El documento describe las necesidades educativas especiales (NEE) en el departamento de Huila, Colombia. Actualmente hay 778 estudiantes con discapacidades (591 cognitivas, 100 visuales, 36 auditivas, 51 físicas) atendidos en varias instituciones educativas. Los profesionales de apoyo realizan talleres y encuentros con docentes, familias y la comunidad para promover una educación inclusiva. Se requiere aumentar la cobertura de estudiantes con NEE en las instituciones educativas.
Presentación de proyectos de voluntariado en colaboración con la Fundación Dasyc y Provida de Valencia en la Parroquia de San Josemaría Escrivá el 1 de octubre de 2011
Presentación de proyectos de voluntariado en colaboración con la Fundación Dasyc y Provida de Valencia en la Parroquia de San Josemaría Escrivá el 1 de octubre de 2011
15 Common Myths you were taught to believe about CarsEason Chan
If you drive a vehicle on a regular basis, chances are that you're a victim of car myths that have been circulating for years. Check out these common myths about cars that you're probably guilty of following.
~ https://www.revol.com.sg
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Formato de caracterizacion institucional y del contexto. 2016 (autoguardado) ...jenny forero
Formato de caracterización institucional y de la población dirigido a recoger informacion relevante en la comunidad Laudes Infantis, lugar de desarrollo de la Practica Comunitaria IV de las docentes en formación de la Corporación Universitaria Iberoamericana.
Texto de 2006, que presenta una experiencia por cada uno de los 5 municipios de Cundinamarca, Colombia, visitados por la Expedicion Pedagogica Nacional en 2001
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. ¿ Qué son las Necesidades Educativas Especiales?
4. Ley
Estatutaria
1618 del
2013
Artículo 2
Personas con y/o en situación de discapacidad:
Aquellas personas que tengan deficiencias físicas,
mentales, intelectuales o sensoriales a mediano y
largo plazo que, al interactuar con diversas barreras
incluyendo las actitudinales, puedan impedir su
participación plena y efectiva en la sociedad, en
igualdad de condiciones con las demás.
6. ¿Qué plantea la secretaria de educación
Departamental frente a esta situación?
7. Trabajo al Interior de las Instituciones
Educativas
SIGCE (Sistema de gestión
de la calidad educativa )–
Registrando los Ajustes al
PEI y cumpliendo con el
plan de mejoramiento
SIGCE (Sistema de gestión
de la calidad educativa )–
Registrando los Ajustes al
PEI y cumpliendo con el
plan de mejoramiento
8. 1. AGRADO
2. AIPE
3. ALGECIRAS
4. BARAYA
5. CAMPOALEGRE
6. GARZÓN
7. GIGANTE
8. GUADALUPE
9. HOBO
10. IQUIRA
11. LA ARGENTINA
12. LA PLATA
13. NATAGA
14. NEIVA-SORDOCIEGO
15. OPORAPA
16. PAICOL
17. PALERMO
18. PITAL
19. RIVERA
20. SAN AGUSTIN
21. SAN JOSÉ DE ISNOS
22. TARQUI
23. TERUEL
24. TESALIA
25. VILLAVIEJA
26. YAGUARÁ
10. ¿Qué actividades realizan los profesionales
de apoyo?
Actualmente nuestros profesionales de apoyo han realizado 138
talleres de formación y sensibilización a docentes y directivos en las
35 I.E donde se encuentra organizada la oferta, abordando
temáticas en flexibilización curricular, Orientaciones Pedagógicas
para la atención a estudiantes con N.E.E derivadas de una
discapacidad, Lengua de Señas Colombiana LSC, talleres en
tiflología, entre otros que benefician pedagógicamente la población.
Actualmente nuestros profesionales de apoyo han realizado 138
talleres de formación y sensibilización a docentes y directivos en las
35 I.E donde se encuentra organizada la oferta, abordando
temáticas en flexibilización curricular, Orientaciones Pedagógicas
para la atención a estudiantes con N.E.E derivadas de una
discapacidad, Lengua de Señas Colombiana LSC, talleres en
tiflología, entre otros que benefician pedagógicamente la población.
11. Simultáneamente se ha
realizado un continuo y
permanente trabajo con
las familias de esta
población con 115
encuentro de
sensibilización, tratando
temas de aceptación-duelo,
proyectos de vida,
orientaciones para los
procesos pedagógicos en el
hogar.
Simultáneamente se ha
realizado un continuo y
permanente trabajo con
las familias de esta
población con 115
encuentro de
sensibilización, tratando
temas de aceptación-duelo,
proyectos de vida,
orientaciones para los
procesos pedagógicos en el
hogar.
12. En el proceso de formación y
sensibilización de una sociedad
inclusiva que acepte la diversidad,
los profesionales de apoyo realizaron
175 encuentros con la comunidad
educativa, con temáticas de respeto a
la diferencias y aceptación a la
diversidad.
En el proceso de formación y
sensibilización de una sociedad
inclusiva que acepte la diversidad,
los profesionales de apoyo realizaron
175 encuentros con la comunidad
educativa, con temáticas de respeto a
la diferencias y aceptación a la
diversidad.
13. ¿En dónde estamos en el Departamento?
1. AGRADO: - I.E Las Mercedes
- Sede: José Maria Rojas Garrido.
