Planteamiento del problema
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•4,319 vistas
El documento presenta los pasos para elaborar el planteamiento de un problema de investigación, incluyendo la pregunta inicial, los objetivos general y específicos, la metodología y acciones. Además, proporciona referencias bibliográficas sobre el tema.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Planteamiento del Problema de Investigación
Este documento discute el problema de investigación y su planteamiento. Define un problema de investigación como una dificultad que surge de una necesidad y que no puede resolverse fácilmente con el conocimiento existente. Explica que un planteamiento de problema debe incluir una descripción de la situación objeto de estudio, las razones para la investigación, los objetivos y el alcance esperado. También compara las estructuras propuestas por Tamayo y Méndez para plantear un problema de investigación de manera clara y coherente.
Resumen hernandez sampieri
Este documento presenta los primeros tres pasos del proceso de investigación: 1) Concebir la idea, 2) Plantear el problema, y 3) Elaborar el marco teórico. Explica que la idea de investigación debe traducirse en un problema concreto mediante una revisión bibliográfica. Luego, el problema se plantea formalmente a través de objetivos, preguntas e justificación de la investigación. Finalmente, el marco teórico se elabora mediante una revisión de literatura para adoptar o desarrollar una perspectiva
1ra parte libro corina exp
Este documento presenta información sobre la elaboración de anteproyectos e informes de investigación. Explica los diferentes capítulos que deben incluirse como introducción, objetivos, método, presupuesto, difusión y conclusiones. Además, proporciona detalles sobre cómo definir el problema de investigación, formular hipótesis, realizar la revisión bibliográfica, y elaborar el plan de trabajo. El documento provee orientación para la planificación y redacción de proyectos de investigación.
Estructura del Marco Metodológico
Este documento presenta los elementos clave del marco metodológico de una investigación, incluyendo las modalidades de investigación (de campo, documental, proyecto factible), los tipos de investigación, los procedimientos, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas de análisis de datos, y un cronograma de actividades. Explica cada uno de estos componentes y cómo se relacionan para lograr los objetivos de la investigación.
Contextualizar problema
El documento explica los conceptos de comprender, contextualizar y relacionar un problema. Comprender un problema implica conocer sus elementos y cómo se relacionan. Contextualizar un problema significa analizar sus relaciones con el entorno y los efectos. También implica reunir conocimiento teórico relevante y adaptarlo para la investigación. Finalmente, contextualizar un problema es relacionarlo con el tema general de investigación del cual emerge.
Planteamiento Del Problema
El documento describe las partes esenciales de un proyecto de investigación. Explica que (1) delimitar el tema y plantear el problema, (2) establecer objetivos claros, y (3) desarrollar un marco teórico sólido son componentes cruciales que representan entre el 50-60% de la calidad total de la investigación. También enfatiza la importancia de definir y delimitar con precisión el tema y problema de investigación para sentar las bases de un proyecto sólido.
Alcance de la investigación
Este documento describe los cuatro tipos principales de estudios de investigación cuantitativa: exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. Los estudios exploratorios se usan para estudiar temas nuevos o poco conocidos, mientras que los estudios descriptivos buscan describir fenómenos. Los estudios correlacionales miden la relación entre dos o más variables, y los estudios explicativos intentan explicar las causas de eventos y fenómenos. El documento también explica que la elección del tipo de estudio depende del conocimiento actual sobre el tema y la
Planteamiento del problema cuantitativo
Este documento presenta los elementos que deben incluirse en el planteamiento del problema de una investigación cuantitativa. Explica que se deben establecer los objetivos de investigación, formular preguntas de investigación específicas y justificar la investigación indicando su importancia y viabilidad. Además, señala que es importante evaluar las deficiencias en el conocimiento actual del problema para delimitar el alcance de la investigación.
Recomendados
Planteamiento del Problema de Investigación
Este documento discute el problema de investigación y su planteamiento. Define un problema de investigación como una dificultad que surge de una necesidad y que no puede resolverse fácilmente con el conocimiento existente. Explica que un planteamiento de problema debe incluir una descripción de la situación objeto de estudio, las razones para la investigación, los objetivos y el alcance esperado. También compara las estructuras propuestas por Tamayo y Méndez para plantear un problema de investigación de manera clara y coherente.
Resumen hernandez sampieri
Este documento presenta los primeros tres pasos del proceso de investigación: 1) Concebir la idea, 2) Plantear el problema, y 3) Elaborar el marco teórico. Explica que la idea de investigación debe traducirse en un problema concreto mediante una revisión bibliográfica. Luego, el problema se plantea formalmente a través de objetivos, preguntas e justificación de la investigación. Finalmente, el marco teórico se elabora mediante una revisión de literatura para adoptar o desarrollar una perspectiva
1ra parte libro corina exp
Este documento presenta información sobre la elaboración de anteproyectos e informes de investigación. Explica los diferentes capítulos que deben incluirse como introducción, objetivos, método, presupuesto, difusión y conclusiones. Además, proporciona detalles sobre cómo definir el problema de investigación, formular hipótesis, realizar la revisión bibliográfica, y elaborar el plan de trabajo. El documento provee orientación para la planificación y redacción de proyectos de investigación.
Estructura del Marco Metodológico
Este documento presenta los elementos clave del marco metodológico de una investigación, incluyendo las modalidades de investigación (de campo, documental, proyecto factible), los tipos de investigación, los procedimientos, la población y muestra, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, las técnicas de análisis de datos, y un cronograma de actividades. Explica cada uno de estos componentes y cómo se relacionan para lograr los objetivos de la investigación.
Contextualizar problema
El documento explica los conceptos de comprender, contextualizar y relacionar un problema. Comprender un problema implica conocer sus elementos y cómo se relacionan. Contextualizar un problema significa analizar sus relaciones con el entorno y los efectos. También implica reunir conocimiento teórico relevante y adaptarlo para la investigación. Finalmente, contextualizar un problema es relacionarlo con el tema general de investigación del cual emerge.
Planteamiento Del Problema
El documento describe las partes esenciales de un proyecto de investigación. Explica que (1) delimitar el tema y plantear el problema, (2) establecer objetivos claros, y (3) desarrollar un marco teórico sólido son componentes cruciales que representan entre el 50-60% de la calidad total de la investigación. También enfatiza la importancia de definir y delimitar con precisión el tema y problema de investigación para sentar las bases de un proyecto sólido.
