Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad con niños de 3 años de jardín de niños. La actividad se enfoca en desarrollar habilidades de lenguaje escrito como producir textos de forma colectiva a través de la dictación a la maestra. Se utilizará un cuento ilustrado para que los niños continúen la historia de forma oral y luego la escriban con ayuda de la maestra, considerando las ilustraciones del cuento. Finalmente, los niños comentarán el cuento dictado.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
9 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Yo Espero…”________________________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ______________________ ASPECTO: _Lenguaje escrito ___________
COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escritocon ayuda de
alguien MODALIDAD: Taller ESTRATEGIA BÁSICA: El trabajo con textos._ ______________________
APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS RETOS Y
VARIANTES
Utiliza marcas gráficas o letras con
diversas intenciones de escritura y
explica “qué dice su texto”.
Diferencia entre la forma en que se
narra oralmente una historia y cómo
decirla para hacerlo por escrito.
Produce textos de manera colectiva
mediante el dictado a la maestra,
considerando el tipo de texto, el
propósito comunicativo y los
destinatarios.
Explicar que es un cuento y que
partes lo compone.
Leer un cuento ilustrado, que a
partir del medio no tendrá escrito
ninguna historia.
Continuar con la historia de forma
oral.
Escribir la historia en su página, de
acuerdo a la sucesión del cuento y
sus ilustraciones.
Leer de nuevo para ver como ha
quedado.
Cuento “yo
espero…”
Acetatos
pinturas
Abate lenguas
Que los niños
practiquen la
escritura y exprese
sus deseos.
Otro cuento
Hojas pinturas
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
De 09:30 am
A
11:00 am
Aula
•Escuchan con
atención.
•Comparten ideas.
•Respeta turnos y
pone atención a los
demás

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Fecha de Elaboración:
9 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
Realiza correcciones al texto que dictó
a la maestra para corroborar si se
entiende lo que quiere comunicar,
identifica palabras que se repiten y da
sugerencias para mejorar el texto.
Comentar acerca del cuento y
darán opinión acerca del mismo; si
le gusto, que le falto, etc.
Observaciones
ELABORÓ EDUACADORA
PACTICANTE
REVISÓ Y AUTORIZÓ
COORDINADOR TDI
EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO
C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ

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