Presentación1 emociones
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•56 vistas
El documento describe las emociones como involucrando conjuntos de cogniciones, actitudes y creencias que influyen en cómo percibimos situaciones. Menciona que las emociones pueden incluir estrés, ira, terror, amor y alegría. Finalmente, señala que los sistemas límbico, vegetativo, endocrino e hipotálamo están involucrados en las emociones.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Emoción copia
Este documento describe las bases neurales del comportamiento instintivo y las emociones. Explica la anatomía del sistema límbico y sus funciones, incluidas las relacionadas con el dolor-placer, premio-castigo y atracción-evitación. También analiza las funciones de áreas como la amígdala, hipocampo y corteza orbitofrontal dentro del sistema límbico.
Personalidad
Este documento resume los principales factores que regulan la personalidad y las teorías más importantes sobre la personalidad. La personalidad está influenciada por factores biológicos, psicológicos y sociales. Se compone de temperamento, determinado biológicamente, y carácter, moldeado por la experiencia. Las teorías discutidas incluyen el psicoanálisis de Freud, la psicología analítica de Jung, la psicología individual de Adler, la psicología evolutiva, la humanista, la cognitivo-social y las
Ppt 01 las emociones en el comportamiento humano
Este documento propone la necesidad de replantear el proceso educativo actual basado en nuevos enfoques que integren el cuerpo, las emociones y los pensamientos para lograr el desarrollo integral de los estudiantes. Explica que la identidad se forma a través de la interacción de los sistemas cerebral reptiliano, límbico e hipotalámico que controlan la actuación, las emociones y el pensamiento respectivamente. También destaca la importancia de considerar las emociones junto con los conocimientos para mejorar las actitudes y comportamientos en
Alimentación y Nutrición Familiar
El documento resume la evolución histórica del estudio de la salud y la medicina desde la antigüedad hasta la actualidad neurociencia. Originalmente la salud se consideraba parte de la filosofía y se dividió en tres campos: la dieta, los medicamentos y la cirugía. Más tarde, la frenología intentó relacionar la topografía cerebral con las funciones mentales. Actualmente, la neurociencia estudia la estructura, función, química y patología del sistema nervioso.
Tarea3 fisiologia
El documento habla sobre la sexualidad humana. Explica que los instintos, como el instinto sexual, son fuerzas internas que nos impulsan a satisfacer necesidades biológicas. Sin embargo, en los humanos la sexualidad también está influenciada por factores culturales, sociales y psicológicos. La sexualidad humana se expresa a través de dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y éticas. Un comportamiento sexual responsable se caracteriza por vivir la sexualidad con autonomía, madurez y respeto.
Psicologia de la Motivacion (Unidad III)
El documento presenta conceptos clave sobre la afectividad y la motivación desde la perspectiva de la psicología. Discute definiciones tradicionales versus biológicas del afecto y la importancia del contacto físico en el desarrollo humano. También aborda el funcionamiento familiar afectivo, la autoestima y el papel de la educación.
Fundamentos bio psico-sociales de la conducta humana
Este documento explica los fundamentos biopsicosociales de la conducta humana. Describe tres determinantes clave de la conducta: lo biológico (genética, estructura y función del sistema nervioso), lo psicológico (procesos mentales como la cognición), y lo social (influencia de la familia, escuela, sociedad y cultura). La conducta humana emerge de la interacción compleja entre estos tres dominios.
Elementos de la Conducta humana
El documento trata sobre los elementos de la conducta humana como la cognición, la emoción y la actividad motora. Explica que la cognición se refiere a los procesos mentales como la percepción y el pensamiento, la emoción son las respuestas fisiológicas y afectivas a los estímulos, y la actividad motora son las respuestas observables como el habla y el movimiento. También discute las teorías de la emoción y los componentes observables y no observables de la conducta humana.
Recomendados
Emoción copia
Este documento describe las bases neurales del comportamiento instintivo y las emociones. Explica la anatomía del sistema límbico y sus funciones, incluidas las relacionadas con el dolor-placer, premio-castigo y atracción-evitación. También analiza las funciones de áreas como la amígdala, hipocampo y corteza orbitofrontal dentro del sistema límbico.
