Este documento es una rúbrica que evalúa las habilidades de resolución de problemas matemáticos de una niña de 6 años. La rúbrica describe los aprendizajes esperados como comprender problemas numéricos, identificar la operación básica involucrada, y buscar resolver los problemas planteados. Se indica que la niña logra de forma autónoma distinguir entre sumas y restas, y reconocer el valor de las cantidades obtenidas.

1. RÚBRICA “NOMBREDELA ACTIVIDAD”
Resolviendo problemas
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático
ASPECTO: Numero
COMPETENCIA QUE FAVORECE: Resuelve problemas en situaciones que le son
familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
NOMBRE DEL NIÑO:NAVA CHAVEZATHENA QUETZALLI EDAD: 6 AÑOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES
(ACTIVIDAD)
LO LOGRA
DE FORMA
AUTÓNOMA
LO
LOGRA
CON
APOYO
SE LE
DIFICULTA
LOGRARLO
CON
APOYO
OBSERVACIONES
-comprende problemas
numéricosque se le plantean,
estimasusresultadosylos
representausandodibujos,
símbolosy/onumeros.
-Identificade
que operación
básicase trata.
Es una niñaun poco distraída
peroatiende alas
instruccionesque se le dan.
-buscaresolver
losproblemas
planteados
-sabe distinguir
entre loque es
una sumay
una resta.
-reconoce el
valor
equivalente a
la cantidad
obtenida