Alcance de la investigación
Este documento describe los cuatro tipos principales de estudios de investigación cuantitativa: exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. Los estudios exploratorios se usan para estudiar temas nuevos o poco conocidos, mientras que los estudios descriptivos buscan describir fenómenos. Los estudios correlacionales miden la relación entre dos o más variables, y los estudios explicativos intentan explicar las causas de eventos y fenómenos. El documento también explica que la elección del tipo de estudio depende del conocimiento actual sobre el tema y la
Planteamiento del problema cuantitativo
Este documento presenta los elementos que deben incluirse en el planteamiento del problema de una investigación cuantitativa. Explica que se deben establecer los objetivos de investigación, formular preguntas de investigación específicas y justificar la investigación indicando su importancia y viabilidad. Además, señala que es importante evaluar las deficiencias en el conocimiento actual del problema para delimitar el alcance de la investigación.
4. Planteamiento del problema
Este documento presenta los elementos necesarios para plantear adecuadamente un problema de investigación, incluyendo la delimitación del problema, los objetivos, las preguntas de investigación, la justificación y la viabilidad del estudio. Explica que el problema debe expresar la relación entre variables y formularse claramente como una pregunta empírica. Además, proporciona listas de verbos útiles para formular objetivos de investigación y diferentes tipos de estudios.
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
Este documento describe las etapas para elaborar un marco teórico efectivo, incluyendo la revisión de literatura para identificar fuentes primarias, secundarias y terciarias relevantes, la extracción y recopilación sistemática de información de estas fuentes, y la construcción del marco teórico vertebrado alrededor de un índice general. El marco teórico debe integrar teorías y estudios previos en relación al problema de investigación.
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
El documento describe los elementos clave que deben incluirse en la formulación de un problema de investigación en un proceso cuantitativo. Estos elementos incluyen los objetivos de la investigación, las preguntas de investigación, la justificación de la investigación, la viabilidad del estudio y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. El documento proporciona detalles sobre cada uno de estos elementos y explica por qué son importantes para plantear adecuadamente un problema de investigación.
Tipos de investigacion
Este documento describe varios tipos de investigación agrupados en tres categorías principales (histórica, descriptiva, experimental) y explica brevemente las características de cada uno. También define modelos de investigación como estructuras teóricas y diseños de investigación como estructuras prácticas para implementar los pasos de la investigación.
Presentación investigación cuantitativa
El documento describe las fases y pasos del proceso de investigación cuantitativa. Explica que la investigación cuantitativa implica la planificación, recolección y análisis sistemático de datos para responder preguntas de investigación y probar hipótesis. Se divide en fases documental, metodológica, operativa e informativa, las cuales incluyen actividades como la definición del problema, revisión de literatura, formulación de hipótesis, diseño metodológico, recolección y análisis de datos, y comunic
Evaluación curricular e intriseca
El documento describe los diferentes aspectos que deben considerarse en el proceso de evaluación curricular. Explica que la evaluación curricular debe ser un proceso continuo que involucre la autoevaluación institucional, la evaluación situada y la evaluación investigativa. También destaca la importancia de evaluar tanto el diseño curricular como su implementación real, así como los resultados y el impacto en los estudiantes y egresados. Finalmente, enfatiza que la evaluación curricular debe servir para mejorar continuamente la calidad educativa a través de la reflexión, el diálogo y los camb
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA LOS OBJETIVOS: LA TRADICIÓN TYLERIANA
1) El método de evaluación Tyleriano se centra en medir el grado en que se alcanzan los objetivos del programa mediante la comparación entre los objetivos planteados y los resultados obtenidos.
2) Metfessel y Michael ampliaron este método al proponer un proceso de evaluación de ocho etapas y el uso de múltiples criterios de evaluación.
3) Las principales limitaciones del método Tyleriano son que se enfoca demasiado en la evaluación terminal y no considera otros resultados del programa no previstos.
Etapas de la Metodología de la Investigación Científica
El documento repite varias veces la información de que fue tomado y modificado de la quinta edición del libro "Metodología de la investigación" escrito por Roberto Hernández Sampieri y publicado por McGraw-Hill en 2010.
Construccion de marco teorico
Construcción y análisis del marco teórico, así como el análisis de las teorías dentro del marco teórico
El tema de investigación
Este documento presenta información sobre la investigación científica y el proceso de desarrollar un proyecto de tesis. Explica elementos clave como el tema de investigación, las fuentes de temas y problemas, la generación de ideas, y cómo formular un problema y objetivos de investigación. También cubre aspectos como los tipos de investigación, la justificación, y los antecedentes. El objetivo general es guiar a los lectores sobre los pasos fundamentales para llevar a cabo un trabajo de investigación efectivo.
Taxonomía Bloom Digital - Síntesis
Este documento describe la taxonomía de Bloom revisada por Andrew Churches para la era digital. Introduce dominios cognitivos actualizados que incluyen habilidades como la colaboración y el uso de herramientas digitales en cada nivel de pensamiento, desde recordar hasta crear. Explica cómo las TIC pueden fortalecer el aprendizaje al aplicar conocimientos de manera más colaborativa y creativa.
Planteamiento del Problema de Investigación
Este documento describe los pasos para plantear adecuadamente un problema de investigación, incluyendo la formulación de preguntas de investigación, objetivos, justificación y viabilidad. Explica que es importante delimitar el problema de manera precisa y observable para que pueda investigarse empíricamente. También enfatiza la necesidad de que los objetivos sean alcanzables y coherentes con los recursos disponibles, y que la justificación demuestre por qué el estudio es necesario e importante.
Interpretacion y discusion de resultados
El documento presenta información sobre la discusión e interpretación de resultados en la elaboración de tesis. Explica que la interpretación requiere darle significado a los hallazgos empíricos utilizando inferencias científicas. La discusión debe analizar cómo se resolvió el problema de investigación y comparar los resultados con la teoría y estudios previos, identificando similitudes, diferencias y limitaciones. El objetivo es generar conclusiones y recomendaciones que aporten nuevos conocimientos.
2de3.Metodos en la investigación cientíica. Enfoque cuantitativo
Describir los métodos específicos que se utilizan para cuantificar hechos o fenómenos, recolectando datos con medición numérica y el correspondiente análisis estadístico.
Diferencias y limitaciones de la investigación cualitativa y cuantitativadife...
El ensayo contiene las diferencias y limitaciones que presentan los enfoques de investigación cualitativa y cuantitativa, métodos muy utilizados en las diferentes disciplinas para la búsqueda y construcción de nuevos conocimientos.