Personalidad
Este documento resume los principales factores que regulan la personalidad y las teorías más importantes sobre la personalidad. La personalidad está influenciada por factores biológicos, psicológicos y sociales. Se compone de temperamento, determinado biológicamente, y carácter, moldeado por la experiencia. Las teorías discutidas incluyen el psicoanálisis de Freud, la psicología analítica de Jung, la psicología individual de Adler, la psicología evolutiva, la humanista, la cognitivo-social y las
Ppt 01 las emociones en el comportamiento humano
Este documento propone la necesidad de replantear el proceso educativo actual basado en nuevos enfoques que integren el cuerpo, las emociones y los pensamientos para lograr el desarrollo integral de los estudiantes. Explica que la identidad se forma a través de la interacción de los sistemas cerebral reptiliano, límbico e hipotalámico que controlan la actuación, las emociones y el pensamiento respectivamente. También destaca la importancia de considerar las emociones junto con los conocimientos para mejorar las actitudes y comportamientos en
Alimentación y Nutrición Familiar
El documento resume la evolución histórica del estudio de la salud y la medicina desde la antigüedad hasta la actualidad neurociencia. Originalmente la salud se consideraba parte de la filosofía y se dividió en tres campos: la dieta, los medicamentos y la cirugía. Más tarde, la frenología intentó relacionar la topografía cerebral con las funciones mentales. Actualmente, la neurociencia estudia la estructura, función, química y patología del sistema nervioso.
Tarea3 fisiologia
El documento habla sobre la sexualidad humana. Explica que los instintos, como el instinto sexual, son fuerzas internas que nos impulsan a satisfacer necesidades biológicas. Sin embargo, en los humanos la sexualidad también está influenciada por factores culturales, sociales y psicológicos. La sexualidad humana se expresa a través de dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y éticas. Un comportamiento sexual responsable se caracteriza por vivir la sexualidad con autonomía, madurez y respeto.
Psicologia de la Motivacion (Unidad III)
El documento presenta conceptos clave sobre la afectividad y la motivación desde la perspectiva de la psicología. Discute definiciones tradicionales versus biológicas del afecto y la importancia del contacto físico en el desarrollo humano. También aborda el funcionamiento familiar afectivo, la autoestima y el papel de la educación.
Fundamentos bio psico-sociales de la conducta humana
Este documento explica los fundamentos biopsicosociales de la conducta humana. Describe tres determinantes clave de la conducta: lo biológico (genética, estructura y función del sistema nervioso), lo psicológico (procesos mentales como la cognición), y lo social (influencia de la familia, escuela, sociedad y cultura). La conducta humana emerge de la interacción compleja entre estos tres dominios.
Elementos de la Conducta humana
El documento trata sobre los elementos de la conducta humana como la cognición, la emoción y la actividad motora. Explica que la cognición se refiere a los procesos mentales como la percepción y el pensamiento, la emoción son las respuestas fisiológicas y afectivas a los estímulos, y la actividad motora son las respuestas observables como el habla y el movimiento. También discute las teorías de la emoción y los componentes observables y no observables de la conducta humana.
¿Que es la Afectividad, reflejo psíquico y la conciencia desde el punto de vi...
El documento describe los procesos afectivos como reacciones psicológicas que surgen de las necesidades del individuo y su interacción con el entorno. Explica que estos procesos son personales e internos, y que el sistema límbico del cerebro juega un papel importante en ellos. Además, define el reflejo psíquico como un proceso complejo donde la mente refleja la realidad objetiva y regula la acción, y señala que Pavlov estudió los reflejos condicionados y sus leyes neurológicas. Finalmente,
miscelanea de psicologia
Este documento resume los conceptos fundamentales de la psicología. Define la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales a través de la conducta. Explica que los procesos psíquicos incluyen la sensación, percepción, memoria, pensamiento, emoción y voluntad. Además, describe que estos procesos se clasifican en cognitivos, afectivos y conativos/volitivos, y que están influenciados por factores biológicos y socioculturales.
TEMA LIBRE- Psicoanálisis.
El documento resume los principales conceptos y teorías del psicoanálisis desarrollados por Sigmund Freud, incluyendo el método psicoanalítico como técnica de investigación e interpretación de los procesos psíquicos inconscientes, la cura psicoanalítica como método psicoterapéutico, y las teorías sobre la estructura de la personalidad, los mecanismos de defensa, las fases del desarrollo psicosexual y la dinámica de los conflictos psíquicos.
Pasiones
El documento habla sobre las pasiones. Define las pasiones como sentimientos o impulsos de la sensibilidad que inclinan a obrar de cierta manera. Distingue entre pasiones superiores e inferiores, siendo las primeras dirigidas a fines nobles y las segundas a fines bajos y destructivos. También discute cómo las pasiones pueden ser bien o mal ordenadas dependiendo de si están sujetas al dominio de la voluntad o no.
