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POSGRADO
SYLLABUS1
ASIGNATURA: RECURSOS HUMANOS EN SALUD CUATRIMESTRE: 3º.
CLAVE: 514103 HORAS POR SEMANA: 4
ACADEMIA: CIENCIAS DE LA SALUD HORARIO DE CLASE: Sábado de 800 a
1200
1. PRESENTACIÓN
Nombre del Docente: Cecilia Xochitl Vite Rodríguez
Curriculum Vitae Sintético:
FORMACION ACADEMICA: Enfermera egresada de la UNAM, Psicología Social, egresada de la UAM, con medalla al mérito universitario.
Maestría en Administración de Recursos Humanos por la Universidad del Valle de México, Maestría en Sistemas de Gestión de Calidad por
la Universidad Complutense de Madrid, Doctorado en Educación, Diplomado en TIC aplicado a la educación por la UNAM, Diplomado en
Reingeniería por la UAM, Certificada ante CONOCER para impartir cursos de formación del capital humano
LOGROS O RECONOCIMIENTOS: Su trayectoria laboral ha sido de 28 años de trabajar en el IMSS, a nivel Normativo y Delegacional,
Subdirectora Administrativa del Centro Interamericano de Seguridad Social, Subdirectora en el Hospital Médica Sur, representando a
México en Clínica Mayo, Subteniente Psicóloga en el Ejército y Fuerza Aérea, Subdirectora en el Centro Vacacional Oaxtepec,
Coordinadora del Departamento de Calidad y Normatividad, Coordinadora académica del Instituto Nacional de Medicina Aeroespacial y
Ocupacional y consultor en diversas empresas públicas y privadas, con reconocimiento en los logros, productividad y desempeño.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Su trayectoria académica ha sido de trabajar 24 años en la UVM; 16 años en la UNAM, 15 años en al U. de
Londres, e IPN entre otros, en el áreas de investigación y docencia de posgrado, desarrollando proyectos de investigación docencia e
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innovación en las áreas médicas, administrativa, educativa, gestión.
TRABAJO DE ACADEMIA: En el área de posgrado ha colaborado en protocolos de investigación con alumnos de esta área sobre:
Alacranismo, Gestión de Sistemas de Calidad en Laboratorios, Dientes supernumerarios, Laboratorios y COFEPRIS y Obesidad entre
otros. Ha participado como instructor, capacitador y Coach en diferentes grupos empresariales.
2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
Inicio de clases: 12 de Marzo
Fin de clases: 23 de Abril
Fechas de evaluación:
Final: 23 de Abril
Descripción del curso:
El curso tiene como finalidad el introducir al participante en el campo de la gestión de recursos humanos, específicamente sobre los del área de la
salud. Su secuencia temática considera un tema introductorio, y las unidades subsecuentes van describiendo las principales características y
técnicas del proceso de gestión, iniciando con el Reclutamiento y Selección; la Contratación y los tipos de relaciones laborales, así como las
condiciones de trabajo; el Proceso de personal, con la capacitación, adiestramiento, evaluación del desempeño y Seguridad e Higiene en el
Trabajo; la distribución geográfica de la oferta y la demanda de la fuerza de trabajo así como el análisis general de los hospitales del sector salud
y las tendencias del personal de la salud.
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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
El estudiante identificará los procesos de selección, capacitación, motivación y manejo de los recursos humanos en las organizaciones de salud, con el fin
de mejorar la disponibilidad y capacidad de respuesta a las necesidades de salud del usuario de los servicios
4. CONTENIDO SINTÉTICO
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
1
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus
necesidades de recursos humanos
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
12 Marzo Encuadre
Introducción a la Administración de Recursos Humanos
 Exposición con discusión coordinada
 Preguntas intercaladas
 Mapas conceptual
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5.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
1
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus
necesidades de recursos humanos
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
19 Marzo 1.1 Planeación.
1.2 Reclutamiento.
1.3 Selección
 Mapa conceptual.
 Investigación bibliográfica
 Preguntas reflexivas
 Resumen
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6.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
2
10
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante seleccionará las estrategias adecuadas con el fin de lograr un mejor desarrollo de los recursos
humanos en salud.
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
2 Abril
2.1 Capacitación.
2.2 Desarrollo profesional.
2.3 Evaluación y mejora del desempeño.
 Preguntas reflexivas.
 Exposición con discusión coordinada
 Philips 6-6
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9 Abril 2.4 Compensaciones.
