El documento describe el hipertexto, que permite crear y vincular información de diversas fuentes a través de enlaces. El hipertexto no es lineal, permite que autores ofrezcan contexto rico y que usuarios lean, escriban y comprendan seleccionando temas de interés. El hipertexto también facilita la localización y inclusión de referencias, y almacena grandes cantidades de información modular de manera jerárquica. Sin embargo, puede causar desorientación y sobrecarga cognitiva en usuarios.

3. El hipertexto es una herramienta
de software con estructura
secuencial que permite crear,
agregar, enlazar y compartir
información de diversas fuentes
por medio de enlaces
asociativos.

4. La forma más habitual
de hipertexto
en informática es la
de hipervínculos o
referencias cruzadas
automáticas que van a
otros documentos.

5. No es lineal.
Permite al autor ofrecer un
contexto rico en
información .
Permite al usuario leer, co-
escribir y comprender.
Permite seleccionar los
temas de interés.

6. 1. Fácil localización de
referencias.
2. Fácil inclusión de nuevas
referencias.
3. Se estructurada
jerárquicamente.
4. La función BROWSER.

7. 5. La información es
modular.
6. Es posible almacenar y
manejar grandes
cantidades de
información.
7. En aplicaciones de
enseñanza.

8. El hipertexto plantea
algunos problemas
específicos:
1. La desorientación del
usuario.
2. El desbordamiento
cognoscitivo.

9. Los hipertextos son una
herramienta excelente para
dar soporte a trabajo
cooperativo.
Es una de las claves para el
éxito del acto de aprender.

10. Medir el nivel de acceso que
tienen los estudiantes a
productos digitales
educativos.
Analizar los efectos del uso
educativo en el desarrollo
de las competencias.

11. La llamada
tecnología educativa
debe ser incorporada
a las aulas de manera
precisa y con plena
justificación
didáctica.