EVALUACION CURRICULAR
Concepto de evaluación curricular.
Importancia, alcances y limitaciones de la evaluación curricular.
Tipos de evaluación curricular.
-Evaluación interna
-Evaluación Externa
Pasos de la metodología de la evaluación curricular.
Evaluación interna y externa de centros educativos
Este documento describe los procesos de evaluación interna y externa de centros educativos. La evaluación interna incluye la memoria anual, autoevaluación de centros, evaluación de profesores y evaluación de planes y programas. La evaluación externa la realizan organismos externos y puede ser de tipo general, diagnóstica o mediante sistemas de gestión de calidad.
11. Las variables
Este documento describe los conceptos de variables, indicadores e hipótesis en la investigación. Explica que las variables deben ser medibles y susceptibles de medición para poder probar hipótesis basadas en evidencias. Define variables dependientes, independientes e intervinientes, y distingue entre variables cuantitativas y cualitativas. Además, señala que los indicadores permiten cuantificar las variables de manera más precisa al constituir elementos específicos de estas.
El proceso de la investigación cuantitativa
El documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación cuantitativa. Estos elementos incluyen: 1) establecer los objetivos de investigación, 2) desarrollar preguntas de investigación claras y precisas, 3) justificar la investigación, 4) analizar la viabilidad del estudio, y 5) evaluar las deficiencias en el conocimiento existente sobre el problema.
Metodologia Investigativo - Problema, Objetivos, Titulo
Este documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación, incluyendo su definición, características, pertinencia, criterios y elementos que debe contener. También explica la importancia de los objetivos de la investigación y cómo se clasifican, así como los aspectos fundamentales para formular un título de investigación.
Planteamiento del problema inveas
Este documento presenta los objetivos y criterios para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que luego de tener la idea inicial, se debe estructurar formalmente el problema y redactar una pregunta de investigación clara que permita una prueba empírica. Además, indica que la pregunta no debe ser muy general sino delimitar específicamente el área a estudiar sin usar términos ambiguos.
In planteamiento del problema
Este documento ofrece instrucciones detalladas sobre cómo formular el planteamiento de un problema de investigación. Explica que se debe delimitar el tema, diagnosticar la situación actual a través de una revisión de literatura, y formular preguntas específicas sobre los aspectos del problema que se investigarán. También cubre cómo establecer objetivos generales y específicos en función de la delimitación y las preguntas planteadas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
4. Planteamiento del problema
Este documento presenta los elementos necesarios para plantear adecuadamente un problema de investigación, incluyendo la delimitación del problema, los objetivos, las preguntas de investigación, la justificación y la viabilidad del estudio. Explica que el problema debe expresar la relación entre variables y formularse claramente como una pregunta empírica. Además, proporciona listas de verbos útiles para formular objetivos de investigación y diferentes tipos de estudios.
Clase 4.2 elaboración del marco teórico.ppt
Este documento describe las etapas para elaborar un marco teórico efectivo, incluyendo la revisión de literatura para identificar fuentes primarias, secundarias y terciarias relevantes, la extracción y recopilación sistemática de información de estas fuentes, y la construcción del marco teórico vertebrado alrededor de un índice general. El marco teórico debe integrar teorías y estudios previos en relación al problema de investigación.
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
El documento describe los elementos clave que deben incluirse en la formulación de un problema de investigación en un proceso cuantitativo. Estos elementos incluyen los objetivos de la investigación, las preguntas de investigación, la justificación de la investigación, la viabilidad del estudio y la evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema. El documento proporciona detalles sobre cada uno de estos elementos y explica por qué son importantes para plantear adecuadamente un problema de investigación.
Tipos de investigacion
Este documento describe varios tipos de investigación agrupados en tres categorías principales (histórica, descriptiva, experimental) y explica brevemente las características de cada uno. También define modelos de investigación como estructuras teóricas y diseños de investigación como estructuras prácticas para implementar los pasos de la investigación.
Presentación investigación cuantitativa
El documento describe las fases y pasos del proceso de investigación cuantitativa. Explica que la investigación cuantitativa implica la planificación, recolección y análisis sistemático de datos para responder preguntas de investigación y probar hipótesis. Se divide en fases documental, metodológica, operativa e informativa, las cuales incluyen actividades como la definición del problema, revisión de literatura, formulación de hipótesis, diseño metodológico, recolección y análisis de datos, y comunic
Evaluación curricular e intriseca
El documento describe los diferentes aspectos que deben considerarse en el proceso de evaluación curricular. Explica que la evaluación curricular debe ser un proceso continuo que involucre la autoevaluación institucional, la evaluación situada y la evaluación investigativa. También destaca la importancia de evaluar tanto el diseño curricular como su implementación real, así como los resultados y el impacto en los estudiantes y egresados. Finalmente, enfatiza que la evaluación curricular debe servir para mejorar continuamente la calidad educativa a través de la reflexión, el diálogo y los camb
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA LOS OBJETIVOS: LA TRADICIÓN TYLERIANA
1) El método de evaluación Tyleriano se centra en medir el grado en que se alcanzan los objetivos del programa mediante la comparación entre los objetivos planteados y los resultados obtenidos.
2) Metfessel y Michael ampliaron este método al proponer un proceso de evaluación de ocho etapas y el uso de múltiples criterios de evaluación.
3) Las principales limitaciones del método Tyleriano son que se enfoca demasiado en la evaluación terminal y no considera otros resultados del programa no previstos.
Etapas de la Metodología de la Investigación Científica
El documento repite varias veces la información de que fue tomado y modificado de la quinta edición del libro "Metodología de la investigación" escrito por Roberto Hernández Sampieri y publicado por McGraw-Hill en 2010.
Construccion de marco teorico
Construcción y análisis del marco teórico, así como el análisis de las teorías dentro del marco teórico
El tema de investigación
Este documento presenta información sobre la investigación científica y el proceso de desarrollar un proyecto de tesis. Explica elementos clave como el tema de investigación, las fuentes de temas y problemas, la generación de ideas, y cómo formular un problema y objetivos de investigación. También cubre aspectos como los tipos de investigación, la justificación, y los antecedentes. El objetivo general es guiar a los lectores sobre los pasos fundamentales para llevar a cabo un trabajo de investigación efectivo.