2.5 Incentivos.
2.6 Prestaciones.
2.7 Seguridad e higiene
 Exposición con discusión coordinada
 Philips 6-6
 Rejilla
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7.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
3
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante operará procedimientos básicos con la finalidad de lograr el mejoramiento del clima laboral de
la organización.
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
9 Abril 3.1 Entorno laboral.
3.2 Derechos y disciplina laboral.
3.3 Negociación Colectiva.
 Mapa conceptual.
 Investigación bibliográfica.
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UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
4
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante reconocerá los principales problemas y desequilibrios que enfrentan las diversas Instituciones
de Salud con el fin de detectarlos y manejarlos adecuadamente
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
16 Abril
4.1 Oferta / demanda de personal capacitado.
4.2 Distribución Geográfica de las áreas de demanda
de servicios.
4.3 Diferencias y Necesidades de personal entre 1er
nivel de atención y Hospitales, Sector Público vs.
Privado.
 Mapa conceptual
 Investigación bibliográfica
 Trabajo en equipo
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8.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
5
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará las nuevas problemáticas que afectan al ámbito laboral en las organizaciones de
salud con el fin de tener nuevos criterios en el manejo de casos
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
23 Abril
Exposición de Trabajos de Investigación
 Presentación de tema.
 Reporte de lectura.
 Exámenes.
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MATERIAL DIDÁCTICO BIBLIOGRAFÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN
Acceso al Blog del grupo por
internet
Vídeos
Lecturas
Smart phone
BÁSICA:
Hidalgo Vega, A. (2006) Recursos Humanos Para la Salud:
Suficiencia, Adecuación y Mejora 1 ª edición ELSEVIER-
MASSON ISBN 8445817310, 9788445817315 (ESPAÑA)
Werther, Williams B. Davis Heith (2008) Administración de
Personal y Recursos Humanos 1ª Edición Editorial Mc Grow
Hill
ISBN 9684220812, 9789684220812 (ESPAÑA)
Chiavenato Idalberto (2007) Administración de Recursos Humanos
8ª Edición McGrow Hill
ISBN 970106104785 (BRASIL)
COMPLEMENTARIA:
S.P. Robbins, M. Coulter (2005) Administración 8va Edición
PEARSON Prentice may
ISBN 9702605555, 9789702605553
Jardines Méndez, José B; Aneiros-Riba, Ramón; Salas Perea. (1993)
Cuba: Recursos Humanos en la Atención Primaria de Salud y su
Estrategia de Desarrollo Educación Médica y Salud (OPS).
Digitalizado el 21 Nov 2006 (MICHIGAN) ... ISBN S.N.
60 % EXAMEN
30 % TAREAS
10 % TRABAJO INTEGRADOR
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5. CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS DE LOS TRABAJOS A ENTREGAR
La consulta de la información de esta materia, incluidas las presentaciones y los vídeos que se revisarán en clase, las encuentras en
el blog de:
recursosvite.blogspot.com
 Las Evaluaciones son continuas, inamovibles y con características claras que son:
 1) Las tareas se entregan al inicio de la sesión, durante los diez primeros minutos.
 2) Deben ser entregadas a máquina, con los siguientes elementos:
 a) Carátula que contenga: tú nombre, la escuela y la materia, el desarrollo del contenido y la bibliografía que utilizaste. Todo
esto es en Formato APA, quinta o sexta edición.
 b) En folder, el cual se te regresará con tu tarea revisada a la siguiente sesión
 c) Excelente ortografía y redacción ya que a la tercera omisión, tú trabajo te será devuelto sin ser evaluado.
 3) Cuando no puedas entregar un trabajo, puedes enviarlo con tus compañeros, en el entendido de que NO HAY ENTREGAS
EXTEMPORÁNEAS EN NINGÚN CASO, CONSIDERÁNDOSE ÉSTO A PARTIR DEL MINUTO 11 INICIADA LA SESIÓN.
 4) Cuando por motivos ajenos no puedas entregar tú tarea, puedes enviarla con tus compañeros.
 5) Por ningún motivo se permiten tareas en línea o en éste blog.
 6) Deberás conservar tus trabajos evaluados durante todo el curso ya que al momento de la retroalimentación no se hará ningún
cambio en las calificaciones asentadas si no se presentan las evidencias correspondientes en el momento.
6. REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA
El respeto a tus compañeros y profesora son fundamentales. Un clima de cordialidad y camaradería no debe confundirse con espacios para falta
de respeto, por lo que te recuerdo que tú salón de clases está dentro de una Universidad. Debes respetarte y sentirte orgullosa (o) de la noble
carrera en que te estás formando.
