Este documento discute los mejores deportes para niños y cómo elegirlos. Explica que los deportes organizados son importantes para el desarrollo físico y emocional de los niños. Recomienda considerar la edad, personalidad e intereses del niño al seleccionar un deporte. También ofrece consejos sobre cómo evaluar programas deportivos y ayudar a los niños a prepararse para los partidos.
Este documento presenta un taller para padres sobre cómo formar hábitos responsables en hijos de 7 a 17 años. Explica que los hábitos se forman a través de la repetición de acciones y destaca la importancia del modelo parental, el tiempo en familia, las rutinas y la adquisición de hábitos como el estudio. También analiza las características evolutivas de los niños en diferentes etapas y ofrece consejos para cada rango de edad. Finalmente, incluye un cuestionario para que los padres evalúen sus propias conductas.
Este documento ofrece pautas para la crianza de niños acogidos y discute técnicas parentales tradicionales que no funcionan. En particular, señala que el afecto solo no es suficiente, y que castigos, retirar afecto, tiempo fuera y otras técnicas comunes pueden ser dañinas para niños con traumas. En cambio, propone técnicas alternativas como evitar batallas de control, elegir batallas sabiamente y ganarlas, y enfocarse en satisfacer las necesidades emocionales de los niños.
Este taller presenta una fábula sobre un cangurito que permanece siempre dentro del bolsillo de su madre cangura, sin poder explorar el mundo por sí mismo ni hacer preguntas. A medida que crece, su madre le va prohibiendo diferentes acciones hasta que el cangurito termina encerrado en el tronco de un árbol, sin haber vivido plenamente. El objetivo es concientizar a los padres sobre la importancia de desarrollar la autonomía y libertad en los hijos para que sean personas responsables.
Este documento discute los beneficios del recreo para los niños y la práctica común pero dañina de castigarlos quitándoles el recreo. El recreo es importante para la salud mental, física y social de los niños al permitirles descansar y jugar libremente. Privándolos del recreo no es una forma efectiva de corregir su conducta y va en contra de sus necesidades de desarrollo. Se deben buscar otros métodos para mejorar la conducta que respeten la naturaleza de los niños.
El documento proporciona información sobre el desarrollo de los niños en los primeros años de vida y el importante papel que juegan los padres y cuidadores. Resalta la necesidad de establecer un vínculo afectivo seguro para que los niños puedan explorar con confianza y desarrollarse de manera saludable. También ofrece consejos sobre cómo comportarse de manera sensible y atenta con los niños para fomentar la confianza y seguridad.
Charla para padres para la incorporación del niño al colegioJessicaMM5
Este documento proporciona pautas e ideas para transmitir a las familias de los nuevos alumnos de 3 años sobre cómo apoyar la educación infantil de los niños. Sugiere que la escuela es otro ámbito importante para el desarrollo del niño, además del hogar. Recomienda la máxima colaboración entre el hogar y la escuela, jugar con los niños, crear un ambiente tranquilo en el hogar, y desarrollar la autonomía y hábitos de cuidado personal en los niños.
Este documento presenta los conceptos clave de la paternidad positiva, incluyendo establecer normas claras con recompensas contingentes, ignorar comportamientos menores y elogiar el buen comportamiento. También discute diferentes estilos de crianza como autoritario, permisivo y asertivo, y cómo la paternidad positiva enseña a ser firme pero también dar opciones a los hijos.
Este documento presenta un taller para padres sobre cómo formar hábitos responsables en hijos de 7 a 17 años. Explica que los hábitos se forman a través de la repetición de acciones y destaca la importancia del modelo parental, el tiempo en familia, las rutinas y la adquisición de hábitos como el estudio. También analiza las características evolutivas de los niños en diferentes etapas y ofrece consejos para cada rango de edad. Finalmente, incluye un cuestionario para que los padres evalúen sus propias conductas.
Este documento ofrece pautas para la crianza de niños acogidos y discute técnicas parentales tradicionales que no funcionan. En particular, señala que el afecto solo no es suficiente, y que castigos, retirar afecto, tiempo fuera y otras técnicas comunes pueden ser dañinas para niños con traumas. En cambio, propone técnicas alternativas como evitar batallas de control, elegir batallas sabiamente y ganarlas, y enfocarse en satisfacer las necesidades emocionales de los niños.
Este taller presenta una fábula sobre un cangurito que permanece siempre dentro del bolsillo de su madre cangura, sin poder explorar el mundo por sí mismo ni hacer preguntas. A medida que crece, su madre le va prohibiendo diferentes acciones hasta que el cangurito termina encerrado en el tronco de un árbol, sin haber vivido plenamente. El objetivo es concientizar a los padres sobre la importancia de desarrollar la autonomía y libertad en los hijos para que sean personas responsables.
Este documento discute los beneficios del recreo para los niños y la práctica común pero dañina de castigarlos quitándoles el recreo. El recreo es importante para la salud mental, física y social de los niños al permitirles descansar y jugar libremente. Privándolos del recreo no es una forma efectiva de corregir su conducta y va en contra de sus necesidades de desarrollo. Se deben buscar otros métodos para mejorar la conducta que respeten la naturaleza de los niños.