Funciones mentales para la Emoción
El documento describe las funciones mentales relacionadas con las emociones. Explica que el sistema límbico procesa las emociones y la memoria, e incluye estructuras como la amígdala y el hipocampo. También describe los sistemas nervioso autónomo y endocrino, y cómo regulan funciones automáticas y las hormonas. Explica emociones como la ansiedad, el estrés, el terror, y la ira, así como conceptos como la docilidad, la serenidad, la ira pasiva y agresiva. Finalmente, define las
Funciones Mentales y Emoción
El documento describe los principales sistemas y mecanismos cerebrales involucrados en la regulación de las emociones. Explica que las emociones evolucionaron biológicamente y pueden modificarse por el aprendizaje. Luego describe el sistema límbico, incluyendo la amígdala y el hipotálamo, que regulan las emociones y otras funciones. También menciona el sistema nervioso vegetativo y el sistema endocrino, que regulan funciones internas a través de señales químicas y eléctricas.
Conducta de reacción y conducta de participación
La conducta puede ser de reacción o de participación. La conducta de reacción es instintiva y se manifiesta espontáneamente ante estímulos físicos. La conducta de participación es deliberada y surge de motivaciones internas como necesidades, deseos o pulsiones que impulsan al individuo a actuar para satisfacerlas. Las motivaciones pueden ser fisiológicas, psicológicas, inconscientes o culturales y un solo acto puede tener múltiples motivaciones.
Importancia de la observación de la conducta humana
La observación de la conducta humana es importante para comprenderla ya que es compleja y cambiante. A través de la observación, los psicólogos pueden predecir procesos psicológicos no observables y conocer las probabilidades de que se desencadenen otras conductas. La Teoría de Acción Razonada sostiene que la conducta humana es razonada y se puede predecir a partir de actitudes, intenciones e influencias sociales.
Componentes de la conducta humana..
El documento describe los componentes de la conducta humana, incluyendo las emociones, sentimientos y pasiones. Explica que las emociones generan reacciones internas y externas en el cuerpo, y que aunque son difíciles de controlar, pueden ser influenciadas por el aprendizaje y la cultura.
Motivacion
Este documento define la motivación y discute varias teorías sobre la motivación. Explica que la motivación se origina de necesidades internas o estímulos externos y dirige el comportamiento hacia metas. También clasifica la motivación en interna vs externa y primarias vs complejas e individuales vs sociales.
Afectividad
Este documento presenta una introducción a la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como sentimientos, emociones, pasiones y humor, y explica las bases neurofisiológicas de la respuesta emocional. También describe la exploración clínica de la afectividad, incluyendo la observación de la apariencia física, conducta, expresividad y pensamiento del paciente.
El yo
El documento describe las diferentes percepciones y funciones del yo desde varias perspectivas psicológicas. Define al yo como el sistema de conexiones psicológicas y biológicas que operan en cada individuo, y como la parte subjetiva de la personalidad o la experiencia. Explica que el yo trata de integrar armónicamente las exigencias subjetivas a través de mecanismos de defensa como la represión y la sustitución para preservar el equilibrio. Finalmente, discute cómo la unidad del yo puede interrumpirse parcial
Religiosidad
Instituto de Estudios Superiores de Puebla. IESP te ofrece la maestría en medicina homeopática en 2 años, con reconocimiento oficial de la SEP, se entrega título y cédula profesional con validez oficial.
Requisitos:
- Licenciado en Medicina o licenciado en homeopatía
Clases presenciales o videopresenciales los sábados de 5 a 8pm. Resto vía internet por plataforma institucional con asesores en línea y presenciales.
Inscripciones abiertas. Teléfono: 222-298-98-57
Psicologia articulocientificoruth
El documento resume un estudio sobre la neuropsicología de la percepción y expresión facial de emociones en niños y primates no humanos. Argumenta que las emociones básicas como la alegría, ira, miedo, sorpresa, desagrado y tristeza son innatas y universales. Explica que los niños pueden distinguir estas emociones desde los primeros meses y que ambos hemisferios cerebrales coordinan las expresiones faciales. También encuentra similitudes anatómicas y funcionales entre humanos, niños y primates no human
Glosario ilustrado
Este documento presenta definiciones breves de varios términos clave relacionados con la criminología. Explica conceptos como agresión benigna, agresión maligna, complejo de Edipo, criminología clínica, delincuente neurótico, estado peligroso predelictual y posdelictual, manía sin delirio, personalidad criminal, psicópata, y teoría criminológica de Kepler, entre otros. El documento parece ser un glosario de términos para un curso de criminología.
paradigma-humanista-carl-rogers
Se describen los principales antecedentes del modelo humanista en psicología; así como el objetivo, objeto de estudios y principales supuestos básicos y métodos de intervención del modelo propuesto por Carl Rogers.
