristoteles.comproyectoaristoteles
Muestra de fichas de actividades de www.proyectoaristoteles.com
Disponemos de más de 37.000 fichas de actividades de estimulación temprana, Preescolar, matemáticas para Primaria y ortografía.
Sumas y resta de fracciones del mismo denominador, de distinto denominador, reducción de fracciones a común denominador por el método de los productos cruzados ...
Fuente. Sector Matemática.cl. Santillana
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Fuente. Sector Matemática.cl. Santillana
PowerPoint dirigido a Tercer Ciclo de E.P. sobre el tema de la reproducción humana, de la asignatura de C. Medio Natural: aparatos masculino y femenino, el espermatozoide, el óvulo, la fecundación, etapas del embarazo, parto…
De uso manual, para poder ir explicando cada diapositiva, todas ellas debidamente ilustradas con dibujos y/o fotografías y un breve texto explicativo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
4. MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO Definición : Un número es múltiplo de otro cuando lo contiene un número exacto de veces, es decir, cuando la división del primero entre el segundo es exacta. 10 es múltiplo de 2 ya que 10 : 2 = 5 y r = 0 Para indicar abreviadamente que un numero es múltiplo de otro Escribiremos: 10 = 2 se lee 10 es múltiplo de 2. Un número tiene infinitos múltiplos. Se obtienen multiplicando sucesivamente el número por los números naturales (0, 1, 2, 3…)
6. MÍNIMO COMÚN MULTIPLO Dados dos números 9 y 12: = {0, 9, 18, 27, 36 , 45, 54, 63, 72 , 81, 90, 99, 108 . .. } = {0, 12, 24, 36 , 48, 60, 72 , 84, 96, 108 ... } Los múltiplos comunes de 9 y 12 seran: /36, 72, 108…/, porque son los múltiplos comunes que coinciden en ambos números exceptuando el cero. Al menor de los múltiplos comunes, 36, lo denominaremos mínimo común múltiplo de 9 y 12. Y lo escribiremos: m.c.m. (9, 12) = 36
7. Vamos a practicar http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/mcm/mcm_p.html
9. INTRODUCCIÓN A LOS DVISORES Eduardo va a pegar 8 fotos en su álbum. Quiere poner en cada hoja el mismo número de fotos y que no le sobre ninguna foto.¿Cuántas fotos puede poner en cada hoja? Observa cómo puede repartir Eduardo las fotos en partes iguales en las hojas del álbum.
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11. Los números 3, 5,6 y 7 no son divisores de 8, porque la dividir 8 entre cada uno de ellos la división es entera.
12. DIVISORES DE UN NÚMERO Un número a es divisor de un número b si la división de b entre a es exacta. VAMOS A PRACTICAR
13. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Nos permiten descubrir si un número es divisible por otro sin necesidad de hacer la división.
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17. Un número es divisible por 11 cuando la diferencia entre la suma de los Valores absolutos de sus cifras de lugar impar y la suma de los valores Absolutos de sus cifras de lugar par, de derecha a izquierda,es 0 o Múltiplo de 11.
21. Para factorizar un número o descomponerlo en factores efectuamos sucesivas divisiones entre sus divisores primos hasta obtener un uno como cociente . Para realizar las divisiones utilizaremos una barra vertical , a la derecha escribimos los divisores primos y a la izquierda los cocientes . DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL DE UN NÚMERO La descomposición factorial de 432 es:
23. Cálculo de los divisores de un número Un número a es divisor de un número b si la división de b entre a es exacta. Para calcular todos los divisores de un número , dividimos dicho número entre los números naturales, es decir, entre 1, 2, 3, ... hasta llegar a la división en la que el cociente sea menor que el divisor. De cada división exacta obtenemos dos divisores : el divisor y el cociente. El conjunto de los divisores de un número a se escribe Div( a ).
28. MÁXIMO COMÚN DIVISOR Para obtener el máximo común divisor de dos números naturales, por ejemplo de 12 y 8, seguimos los siguientes pasos: 1. Hallamos los divisores de uno de los números, por ejemplo del 12; para ello lo dividimos entre todos los números naturales comprendidos entre 1 y 12, ambos incluidos: Los divisores de 12 son aquellos que al dividir han dado resto cero, es decir: 1, 2, 3, 4, 6 y 12. Div (12) = 1,2,3,4,6,12
29. 2. Hallamos los divisores del otro número, el 8, dividiéndolo entre todos los números naturales comprendidos entre 1 y 8, ambos incluidos: Los divisores de 8 son aquellos que al dividir han dado resto cero, es decir: 1, 2, 4 y 8. . Div(8) = 1,2,4,8
30. 3. Comparamos los divisores de ambos números, 12 y 8, y vemos los que tienen en común: 1, 2 y 4. El mayor de ellos es 4. Por tanto: m.c.d. (12, 8) = 4
33. divisores de 12 = 1, 2, 3, 4, 6 y 12; como tiene más de dos divisores, 12 es número compuesto;
34. divisores de 7 = 1 y 7; como solo tiene dos divisores (él mismo y la unidad), 7 es número primo. El número 1 no se considera número primo, ya que solo tiene un divisor: él mismo. .