El documento proporciona información sobre el desarrollo de los niños en los primeros años de vida y el importante papel que juegan los padres y cuidadores. Resalta la necesidad de establecer un vínculo afectivo seguro para que los niños puedan explorar con confianza y desarrollarse de manera saludable. También ofrece consejos sobre cómo comportarse de manera sensible y atenta con los niños para fomentar la confianza y seguridad.
Charla para padres para la incorporación del niño al colegioJessicaMM5
Este documento proporciona pautas e ideas para transmitir a las familias de los nuevos alumnos de 3 años sobre cómo apoyar la educación infantil de los niños. Sugiere que la escuela es otro ámbito importante para el desarrollo del niño, además del hogar. Recomienda la máxima colaboración entre el hogar y la escuela, jugar con los niños, crear un ambiente tranquilo en el hogar, y desarrollar la autonomía y hábitos de cuidado personal en los niños.
Este documento presenta los conceptos clave de la paternidad positiva, incluyendo establecer normas claras con recompensas contingentes, ignorar comportamientos menores y elogiar el buen comportamiento. También discute diferentes estilos de crianza como autoritario, permisivo y asertivo, y cómo la paternidad positiva enseña a ser firme pero también dar opciones a los hijos.
El documento ofrece información sobre el desarrollo típico de los niños de dos años, incluyendo cómo piensan, actúan, se comunican, se mueven y se relacionan. También proporciona consejos sobre el establecimiento de rutinas para actividades como despertarse, comer, jugar, recoger, bañarse, despedirse e irse a la cama. Establecer rutinas claras y adaptadas a sus capacidades les ayuda a los niños a ganar autonomía de forma progresiva.
Este documento ofrece 10 consejos prácticos sobre parentalidad positiva y buen trato. Los consejos incluyen escuchar activamente a los niños, mantener la paciencia durante las rabietas, establecer normas claras de una manera consistente pero no cuando se está enfadado, permitir que los niños participen en decisiones y mostrar afecto abiertamente. También recomienda evitar la violencia y pensar dos veces antes de imponer sanciones cuando se esté cansado o furioso.
Este documento ofrece información sobre el desarrollo psicológico y físico de niños entre 3 y 6 años. Explica cómo evolucionan sus habilidades motoras, cognitivas e interacciones sociales a diferentes edades. También brinda consejos a los padres sobre cómo estimular su aprendizaje a través del juego y evitar castigos excesivos. El objetivo final es que los padres comprendan mejor las necesidades de sus hijos en estas edades para educarlos de manera integral.
Qué significa ser padre o madre de familiaCarlos Beraún'
Este documento habla sobre la planificación familiar y los métodos anticonceptivos. Aconseja a los estudiantes que definan primero su carrera y desarrollo personal antes de formar una familia. Explica que ser padre implica asumir responsabilidades como brindar afecto, apoyo y valores a los hijos las 24 horas del día. Finalmente, lista varios métodos anticonceptivos y su nivel de eficacia.
Este documento describe los objetivos y el desarrollo de niños de 1 a 2 años. Los objetivos incluyen estimular la capacidad sensitiva, perceptiva y representativa de los niños, así como facilitar la adquisición de conocimientos y una psicomotricidad creativa. Se describen las habilidades de lenguaje, conductas motoras y aspectos psicosociales típicos de esta edad, así como una metodología basada en la observación y el juego. Se concluye que el juego es fundamental para el desarrollo multifacético del niño y
1. El documento presenta una introducción a una capacitación para padres sobre el manejo de límites con los hijos. 2. Explica que ante una nueva ley sobre disciplina sin castigo físico, es necesario enseñar a los padres a establecer límites claros mediante métodos no violentos. 3. Incluye recomendaciones sobre el establecimiento de reglas, la comunicación efectiva, y cómo evitar respuestas inseguras u hostiles que no ayudan a corregir el comportamiento de los niños.
El documento proporciona consejos sobre cómo fomentar la autonomía y la independencia en los niños. Explica que los niños deben adquirir progresivamente el control de su cuerpo y la capacidad de realizar actividades por sí mismos. Advierte que la sobreprotección puede generar dependencia, miedos e inseguridad en los niños. Ofrece recomendaciones como permitir que los niños realicen tareas por su cuenta, de acuerdo a su edad y habilidades, para que desarrollen responsabilidad.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo ser un buen padre o madre. Algunos de los puntos clave son dar tiempo, comprensión y cariño a los hijos; ayudarlos a convertirse en personas autónomas; escucharlos con paciencia y cariño; reconocer sus logros; y asegurarse de que asistan a la escuela todos los días.
El documento describe las características del desarrollo infantil entre los 6 y 12 años. En esta etapa, los niños están centrados en la escuela primaria, donde desarrollan habilidades abstractas y de pensamiento. Los padres deben apoyar el aprendizaje lúdico y la curiosidad natural de los niños, así como crear un equipo con los maestros para brindar la mejor educación posible.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños de 9 años a desarrollar buenos hábitos de estudio. Recomienda que los padres muestren interés en la tarea escolar, establezcan un horario y lugar fijo para hacerla, y conozcan a los maestros para apoyar mejor al niño. También enfatiza la importancia de la tarea para practicar lo aprendido en clase y fomentar la responsabilidad y autodisciplina.