2. AIPE: - I.E Jesús María Aguirre Charry.
- Sedes: Pueblo Nuevo, Inés Perdmo de Ortega,
Vicente Perdomo, Divino Amor, San José, Sede
Principal, Sede el Dindal.
3. ALGECIRAS: -I.E Juan XXIII.
- Sedes: Herminia Escorcia, Agustín Codazzi, Juan
XXIII.
4. BARAYA: -I.E Antonio Baraya
- Sedes: Romulo Borrero, Jorge Eliecer Gaitan,
Elena Lara.
5. CAMPOALGRE:-I.E Eugenio Ferro Falla.
- Sedes: María Triana de Ferro, Encarnación Salas
de Mota, Jardín Infantil E.F.F, Pre-escolar Arcelia
Pastrana, Alfonso López, Vivienda Obrera.
6. GARZÓN: - I.E Simón Bolivar.
- Sede: Nazareth.
- I.E Jenaro Díaz Jordán.
- Sedes: Gaitana Comuneros, Principal.
- I.E Barrios Unidos.
- I.E Agropecuario.
- I.E San Gerardo.
7. GIGANTE: - I.E Jorge Eliecer Gaitan
- Sede: Potrerillos.
- I.E Ismael Perdomo Borrero.
- Sedes: Ismael perdomo Borrero, Simón
Bolivar.
8. GUADALUPE:- I.E María Auxiliadora.
- Sede: Sede uno.
- I.E La Bernarda.
- Sede: La Planta.
9. HOBO: - I.E Roberto Suaza Marquinez.
- Sede: La Esperanza.
10. IQUIRA:-I.E María Auxiliadora.
- Sedes: María Auxiliadora, Daniel Castro,
Camilo Torres, Chaparro.
- I.E Cristóbal Colón.
- Sedes: Cristóbal Colón, Villa Café.
11. LA ARGENTINA:- I.E Elisa Borrero de
Pastrana.
14. ¿En dónde estamos en el Departamento?
12. LA PLATA:- I.E Villa de los Andes.
- I.E Segovianas.
- I.E Santa Lucia.
- I.E Luis Carlos Trujillo Polanco.
- I.E Misael Pastrana Borrero.
- I.E San Sebastián.
13. NÁTAGA: - I.E Las Mercedes.
14. NEIVA: - Sala de Sordociegos- Biblioteca Departamental.
15. OPORAPA: - I.E San José.
16. PAICOL: - I.E Luis Edgar Durán Ramírez.
- Sedes: Sede I, Sede II, El Carmen, Orquídea.
17. PALERMO: - I.E El Juncal.
- I.E San Juan Bosco.
18. PITAL: - I.E Promoción Social.
19. RIVERA: - I.E Misael Pastrana Borrero.
- Sedes: Andrés Avelino Longas, Villa del Prado,
Principal, Las Margaritas.
- I.E Núcleo Escolar el Guadual.
20. SAN AGUSTÍN:- I.E Carlos Ramón Repizo.
21. SAN JOSÉ DE ISNOS: - I.E José Eustacio
Rivera.
- Sede: Rafael Pombo Sector I.
22. TARQUI: - I.E El Vergel.
- I.E Esteban Rojas.
23. TERUEL: - I.E Misael Pastrana Borrero.
- Sedes: Cincuentenario, Misael Pastrana.
24. TESALIA: - I.E El Rosario.
- Sedes: El Rosario, Divino Niño,
Concentración Mixta, Buena Vista, El Medio.
- I.E Pacarni.
- I.E Otoniel Rojas Correa.
25. VILLAVIEJA: - I.E Gabriel Plazas.
- I.E La Victoria.
- I.E San Alfonso.
26. YAGUARA: - I.E Amelia Perdomo de García.
- I.E Ana Elisa Borrero.
- Sedes: Principal, Santa Ana, Fernando
Monje.
15. Estudiantes NEE atendidos en el
Departamento del Huila
Estudiantes atendidos
con discapacidad
COGNITIVA:
Total 591
AIPE, ALGECIRAS,
AGRADO, PITAL,
BARAYA,
CAMPOALEGRE,
GARZÓN, GIGANTE,
GUADALUPE,
IQUIRA, HOBO,
ISNOS, LA
ARGENTINA, LA
PLATA, NATAGA,
PAICOL, TERUEL,
OPORAPA,
PALERMO, TARQUi,
TESALIA, RIVERA,
SAN AGUSTIN,
VILLAVIEJA,
YAGUARÁ, NEIVA.
16. Estudiantes
atendidos con
discapacidad
VISUAL:
Total 100
ALGECIRAS,
GARZÓN,
IQUIRA, LA
PLATA,
NATAGA,
OPORAPA,
YAGUARÁ, AIPE,
CAMPOALEGRE,
RIVERA, NEIVA.
17. Estudiantes
atendidos con
discapacidad
AUDITIVA:
Total 36
ALGECIRAS,
BARAYA,
GARZÓN,
GUADALUPE,
IQUIRA, LA
PLATA,
NATAGA,
PAICOL,
TERUEL,
OPORAPA,
TESALIA, SAN
AGUSTIN,
YAGUARÁ
18. Estudiantes
atendidos con
discapacidad
FÍSICA:
Total 51
AIPE, ALGECIRAS,
CAMPOALEGRE,
GIGANTE, IQUIRA,
HOBO, NATAGA,
PAICOL, TERUEL,
OPORAPA,
TESALIA