Este documento presenta la planeación didáctica de una actividad artística para un grupo de 3er grado de un jardín de niños. La actividad se enfocará en la expresión y apreciación visual a través de la creación de representaciones mediante técnicas y materiales como pintura, acuarela y collage. Los niños experimentarán con los materiales después de analizar las emociones plasmadas en un cuento, y plasmarán sus propias emociones a través de una pintura. La actividad se llevará a cabo durante 30 minutos

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
9 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Yo Espero… crear arte” ______________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas ______________ASPECTO: Expresión y apreciación visual_ __________
COMPETENCIA: _Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y
materiales variados.______ MODALIDAD: Taller ESTRATEGIA BÁSICA: _Experimentación.____________
APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS RETOS Y
VARIANTES
Experimenta con materiales,
herramientas y técnicas de la
expresión plástica, como acuarela,
pintura dactilar, acrílica, collage,
crayones de cera.
Selecciona materiales, herramientas y
técnicas que prefiere cuando va a crear
una obra.
Crea, mediante el dibujo, la pintura, el
grabado y el modelado, escenas,
paisajes y objetos reales o imaginarios
Ya leído el cuento se analizara los
trabajos hechos y se plasmaran en
una pintura, dando forma a sus
emociones.
Se explicara como se utiliza los
materiales.
Proporcionar paso a paso de la
actividad.
Guiar en su creación.
Cuestionar que es lo que crea y que
le produce al hacerlo
Dejar los obas en reposo.
Pintura
Lienzo
Pinceles
contenedores
Que produzcan
pinturas que ayude a
sus expresiones de
emociones.
Pello
Spreay
TIEMPO Y
ESPACIO
EVALUACIÓN
De 11:30 am
A
12:00 am
Aula
•Escuchan con
atención.
•Comparten ideas.
•Respeta turnos y
pone atención a los
demás

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
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CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
9 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
a partir de una experiencia o situación
vivida.
Presentar una exposición de dichas
obras.
Observaciones
ELABORÓ EDUACADORA
PACTICANTE
REVISÓ Y AUTORIZÓ
COORDINADOR TDI
EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO
C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