El juego y la musica como estrategia educativaLICMURO
El documento describe el juego y la música como estrategias educativas efectivas para los niños. Explica que el juego permite el desarrollo psicomotor, social, cognitivo y afectivo de los niños. También destaca que la música favorece la creatividad, coordinación motriz, socialización y otros aspectos del desarrollo infantil. El documento concluye resaltando que tanto el juego como la música son herramientas valiosas para la educación de los niños pequeños.
Este documento ofrece consejos para que los padres fomenten una buena autoestima en los niños. Explica que una buena autoestima significa que el niño se siente valioso y competente. A continuación, proporciona numerosas recomendaciones para los padres como elogiar a sus hijos, tratarlos con respeto, no pedir perfección, escucharlos, darles responsabilidades y apoyar sus intereses. También enfatiza la importancia de que los niños aprendan a aceptar los fracasos como experiencias de aprendiz
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. El taller explora los factores que influyen en el éxito académico, encontrando que el involucramiento de los padres es el factor más significativo. También describe los estilos de crianza "firme y cariñoso" como el más efectivo para promover el éxito de los estudiantes.
Este documento describe el desarrollo psicomotor de los niños de 0 a 3 años en 4 secciones. La primera sección presenta la introducción, antecedentes y justificación del estudio. La segunda sección describe las etapas del desarrollo de 0 a 1 año, incluido el desarrollo psicomotor, la relación con el entorno y la comunicación. La tercera sección cubre el desarrollo de 1 a 2 años. La cuarta sección presenta signos de alarma que podrían indicar un posible retraso en el desarrollo
Este documento resume la segunda sesión de un programa sobre la responsabilidad de los padres en la educación de los hijos. Cubre temas como los atributos de una buena educación, lecciones importantes para enseñar a los hijos como el esfuerzo, la honestidad y el sacrificio, y concluye reflexionando sobre la importancia de que los padres se dediquen a hacer que sus hijos sean personas felices, equilibradas y capaces de vivir plenamente.
Este documento presenta una guía para padres de adolescentes. Se divide en tres secciones principales: Aprender a vivir juntos, Aprender a conocer y a hacer, y Aprender a ser. Cada sección contiene capítulos con ejercicios de reflexión, información y recomendaciones. El objetivo general es ayudar a los padres a comprender mejor el desarrollo de sus hijos adolescentes y brindarles herramientas para educarlos de manera efectiva.
Este documento trata sobre la formación y protección del deporte infantil. En 3 oraciones o menos:
1) El documento discute los derechos de los niños en el deporte y el papel de los entrenadores en proporcionar una experiencia positiva y segura. 2) También explora las razones por las que los niños se unen y abandonan los clubes deportivos, así como preguntas para padres y niños. 3) Finalmente, enfatiza que el objetivo principal del deporte infantil debe ser el disfrute y no la competencia de alto rendimiento.
El documento habla sobre las actividades y el desarrollo de los niños en los jardines. Se mencionan actividades como juegos, deportes y hablar en público. Los jardines deben desarrollar habilidades en los niños a través de actividades lúdicas, físicas y de aprendizaje. La mala nutrición puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo, afectivo y físico de los niños.
El documento discute varios temas relacionados con el deporte en la infancia y la adolescencia. En particular, enfatiza que los padres no deben ser amigos de sus hijos sino padres, que el deporte brinda beneficios para el desarrollo infantil pero también puede generar presión excesiva, y que los entrenadores juegan un rol importante pero no deben eclipsar la diversión del juego para los niños.
El documento ofrece información sobre el desarrollo típico de los niños de dos años, incluyendo cómo piensan, actúan, se comunican, se mueven y se relacionan. También proporciona consejos sobre el establecimiento de rutinas para actividades como despertarse, comer, jugar, recoger, bañarse, despedirse e irse a la cama. Establecer rutinas claras y adaptadas a sus capacidades les ayuda a los niños a ganar autonomía de forma progresiva.
Este documento ofrece 10 consejos prácticos sobre parentalidad positiva y buen trato. Los consejos incluyen escuchar activamente a los niños, mantener la paciencia durante las rabietas, establecer normas claras de una manera consistente pero no cuando se está enfadado, permitir que los niños participen en decisiones y mostrar afecto abiertamente. También recomienda evitar la violencia y pensar dos veces antes de imponer sanciones cuando se esté cansado o furioso.
Este documento ofrece información sobre el desarrollo psicológico y físico de niños entre 3 y 6 años. Explica cómo evolucionan sus habilidades motoras, cognitivas e interacciones sociales a diferentes edades. También brinda consejos a los padres sobre cómo estimular su aprendizaje a través del juego y evitar castigos excesivos. El objetivo final es que los padres comprendan mejor las necesidades de sus hijos en estas edades para educarlos de manera integral.
