planificación

1. Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades
Guía de clase
Docente: Jacqueline Manuela Ramos Suc Curso: Comunicación y lenguaje
Grado: Primero Básico Sección: A Jornada: vespertina. Ciclo escolar: ___2021 _________
Competencia Indicador de
Logro
Contenidos
Declarativos
Estrategias
Didácticas
Recursos Técnicas e
instrumento de
evaluación
3. Redacta textos
en forma
autónoma, según
las distintas
intenciones y
situaciones
comunicativas.
Valora la precisión
y corrección en lo
que escribe y
publica.
Normas de ortografía
en el uso de la letra Y,
y la Ll.
Fase inicial
Participación en
resolver ejercicios
de redacción que
contengan las letras
Y, y la Ll.
Fase intermedia
Explicación del tema
sobre las normas de
ortografía en el uso
de la letra Y, y la Ll.
Fase final
Realizar una lluvia
de ideas.
Recursos
Humanos:
-Docente.
-Alumno.
Recursos
Didácticos:
-papel bond.
-Lápiz.
-Borrador.
-Pizarra.
-Marcador.
 -Lista de
cotejo.

2. EL USO DE LA Y, Y LA LL
Es un tema muy interesante entre las normas de ortografía, ya que muchas veces nos equivocamos al
escribir las palabras o frases de algún texto, se escribe con Ll: las palabras que terminan en illo e illa,
por ejemplo: semilla. Los sustantivos que terminan en alle, elle, ello, ella, y ullo. Por ejemplo: calle.
Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll. Por ejemplo: lluvioso, llave…
Se escriben con Y: las palabras que terminan en diptongos ay, ey, oy, uy. Por ejemplo: muy, estoy.
Las formas de los verbos que llevan el sonido consonántico Y (ye) por ejemplo: vaya, distribuyo,
inyectar, proyecto.