El documento analiza la práctica profesional del autor en diferentes áreas de conocimiento como matemáticas, español y ciencias. En matemáticas, el autor tuvo dificultades con las estrategias de enseñanza, mientras que en español fue complicado asignar tareas más desafiantes a los estudiantes sobresalientes. El documento también discute los métodos y enfoques de enseñanza-aprendizaje utilizados, así como el aprendizaje basado en proyectos y problemas, aunque el autor solo dominó estos últimos en

1. EJES DE
ANÁLISIS DE LA
PRÁCTICA
PROFESIONAL

2. 1.- PLANIFICACIÓN POR ÁREAS DE CONOCIMIENTOS.
(Matemáticas, Español, Ciencias, Historia.)
• Matemáticas: Dentro de mi práctica en la asignatura de
matemáticas fue un tanto fácil desarrollar los aprendizajes
esperados, el único obstáculo que tuve es que no contaba con
las estrategias aptas para esto.
• Español: En Español fue complicado poder asignarles más
trabajo a los alumnos mas sobresalientes, ya que las
actividades que les brindé las respondieron bastante rápido.
• Ciencias N. y Historia: En estas materias lo único que me
haría falta para enriquecer mis prácticas seria que los
docentes nos brinden mas estrategias de como aplicar el
aprendizaje y retroalimentar el conocimiento.

3. 2.- MÉTODOS Y ENFOQUES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE,
VIGENTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
• Matemáticas: Conocemos como método de matemáticas
inductivo-deductivo, pero realmente carecemos de información
acerca de este método.
• Español: Tenemos como método más importante el inculcar la
lectura en el alumno, pero carecemos de estrategias para poder
adecuarlo en nuestras planeaciones.
• Ciencias e Historia: Contamos con métodos como la investigación,
los crucigramas, las sopas de letras, cuadros de doble entrada,
etc…
• Enfoques: No tengo un dominio completo de los enfoques que
exponen las diferentes materias.

4. 3.- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, PROYECTOS, CASOS.
Dentro de las observaciones y de la única
practica que realizamos, solo trabaje y domine el
aprendizaje basado en proyectos que fue en la
material de Español y el aprendizaje basado en
problemas en la materia de Matemáticas.

5. 4.- AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Dentro de este concepto se engloba todo lo
físico y material que se encuentra sobre el salón
de clases.
Nosotros como futuros docentes tenemos
la encomienda de brindarle a nuestros alumnos
un ambiente de aprendizaje apto y agradable
para que al alumno se le facilite y le guste el
aprendizaje en clase por medio de material
didáctico y de motivación.