Qué significa ser padre o madre de familiaCarlos Beraún'
Este documento habla sobre la planificación familiar y los métodos anticonceptivos. Aconseja a los estudiantes que definan primero su carrera y desarrollo personal antes de formar una familia. Explica que ser padre implica asumir responsabilidades como brindar afecto, apoyo y valores a los hijos las 24 horas del día. Finalmente, lista varios métodos anticonceptivos y su nivel de eficacia.
Este documento describe los objetivos y el desarrollo de niños de 1 a 2 años. Los objetivos incluyen estimular la capacidad sensitiva, perceptiva y representativa de los niños, así como facilitar la adquisición de conocimientos y una psicomotricidad creativa. Se describen las habilidades de lenguaje, conductas motoras y aspectos psicosociales típicos de esta edad, así como una metodología basada en la observación y el juego. Se concluye que el juego es fundamental para el desarrollo multifacético del niño y
1. El documento presenta una introducción a una capacitación para padres sobre el manejo de límites con los hijos. 2. Explica que ante una nueva ley sobre disciplina sin castigo físico, es necesario enseñar a los padres a establecer límites claros mediante métodos no violentos. 3. Incluye recomendaciones sobre el establecimiento de reglas, la comunicación efectiva, y cómo evitar respuestas inseguras u hostiles que no ayudan a corregir el comportamiento de los niños.
El documento proporciona consejos sobre cómo fomentar la autonomía y la independencia en los niños. Explica que los niños deben adquirir progresivamente el control de su cuerpo y la capacidad de realizar actividades por sí mismos. Advierte que la sobreprotección puede generar dependencia, miedos e inseguridad en los niños. Ofrece recomendaciones como permitir que los niños realicen tareas por su cuenta, de acuerdo a su edad y habilidades, para que desarrollen responsabilidad.
Este documento ofrece consejos para padres sobre cómo ser un buen padre o madre. Algunos de los puntos clave son dar tiempo, comprensión y cariño a los hijos; ayudarlos a convertirse en personas autónomas; escucharlos con paciencia y cariño; reconocer sus logros; y asegurarse de que asistan a la escuela todos los días.
El documento describe las características del desarrollo infantil entre los 6 y 12 años. En esta etapa, los niños están centrados en la escuela primaria, donde desarrollan habilidades abstractas y de pensamiento. Los padres deben apoyar el aprendizaje lúdico y la curiosidad natural de los niños, así como crear un equipo con los maestros para brindar la mejor educación posible.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños de 9 años a desarrollar buenos hábitos de estudio. Recomienda que los padres muestren interés en la tarea escolar, establezcan un horario y lugar fijo para hacerla, y conozcan a los maestros para apoyar mejor al niño. También enfatiza la importancia de la tarea para practicar lo aprendido en clase y fomentar la responsabilidad y autodisciplina.
El juego y la musica como estrategia educativaLICMURO
El documento describe el juego y la música como estrategias educativas efectivas para los niños. Explica que el juego permite el desarrollo psicomotor, social, cognitivo y afectivo de los niños. También destaca que la música favorece la creatividad, coordinación motriz, socialización y otros aspectos del desarrollo infantil. El documento concluye resaltando que tanto el juego como la música son herramientas valiosas para la educación de los niños pequeños.
Este documento ofrece consejos para que los padres fomenten una buena autoestima en los niños. Explica que una buena autoestima significa que el niño se siente valioso y competente. A continuación, proporciona numerosas recomendaciones para los padres como elogiar a sus hijos, tratarlos con respeto, no pedir perfección, escucharlos, darles responsabilidades y apoyar sus intereses. También enfatiza la importancia de que los niños aprendan a aceptar los fracasos como experiencias de aprendiz
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. El taller explora los factores que influyen en el éxito académico, encontrando que el involucramiento de los padres es el factor más significativo. También describe los estilos de crianza "firme y cariñoso" como el más efectivo para promover el éxito de los estudiantes.
Este documento describe el desarrollo psicomotor de los niños de 0 a 3 años en 4 secciones. La primera sección presenta la introducción, antecedentes y justificación del estudio. La segunda sección describe las etapas del desarrollo de 0 a 1 año, incluido el desarrollo psicomotor, la relación con el entorno y la comunicación. La tercera sección cubre el desarrollo de 1 a 2 años. La cuarta sección presenta signos de alarma que podrían indicar un posible retraso en el desarrollo
Este documento resume la segunda sesión de un programa sobre la responsabilidad de los padres en la educación de los hijos. Cubre temas como los atributos de una buena educación, lecciones importantes para enseñar a los hijos como el esfuerzo, la honestidad y el sacrificio, y concluye reflexionando sobre la importancia de que los padres se dediquen a hacer que sus hijos sean personas felices, equilibradas y capaces de vivir plenamente.
Este documento presenta una guía para padres de adolescentes. Se divide en tres secciones principales: Aprender a vivir juntos, Aprender a conocer y a hacer, y Aprender a ser. Cada sección contiene capítulos con ejercicios de reflexión, información y recomendaciones. El objetivo general es ayudar a los padres a comprender mejor el desarrollo de sus hijos adolescentes y brindarles herramientas para educarlos de manera efectiva.