Fisiologia mary-montilla-exp- hps-182-00012 v
Este documento describe varios procesos psicológicos como la percepción, atención, memoria, motivación y emoción y cómo influyen en la sexualidad humana. Explica que la conducta aprendida es más relevante que la instintiva en los humanos. También describe cómo la percepción, atención y memoria son importantes para identificar estímulos sexuales y cómo factores como el miedo o ansiedad pueden bloquear la percepción. Finalmente, señala que la motivación impulsa la conducta sexual para reducir el impulso
Conducta emocional y_afectiva
Este documento trata sobre la conducta emocional y afectiva desde una perspectiva psicofisiológica. Explica brevemente la evolución histórica del estudio de la afectividad desde la antigüedad hasta teorías modernas. Luego describe las características de la afectividad, incluyendo la ansiedad, los estados de ánimo, las emociones y los sentimientos. Finalmente, analiza diversas teorías sobre el origen y funcionamiento de las emociones como la teoría de James-Lange y la teoría
Psicologia de la Motivacion(Unidad I)
Este documento presenta una unidad sobre la motivación impartida por la Dra. Kenia Casiano Valdivieso. Explora conceptos clave como la definición de motivación, su relación con los procesos psíquicos y la conducta, el ciclo motivacional, y la diferencia entre lo cognitivo y lo afectivo. También cubre temas como la motivación adulta, los determinantes externos y sociales, la motivación escolar, y clasificaciones de la motivación.
Procesos afectivos de la conducta
Este documento trata sobre los procesos afectivos de la conducta y las conceptualizaciones de la emoción. Define la emoción como un estado afectivo de fuerte intensidad y breve duración que implica una respuesta cognitiva, fisiológica y conductual ante estímulos del entorno. Explica que las emociones cumplen funciones adaptativas, sociales y motivacionales y describen los componentes fisiológicos de las emociones como las respuestas del sistema nervioso autónomo.
Unidad ii. tratamientos ii
La intervención psicoterapéutica requiere una investigación previa y un diagnóstico certero para seleccionar el enfoque correcto. Existen diversas técnicas como la reestructuración cognitiva, el análisis funcional y la formulación de casos. Los estudios de casos son útiles para comprender los problemas de un paciente. Los protocolos de abordaje terapéutico incluyen la evaluación inicial, establecer hipótesis, el tratamiento, el seguimiento y el cierre.
Unidad I, Psicología del Adulto
1. Psicología de la Salud: antecedentes, objeto, desarrollo y perspectivas de abordaje.
2. Definición de Psicología del adulto: edades comprendidas.
3. Los métodos de investigación en Psicología del adulto.
4. Qué son los Modelos de Atención Psicológica.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
¿Que es la Afectividad, reflejo psíquico y la conciencia desde el punto de vi...
El documento describe los procesos afectivos como reacciones psicológicas que surgen de las necesidades del individuo y su interacción con el entorno. Explica que estos procesos son personales e internos, y que el sistema límbico del cerebro juega un papel importante en ellos. Además, define el reflejo psíquico como un proceso complejo donde la mente refleja la realidad objetiva y regula la acción, y señala que Pavlov estudió los reflejos condicionados y sus leyes neurológicas. Finalmente,
miscelanea de psicologia
Este documento resume los conceptos fundamentales de la psicología. Define la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales a través de la conducta. Explica que los procesos psíquicos incluyen la sensación, percepción, memoria, pensamiento, emoción y voluntad. Además, describe que estos procesos se clasifican en cognitivos, afectivos y conativos/volitivos, y que están influenciados por factores biológicos y socioculturales.
TEMA LIBRE- Psicoanálisis.
El documento resume los principales conceptos y teorías del psicoanálisis desarrollados por Sigmund Freud, incluyendo el método psicoanalítico como técnica de investigación e interpretación de los procesos psíquicos inconscientes, la cura psicoanalítica como método psicoterapéutico, y las teorías sobre la estructura de la personalidad, los mecanismos de defensa, las fases del desarrollo psicosexual y la dinámica de los conflictos psíquicos.
