Planificacion Sistemas de Control 1 2024_2

1. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
Plan de Actividades
Institución: Universidad de Falcón Facultad: Ingeniería
Carrera: Ingeniería Electrónica
Unidad
Curricular:
Sistemas de Control
I
Docente: Avinadad
Méndez
Modalidad:
Semi
Presencial
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
Corte I: Semanas 1-5 : 30%
01
(Día 01-Día 07)
Unidad I
Fundamentos de
los Sistemas de
Control
 Sistemas a lazo
abierto, y cerrado.
 Señal continua y
discreta
 Ecuaciones
diferenciales y
Transformación
de Laplace e
Inversa.
Socializar con
todos los
Estudiantes
Foro de Bienvenida, y de
presentación
Participación de todos
los estudiantes.
- -
Reflexionar
acerca de los
Fundamentos de
sistemas de
Control
Presentación del
Docente
Lectura comprensiva de
Presentación del
Profesor, resolución de
ejercicios.
Evaluación de
Participación
%
02
(Día 08-Día 14)
Comprender y
aplicar la
Transformación e
Inversa de
Laplace para dar
solución a
Ecuaciones
diferenciales
Presentación del
Docente, obtención de
Ecuaciones Diferenciales
de Sistemas Físicos, y
solución por método de
Laplace. Función de
Transferencia y
Representación en
diagramas de Bloques
(Tarea)
Lectura comprensiva de
material presentado.
Resolución de ejercicios
Evaluación
sumativa
Comprender,
y explicar
conceptos.
10%

2. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA
UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
03
(Día 15-Día 21)
Unidad II
Modelos
Matemáticos de
Sistemas Físicos
reales, Uso de los
diagramas de
Bloques y flujo, y
su relación con la
función de
Transferencia
(Propiedades).
Valorar y Motivar
acerca de la
importancia de la
representación en
Diagramas de
Bloques Sistemas
físicos reales.
Presentación del
Docente.
Representación en
Diagramas de Bloques
de los sistemas Físicos.
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente
Evaluación
formativa de
Participación
%
04
(Día 22-Día 28)
Conceptualizar y
simplificar
Diagramas de
Bloques mediante
las propiedades de
estos, y de flujo.
Presentación del
Docente, Métodos de
Simplificación de
Diagramas de Bloques
que representan un
sistema físico (Dominio
de la frecuencia).
(Asignación Tarea)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Resolución de
Ejercicios
Evaluación
sumativa.
Aplicar la
Simplificación
de Diagramas
de Bloques. .
15%
05
(Día 29-Día 35)
Propiedades de las
Funciones de
Transferencia,
orden, polos y ceros
de esta
Presentación del
Docente, Propiedades
de las Funciones de
Transferencia.
(Cuestionario )
Lectura comprensiva de
material presentado
Cuestionario de
Validación de lo
aprendido
Evaluación
sumativa
.Analizar y
aplicar las
Propiedades
de la Función
de
Transferencia.
5 %

3. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
Corte II : Semanas 6-9 : 35%
06
(Día 36-Día 42)
Unidad II
Continuación
Modelos
Matemáticos de
Sistema
Mecánico,
sistema Eléctrico.
Unidad III
Respuesta en
Tiempo de los
Sistemas físicos
y de Control.
Motivar y valorar el
uso de Modelos
Matemáticos que
representen
Sistemas Físicos.
Presentación del
Docente.
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente
Evaluación
formativa de
Participación
%
Participar en el uso
de Modelos
Matemáticos que
representen
Sistemas Físicos.
Presentación del
Docente. Modelos
Matemáticos de
Sistemas Físicos
Obtención de la
Función de
Transferencia
(Foro Virtual)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente,
Resolución de
Ejercicios.
Evaluación
formativa de
Participación
10%
07
(Día 43-Día 49)
Valorar acerca de la
Respuesta en el
Tiempo de los
Sistemas físicos
ante entradas
diferentes entradas
estandarizadas,
rampa, Escalón e
Impulso unitario.
etc.
Presentación del
Docente.
Ejercicios: Función de
transferencia y
diferentes tipos de
entradas, uso de la
Transformación de
Laplace.
Uso de Herramienta
informática (Foro
Virtual)
Lectura comprensiva de
material presentado ,
incluyendo ejercicios
prácticos
Evaluación
formativa y de
Participación
10%

4. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
08
(Día 50-Día 56)
Unidad III
Respuesta en
Tiempo de los
Sistemas físicos
y de Control
Respuesta
Transitoria y
Estacionaria.
También
llamadas
(Respuesta
Natural y
Forzada)
Ecuación
Característica-
Estabilidad
absoluta-Polos y
Ceros del
Sistema.
Visualizar las
diferentes
respuestas de un
Sistema de Control
ante una entrada
definida.
Reflexionar acerca
la respuesta
Transitoria y su
efecto en la
Estabilidad del
sistema.
Presentación del
Docente.
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente
Evaluación
formativa
%
09
(Día 57-Día 63)
Comprender y
comparar los
diferentes los
conceptos de
Estabilidad de un
sistema de control,
observando su
respuesta en
tiempo,
particularmente la
respuesta
transitoria.
Investigar acerca de
Estabilidad y respuesta
en el Tiempo.
(Tarea de
Investigación).
Investigar y desarrollar
Ensayo sobre
Estabilidad de los
Sistemas físicos y de
control.
-Estabilidad absoluta y
Respuesta transitoria.
-Error estacionario y
dinámico y Respuesta
forzada o permanente.
Evaluación
formativa.
15%-

5. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
Corte III : Semanas 10-13 : 35%
10
(Día 64-Día 70)
Unidad IV
Respuesta en
Frecuencia y
Estabilidad de un
Sistema de
Control
Valorar y participar
en la representación
de los Diagramas de
Bode, y los Mapas
de Polos-Ceros, y
Presentación del
Docente.
Debate sobre
Respuesta en
Frecuencia.
Diagramas de Bode y
Mapas de Polos-Ceros.
(Foro Virtual)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Reflexión e interacción
del estudiante
Resolución de
Ejercicios
Evaluación
formativa de
Participación
8 %
11
(Día 71-Día 77)
Valorar y
Comprender y
aplicar otras
Técnicas para
determinar
Estabilidad de un
Sistema de control:
-Método de Routh-
hurwitz
-Método de Nyquist
Presentación del
Docente.
Ejercicios prácticos de
Estabilidad por el
método de Routh-
Hurwitz
(Tarea)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Resolución de
Ejercicios prácticos.
Evaluación
Sumativa 10%

6. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.
SEMANA UNIDAD OBJETIVO ACTIVIDAD
ESTRATEGIA DE
APRENDIZAJE
EVALUACION %
12
(Día 78-Día 84)
Unidad IV
Respuesta en
Frecuencia y
Estabilidad de un
Sistema de
Control
Valorar y
Comprender y
aplicar Técnicas
alternas para
Intentar la
Estabilidad de un
Sistema de control:
-Lugar Geométrico
de las Raíces
-Método de Nyquist
Presentación del
Docente.
Ejercicios prácticos de
Estabilidad por el
método del Lugar
Geométrico de las
raíces de un Sistema a
lazo Cerrado (con
Retroalimentación )
(Tarea)
Lectura Comprensiva
de Presentación del
Docente.
Resolución de
Ejercicios prácticos.
Evaluación
Sumativa 10%
13
(Día 85-Día 91)
Unidad V
Espacio de
Estados en los
Sistemas de
Control y el
tratamiento
matemático
Matricial
Estimar y Valorar
,sobre el concepto
de Espacio de
Estados
Investigación acerca de
concepto de Espacio de
Estados
Investigar y desarrollar
Ensayo. Acerca del
Concepto de Espacio
de Estados.
Evaluación
formativa
7%
14
Sustitutivo del Corte más bajo
(solo aquellos estudiante con acumulado de 10%-49% )

7. Vicerrectorado Académico. Decanato de Ingeniería.