El plan de clase trata sobre los estados de agregación de la materia. Se comenzará mostrando imágenes del agua en sus diferentes estados y haciendo preguntas para que los estudiantes identifiquen las diferencias. Luego, se presentarán diversos materiales en sus estados sólido, líquido y gaseoso para que los estudiantes exploren sus propiedades a través de la observación y el debate. Finalmente, los estudiantes completarán un cuadro resumiendo los materiales, sus propiedades y ejemplos para cada estado de agregación.

1. Plan de clase
 Área curricular: Ciencias Naturales
 Tema: Los materiales y sus propiedades
 Contenido: Los estados de agregación de los materiales: solido, líquido y
gaseoso.
 Objetivos: Reconocer los materiales que nos rodean. Conocer los estados de
agregación de la materia. Comprender las propiedades de los materiales y
ejemplificar.
 Actividad de inicio:
Se comenzara la clase mostrando algunas imágenes del agua en sus diferentes estados.
Se harán preguntas como: ¿Cuál es el material en común que encuentran en todas las
imágenes?, ¿Qué diferencias hay entre ellas?, ¿Qué sucede en la fotografía del vaso?,
¿Cómo creen que llegan las gotas de agua a la superficie?, etc.
 Actividad de desarrollo:
A partir de lo trabajado con el agua veremos diversos materiales propios de la vida
cotidiana que se encuentran en distintos estados de agregación de la materia. Se
presentaran distintos tipos de materiales sólidos, líquidos y gaseosos como por
ejemplo: plastilina, plástico, fosforo, madera, gomas para el cabello, frascos vacios,
agua embotellada, etc. Con ellos se trabajaran las propiedades de los materiales:
 Blandos/duros
 Frágil/resistente o tenaz
 Elasticidad/plasticidad
 Viscosidad
Se experimentará y caracterizarán los mismos a partir de la observación y el debate.

2.  Actividad de cierre:
Los alumnos deberán completar el siguiente cuadro
Materiales Propiedades Ejemplo
Sólidos
Líquidos
Gaseosos