Este documento trata sobre la formación y protección del deporte infantil. En 3 oraciones o menos:
1) El documento discute los derechos de los niños en el deporte y el papel de los entrenadores en proporcionar una experiencia positiva y segura. 2) También explora las razones por las que los niños se unen y abandonan los clubes deportivos, así como preguntas para padres y niños. 3) Finalmente, enfatiza que el objetivo principal del deporte infantil debe ser el disfrute y no la competencia de alto rendimiento.
El documento habla sobre las actividades y el desarrollo de los niños en los jardines. Se mencionan actividades como juegos, deportes y hablar en público. Los jardines deben desarrollar habilidades en los niños a través de actividades lúdicas, físicas y de aprendizaje. La mala nutrición puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo, afectivo y físico de los niños.
El documento discute varios temas relacionados con el deporte en la infancia y la adolescencia. En particular, enfatiza que los padres no deben ser amigos de sus hijos sino padres, que el deporte brinda beneficios para el desarrollo infantil pero también puede generar presión excesiva, y que los entrenadores juegan un rol importante pero no deben eclipsar la diversión del juego para los niños.
Importancia del juego_en_el_desarrolo_de_los_niñosyazneira
El documento describe el desarrollo integral de los niños a través del juego. Explica que el juego ayuda a desarrollar las habilidades motoras gruesas, motoras finas, sociales, lingüísticas y cognitivas de los niños. También recomienda actividades lúdicas que enriquezcan estas áreas del desarrollo y observaciones de los cuidadores sobre la evolución de los niños.
Los niños de edad preescolar necesitan jugarmarta_lucero
Este documento describe cómo motivar la actividad física en niños preescolares. Explica que los niños de esta edad necesitan jugar de forma activa varias veces al día para mejorar su salud. Recomienda que los padres identifiquen actividades divertidas y adecuadas para la edad del niño, como caminar en el bosque en lugar de una pista de atletismo. También sugiere darles tiempo libre para jugar y explorar, siempre bajo supervisión. Finalmente, enfatiza que los padres deben limitar el tiempo frente a pantall
El documento trata sobre el rol de los padres en el baile deportivo. Señala que los padres deben ser un apoyo emocional para sus hijos y dejar que los entrenadores se encarguen del entrenamiento técnico. Recomienda que los padres eviten sobrepresionar a sus hijos y en su lugar ofrezcan apoyo y motivación constante.
Este documento presenta las situaciones que pueden darse en la relación entre padres e hijos en el deporte escolar. Analiza cómo los padres pueden influir negativamente presionando a sus hijos a ganar, castigándolos por malas notas eliminando el deporte, o modelando malos comportamientos como fumar o beber. En cambio, propone que los padres apoyen el desarrollo y diversión de sus hijos sin expectativas irrealistas.
El documento explica que el juego es fundamental para el crecimiento y desarrollo de niños y niñas en diversas áreas. A través del juego, los niños desarrollan habilidades físicas, emocionales y sociales. También les permite explorar el mundo, resolver problemas, y fortalecer su creatividad, imaginación y habilidades cognitivas. Los cuidadores juegan un papel importante al pasar tiempo con los niños a través del juego para transmitir conocimientos y fortalecer los vínculos afectivos.
La desintegración sensorial ocurre cuando el sistema nervioso tiene dificultades para procesar la información sensorial, lo que puede causar problemas de comportamiento y aprendizaje en los niños. Se puede tratar a través de la terapia de integración sensorial, que involucra actividades lúdicas diseñadas para ayudar a los niños a desarrollar habilidades para manejar mejor los estímulos sensoriales. El estudio de caso describe a un niño con desintegración sensorial que mejoró sus habilidades motoras y su organización a través de
Este documento describe la importancia de la estimulación temprana en los primeros años de vida de un bebé y cómo puede ayudar a apoyar su desarrollo óptimo. Explica que la estimulación durante los primeros 12 meses tiene un mayor impacto en el crecimiento cerebral que en cualquier otra etapa y ayuda a desarrollar las capacidades de un niño en las áreas cognitiva, del lenguaje, motriz y socioemocional. También destaca que los estímulos tempranos y de alta calidad son fundamentales para el desarrollo cerebral adec
Este documento presenta una guía para padres cuyos hijos practican deporte a nivel escolar. La guía analiza el papel de los padres y ofrece consejos sobre cómo comportarse de manera adecuada en las competiciones deportivas escolares para apoyar a sus hijos de la mejor manera.
El documento ofrece recomendaciones para padres sobre cómo mejorar la relación con sus hijos y manejar problemas de conducta. Sugiere pasar tiempo de calidad con los hijos a diario, prestar atención a su comportamiento positivo y elogiarlo, y escucharlos sin juzgar para que se sientan seguros. La estimulación temprana del cerebro en los primeros 3 años es crucial para su desarrollo, y actividades sencillas de la vida diaria pueden ser oportunidades de estimulación.
