El documento describe el caso de Alejandro, un alumno de 2o básico con problemas de aprendizaje de lectura. La profesora jefe, Ester Alfaro, ha intentado ayudarlo pero el alumno no tiene el apoyo de su madre y es repitente. La hipótesis es que la profesora no puede ayudarlo solo y requiere el apoyo de los padres dado que tiene muchos estudiantes.

1. CASO DELALUMNO
ALEJANDRO
NOMBRE:NOMBRE: FRELIDAFRELIDA
CHOQUECHOQUE
E.I.BE.I.B
Colegio del alumno: colegio salesiano santo
domingo Savio
Curso: 2 Básico B
Profesora jefe: Ester Alfaro

2. PROBLEMATIZACIÓN
CONDUCTA DE LACONDUCTA DE LA
PROFESORA ESTERPROFESORA ESTER
Comprensible
Respetuosa
Honesta

3. PREGUNTADEINVESTIGACIÓN
¿POR QUE LA PROFESORA
NO AYUDA AL ALUMNO
REPITENTE?

4. HIPÓTESIS
PORQUE EL ALUMNO NO LE OBEDECE Y YA ES REPITENTE.PORQUE EL ALUMNO NO LE OBEDECE Y YA ES REPITENTE.
PORQUE EL ALUMNO NO TIENE EL APOYO DE SU MADRE.PORQUE EL ALUMNO NO TIENE EL APOYO DE SU MADRE.
PORQUE EL ALUMNO TINE PROBLEMAS ECONOMICO.PORQUE EL ALUMNO TINE PROBLEMAS ECONOMICO.

5. El alumno Alejandro con problemas de aprendizajes de lectura ,
en la mañana saluda a la profesora se sienta delante de
la sala, posteriormente copia todo los contenidos de la
pizarra en la cual la maestra escribe las actividades en
forma tranquila, su conducta es pasivo.
El alumno no sabe leer. Ya es repitente anteriormente y
nuevamente es repitente, la maestra comenta de que el
alumno no tiene apoyo de su madre, dice que le comento
a la madre sobre su hijo que es nuevamente repitente y a
la madre le da lo mismo ya que dice que lo sacara del
colegio y no lo hará estudiar mas. La maestra dice que
hizo todo lo posible por ayudar al alumno pero también
requiere el apoyo de sus padres porque ella dice que no
puede estar con un solo alumno tiene muchos alumnos
que educar.
ALUMNO ALEJANDRO

6. FUNDAMENTACIÓN
La conducta del alumno es pasivo.
Oculta sus sentimientos No tiene energía
Desobediente
Tímido
Inseguridad
comportamiento

7. OBJETIVOSDELAPRENDIZAJE
CONCEPTUALES: Identificar la conducta agresiva de los alumnos.
PROCEDIMENTALES: Diseñar metodología didáctica para enseñar
al alumno.
ACTITUDINALES: Valorar las criticas positivas de los alumnos.

8. SOLUCIÓN DELCASO
Que los profesores tengan una metodología didáctica para enseñar
Que el establecimiento tenga un especialista entretenida
Realizar Talleres de Aprendizajes entretenidas.
Implementar horas recreativas.

9. COMPARACIÓN
No tiene apoyo del hogar.
Problemas económico.
Problemas en el aprendizaje.
Poner entrevista sistemáticaPoner entrevista sistemática
con la madre.con la madre.
Derivara Junaeb, Prestar Ayuda delDerivara Junaeb, Prestar Ayuda del
colegio mediante Becas, prestar apoyocolegio mediante Becas, prestar apoyo
en útiles escolares atreves de Junaeben útiles escolares atreves de Junaeb
u otro.u otro.
Apoyar al alumno en el proceso
de aprendizaje.

10. Gracias