Taxonomía Bloom Digital - Síntesis
Este documento describe la taxonomía de Bloom revisada por Andrew Churches para la era digital. Introduce dominios cognitivos actualizados que incluyen habilidades como la colaboración y el uso de herramientas digitales en cada nivel de pensamiento, desde recordar hasta crear. Explica cómo las TIC pueden fortalecer el aprendizaje al aplicar conocimientos de manera más colaborativa y creativa.
Planteamiento del Problema de Investigación
Este documento describe los pasos para plantear adecuadamente un problema de investigación, incluyendo la formulación de preguntas de investigación, objetivos, justificación y viabilidad. Explica que es importante delimitar el problema de manera precisa y observable para que pueda investigarse empíricamente. También enfatiza la necesidad de que los objetivos sean alcanzables y coherentes con los recursos disponibles, y que la justificación demuestre por qué el estudio es necesario e importante.
Interpretacion y discusion de resultados
El documento presenta información sobre la discusión e interpretación de resultados en la elaboración de tesis. Explica que la interpretación requiere darle significado a los hallazgos empíricos utilizando inferencias científicas. La discusión debe analizar cómo se resolvió el problema de investigación y comparar los resultados con la teoría y estudios previos, identificando similitudes, diferencias y limitaciones. El objetivo es generar conclusiones y recomendaciones que aporten nuevos conocimientos.
2de3.Metodos en la investigación cientíica. Enfoque cuantitativo
Describir los métodos específicos que se utilizan para cuantificar hechos o fenómenos, recolectando datos con medición numérica y el correspondiente análisis estadístico.
Diferencias y limitaciones de la investigación cualitativa y cuantitativadife...
El ensayo contiene las diferencias y limitaciones que presentan los enfoques de investigación cualitativa y cuantitativa, métodos muy utilizados en las diferentes disciplinas para la búsqueda y construcción de nuevos conocimientos.
EVALUACION CURRICULAR
Concepto de evaluación curricular.
Importancia, alcances y limitaciones de la evaluación curricular.
Tipos de evaluación curricular.
-Evaluación interna
-Evaluación Externa
Pasos de la metodología de la evaluación curricular.
Evaluación interna y externa de centros educativos
Este documento describe los procesos de evaluación interna y externa de centros educativos. La evaluación interna incluye la memoria anual, autoevaluación de centros, evaluación de profesores y evaluación de planes y programas. La evaluación externa la realizan organismos externos y puede ser de tipo general, diagnóstica o mediante sistemas de gestión de calidad.
11. Las variables
Este documento describe los conceptos de variables, indicadores e hipótesis en la investigación. Explica que las variables deben ser medibles y susceptibles de medición para poder probar hipótesis basadas en evidencias. Define variables dependientes, independientes e intervinientes, y distingue entre variables cuantitativas y cualitativas. Además, señala que los indicadores permiten cuantificar las variables de manera más precisa al constituir elementos específicos de estas.
El proceso de la investigación cuantitativa
El documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación cuantitativa. Estos elementos incluyen: 1) establecer los objetivos de investigación, 2) desarrollar preguntas de investigación claras y precisas, 3) justificar la investigación, 4) analizar la viabilidad del estudio, y 5) evaluar las deficiencias en el conocimiento existente sobre el problema.
Metodologia Investigativo - Problema, Objetivos, Titulo
Este documento describe los elementos clave del planteamiento de un problema de investigación, incluyendo su definición, características, pertinencia, criterios y elementos que debe contener. También explica la importancia de los objetivos de la investigación y cómo se clasifican, así como los aspectos fundamentales para formular un título de investigación.
La actualidad más candente (20)
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
Que elementos contiene el Planteamiento del Problema en el Proceso Cuantitativo
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA LOS OBJETIVOS: LA TRADICIÓN TYLERIANA
LA EVALUACIÓN ORIENTADA HACIA LOS OBJETIVOS: LA TRADICIÓN TYLERIANA
Etapas de la Metodología de la Investigación Científica
Etapas de la Metodología de la Investigación Científica
2de3.Metodos en la investigación cientíica. Enfoque cuantitativo
2de3.Metodos en la investigación cientíica. Enfoque cuantitativo
Diferencias y limitaciones de la investigación cualitativa y cuantitativadife...
Diferencias y limitaciones de la investigación cualitativa y cuantitativadife...
Evaluación interna y externa de centros educativos
Evaluación interna y externa de centros educativos
Metodologia Investigativo - Problema, Objetivos, Titulo
Metodologia Investigativo - Problema, Objetivos, Titulo
Destacado
Planteamiento del problema inveas
Este documento presenta los objetivos y criterios para plantear un problema de investigación cuantitativa. Explica que luego de tener la idea inicial, se debe estructurar formalmente el problema y redactar una pregunta de investigación clara que permita una prueba empírica. Además, indica que la pregunta no debe ser muy general sino delimitar específicamente el área a estudiar sin usar términos ambiguos.
In planteamiento del problema
Este documento ofrece instrucciones detalladas sobre cómo formular el planteamiento de un problema de investigación. Explica que se debe delimitar el tema, diagnosticar la situación actual a través de una revisión de literatura, y formular preguntas específicas sobre los aspectos del problema que se investigarán. También cubre cómo establecer objetivos generales y específicos en función de la delimitación y las preguntas planteadas.
Planteamiento del problema presentacion
El documento presenta una introducción a la investigación. Explica que el planteamiento del problema implica seleccionar y definir claramente el tema a investigar. También describe un esquema para decidir sobre el planteamiento del problema que incluye revisar bibliografía, consultar expertos, seleccionar el tema, y realizar versiones del planteamiento. Luego, explica que los objetivos deben expresarse con claridad y pueden ser de nivel perceptual, aprehensivo, comprensivo e integrativo. Finalmente, menciona que la justificación debe presentar bre
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Este documento describe los elementos clave para plantear adecuadamente un problema de investigación. Explica que un problema de investigación debe expresar una relación entre dos o más variables y formularse como una pregunta clara. También destaca la importancia de los objetivos medibles y específicos, las preguntas de investigación orientadas a encontrar respuestas, y la justificación, viabilidad y delimitación del problema. El documento provee una guía completa para definir todos los componentes esenciales de un problema de investigación.
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problema
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
Como plantear el problema
Este documento proporciona recomendaciones para redactar el planteamiento de un problema en una investigación. Sugiere comenzar desde lo general a lo particular, evitar usar demasiada retórica y describir claramente el fenómeno, ámbito espacial, temporal y sujetos. Además, recomienda que la redacción sea sencilla y clara, evitando temáticas demasiado amplias y apoyándose en datos reales.
