Fundamentos de la educación a distancia

2. a) Separación del profesor y el alumno
durante la mayor parte del proceso de
enseñanza/aprendizaje.
b) La provisión de una comunicación
bidireccional entre el profesor y/o la
institución que provee la educación y el
estudiante.

3. c) Estudio independiente, controlado
fundamentalmente por el propio alumno.
Autoaprendizaje, aprendizaje autónomo.
d) Comunicación no contigua entre el
profesor y el alumno, mediada a través de
recursos impresos u otras formas de
tecnologías.

4.  Esta modalidad educativa resulta menos costosa que la
modalidad presencial.
 En este modelo educativo, los adultos con responsabilidades
familiares, obligados a trabajar a tiempo completo para cumplir
con las mismas, tienen la posibilidad de iniciar o concluir su
formación, puesto que pueden seguir los mismos en el lugar,
en el tiempo y al ritmo establecido por ellos.

5.  En este sistema educativo la rentabilidad está asegurada
debido al ahorro de los costos en los en lo referente a
impartir formación para pequeños grupos, el
desplazamiento a los lugares donde se imparten los
cursos, el abandono de los puestos de trabajos.

6.  Estas dos modalidades tienen semejanzas en el uso de los
medios tecnológicos como mediadores entre el profesor o
facilitador y los alumnos o participantes.
 Se diferencian porque mientras en la modalidad
Semipresencial se dan encuentros espaciados entre el
facilitador y los participantes, en la modalidad No
Presencial sólo tienen contactos virtual.

7.  En la educación presencial se da una relación
cara a cara entre los actores del proceso, por
tanto el sistema responde a esa realidad en
tanto en la educación a distancia la relación
establecida es de separación en tiempo y
espacio produciéndose la comunicación
diferida.

8. Mientras la educación a distancia es un sistema de
enseñanza que mediante una metodología innovadora y
curricular elaborados a partir de la demanda de los propios
educandos y del medio social, ofrece estudios a una
población de adultos en un lugar donde reside, en el
entendimiento de que esa población está limitada o
imposibilitada para optar por estudios escolarizados, la
educación presencial ofrece oportunidades de estudios en
lugares fijos y predeterminados.

9.  Para elaborar el concepto de adulto es
necesario el manejo de sus variables
biológicas, psicológicas y sociales, por
tanto, habría tres definiciones distintas de
adulto, a partir de esas variables:

10.  Adulto Biológico: Persona que posee 18 años
o más (República Dominicana).
 Adulto Psicológico: Individuo que ha
adquirido madurez psicológica.
 Adulto Social: Individuo que ha adquirido la
capacidad de tomar decisiones y es capaz de
auto-dirigirse y que puede jugar un papel
social en la sociedad.