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Plataformas virtuales

  • 2. Se usan de manera más Tecnología utilizada amplia en la Web 2.0 para la creación y mejora de la desarrollo de cursos comunicación didácticos en la Web aprendizaje y enseñanza.
  • 3. Permite que los alumnos accedan a estos recursos desde casa, para repasar o ampliar lo que han estado viendo en clase, para hacer consultas. Permite a los docentes compartir recursos o preparar material conjuntamente. De este modo, todos los docentes de un departamento o de un Centro pueden acceder a la misma información y mismos recursos. Los alumnos pueden trabajar en equipo y compartir opiniones,dudas y experiencias, sin hallarse en el mismo espacio físico.
  • 4. • Entorno privado, seguro y sin publicidad, libre de elementos distractores. Nivel • Los alumnos pueden encontrar contenidos adaptados a educativa su edad, ordenados según curso y materia. • Herramientas privadas de comunicación profesor- alumno-familia. Nivel de • Posibilidad de solicitar o sugerir la incorporación de comunicación actividades, materias o cursos concretos. • Posibilidad de actividades colaborativas entre varios alumnos. Nivel de • Actividades y ejercicios individualizados para cada actividades alumno matriculado en el espacio de tutoría.
  • 5. Comunicación Estudiantes Productividad Autoevalua- Foros, Calendario, ciones, zonas chats, correo marcadores, de trabajo en electrónico. ayuda. grupo, perfiles.
  • 6. Administración Curso Tablón de Autorización. anuncios, evaluaciones.
  • 7. Plataformas Virtuales Se clasifican en: Comerciales Software libre Software propio Son plataformas que Son plataformas que se para su adquisición Son plataformas que se desarrollan e hay que realizar un pueden adquirir sin implementan dentro pago para su compra costo alguno. de la misma Institución de licencia. Académica
  • 8. Alumno Soporte Docente técnico Personas que interactúan de una u otra manera en las plataformas virtuales son: Gestión Webmaster de alumnos Visitas
  • 9. Fomento de la Facilidades para Fomento del comunicación el acceso a la debate y la profesor/alumno: información: discusión: Fomento de la Desarrollo de comunidad habilidades y educativa: competencias:
  • 10. Necesidad de Mayor esfuerzo y contar con alumnos dedicación por motivados y parte del profesor: participativos El acceso a los medios informáticos y la brecha informática
  • 11. Programa instalado en un servidor LMS (Learning Magagement System) Que se emplea para distribuir, emplear y controlar las actividades de una plataforma virtual