La etapa escolar comprende entre los 6 y 11 años, donde el niño experimenta cambios físicos, cognitivos y psicosociales. Físicamente mejora la coordinación y control muscular, así como la motricidad gruesa y fina. Cognitivamente desarrolla la capacidad de autoevaluarse y entender la perspectiva de los demás. Psicosocialmente se vuelve más independiente y sociable, buscando la aprobación de sus pares.
Ayuda a tus hijos a encontrar su profesionbetosabines
Este documento ofrece consejos para ayudar a los hijos a elegir una profesión. Recomienda prestar atención a las actividades que disfrutan desde temprana edad para identificar sus aptitudes. También sugiere exponerlos a diferentes oficios y permitirles probar actividades extracurriculares entre los 6 y 16 años para que exploren sus intereses. El objetivo es guiarlos a elegir una carrera acorde a sus habilidades una vez alcancen los 18 años.
Ayuda a tus hijos a encontrar su profesionbetosabines
Este documento ofrece consejos para ayudar a los hijos a elegir una profesión. Recomienda prestar atención a las actividades que disfrutan desde temprana edad para identificar sus aptitudes. También sugiere exponerlos a diferentes oficios y permitirles probar actividades extracurriculares entre los 6 y 16 años para que exploren sus intereses. El objetivo final es guiarlos a tomar su propia decisión sobre una carrera alrededor de los 18 años de edad.
Este documento analiza las características del juego en el desarrollo de los niños. Identifica varias características positivas del juego como que debe ser libre, divertido, social y desarrollar la imaginación. También examina cómo el juego ayuda a los niños a desarrollar habilidades físicas, mentales y sociales. Concluye que el juego juega un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños.
1) Participar en actividades comunitarias brinda beneficios psicológicos y de salud a niños con necesidades especiales como retraso en el desarrollo. 2) Los juegos son fundamentales para estimular su interés y desarrollar sus capacidades de una manera amena. 3) A pesar de la importancia de los juegos, las dificultades reales de estos niños a menudo limitan su desarrollo de habilidades sociales.
Los niños de 6 años experimentan cambios físicos, intelectuales y emocionales. Físicamente continúan creciendo y desarrollando su coordinación y fuerza. Su razonamiento ahora se basa más en operaciones concretas que en intuición. Socialmente, los amigos se vuelven importantes y empiezan a distinguir la ficción de la realidad.
El documento describe las causas y características de la discapacidad motora en niños. Puede ser causada antes, durante o después del nacimiento y causa dificultades para moverse y realizar actividades cotidianas. El juego es fundamental para el desarrollo de niños con discapacidad motora ya que les ayuda a mejorar sus habilidades motoras, cognitivas y sociales.
Este documento trata sobre la alimentación, nutrición e hidratación en el deporte. 1) Explica que una dieta equilibrada y variada es importante para los deportistas, así como elegir los alimentos correctos para mantener un buen rendimiento físico. 2) Describe la clasificación de los alimentos en grupos según su función principal y la importancia de incluir alimentos de cada grupo. 3) Señala que las necesidades energéticas de los deportistas dependen de factores como el tipo y intensidad del ejercicio.
Physical exercise is one of the fundamental factors for promoting health and well-being. Regular exercise allows the body to generate adaptations in systems like cardiovascular, respiratory, and musculoskeletal which improves overall function and condition. These adaptations then provide a wide range of benefits including reduced risk of heart disease, improved endurance and self-esteem, stress control, reduced cancer risk, and lower healthcare costs.
Este documento describe Juegos Infantiles, un programa global de varios días basado en valores y deportes para niños. El programa busca promover la unidad entre iglesias, introducir los deportes como una herramienta ministerial efectiva, atraer niños no iglesia a actividades basadas en la Biblia y construir sistemas de apoyo para los niños y sus familias. El documento explica los valores, objetivos y estructura de liderazgo del programa.
1) El documento discute la importancia del movimiento y la educación física para el desarrollo integral del niño desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales.
2) Señala que el movimiento es fundamental para el desarrollo físico, intelectual y socioemocional del niño y que limitar o descuidar el aspecto motor tiene efectos duraderos en su personalidad.
3) Argumenta que la educación física debe enfocarse en el desarrollo del niño a través del juego, la formación mot
El documento describe los beneficios del deporte y la actividad física para personas de diferentes edades. Explica que el movimiento corporal es importante desde los primeros meses de vida para el desarrollo motor y muscular. Durante la infancia, el objetivo es desarrollar habilidades motoras a través de juegos y actividades. En la adolescencia, la actividad física ayuda a mantener hábitos saludables y evitar conductas de riesgo, aunque algunos adolescentes pueden abandonar los deportes. El documento recomienda actividades físicas apropi
Este documento describe Juegos Infantiles, un programa basado en valores que utiliza deportes para ministrar a niños. El programa consiste en varias etapas incluyendo una ceremonia de apertura, días de competencia deportiva y lecciones, y una ceremonia de clausura. El objetivo es promover la unidad entre iglesias y atraer niños a través de deportes mientras enseña valores positivos.
El documento habla sobre los mejores deportes para niños y cómo elegirlos. Explica que los deportes organizados son importantes para el desarrollo físico y emocional de los niños. Se debe considerar la edad y personalidad del niño para elegir un deporte que se adecue a sus habilidades y estilo. Los padres deben investigar sobre los entrenadores y el programa del deporte elegido para apoyar a sus hijos.