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Este documento resume los conceptos fundamentales de la investigación científica, incluyendo las diferentes formas, tipos y etapas del proceso de investigación. Explica que la investigación procura obtener información relevante mediante la aplicación del método científico para entender, verificar o aplicar el conocimiento. Define la investigación pura, aplicada, histórica, descriptiva y experimental, así como sus características.
La formulacion de un problema en un Proyecto de Investigacion
Este documento describe los elementos clave de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, la justificación y la planificación. Explica que un problema de investigación debe ser preciso y objetivo, y debe plantearse y formularse claramente. También destaca la importancia de realizar una búsqueda de información preliminar y revisión de literatura para delimitar adecuadamente el problema de estudio.
Cuadro planteamiento de problema
Este documento presenta las etapas para desarrollar un proyecto, incluyendo definir un problema y objetivos generales y específicos, metodología con acciones verificables y resultados, y herramientas metodológicas para registrar información obtenida y definida en un cronograma.
Planteamiento del problema
Este documento describe los pasos para delimitar y plantear adecuadamente un problema de investigación. Estos incluyen 1) delimitar el objeto en el espacio y tiempo, 2) precisar los conceptos clave, 3) seleccionar el problema a investigar formulándolo como una pregunta, y 4) determinar los recursos disponibles para la investigación. El objetivo es revelar la viabilidad del proyecto considerando los tiempos y recursos, y conectar al investigador con un tema de interés.
Diapositivas la investigacion
El documento resume los conceptos clave de la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso que utiliza el método científico para obtener información relevante y aplicar el conocimiento. Luego describe los aspectos generales del proceso de investigación y la presentación formal de los resultados. Finalmente, detalla los diferentes tipos de investigación como histórica, descriptiva y experimental, incluyendo los pasos a seguir en cada una.
Justificación
Este documento justifica la necesidad de investigar la calidad de la educación en los colegios públicos de la comuna cinco de Villavicencio, Colombia. Analiza las posibles causas de la deficiencia en la calidad educativa, incluyendo factores económicos y de formación moral. Propone encuestar a la población estudiantil para identificar opiniones y soluciones, así como revisar la normatividad y presupuesto educativo, con el fin de mejorar los resultados académicos.
Mapa mental 1
Este documento describe los conceptos clave y procesos involucrados en la gestión de proyectos, incluyendo la planificación, organización, dirección y control de actividades y recursos para lograr objetivos y metas dentro de un marco de tiempo, costo y alcance preestablecidos. También discute los desafíos comunes como obstáculos y riesgos, así como la importancia del trabajo en equipo y la toma colaborativa de decisiones para el éxito del proyecto.
Planteamiento del problema
Este documento describe los elementos clave para plantear correctamente un problema de investigación cuantitativa. Explica que el planteamiento del problema es la fase inicial y más importante, y que debe expresar la relación entre dos o más variables de manera clara y sin ambigüedad. Los tres elementos principales para plantear el problema son los objetivos, las preguntas de investigación y la justificación del estudio. Además, proporciona criterios y recomendaciones para redactar cada uno de estos elementos de manera adecuada.
La linaza
La semilla de linaza tiene propiedades curativas para numerosas enfermedades como el cáncer, la obesidad, problemas digestivos y cardiovasculares. Investigaciones clínicas han demostrado que el consumo regular de semilla de linaza molida puede prevenir o curar estas enfermedades. También puede mejorar la piel, el cabello, la presión arterial, los niveles de azúcar en la sangre y aumentar la energía y vitalidad. Se recomienda tomar dos cucharadas al día como suplemento dietético.
Trabajo sobre el zoológico
El documento presenta información sobre varias especies animales como el león, la jirafa, el zorro, el elefante, el oso panda, el leopardo, la hiena, la ardilla, el rinoceronte, el pelícano y el jabalí. Para cada especie, se proporcionan detalles sobre su hábitat, alimentación, comportamiento y características físicas.
la ardilla paula
El documento habla sobre las características físicas y de comportamiento de las ardillas. Mide entre 19 y 24 centímetros de largo y su cola entre 15 y 20 centímetros. Suelen ser sociables y simpáticas, aceptando comida de humanos en parques o jardines, aunque huyan asustadas en bosques. Viven cerca de ríos y no hibernan, disminuyendo su actividad solo en días extremos.
1 Tipos De Datos Ejercicios
El documento explica conceptos sobre punteros y estructuras de datos en C, incluyendo tipos de datos, operadores & y *, errores comunes, arreglos de punteros, aritmética de punteros, y el uso de void * como puntero genérico. Proporciona ejemplos y ejercicios para practicar diferentes conceptos relacionados con punteros y estructuras de datos.
Ejemplos de capitulos en tesina... Planteamiento del Problema
El documento discute la necesidad de mejorar el aprendizaje de los estudiantes en institutos superiores. Propone métodos como encuestas mensuales a estudiantes, poner más dinamismo en las clases, y mantener los laboratorios de computación bien equipados. Concluye que dialogar con los estudiantes, implementar aulas y laboratorios correctamente, y enfocarse más en la práctica mejorarían el aprendizaje y egreso de estudiantes competentes.
Sistematizacion de la encuesta
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a niños sobre el uso de computadores, teléfonos celulares y televisión. Los niños indicaron que usan principalmente estos dispositivos para el entretenimiento, especialmente para jugar. Reportaron tener entre 2 y 4 celulares en sus hogares, los cuales usan principalmente para llamar. Ellos ven a sus familias usar los celulares de esta manera. Los niños encuestados tienen entre 4 y 6 años y asisten a jardín o los primeros grados, por lo que no hacen mucho uso del computador en
Destacado (20)
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problema
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problema
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Diapositivas EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
La formulacion de un problema en un Proyecto de Investigacion
La formulacion de un problema en un Proyecto de Investigacion
Ejemplos de capitulos en tesina... Planteamiento del Problema
Ejemplos de capitulos en tesina... Planteamiento del Problema
Similar a Planteamiento del problema
creación de las tic-jaén
Este documento describe un grupo de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, Sección Jaén. Incluye secciones sobre archivos (comunicación integral, lógica matemática, ciencia y ambiente, educación religiosa), fotos (alumnos, aniversario, docentes, varios), marcadores de páginas web, bases de datos sobre el director y docentes, y una encuesta sobre el nombre, institución educativa, sala de cómputo, cantidad de computadoras, importancia de la sala de
Programa Metodología de Investigación. 1
Este documento describe un curso de Metodología de la Investigación I. El objetivo general del curso es utilizar herramientas teórico-metodológicas de investigación pedagógica para analizar problemas y características de esta área, reconociendo la necesidad de investigar científicamente la dinámica educativa. Los temas del curso incluyen tipos de investigación pedagógica, el uso de técnicas de documentación e investigación, y la identificación del problema de investigación.