Pasiones
El documento habla sobre las pasiones. Define las pasiones como sentimientos o impulsos de la sensibilidad que inclinan a obrar de cierta manera. Distingue entre pasiones superiores e inferiores, siendo las primeras dirigidas a fines nobles y las segundas a fines bajos y destructivos. También discute cómo las pasiones pueden ser bien o mal ordenadas dependiendo de si están sujetas al dominio de la voluntad o no.
Funciones mentales para la Emoción
El documento describe las funciones mentales relacionadas con las emociones. Explica que el sistema límbico procesa las emociones y la memoria, e incluye estructuras como la amígdala y el hipocampo. También describe los sistemas nervioso autónomo y endocrino, y cómo regulan funciones automáticas y las hormonas. Explica emociones como la ansiedad, el estrés, el terror, y la ira, así como conceptos como la docilidad, la serenidad, la ira pasiva y agresiva. Finalmente, define las
Funciones Mentales y Emoción
El documento describe los principales sistemas y mecanismos cerebrales involucrados en la regulación de las emociones. Explica que las emociones evolucionaron biológicamente y pueden modificarse por el aprendizaje. Luego describe el sistema límbico, incluyendo la amígdala y el hipotálamo, que regulan las emociones y otras funciones. También menciona el sistema nervioso vegetativo y el sistema endocrino, que regulan funciones internas a través de señales químicas y eléctricas.
Conducta de reacción y conducta de participación
La conducta puede ser de reacción o de participación. La conducta de reacción es instintiva y se manifiesta espontáneamente ante estímulos físicos. La conducta de participación es deliberada y surge de motivaciones internas como necesidades, deseos o pulsiones que impulsan al individuo a actuar para satisfacerlas. Las motivaciones pueden ser fisiológicas, psicológicas, inconscientes o culturales y un solo acto puede tener múltiples motivaciones.
Importancia de la observación de la conducta humana
La observación de la conducta humana es importante para comprenderla ya que es compleja y cambiante. A través de la observación, los psicólogos pueden predecir procesos psicológicos no observables y conocer las probabilidades de que se desencadenen otras conductas. La Teoría de Acción Razonada sostiene que la conducta humana es razonada y se puede predecir a partir de actitudes, intenciones e influencias sociales.
Componentes de la conducta humana..
El documento describe los componentes de la conducta humana, incluyendo las emociones, sentimientos y pasiones. Explica que las emociones generan reacciones internas y externas en el cuerpo, y que aunque son difíciles de controlar, pueden ser influenciadas por el aprendizaje y la cultura.
Motivacion
Este documento define la motivación y discute varias teorías sobre la motivación. Explica que la motivación se origina de necesidades internas o estímulos externos y dirige el comportamiento hacia metas. También clasifica la motivación en interna vs externa y primarias vs complejas e individuales vs sociales.
Afectividad
Este documento presenta una introducción a la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como sentimientos, emociones, pasiones y humor, y explica las bases neurofisiológicas de la respuesta emocional. También describe la exploración clínica de la afectividad, incluyendo la observación de la apariencia física, conducta, expresividad y pensamiento del paciente.
El yo
El documento describe las diferentes percepciones y funciones del yo desde varias perspectivas psicológicas. Define al yo como el sistema de conexiones psicológicas y biológicas que operan en cada individuo, y como la parte subjetiva de la personalidad o la experiencia. Explica que el yo trata de integrar armónicamente las exigencias subjetivas a través de mecanismos de defensa como la represión y la sustitución para preservar el equilibrio. Finalmente, discute cómo la unidad del yo puede interrumpirse parcial
Religiosidad
Instituto de Estudios Superiores de Puebla. IESP te ofrece la maestría en medicina homeopática en 2 años, con reconocimiento oficial de la SEP, se entrega título y cédula profesional con validez oficial.
Requisitos:
- Licenciado en Medicina o licenciado en homeopatía
Clases presenciales o videopresenciales los sábados de 5 a 8pm. Resto vía internet por plataforma institucional con asesores en línea y presenciales.