1) El documento discute la importancia del movimiento y la educación física para el desarrollo integral del niño desde perspectivas biológicas, psicológicas y sociales.
2) Señala que el movimiento es fundamental para el desarrollo físico, intelectual y socioemocional del niño y que limitar o descuidar el aspecto motor tiene efectos duraderos en su personalidad.
3) Argumenta que la educación física debe enfocarse en el desarrollo del niño a través del juego, la formación mot
1. Octubre de 2008, Volumen 7, Número 2
Los mejores deportes la estrategia. Hacia la adolescencia, los niños ya son capaces de
traducir un pasatiempo en un juego con reglas.
para su hijo Los juegos y las prácticas deben manejarse de manera que
se adecuen a la etapa evolutiva del niño. Si los niños son exigidos
Marianne Engle, Ph.D. antes de tiempo, suelen cerrarse y resistirse a la actividad. Los
padres demasiado entusiastas ejercen el mismo efecto. Cerciórese
Los niños de todo el país han vuelto a la escuela y es hora de
de que los adultos en contacto con el niño estén entrenados y
planificar sus actividades extracurriculares. En la actualidad, muy
sean positivos. Nuestro objetivo es que los niños amen ese
pocos niños llegan a casa de la escuela y corren a jugar a la calle
tiempo dedicado al deporte y no que abandonen la actividad.
con los amigos del vecindario. En su lugar, los niños de hoy
Si su hijo es menor de seis años, asegúrese de que las
corren a la computadora o a jugar con los videojuegos solos. Esta
prácticas y los partidos no sean exigentes y cuenten con mucha
tendencia, sumada a la falta de recreos y educación física diaria
guía y apoyo del entrenador. Debe recordar que algunos niños
en la escuela, contribuye con la obesidad, el letargo, el bajo tono
aprenden los deportes de inmediato, mientras que a otros les lleva
muscular infantil y la tensión entre padres e hijos. Las
más tiempo. Cada niño es diferente en cuanto a su coordinación
actividades deportivas organizadas son más necesarias que nunca
natural y a cómo adquiere las nuevas habilidades motrices.
para los niños de todas las edades. Sin embargo, saber cuál es el
El aspecto físico del entrenamiento deportivo tiene que ver
mejor deporte para nuestros hijos no siempre es fácil.
con el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. A los niños les
Piense en todo lo que aprendían los niños haciendo deportes
gusta sentirse hábiles, y la adquisición de nuevas capacidades
grupales en la calle. Adquirían las habilidades para un deporte
atléticas es una de las mejores maneras de formar la autoestima.
mirando a otros niños y tratando de imitarlos. Aprendían el valor
Como padres, descubran qué habilidades se les enseñan para
de la cooperación y la competencia. Veían las reglas del juego en
poder hablar con ellos y celebrar el nivel de competencia
la práctica y luego intentaban deducirlas. Se concentraban en el
alcanzado. Les gustará saber que lo nota, pero no los fastidie,
juego y se divertían mucho. Llegaban a casa cansados y felices,
sólo menciónelo y sonría. ¡El entrenador se encargará de
listos para hacer la tarea y compartir un tiempo con la familia.
remarcarlas!
¿Cómo podemos brindarles a nuestros hijos los beneficios
Hay niños que corren impulsivamente llevándose todo por
de entretenimientos deportivos como éstos para ayudarlos a
delante, otros que prefieren hablar en lugar de jugar, o escuchar y
desarrollar su cuerpo, su mente, sus habilidades sociales y el
jugar con atención, o que prefieren quedarse callados y observan,
amor por el movimiento? ¿Cómo logramos inculcarles que sigan
o que se quedan solos. Si bien son estilos diferentes, todos son
el camino de la salud física y emocional? La respuesta es simple:
normales.
podemos combinar diferentes actividades deportivas organizadas
durante el año escolar y el verano. Pongámonos a pensar en una
Estilos de deporte
planificación para nuestros hijos.
Para saber cuál es el estilo de su hijo, pregúntese: ¿Su hijo
Edades y etapas puede sentarse en silencio, escuchar y seguir instrucciones? ¿Se
desenvuelve mejor si hay menos niños y menos distracciones?
Cada edad implica habilidades diferentes para comprender reglas
¿Con quién se lleva mejor: con un entrenador que le permite
y absorber información, diferentes niveles de desarrollo motor y
resolver o con aquél que da instrucciones firmes?
diferentes habilidades para escuchar y prestar atención.
Algunos niños permiten que los demás se adelanten. Otros
Los niños menores de seis años no comprenden cabalmente
se esfuerzan por estar adelante. Algunos se conforman con estar
las relaciones de causa y efecto y no captan las reglas en su
donde sea. Si su hijo es un niño más reservado, es importante
totalidad. A medida que crecen, su desarrollo cognitivo les
apoyar mucho sus actividades y no permitir que las abandone
permite darse cuenta cómo se relacionan las reglas con el juego y
Devolverles la infancia a los niños
NYU Child Study Center · 577 First Avenue · New York, NY 10016 · 212 263 6622 Página 1
2. antes de alcanzar un cierto nivel de comodidad. Estos niños • Averigüe cómo eligen a los entrenadores y qué tipo de
suelen desenvolverse muy bien en deportes individuales donde capacitación tienen. Incluso los padres que son
evolucionan a su propio ritmo. entrenadores pueden aprender técnicas eficaces.