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Te invito a que realices un estudio diario de los temas que se vayan a desarrollar y no dudes en hacer las preguntas que necesites para
comprender correctamente los temas, ya sea en clase o por este medio, es decir, estoy acompañándote las 24 hrs. todos los días.
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Fecha:_________________________________
RECIBÍ PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ___________________________________________________________________
EL PRIMER DÍA DE CLASE DEL MÓDULO.
NOMBRE DEL ALUMNO FIRMA
1. _________________________________________________ ____________________
2. _________________________________________________ ____________________
3. _________________________________________________ ____________________
4. _________________________________________________ ____________________
5. _________________________________________________ ____________________
6. _________________________________________________ ____________________
7. _________________________________________________ ____________________
8. _________________________________________________ ____________________
9. _________________________________________________ ____________________
10. ________________________________________________ ____________________
11. _________________________________________________ ____________________
12. _________________________________________________ ____________________
13. _________________________________________________ ____________________
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14. _________________________________________________ ____________________
15. _________________________________________________ ____________________
16. _________________________________________________ ____________________
17. _________________________________________________ ____________________
18. _________________________________________________ ____________________
19. _________________________________________________ ____________________
20. _________________________________________________ ____________________
21. _________________________________________________ ____________________
22. _________________________________________________ ____________________
23. _________________________________________________ ____________________
24. _________________________________________________ ____________________
25. _________________________________________________ ____________________
26. _________________________________________________ ____________________
27. _________________________________________________ ____________________
28. _________________________________________________ ____________________
29. _________________________________________________ ____________________
30. _________________________________________________ ____________________
NOMBRE DEL DOCENTE:
REGION METROPOLITANA
POSGRADO

Pg syllabus 2015

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    REGION METROPOLITANA POSGRADO SYLLABUS1 ASIGNATURA: RECURSOSHUMANOS EN SALUD CUATRIMESTRE: 3º. CLAVE: 514103 HORAS POR SEMANA: 4 ACADEMIA: CIENCIAS DE LA SALUD HORARIO DE CLASE: Sábado de 800 a 1200 1. PRESENTACIÓN Nombre del Docente: Cecilia Xochitl Vite Rodríguez Curriculum Vitae Sintético: FORMACION ACADEMICA: Enfermera egresada de la UNAM, Psicología Social, egresada de la UAM, con medalla al mérito universitario. Maestría en Administración de Recursos Humanos por la Universidad del Valle de México, Maestría en Sistemas de Gestión de Calidad por la Universidad Complutense de Madrid, Doctorado en Educación, Diplomado en TIC aplicado a la educación por la UNAM, Diplomado en Reingeniería por la UAM, Certificada ante CONOCER para impartir cursos de formación del capital humano LOGROS O RECONOCIMIENTOS: Su trayectoria laboral ha sido de 28 años de trabajar en el IMSS, a nivel Normativo y Delegacional, Subdirectora Administrativa del Centro Interamericano de Seguridad Social, Subdirectora en el Hospital Médica Sur, representando a México en Clínica Mayo, Subteniente Psicóloga en el Ejército y Fuerza Aérea, Subdirectora en el Centro Vacacional Oaxtepec, Coordinadora del Departamento de Calidad y Normatividad, Coordinadora académica del Instituto Nacional de Medicina Aeroespacial y Ocupacional y consultor en diversas empresas públicas y privadas, con reconocimiento en los logros, productividad y desempeño. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Su trayectoria académica ha sido de trabajar 24 años en la UVM; 16 años en la UNAM, 15 años en al U. de Londres, e IPN entre otros, en el áreas de investigación y docencia de posgrado, desarrollando proyectos de investigación docencia e
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO innovación enlas áreas médicas, administrativa, educativa, gestión. TRABAJO DE ACADEMIA: En el área de posgrado ha colaborado en protocolos de investigación con alumnos de esta área sobre: Alacranismo, Gestión de Sistemas de Calidad en Laboratorios, Dientes supernumerarios, Laboratorios y COFEPRIS y Obesidad entre otros. Ha participado como instructor, capacitador y Coach en diferentes grupos empresariales. 2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA Inicio de clases: 12 de Marzo Fin de clases: 23 de Abril Fechas de evaluación: Final: 23 de Abril Descripción del curso: El curso tiene como finalidad el introducir al participante en el campo de la gestión de recursos humanos, específicamente sobre los del área de la salud. Su secuencia temática considera un tema introductorio, y las unidades subsecuentes van describiendo las principales características y técnicas del proceso de gestión, iniciando con el Reclutamiento y Selección; la Contratación y los tipos de relaciones laborales, así como las condiciones de trabajo; el Proceso de personal, con la capacitación, adiestramiento, evaluación del desempeño y Seguridad e Higiene en el Trabajo; la distribución geográfica de la oferta y la demanda de la fuerza de trabajo así como el análisis general de los hospitales del sector salud y las tendencias del personal de la salud.
