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EDUCACION
RELEVANCIA EFICACIA EQUIDAD
CALIDAD
EDUCATIVA
Gestión Escolar
Gestión escolar es un proceso que
enfatiza la responsabilidad del
trabajo en equipo e implica la
construcción, diseño y evaluación
del quehacer educativo.
Es entendida como la capacidad de generar
nuevas políticas institucionales, involucra a
toda la comunidad escolar con formas de
participación democráticas que apoyan el
desempeño de docentes y directivos a través
del desarrollo de proyectos educativos
adecuados a las características y necesidades
de cada escuela.
Involucra la generación de diagnósticos, el
establecimiento de objetivos y metas, la
definición de estrategias y la organización de
los recursos técnicos y humanos para alcanzar
las metas propuestas.
Dependiendo de la focalización, es
posible identificar grandes áreas de la
gestión escolar: gestión académica,
gestión directiva, gestión administrativa,
y gestión de la comunidad.
Procesos involucrados:
•Apoyo para desarrollar una cultura de la
calidad en todos los proyectos a realizar,
creando conciencia de mejoramiento,
trabajo en equipo y participación.
•Fomentar el uso de instrumentos y
herramientas en la toma de decisiones,
organización y seguimiento de los
procesos que se implementan en la
institución.
•Apoyo en la articulación de proyectos, con el
propósito de dar un sentido a las actividades
a la luz de los propósitos establecidos en la
institución educativa. Implementación de
Indicadores de gestión, con el propósito de
visualizar el estado de desarrollo de los
procesos.
Sistematización y documentación de todos
los procesos, con el propósito de lograr
aprendizajes organizacionales de los
desaciertos y consolidar sostenibilidad.
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  • 8. Gestión Escolar Gestión escolar es un proceso que enfatiza la responsabilidad del trabajo en equipo e implica la construcción, diseño y evaluación del quehacer educativo.
  • 9. Es entendida como la capacidad de generar nuevas políticas institucionales, involucra a toda la comunidad escolar con formas de participación democráticas que apoyan el desempeño de docentes y directivos a través del desarrollo de proyectos educativos adecuados a las características y necesidades de cada escuela.
  • 10. Involucra la generación de diagnósticos, el establecimiento de objetivos y metas, la definición de estrategias y la organización de los recursos técnicos y humanos para alcanzar las metas propuestas.
  • 11. Dependiendo de la focalización, es posible identificar grandes áreas de la gestión escolar: gestión académica, gestión directiva, gestión administrativa, y gestión de la comunidad.
  • 12. Procesos involucrados: •Apoyo para desarrollar una cultura de la calidad en todos los proyectos a realizar, creando conciencia de mejoramiento, trabajo en equipo y participación. •Fomentar el uso de instrumentos y herramientas en la toma de decisiones, organización y seguimiento de los procesos que se implementan en la institución.
  • 13. •Apoyo en la articulación de proyectos, con el propósito de dar un sentido a las actividades a la luz de los propósitos establecidos en la institución educativa. Implementación de Indicadores de gestión, con el propósito de visualizar el estado de desarrollo de los procesos. Sistematización y documentación de todos los procesos, con el propósito de lograr aprendizajes organizacionales de los desaciertos y consolidar sostenibilidad.