Si su hijo es más enérgico, no deje de mencionarle que el • Averigüe cómo se seleccionan los jugadores del equipo.
juego en equipo exige que todos tengan la oportunidad de ser Para que le sea más fácil, pregunte sobre equipos que
primeros. Los deportistas dicen que en un equipo el “yo” no entrenen cerca de su casa o trabajo a fin de simplificar el
existe. Los niños con carácter suelen tener mucha energía y tema del transporte.
pueden convertirse en atletas apasionados. • Una vez inscripto, acompañe a su hijo a la primera
Si a su hijo le gusta hablar, aliéntelo a ser líder y a escuchar práctica. Es bueno llevarlo o irlo a buscar para saber qué
al entrenador. Señale que a un equipo le cuesta mucho progresar aprende y cómo le va.
cuando todos hablan entre sí sin escuchar, observar ni practicar. • Si algo le preocupa, hable con el padre que asiste al
Estos niños pueden convertirse en grandes líderes cuando usan equipo, el entrenador o el administrador.
sus habilidades interpersonales para que el equipo crezca.
Los valores y el deporte
Tipos de deporte Los expertos creen que los deportes son una gran vía para que los
Los deportes pueden clasificarse de diferentes formas. Algunos niños aprendan el valor de jugar limpio, de establecer metas, de
son individuales, mientras que otros se juegan en equipo. trabajar en equipo y de confiar en la autoridad. Los deportes
Algunos deportes individuales también pueden practicarse en pueden transmitir valores tanto positivos como negativos. No
grupo y funcionar en equipo (como en el tenis o el golf), aunque deje de demostrarles a estos jóvenes deportistas que no cree en
el deporte siga siendo individual. Es bueno que en el año los ciertos valores negativos, como el uso de esteroides o la
niños participen en un deporte grupal y en uno individual. intimidación. La opinión de los padres es muy importante para
Mire la siguiente lista y evalúe las opciones de que dispone los hijos. No deje de mencionarles que nota lo que aprenden y
en su comunidad. Es bueno que los niños prueben diferentes cómo progresan. Cuando los padres no exageran (“Eres el mejor
deportes. A veces, es la única época de sus vidas en pueden jugador de todos los tiempos”) sino que dicen lo que ven (“Te
hacerlo. Los niños que se dedican de lleno a uno o dos deportes concentraste en el lanzador y conseguiste asestar el golpe), los
desde temprana edad, suelen abandonarlos al llegar a la niños aprenden a confiar en su criterio y escucharán a los padres.
adolescencia. La memoria muscular que se forma en la infancia
puede reutilizarse en la vida. Es así que un niño que aprende tenis Ayude a su hijo a prepararse para jugar
o golf, tarda muchos menos en retomar el deporte en su adultez. Si la transición de la casa al partido es tranquila, los niños juegan
mejor. Si llegan nerviosos y cansados, les lleva más tiempo jugar
bien y meterse en el partido.
INDIVIDUAL QUE
EN EQUIPO INDIVIDUAL INDIVIDUAL SE PRACTICA
He aquí pautas para antes del partido para todas las edades:
EN EQUIPO EN GRUPO SOLO 1. Dejar todo el equipo preparado la noche anterior para no
Fútbol Natación Karate Patinaje sobre hielo pasar apuros antes del partido
Béisbol Atletismo Taekwondo Golf 2. De ser posible, saber contra quién se juega
Sófbol Esgrima Ballet Tenis 3. Hablar sobre las virtudes del niño como jugador
Básquetbol Golf Danza Squash 4. Dormir bien
Voleibol Tenis Porristas Navegación 5. Comer sano y beber mucha agua
Lacrosse Navegación Ski 6. Tener una actitud positiva
Hockey sobre hielo Ski Snowboard 7. Fijar metas y estrategias para el partido
Hockey sobre hierba Snowboard Esgrima 8. Escuchar música que sirva de inspiración
Gimnasia Equitación Consejos para padres:
Equitación Yoga 1. No le recuerde a su hijo lo bueno que era usted en su
Squash niñez. Sólo agrega presión.
2. No le recuerde errores anteriores porque se centrará en
Cómo evaluar un programa deportivo ellos en lugar de jugar bien
3. Sonríale y deséele un buen partido
• Averigüe qué programas hay y quién los patrocina.
• Pida opinión sobre el programa a otros padres. Los deportes, ya sean individuales o en equipo, ayudan al
• Pregunte a los organizadores a qué están afiliados; la desarrollo físico y emocional del niño y constituyen una fuente
de satisfacción para toda la vida.
mayoría pertenece a ligas nacionales, estatales o locales.
Para mayor información, visite AboutOurKids.org.
Devolverles la infancia a los niños
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