Presentacion del curso estudios de caso 2014_a
Este documento presenta el curso de Estudios de Caso que se impartirá a nivel profesional. El curso consta de 4 unidades que cubren los fundamentos, diseño, aplicaciones en educación y desarrollo de proyectos de estudio de caso. El curso es de 8 créditos y se imparte martes y jueves de 14:00 a 18:00 hrs. El objetivo es que los alumnos aprendan a analizar fenómenos educativos mediante el método de estudios de caso y la discusión de trabajos de investigación cualitativa.
Socialización - Proyecto de Aula 2022-2 (1).pptx
El documento presenta un proyecto de aula para fomentar la investigación formativa en estudiantes de psicología y comunicación social en una facultad. El proyecto propone organizar a los estudiantes en grupos para diseñar proyectos de investigación guiados por docentes. Los estudiantes seguirán un proceso que incluye la formulación de un problema, objetivos, marco teórico y metodología, para concluir con un producto final que presentarán. El proyecto busca que los estudiantes aprendan mediante la práctica de la
Exámen NEE (Meneses y Villagra)
Este documento presenta un proyecto de investigación educativa sobre las herramientas que ofrecen las escuelas e instituciones especiales para apoyar a los estudiantes con necesidades educativas especiales. El objetivo general es conocer cómo estas instituciones mejoran el progreso de los estudiantes dentro de la comunidad escolar y la sociedad. Los objetivos específicos son conocer la perspectiva de docentes y estudiantes sobre la integración de estudiantes con necesidades especiales, y analizar por qué algunos estudiantes no reciben apoyo diferenciado. El
Programa-Inv-cualitativa
Este documento describe un curso de Investigación Cualitativa impartido en el Centro de Estudios Superiores La Salle. El curso enseña métodos cualitativos para analizar la realidad educativa, incluyendo técnicas como observación participante, historias de vida, y estudios de caso. Los estudiantes aprenderán a aplicar estas técnicas para comprender problemas educativos identificados y mejorar la práctica docente. El curso concluye con la elaboración de un proyecto de investigación cualitativa aplicando los métodos enseñados.
Master tesis libro como hacer tesis de maestría y doctorado investigación, ...
Este documento presenta los resúmenes curriculares de tres académicos:
1) Miguel Ángel Gómez Mendoza, doctor en educación y profesor titular de una universidad colombiana.
2) Jean-Pierre Deslauriers, profesor canadiense experto en investigación cualitativa y trabajo social.
3) María Victoria Alzate Piedrahita, doctora en educación y coordinadora de un programa universitario en Colombia.
problemáticas educativas y pedagógicas.pptx
Esta búsqueda inicial, parte de de las problemáticas educativas y pedagógicas por medio de autores expertos en la educación, luego de esta exploración, se prioriza por una problemática educativa pedagógica.
Presentacion de la materia administracion curricular UNERMB I-2014
El documento presenta 6 temas sobre currículo y educación. Cubre orígenes del currículo, modelos curriculares, relación entre currículo y pedagogía, planificación curricular, marco socio-político del currículo en Venezuela, y relación entre educación, cultura y sociedad. También incluye información sobre evaluación y referencias bibliográficas.
Medios_de_enseñanza_1b1_grupo1
El documento habla sobre los medios de enseñanza. Explica que los libros de texto son materiales importantes pero que sus conceptos se desactualizan rápido. También menciona nuevos recursos como las tecnologías de la información. El autor Vicente González fue pionero en este tema y publicó un libro al respecto en 1983. El documento analiza conceptos relacionados con los medios de enseñanza y cómo estos pueden actualizarse.
Mi primer trabajo
La Didáctica Parvularia es una disciplina científica y práctica cuyo objetivo es enseñar métodos, técnicas y estrategias para guiar el aprendizaje de los niños. Es importante estudiarla para que los futuros docentes apliquen estas herramientas en la práctica pedagógica y faciliten el aprendizaje tanto de los estudiantes como de los maestros. A lo largo de los años, psicólogos, pedagogos y filósofos como las Hermanas Agazzi, María Montesori
Metodología de la Investigación
Este documento presenta la metodología de un curso sobre investigación científica. El curso enseña las herramientas necesarias para realizar proyectos de investigación aplicando el método científico. Cubre temas como la ciencia y el método científico, la elaboración de títulos e hipótesis de investigación, y métodos como la observación y encuestas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diseñar e implementar proyectos de investigación científica de manera ética.
Tema 1
Este documento presenta los objetivos y contenido de un curso sobre metodología de investigación. El curso enseñará las herramientas necesarias para realizar proyectos de investigación aplicando el método científico. Los participantes aprenderán a implementar tareas como la planificación de investigaciones científicas, evaluar criterios para la resolución de problemas, y aplicar principios éticos en las investigaciones. El contenido incluye temas como la ciencia y el método científico, objetivos e hipótesis de investigación, y métodos
Grupo N 3 Docencia.pptx
Este documento presenta la información de un grupo de trabajo de la maestría en pedagogía sobre el tema de la docencia. El grupo está compuesto por 9 integrantes y su docente es el Dr. Pablo Cisneros. El documento incluye conceptos clave sobre la docencia como el proceso creativo entre quienes enseñan y aprenden, el fortalecimiento de actitudes en los estudiantes y el desarrollo del aprendizaje. También cita las obras de autores como Vygotsky, Fierro y Moran Oviedo.
Presentación1
Este documento presenta un proyecto educativo sobre ciencias naturales que tiene como objetivo principal inculcar en los estudiantes el valor del respeto hacia los animales y la naturaleza a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. El proyecto es desarrollado por 4 docentes y 20 estudiantes y utiliza recursos educativos digitales como YouTube, Wikipedia y páginas web educativas. Los objetivos específicos incluyen actividades sobre los animales, su hábitat y cuidado, así como el desarrollo de habilidades a trav
Presentación1
Este documento presenta un proyecto educativo sobre ciencias naturales que tiene como objetivo principal inculcar en los estudiantes el valor del respeto hacia los animales y la naturaleza a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. El proyecto es desarrollado por 4 docentes y 20 estudiantes y utiliza recursos educativos digitales como YouTube, Wikipedia y páginas web educativas.
