Este documento presenta la planificación de una clase sobre reproducción asexual y sexual dirigida a estudiantes de 3er año de la escuela secundaria. La clase utiliza una metodología de enseñanza por indagación, donde los estudiantes observan imágenes y las clasifican por tipo de reproducción, luego discuten entre ellos y relacionan los tipos de reproducción con los procesos de mitosis y meiosis vistos anteriormente. La docente evalúa si entienden que cortar una estrella de mar en pedazos no es un método efectivo para