Inscripciones abiertas. Teléfono: 222-298-98-57
Psicologia articulocientificoruth
El documento resume un estudio sobre la neuropsicología de la percepción y expresión facial de emociones en niños y primates no humanos. Argumenta que las emociones básicas como la alegría, ira, miedo, sorpresa, desagrado y tristeza son innatas y universales. Explica que los niños pueden distinguir estas emociones desde los primeros meses y que ambos hemisferios cerebrales coordinan las expresiones faciales. También encuentra similitudes anatómicas y funcionales entre humanos, niños y primates no human
Glosario ilustrado
Este documento presenta definiciones breves de varios términos clave relacionados con la criminología. Explica conceptos como agresión benigna, agresión maligna, complejo de Edipo, criminología clínica, delincuente neurótico, estado peligroso predelictual y posdelictual, manía sin delirio, personalidad criminal, psicópata, y teoría criminológica de Kepler, entre otros. El documento parece ser un glosario de términos para un curso de criminología.
paradigma-humanista-carl-rogers
Se describen los principales antecedentes del modelo humanista en psicología; así como el objetivo, objeto de estudios y principales supuestos básicos y métodos de intervención del modelo propuesto por Carl Rogers.
Fisiologia mary-montilla-exp- hps-182-00012 v
Este documento describe varios procesos psicológicos como la percepción, atención, memoria, motivación y emoción y cómo influyen en la sexualidad humana. Explica que la conducta aprendida es más relevante que la instintiva en los humanos. También describe cómo la percepción, atención y memoria son importantes para identificar estímulos sexuales y cómo factores como el miedo o ansiedad pueden bloquear la percepción. Finalmente, señala que la motivación impulsa la conducta sexual para reducir el impulso
Conducta emocional y_afectiva
Este documento trata sobre la conducta emocional y afectiva desde una perspectiva psicofisiológica. Explica brevemente la evolución histórica del estudio de la afectividad desde la antigüedad hasta teorías modernas. Luego describe las características de la afectividad, incluyendo la ansiedad, los estados de ánimo, las emociones y los sentimientos. Finalmente, analiza diversas teorías sobre el origen y funcionamiento de las emociones como la teoría de James-Lange y la teoría
Psicologia de la Motivacion(Unidad I)
Este documento presenta una unidad sobre la motivación impartida por la Dra. Kenia Casiano Valdivieso. Explora conceptos clave como la definición de motivación, su relación con los procesos psíquicos y la conducta, el ciclo motivacional, y la diferencia entre lo cognitivo y lo afectivo. También cubre temas como la motivación adulta, los determinantes externos y sociales, la motivación escolar, y clasificaciones de la motivación.
Procesos afectivos de la conducta
Este documento trata sobre los procesos afectivos de la conducta y las conceptualizaciones de la emoción. Define la emoción como un estado afectivo de fuerte intensidad y breve duración que implica una respuesta cognitiva, fisiológica y conductual ante estímulos del entorno. Explica que las emociones cumplen funciones adaptativas, sociales y motivacionales y describen los componentes fisiológicos de las emociones como las respuestas del sistema nervioso autónomo.
La actualidad más candente (20)
¿Que es la Afectividad, reflejo psíquico y la conciencia desde el punto de vi...
¿Que es la Afectividad, reflejo psíquico y la conciencia desde el punto de vi...
Importancia de la observación de la conducta humana
Importancia de la observación de la conducta humana
Más de 26844369
Unidad ii. tratamientos ii
La intervención psicoterapéutica requiere una investigación previa y un diagnóstico certero para seleccionar el enfoque correcto. Existen diversas técnicas como la reestructuración cognitiva, el análisis funcional y la formulación de casos. Los estudios de casos son útiles para comprender los problemas de un paciente. Los protocolos de abordaje terapéutico incluyen la evaluación inicial, establecer hipótesis, el tratamiento, el seguimiento y el cierre.
Unidad I, Psicología del Adulto
1. Psicología de la Salud: antecedentes, objeto, desarrollo y perspectivas de abordaje.
2. Definición de Psicología del adulto: edades comprendidas.
3. Los métodos de investigación en Psicología del adulto.
4. Qué son los Modelos de Atención Psicológica.
Psicología del Adulto.
5. Tipos de modelos de abordaje de Atención Psicológica: Conductual y Cognitivo Conductual, PsicoDinámico, Existencialista, Sistémico y Humanista (tomar en cuenta Características, basamentos, supuestos, técnicas, diferencias y semejanzas, entre otros).