Silabo curriculo educacion superior maestria undac yeynis
Este documento presenta el sílabo de un curso de maestría sobre didáctica en la educación superior. El curso se divide en cuatro unidades que cubren los fundamentos teóricos de la didáctica, el currículo basado en competencias, el diseño curricular por competencias, y la evaluación del diseño curricular. El curso utilizará varias estrategias metodológicas como análisis de lecturas, aprendizaje basado en problemas y casos, trabajo de campo, y debates. Los estudiantes serán evaluados en base a su participación, prop
Sesion 1
Este documento presenta un programa de investigación formativa. El programa cubre temas como la importancia de la investigación, los enfoques cuantitativo y cualitativo, y el proceso de desarrollo de un anteproyecto y proyecto de investigación. El programa consta de siete sesiones que guían a los estudiantes en la elaboración de un anteproyecto de investigación.
Propuesta de innovacion
Este documento presenta una propuesta innovadora para enseñar matemáticas a estudiantes de primaria. La propuesta incluye estrategias como un memorama de medidas de tiempo y una carrera de líneas para motivar a los estudiantes. La propuesta fue implementada en un grupo de 35 estudiantes de quinto grado en la Escuela Normal Particular Profesor “Raúl Isidro Burgos” y evaluada a través de listas de verificación.
Qué significa aula investigativa
El documento define el aula investigativa como un espacio donde se construye una pluralidad de saberes con sentido y significado cultural, que involucra un proceso de investigación. Propone estrategias como incrementar la formación del magisterio, estudiar problemas de enseñanza-aprendizaje, y concebir el aula más allá de lo físico para dar cabida a la construcción de saberes. También destaca que la investigación educativa puede contribuir a problemas actuales de la educación usando diferentes enfoques para producir conocimiento en el complejo mundo social del aula.
Similar a Planteamiento del problema (20)
Master tesis libro como hacer tesis de maestría y doctorado investigación, ...
Master tesis libro como hacer tesis de maestría y doctorado investigación, ...
Presentacion de la materia administracion curricular UNERMB I-2014
Presentacion de la materia administracion curricular UNERMB I-2014
Silabo curriculo educacion superior maestria undac yeynis
Silabo curriculo educacion superior maestria undac yeynis
Más de Universidad de Cordoba
Enfermedad mental
Este documento resume los tipos, causas y evolución de las enfermedades mentales. Explica que las clasificaciones psiquiátricas tienden a ordenar la diversidad de fenómenos observados en la clínica. Los tipos de enfermedad mental incluyen trastornos del estado de ánimo, de ansiedad, relacionados con sustancias, psicóticos y de personalidad. Las causas pueden ser genéticas, orgánicas, resultado de estilos de vida o uso de drogas. La evolución de la comprensión de las enfermed
Diabetes mellitus
La diabetes mellitus es una enfermedad metabólica caracterizada por altos niveles de glucosa en la sangre. Existen dos tipos principales de diabetes: diabetes tipo 1 causada por una deficiencia de insulina y diabetes tipo 2 relacionada con resistencia a la insulina. El documento describe las causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento y complicaciones de la diabetes, con el objetivo de educar a estudiantes de enfermería.
Inmovilización del paciente psiquiátrico
Este documento describe los procedimientos para inmovilizar pacientes psiquiátricos de manera segura. Explica que la contención mecánica es una intervención extrema y que se debe usar muñequeras, tobilleras, cinturones o bandas cruzadas sobre el pecho. También destaca la importancia de reevaluar periódicamente la necesidad de contención y proporcionar cuidados como ejercicios, alimentación e higiene.
Pancreatitis final (1)
pancreatitis aguda, signos y sintomas, medios diagnosticos, escala de Balthazar, fisioologia y fisiopatologia
La cirugía-segura-salva-vidas
La cirugía segura salva vidas. El documento describe los esfuerzos de la Organización Mundial de la Salud para promover la seguridad quirúrgica, incluida la creación de la Alianza Mundial para la Seguridad del Paciente en 2004. También presenta estadísticas sobre la cantidad de cirugías que se realizan anualmente en todo el mundo y los riesgos asociados con procedimientos quirúrgicos no seguros.
Trastorno esqu iz-otipico-excentrico-antisocial-de-la-personalidad
El documento describe el trastorno esquizotípico de la personalidad. Las personas con este trastorno tienen dificultades en las relaciones sociales y pensamientos y percepciones distorsionadas. También muestran comportamientos excéntricos. El trastorno se caracteriza por una personalidad extraña e independiente que no se adapta fácilmente a las convenciones sociales. El tratamiento recomendado incluye psicoterapia.
Infecciones de transmisión sexual
Este documento proporciona información sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS), sus causas, manifestaciones clínicas, tratamiento y prevención. Define las ITS y explica que son una causa importante de enfermedad y muerte en el mundo. Describe varias ITS específicas como sífilis, gonorrea, tricomoniasis, herpes, VPH, VIH/SIDA y sus características. Resalta la importancia de la educación, diagnóstico temprano y tratamiento oportuno para prevenir la transmisión. Concluye que
Cruop
El documento describe el Crup o laringotraqueítis, una enfermedad aguda de etiología infecciosa que causa obstrucción de la vía aérea y se presenta principalmente en niños entre 1 y 6 años. El Crup puede ser leve, moderado o severo dependiendo del grado de dificultad respiratoria. Su causa es viral en la mayoría de los casos. El tratamiento incluye corticoides, adrenalina y cuidados de apoyo como oxígeno y fluidoterapia.
Puerperio patologio
El documento describe varias patologías que pueden darse en el puerperio, incluyendo hemorragias post-parto, complicaciones post-anestésicas, enfermedad tromboembólica, infección puerperal y subinvolución uterina. Explica los signos y síntomas de cada una, sus causas, clasificaciones y los cuidados de enfermería requeridos.
salud mental 1
Este documento discute las condiciones socioeconómicas desfavorables asociadas con las enfermedades mentales. El objetivo general es enfocarse en cómo se ve afectada la población con enfermedades mentales en el ámbito socioeconómico y cómo esto afecta a sus familias. Los trastornos mentales constituyen un gran reto para la salud pública debido a que causan una considerable discapacidad y generalmente comienzan en la adolescencia o adultez temprana. Los riesgos individuales, ambientales, de relaciones y global
Smallpox
Smallpox was one of the deadliest diseases known to humans, causing fever, rash, and sores. Edward Jenner invented the first vaccine for smallpox in the late 18th century, pioneering immunology. Through focused surveillance and ring vaccination led by the World Health Organization, smallpox was the only human disease to be eradicated, with the last natural case occurring in 1977.
