Este documento presenta una planeación didáctica para una sesión educativa en un jardín de niños. La sesión se centra en el cuento popular "Los tres cerditos y el lobo feroz" y busca que los niños desarrollen su habilidad de escuchar y contar relatos de la tradición oral. La sesión incluye la narración del cuento, la creación de figuras de cerditos por los niños, y una discusión final sobre las características del cuento.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
09 de Marzo del 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
Nombre del jardín de niños: “DIEGO RIVERA” __ GRADO: _1•___ GRUPO:__”A”__
Nombre de la situación de aprendizaje: LOS TRES CERDITOS Y EL LOBO FEROZ
Campo Formativo: ____LENGUAJE Y COMUNICACIÓN___
Aspecto: ___LENGUAJE ORAL _____________________________________________________________________________
Competencia: “ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICIÓN ORAL”.
Modalidad: _ PROYECTO
Estrategia Básica: EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO_____________________________________________________________________
APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN RETO Y VARIANTES
Escucha la narración de
anécdotas, cuentos,
relatos, leyendas y
fabulas; expresa que
sucesos o pasajes le
provocan reacciones
como gusto, sorpresa,
miedo o tristeza.
Crea, colectivamente,
cuentos y rimas
INICIO:
¿Les gustan los cuentos?
¿Han escuchado el cuento de los tres
cerditos?
DESARROLLO:
Sentar a los niños de manera cómoda.
Empezar a proyectar el cuento de los
3 cerditos.
Posteriormente entregar un dibujo de
un cerdito.
Pedir a los niños que pinten su cerdito
con la pintura rosa.
Colocar un palillo de bandera a su
cerdito terminado.
Una vez terminando de pintar su
cerdito, pediré que pasen al frente 3
niños y narren lo que recuerden de la
historia.
CIERRE:
Se proyectara un video del cuento de
Cuento “los
tres
cerditos”
Computador
a
Bocinas
Pintura color
rosa
Dibujo de un
cerdito
Palillo de
bandera.
Salón
de
clases
(60 min)
Conoci
mientos
previos,
participa
ción e
interés
por
escucha
r el
cuento.
Lograr
que los
niños
pongan
atención
en la
actividad.

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
09 de Marzo del 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
los tres cerditos, y veremos sus
características.
OBSERVACIONES
ELABORÓ
EDUCADORA PRACTICANTE
C. OLIVA GETSEMANI BERNAL RAYO
REVISO Y AUTORIZÓ
COORDINADOR TDI
MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILES
EDUCADORA TUTORA DE GRUPO
AURORA IRAIS VELÁZQUEZ SÁNCHEZ