El documento describe varias tendencias pedagógicas como el aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje vivencial, aprendizaje invertido, aprendizaje basado en retos y aprendizaje flexible. El autor concluye que utiliza con mayor frecuencia el aprendizaje basado en proyectos debido a los requisitos de su institución educativa, aunque reconoce que todos los modelos son útiles. Además, valora que el aprendizaje basado en proyectos orienta a los estudiantes hacia metas concretas y los prepara para

1. TENDENCIAS PEDAGOGICAS
APRENDISAJE BASADO EN PROYECTOS: Un grupo de estudiantes escribe y
desarrolla un proyecto en el que logra sus objetivos y expectativas de
aprendizaje.
APRENDIZAJE VIVENCIAL: El estudiante aprende a través de su cotidianidad y
experiencias diarias.
APRENDISAJE INVERTIDO: En este tipo de aprendizaje se pone en práctica
una de las herramientas de las TIC como la observación de un video en espacios
extra clase y aprovechar el tiempo de clase para aclarar dudas y llegar a
conclusiones que le sirva al aprendiz para su cotidianidad.
APRENDIZAJE BASADO EN RETOS: En este tipo de aprendizaje el estudiante
pone a prueba todos sus conocimientos ya que se reta así mismo para resolver
problemas o circunstancias con el objetivo de ser cada día más.
APRENDIZAJE FLEXIBLE: Le brinda al estudiante todas las garantías de cómo
cuando y donde aprender lo que facilita la adquisición del conocimiento ya que
no es algo impuesto sino bajo su libre voluntad.
CONCLUCION
Aunque comparto totalmente la ideología y metodología del aprendizaje flexible
por no estar bajo una normatividad de un horario de clases, una jornada escolar
y unas directrices del ministerio. Para mí que hacer docente y por la modalidad
que tiene mi institución la cual es de carácter agroindustrial; en la que se orienta
al educando a tener ideas de negocio y construir su proyecto de vida; trabajo con
mayor frecuencia el aprendizaje basado en proyectos ya que este es un requisito
que exige el colegio para que se pueda graduar. Además la institución se
encuentra articulada con el SENA entidad que se encarga de certificar a los
estudiantes en competencias laborales para enfrentarlas al mundo laboral.
Aunque siendo sinceros y objetivos creo que todos los que trabajamos en el ramo
de la educación y orientación usamos todos los aprendizajes, técnicas,
metodologías y practicas existentes con el fin de lograr los objetivos propuestos
los cuales no buscan otra cosa que es cumplir con los estándares exigidos por
el ministerio de educación nacional.

2. Del aprendizaje basado en proyectos, me gusta que este modelo orienta al
estudiante hacia una meta propuesta en un escrito y llevarla a una realidad
cotidiana y lo perfila para una oportunidad de negocio y lo prepara para enfrentar
la problemática del país como es la falta de empleo y lo motiva para que forme
su propia empresa y a que sea un joven emprendedor y además de solucionar
su problema de desempleo a su vez solucione el problema de otros
convirtiéndose en emprendedor y empresario.
Veo las TIC como una herramienta útil, atractiva y novedosa para estudiantes y
profesores ya que ellas brindan la oportunidad de acceder al conocimiento en
cualquier momento hora y lugar.