Tta4
Este documento discute varios factores que pueden contribuir a la desadaptación escolar de los estudiantes. Menciona que la inadaptación escolar puede deberse a problemas previos del niño, problemas en el proceso de aprendizaje o conflictos en el entorno social de la escuela. También analiza el papel de la familia y factores como la cercanía afectiva, la confianza y el apoyo en el desarrollo del niño. Finalmente, identifica algunas razones específicas para la desadaptación escolar como niveles insuficientes de prepar
Tta4
Este documento discute varios factores que pueden contribuir a la desadaptación escolar de los estudiantes. Identifica razones como la falta de preparación del niño para las condiciones escolares, el control insuficiente del comportamiento, la incapacidad para adaptarse al ritmo del programa, problemas socio-psicológicos como el fracaso de contactos personales, y un bajo nivel de desarrollo de capacidades cognitivas. También describe observaciones comunes durante el período de adaptación escolar como el llanto, la ansiedad y la sobreprotección de los padres.
Irritaciones a nivel cerebral
Este documento resume diferentes tipos de lesiones e irritaciones a nivel cerebral como tumores, enfermedades vasculares, traumatismos, reacciones infecciosas o inflamatorias y edema. Describe cada condición y sus características principales. La conclusión enfatiza el objetivo del psicólogo educativo de mejorar el proceso educativo a través de herramientas de intervención psicoeducativa que consideran factores individuales, sociales y afectivos del estudiante.
Modeos de intervencion
El documento describe varios modelos de intervención psicológica, incluyendo el modelo médico, modelo comunitario, modelos psicodinámicos, modelos fenomenológicos y modelos conductuales y cognitivo-conductuales. Cada modelo varía en cómo concibe la conducta normal y anormal, las variables relevantes en el desarrollo y mantenimiento de los trastornos, y los objetivos y métodos de la intervención.
Tdah
Este documento describe un plan de intervención para niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El plan incluye educar al entorno del individuo, terapia cognitivo-conductual, terapia de modificación de conducta y apoyo escolar. El objetivo general es mejorar el rendimiento y desarrollo cognitivo de los individuos a través de estrategias conductuales, cognitivas y de apoyo educativo.
Instrumento
La paciente Aurora Peláez de 20 años acudió a una consulta psicológica debido a problemas familiares y de pareja que le causaban cambios de ánimo abruptos y estrés. Tras realizar diversas técnicas como observación, entrevista e historia clínica, la psicóloga determinó que la paciente presentaba un desarrollo cognitivo ligeramente por encima de la media y ninguna enfermedad. Sin embargo, mostraba síntomas de estrés elevado que podrían favorecer estados de ánimo negativos. El pron
Tta2
Este documento discute los trastornos neurológicos que afectan a niños en edad escolar. Explica que los trastornos neurológicos son causados por lesiones en el sistema nervioso y pueden manifestarse a través de síntomas como falta de coordinación, debilidad muscular y confusión. Los principales trastornos neurológicos que afectan a niños incluyen discapacidad intelectual, trastornos del espectro autista, TDAH y trastornos específicos del aprendizaje. Estos tra
Tta1
El documento describe varias técnicas terapéuticas aplicadas en psicología. Explica que el objetivo principal de la terapia es ayudar a las personas a superar dificultades personales para alcanzar un mayor bienestar. Luego describe algunas técnicas tradicionales como la terapia cognitivo-conductual y técnicas centradas en la resolución de conflictos. También analiza la importancia de diferentes técnicas debido a las distintas personalidades de los individuos. Finalmente, explica la técnica cognitiva, que
Trastornos
Este documento describe varios tipos de trastornos que pueden comenzar durante la infancia o la adolescencia, incluidos trastornos emocionales, trastornos de conducta, trastornos de la alimentación, trastornos del aprendizaje, trastornos de comunicación, trastornos motores, retraso cognitivo y trastornos del sueño. Explica que estos trastornos a menudo se manifiestan primero en la niñez o la adolescencia y pueden persistir en la edad adulta. Dentro de
Pij1
Este documento describe los métodos de observación y entrevista para niños y adolescentes en psicología. Explica los formatos y tipos de historia clínica y entrevista, incluyendo entrevistas estructuradas, semiestructuradas y libres. También cubre aspectos clave a considerar en una entrevista psicológica infantil como el análisis de conducta, atención y lenguaje. El objetivo general de una entrevista psicológica es recopilar información sobre los procesos cognitivos, emocionales y de adapt
Instrumentación psicológica
El documento describe las pruebas paramétricas, incluyendo sus fundamentos históricos, condiciones que deben cumplir y tipos de pruebas como la prueba Z, T de Student y F. También resume brevemente la historia de las pruebas psicométricas desde Galton y Cattell, y explica las teorías clásicas de los test y la teoría de los 16 factores de Cattell.