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO 3. OBJETIVOGENERAL DE LA ASIGNATURA El estudiante identificará los procesos de selección, capacitación, motivación y manejo de los recursos humanos en las organizaciones de salud, con el fin de mejorar la disponibilidad y capacidad de respuesta a las necesidades de salud del usuario de los servicios 4. CONTENIDO SINTÉTICO UNIDAD NÚMERO: NÚMERO DE HORAS: 1 4 OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus necesidades de recursos humanos FECHA PROGRAMADA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 12 Marzo Encuadre Introducción a la Administración de Recursos Humanos  Exposición con discusión coordinada  Preguntas intercaladas  Mapas conceptual
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO 5. UNIDAD NÚMERO: NÚMERODE HORAS: 1 4 OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus necesidades de recursos humanos FECHA PROGRAMADA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 19 Marzo 1.1 Planeación. 1.2 Reclutamiento. 1.3 Selección  Mapa conceptual.  Investigación bibliográfica  Preguntas reflexivas  Resumen
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO 6. UNIDAD NÚMERO: NÚMERODE HORAS: 2 10 OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante seleccionará las estrategias adecuadas con el fin de lograr un mejor desarrollo de los recursos humanos en salud. FECHA PROGRAMADA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2 Abril 2.1 Capacitación. 2.2 Desarrollo profesional. 2.3 Evaluación y mejora del desempeño.  Preguntas reflexivas.  Exposición con discusión coordinada  Philips 6-6
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO 9 Abril2.4 Compensaciones. 2.5 Incentivos. 2.6 Prestaciones. 2.7 Seguridad e higiene  Exposición con discusión coordinada  Philips 6-6  Rejilla
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO 7. UNIDAD NÚMERO: NÚMERODE HORAS: 3 4 OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante operará procedimientos básicos con la finalidad de lograr el mejoramiento del clima laboral de la organización. FECHA PROGRAMADA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 9 Abril 3.1 Entorno laboral. 3.2 Derechos y disciplina laboral. 3.3 Negociación Colectiva.  Mapa conceptual.  Investigación bibliográfica.
  • 8.
    REGION METROPOLITANA POSGRADO UNIDAD NÚMERO: NÚMERODE HORAS: 4 4 OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante reconocerá los principales problemas y desequilibrios que enfrentan las diversas Instituciones de Salud con el fin de detectarlos y manejarlos adecuadamente FECHA PROGRAMADA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 16 Abril 4.1 Oferta / demanda de personal capacitado. 4.2 Distribución Geográfica de las áreas de demanda de servicios. 4.3 Diferencias y Necesidades de personal entre 1er nivel de atención y Hospitales, Sector Público vs. Privado.  Mapa conceptual  Investigación bibliográfica  Trabajo en equipo
  • 9.
    REGION METROPOLITANA POSGRADO 8. UNIDAD NÚMERO: NÚMERODE HORAS: 5 4 OBJETIVOS DE LA UNIDAD: El estudiante identificará las nuevas problemáticas que afectan al ámbito laboral en las organizaciones de salud con el fin de tener nuevos criterios en el manejo de casos FECHA PROGRAMADA CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 23 Abril Exposición de Trabajos de Investigación  Presentación de tema.  Reporte de lectura.  Exámenes.
