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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
16 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “El tangran”_________________________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemáticos ______________________ ASPECTO: _Forma, espacio y medida__________
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MODALIDAD: Taller _________________ ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas______________
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
16 DE MARZO DEL
2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
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ELABORÓ EDUACADORA
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  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración: 16 DE MARZO DEL 2016 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1 NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “El tangran”_________________________________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemáticos ______________________ ASPECTO: _Forma, espacio y medida__________ COMPETENCIA:_ Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características_____________ MODALIDAD: Taller _________________ ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas______________ APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS RETOS Y VARIANTES Reconoce, dibuja –con uso de retículas– y modela formas geométricas (planas y con volumen) en diversas posiciones. Usa y combina formas geométricas para formar otras. Cuestionar. ¿Conocen las figuras geométricas? ¿Para qué sirven? ¿Les gusta jugar con ellas? Explicar que es un tangram. Muéstrateles. Organizar por equipo o vina. Proporcionar un tangram a cada equipo. Mostrar las láminas que se formaran. Establecer una competencia de armado. Verificar que todos formen la figura en equipo. Realizar los esquemas restantes. Tangram Laminas grandes de figuras a formar Que reconozcan las posiciones de cada figura que forma una estructura. Hojas TIEMPO Y ESPACIO EVALUACIÓN De 09:30 am A 10:30 am Aula •Escuchan con atención. •Comparten ideas. • reconocen siluetas de objetos
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