Este documento presenta un análisis de la práctica docente del profesor Manuel Bonilla Rivera. Incluye un plan de análisis para las asignaturas de matemáticas, español, ciencias e historia, con sugerencias como plantear más actividades para iniciar la clase de matemáticas y emplear más actividades y canciones para motivar a los alumnos en español. También analiza aspectos como el dominio del tema y uso de estrategias en ciencias, y desconoce cómo trabajar por proyectos en español

1. ESCUELA NORMAL PARTICULAR “PROF.
RAÙL ISIDRO BURGOS”
TRABAJO DOCENTE
PROFESOR: MANUEL BONILLA RIVERA
ESTUDIANTE: MAYRA MARTIN
TOLENTINO

2. EJES DE ANÀLISIS DE LA
PRÀCTICA PROFESIONAL
PLANIFICACIÒN DE ANÀLISIS DE LA PRÀCTICA
PROFESIONAL:
(MATEMÀTICAS,ESPAÑOL,CIENCIAS,HISTORIA)

3. MATEMÀTICAS:
•PLANTEAR MAS ACTIVIDADES PARA
INICIAR LA CLASE.

4. ESPAÑOL:
•EMPLEAR MAS ACTIVIDADES.
•MANEJO DEL TIEMPO.
•EMPLEAR CANCIONES PARA MOTIVAR A
LOS ALUMNOS.

5. EXPLORACIÒN DE LA
NATURALEZA
•DOMINIO DEL TEMA.
•EMPLEO DE ESTRATEGIAS.

6. Métodos y enfoques de enseñanza –
aprendizaje
vigentes en la educación básica
•De acuerdo a la materia de español conozco
los métodos de lecto-escritura como es el
método ecléctico, pronal.
•En los enfoques aun no domino bien cada
uno de ellos esto es de acuerdo a cada
materia.

7. 3.Ambiente basado en problemas.
proyectos. casos
En la materia de español desconozco como se trabaja
por proyecto ya que en el grado que a mi me asignaron
es primero y no se trabaja por proyectos entonces por
lo mismo desconozco la forma de trabajar por
proyectos.

8. Ambientes de aprendizaje
• Para tener un buen ambiente de aprendizaje me hace falta cantar mas
con lo niños para que se animen.
• Colocar un tendedero con los trabajos que se realizan pero el caso es
que no hay tanto espacio porque hay otros trabajos elaborados de los
niños.