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO MATERIAL DIDÁCTICOBIBLIOGRAFÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN Acceso al Blog del grupo por internet Vídeos Lecturas Smart phone BÁSICA: Hidalgo Vega, A. (2006) Recursos Humanos Para la Salud: Suficiencia, Adecuación y Mejora 1 ª edición ELSEVIER- MASSON ISBN 8445817310, 9788445817315 (ESPAÑA) Werther, Williams B. Davis Heith (2008) Administración de Personal y Recursos Humanos 1ª Edición Editorial Mc Grow Hill ISBN 9684220812, 9789684220812 (ESPAÑA) Chiavenato Idalberto (2007) Administración de Recursos Humanos 8ª Edición McGrow Hill ISBN 970106104785 (BRASIL) COMPLEMENTARIA: S.P. Robbins, M. Coulter (2005) Administración 8va Edición PEARSON Prentice may ISBN 9702605555, 9789702605553 Jardines Méndez, José B; Aneiros-Riba, Ramón; Salas Perea. (1993) Cuba: Recursos Humanos en la Atención Primaria de Salud y su Estrategia de Desarrollo Educación Médica y Salud (OPS). Digitalizado el 21 Nov 2006 (MICHIGAN) ... ISBN S.N. 60 % EXAMEN 30 % TAREAS 10 % TRABAJO INTEGRADOR
  • 11.
    REGION METROPOLITANA POSGRADO 5. CARACTERÍSTICASACADÉMICAS DE LOS TRABAJOS A ENTREGAR La consulta de la información de esta materia, incluidas las presentaciones y los vídeos que se revisarán en clase, las encuentras en el blog de: recursosvite.blogspot.com  Las Evaluaciones son continuas, inamovibles y con características claras que son:  1) Las tareas se entregan al inicio de la sesión, durante los diez primeros minutos.  2) Deben ser entregadas a máquina, con los siguientes elementos:  a) Carátula que contenga: tú nombre, la escuela y la materia, el desarrollo del contenido y la bibliografía que utilizaste. Todo esto es en Formato APA, quinta o sexta edición.  b) En folder, el cual se te regresará con tu tarea revisada a la siguiente sesión  c) Excelente ortografía y redacción ya que a la tercera omisión, tú trabajo te será devuelto sin ser evaluado.  3) Cuando no puedas entregar un trabajo, puedes enviarlo con tus compañeros, en el entendido de que NO HAY ENTREGAS EXTEMPORÁNEAS EN NINGÚN CASO, CONSIDERÁNDOSE ÉSTO A PARTIR DEL MINUTO 11 INICIADA LA SESIÓN.  4) Cuando por motivos ajenos no puedas entregar tú tarea, puedes enviarla con tus compañeros.  5) Por ningún motivo se permiten tareas en línea o en éste blog.  6) Deberás conservar tus trabajos evaluados durante todo el curso ya que al momento de la retroalimentación no se hará ningún cambio en las calificaciones asentadas si no se presentan las evidencias correspondientes en el momento. 6. REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA El respeto a tus compañeros y profesora son fundamentales. Un clima de cordialidad y camaradería no debe confundirse con espacios para falta de respeto, por lo que te recuerdo que tú salón de clases está dentro de una Universidad. Debes respetarte y sentirte orgullosa (o) de la noble carrera en que te estás formando.
  • 12.
    REGION METROPOLITANA POSGRADO Te invitoa que realices un estudio diario de los temas que se vayan a desarrollar y no dudes en hacer las preguntas que necesites para comprender correctamente los temas, ya sea en clase o por este medio, es decir, estoy acompañándote las 24 hrs. todos los días.
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO Fecha:_________________________________ RECIBÍ PLANEACIÓNDIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ___________________________________________________________________ EL PRIMER DÍA DE CLASE DEL MÓDULO. NOMBRE DEL ALUMNO FIRMA 1. _________________________________________________ ____________________ 2. _________________________________________________ ____________________ 3. _________________________________________________ ____________________ 4. _________________________________________________ ____________________ 5. _________________________________________________ ____________________ 6. _________________________________________________ ____________________ 7. _________________________________________________ ____________________ 8. _________________________________________________ ____________________ 9. _________________________________________________ ____________________ 10. ________________________________________________ ____________________ 11. _________________________________________________ ____________________ 12. _________________________________________________ ____________________ 13. _________________________________________________ ____________________
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    REGION METROPOLITANA POSGRADO 14. _____________________________________________________________________ 15. _________________________________________________ ____________________ 16. _________________________________________________ ____________________ 17. _________________________________________________ ____________________ 18. _________________________________________________ ____________________ 19. _________________________________________________ ____________________ 20. _________________________________________________ ____________________ 21. _________________________________________________ ____________________ 22. _________________________________________________ ____________________ 23. _________________________________________________ ____________________ 24. _________________________________________________ ____________________ 25. _________________________________________________ ____________________ 26. _________________________________________________ ____________________ 27. _________________________________________________ ____________________ 28. _________________________________________________ ____________________ 29. _________________________________________________ ____________________ 30. _________________________________________________ ____________________ NOMBRE DEL DOCENTE:
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