El documento resume la evolución del ocio de los jóvenes y niños desde los años 60 hasta la actualidad. Explica que el ocio ha cambiado de jugar en la calle con materiales cotidianos a consumir productos de entretenimiento como videojuegos y televisión. También propone algunas iniciativas desde la educación física para mejorar el aprovechamiento del tiempo libre de los jóvenes.
Instrumentos de Evaluación en educación físicaLiochma
Esta presentacion nos fue proporcionada en un curso de INduccion que recibimos los profesores de educación fisica del estado en durango agosto de 2010.
Los adolescentes y su tiempo libre sosa, green, nazabalSoluag Grsona
Es un trabajo de investigación en el que se ve reflejado a través de encuestas y recopilación de datos en distintas páginas de la web, el uso del tiempo libre por parte de adolescentes.
Instrumentos de Evaluación en educación físicaLiochma
Esta presentacion nos fue proporcionada en un curso de INduccion que recibimos los profesores de educación fisica del estado en durango agosto de 2010.
Los adolescentes y su tiempo libre sosa, green, nazabalSoluag Grsona
Es un trabajo de investigación en el que se ve reflejado a través de encuestas y recopilación de datos en distintas páginas de la web, el uso del tiempo libre por parte de adolescentes.
Es un trabajo de investigación, en el que mediante encuestas y recopilación de datos extraídos de internet, pudimos averiguar el tiempo de ocio de los adolescentes, sus influencias y preferencias.
Es un proyecto cuyo fin es concretar una revista que represente nuestro trabajo y el de los chicos que asisten al CAI (Centro de Actividades Infantiles) de la escuela Dr. Eliseo Canton de la ciudade Lules, provincia de Tucuman.
El uso de los videojuegos como recurso de aprendizajeJorge Luis Huayta
Los videojuegos representan en la actualidad una de las vías más directas de los niños a la cultura informática; sin embargo son muy criticados por sus contenidos y muy poco utilizados por los educadores...
www.vistaeducativa.blogspot.pe
En esta presentación se aborda que son las plataformas sociales y la importancia que tienen en la vida cotidiana. de igual manera se aborda que son las actividades lúdicas, y unos cuantos ejemplos de estas
2. Curiosidad por ver la evolución del ocio.
PADRES JOVENES NIÑOS
Aparición y evolución de las TICs
3. Introducción
Objetivos
Ocio en los años 60/70
Ocio en los años 80/90
Ocio en la actualidad
Plan de actuación desde la EF
Programas planteados
Conclusiones
Bibliografía
5. Ocio ESENCIAL
MAYORES
JOVENES ¿A QUÉ JUGAMOS?
NIÑOS
6. ◦ Ver la evolución del ocio y como afecta en la
personalidad de los individuos.
◦ Conocer en que invierten el tiempo libre los jóvenes
de hoy en día.
◦ Proponer una serie de pautas para mejorar y
aprovechar el tiempo libre desde la Educación Física
7. Jugaban en la calle
Materiales asequibles y cotidianos
12. Desaparece la calle como lugar de encuentro
entre niños pequeños y adolescentes.
La mayoría de los niños juegan solos (60%)
◦ Solo el 4,1% juega con vecinos y amigos
Muchos niños ya no juegan, sino que
"consumen" productos manufacturados de
entretenimiento.
◦ 45% del mercado
13. Según el tercer estudio de Audiencia
Infantil/Juvenil de Medios en España 2004:
◦ Cambian los peluches por:
Equipos de música (46’4 %)
Televisores (36’2 %)
Ordenadores (22’1%)
◦ El 73’7 % tiene videojuegos y los utilizan 172
minutos semanales de promedio.
17. Informar a los alumnos sobre la oferta
deportiva y de ocio de su entorno.
Crear campeonatos en horario extraescolar.
Hacer equipos del centro escolar para
competir en “Juego Limpio”.
Realizar una Gymkhana entre colegios de la
misma localidad.
19. El ocio se va modificando según el contexto
social en que se viva.
Las niñas y niños de hoy en día viven en la
sociedad de consumo, pero no es consumir lo
que más les interesa, sino divertirse y
relacionarse.
Hay muchas alternativas de ocio pero los
jóvenes las desconocen.
20. GRUSHIN, B. El tiempo libre (problemas actuales). Pueblos
Unidos, Montevideo, 1968
Monografias.com (2006, Febrero 15)
http://www.definicionabc.com/social/ocio.php#ixzz2ADZDcCY9
http://gestaltnet.net/fondo/nuestros-textos/donde-como-y-con-que-
juegan-nuestros-ninos
http://www.elmundo.es/elmundo/2012/03/15/espana/1331825975.ht
ml
http://www.serpadres.es/3-6-anos/ocio/un-tercio-de-los-ninos-
espanoles-juegan-solos.html
http://www.elbloginfantil.com/sociedad-consumo-absorbe-ninos.html
http://www.eltiempo.com/tecnologia/entretenimiento-
tecnologia/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-9872967.html
http://www.audienciaelectronica.net/2011/07/14/los-ninos-y-jovenes-
son-los-principales-consumidores-de-tecnologia-a-nivel-mundial/
http://planetared.com/
http://www.taringa.net/posts/animaciones/8225163/Dibujos-
Animados-Antiguos.html
http://dawn.over-blog.es/article-32738879.html
http://montalban.cuatrineros.es/juegospopulares.html
http://www.slideshare.net/brunet/los-nios-de-los-aos-60