Proceso de enfermeria. neumonia derrame pleu
La paciente de 84 años fue diagnosticada con neumonía y derrame pleural. Recibió tratamiento con enoxaparina para prevenir coágulas, acetaminofén para controlar la fiebre, y piperacilina-tazobactam como antibiótico. Se realizó una toracentesis para drenar el líquido pleural.
Bietica y medio ambiente
Este documento explica la relación entre la bioética y el medio ambiente. La bioética ambiental analiza el impacto de las biotecnologías en el medio ambiente y promueve la responsabilidad humana hacia la preservación del medio ambiente. La enfermería debe incorporar valores ambientales mediante programas educativos que fomenten el autocuidado y una actitud humilde hacia la naturaleza.
Diapo de formulacion d objetivo. metodologia
Este documento presenta la definición, tipos, características y pasos para la formulación de objetivos en una investigación. Explica que los objetivos deben ser explícitos, precisos, medibles, alcanzables y observables. También describe los elementos que componen un objetivo y los verbos comúnmente utilizados en cada nivel cognitivo. Finalmente, enumera algunas preguntas y criterios útiles para formular objetivos correctamente.
Campos de-accion-d-enfermeria-para-la-minicharla
El documento define los cuatro campos del profesional de enfermería: asistencial, administrativo, docencia e investigación. En el campo asistencial se incluyen el cuidado de niños, adolescentes, mujeres de edad fértil, adultos y geriatría. El campo administrativo comprende la asistencia clínica y domiciliaria. La docencia forma recursos profesionales capaces de generar cambio en la realidad sanitaria. Finalmente, la investigación en enfermería busca mejorar el cuidado de la salud a través del desarrollo de
Transfusion sanguinea
La transfusión sanguínea es una técnica de enfermería que requiere un manejo cuidadoso del paciente y la aplicación correcta de un protocolo para prevenir serias complicaciones. El documento describe los componentes de la sangre, grupos sanguíneos, procedimiento de transfusión, indicaciones, reacciones adversas y el rol de enfermería en el cuidado del paciente durante la transfusión. Se presenta también un caso clínico como ejemplo de la aplicación del proceso de atención de enfermería en una transfusión sanguínea.
Expo de masajes
El documento contiene información sobre el estrés, sus síntomas y causas, así como formas de hacerle frente. También incluye detalles sobre la escoliosis, incluyendo su definición, causas, tratamientos y otros enfoques. Por último, proporciona una descripción de los calambres musculares, sus causas, síntomas, diagnóstico y tratamiento.
Caracteristicas de las familias con salud mental
Este documento describe las características de las familias saludables y cómo promueven la salud mental. Las familias saludables tienen subsistemas claramente definidos, límites flexibles entre los miembros, autoridad compartida, y un clima de afecto y aceptación. También se discuten los desafíos de las familias con enfermedades mentales a largo plazo y la importancia del apoyo familiar para la salud mental de todos los miembros. El objetivo general es desarrollar factores protectores de la salud mental en la familia.
El cuidado de enfermería en la promoción de
El documento explica la relación entre el cuidado de enfermería y la promoción de la salud. El cuidado de enfermería ayuda a las personas a mejorar su salud mediante estilos de vida saludables y control sobre los determinantes de la salud, mientras que la promoción de la salud se enfoca en estrategias a nivel de población para prevenir enfermedades. Juntos, el cuidado de enfermería y la promoción de la salud buscan brindar atención de calidad a pacientes, familias y comunidades.
Diabetes mellitus. enviar
Este documento ofrece información sobre la diabetes mellitus. El objetivo general es ofrecer a las personas con diabetes una mejora en los cuidados que proporcione conocimientos sobre hábitos saludables y el manejo efectivo del tratamiento para controlar la enfermedad y mejorar su calidad de vida. La diabetes se caracteriza por la hiperglicemia y puede ser de tipo 1, tipo 2 o gestacional. Las complicaciones incluyen problemas en los ojos, riñones y nervios. El pronóstico depende del control de la enfermedad y la ausencia de infecciones.
Más de Universidad de Cordoba (20)
Trastorno esqu iz-otipico-excentrico-antisocial-de-la-personalidad
Trastorno esqu iz-otipico-excentrico-antisocial-de-la-personalidad
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Planteamiento del problema
- 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • Luisa Fernanda Bustos Pérez • Daniela Castañeda Peniche • David José Fernández abad • Nicoll Sebastián Herrera Tafur • Jalber Fabián Martínez Martínez • Cleiver Orozco Gómez • Miguel Alfonso Pemberthy Jiménez • Luis Alfonso Pérez Ballesteros • Kelis Yojana Saez Argumedo
- 2. Como se hace el planteamiento del problema Planteamiento del problema Pregunta inicial Objetivo general Objetivos específicos Metodología Acciones
- 3. BIBLIOGRAFIA • BALLIACHE, D. El problema y su delimitación. [Citado en 2014-05-28]. Disponible en internet: http://dspace.universia.net/bitstream/2024/187/1/Tema1+El+Problema- DIB.pdf • RIVAS, Julián., BELLORIN, Luisa. Técnicas de documentación e investigación I. Universidad Nacional Abierta. Caracas; 2006. p.108. • MORALES, Víctor. Planeamiento y análisis de investigación. Ediciones de la Facultad • de Humanidades y Educación. Caracas. Escuela de Educación. 1979.p15 • HERNANDEZ, Sampieri. Metodología de la investigación. McGraw. Mexico. 2003. p10 • MENDEZ C. Metodología. Guía para elaborar diseños de investigación en ciencias Económicas, Contables, Administrativas. México: McGraw-Hill. 2001.p29 • FIDAS, A. El proyecto de investigación. EN: Epistame, CA/Orial Ediciones. Caracas, Venezuela.p3-4 • TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica.. Bogotá: Limusa Noriega Editores. 1994. p78 • SABINO, Carlos. El proceso de investigación., Caracas. Editorial Panapo 1986. p53