Código de ética del Psicólogo
Análisis sobre el código de ética del psicólogo Venezolano, colegios de psicólogos venezolanos, federación.
Etica
Este documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con la psicología y la salud mental como alucinación, apoyo emocional, aprendizaje, autocontrol, bienestar, criterios de normalidad y anormalidad, derechos humanos, discapacidad intelectual, delirio, demencia, enfermedad mental, habilidades sociales, inteligencia, motivación, normalidad, psicoterapia, psicología, psiquiatría, psicopatología, salud mental, semiología, síntoma, sign
Dependencia
El documento describe el proceso de adicción como un proceso que se desarrolla gradualmente desde el uso hasta la dependencia. Explica conceptos como droga, uso, hábito, abuso, dependencia, tolerancia, síndrome de abstinencia, desintoxicación, deshabituación y codependencia. También cubre temas como drogodependencia, trastorno por consumo de sustancias y la relación entre TDAH y el desarrollo de trastornos por uso de sustancias.
Entrevista
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de una historia clínica psicológica. La historia clínica describe una paciente de 12 años que se siente deprimida debido a cambios recientes en su entorno familiar y escolar. El diagnóstico preliminar es una depresión leve inducida y el plan de tratamiento propuesto es cognitivo-conductual, enfocado en identificar y modificar pensamientos irracionales.
Comportaminto org.
El documento trata sobre el comportamiento organizacional. Explica que la comunicación es fundamental para entender el comportamiento humano dentro de una organización y ayuda a mantenerla unida. Describe brevemente las teorías clásicas de organizaciones y la teoría de sistemas socio-técnicos moderna, la cual enfatiza la necesidad de adaptarse a los cambios del entorno y fomentar el bienestar de los trabajadores. Finalmente, señala que el comportamiento organizacional debe comprenderse a través de la interacción entre el entorno, medio social y sistema
1
El documento trata sobre la evaluación psicológica. Explica que la evaluación implica la recopilación e integración de datos obtenidos de instrumentos para realizar un diagnóstico u orientación. También define las pruebas psicológicas como instrumentos que miden variables psicológicas a través de procedimientos diseñados para obtener muestras de comportamiento. Luego, resume diferentes tipos de pruebas psicométricas como las de amplitud, razonamiento e información.
Más de 26844369 (20)
Último
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
PRESENTACION DE LA TECNICA SBAR-SAER - ENFERMERIA
Una comunicación inadecuada es reconocida como la causa más común de errores
graves desde el punto de vista clínico y organizativo. Existen algunos obstáculos
fundamentales a la comunicación entre diferentes disciplinas y niveles profesionales.
Ejemplos de ello son la jerarquía, el género, el origen étnico y las diferencias de estilos
de comunicación entre las disciplinas y las personas. En la mayoría de los casos, las
enfermeras y los médicos comunican de maneras muy diferentes, a las enfermeras se
les enseña a informar de manera narrativa, proporcionando todos los detalles
conocidos sobre el paciente, a los médicos se les enseña a comunicarse usando breves
"viñetas" que proporcionan información clave para el oyente.
La transferencia de pacientes entre profesionales sanitarios en urgencias es entendida
como un proceso puramente informativo y dinámico de la situación clínica del
paciente, mediante el cual se traspasa la responsabilidad del cuidado del enfermo a
otro profesional sanitario, dando continuidad a los cuidados recibidos hasta el
momento.
La importancia del traspaso de información del cliente en la recepción y entrega de
turno tiene un impacto directo en la continuidad de la atención, permite orientar el
cuidado de enfermería considerando el estado general del cliente, optimizando los
tiempos y recursos disponibles en relación a las necesidades del cliente.
Valoración nutricional del paciente oncológico
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
Impacto de los azúcares en el cuerpo humano
En estas diapositivas, podremos ver como los azúcares libres son los que tienen un impacto negativo en nuestra salud, también veremos su composición.
Eleva tu rendimiento mental tomando Rise
¡Experimenta una Mayor Concentración, Claridad y Energía con RISE! 🌟
¿Te cuesta mantener la concentración, la claridad mental y la energía durante todo el día?
La falta de concentración y claridad puede afectar tu rendimiento mental, creatividad y motivación, haciéndote sentir agotado y sin ánimo. Las soluciones tradicionales pueden ser ineficaces y a menudo vienen con efectos secundarios no deseados. ¿No sería genial tener una solución natural que funcione rápidamente y sin efectos secundarios negativos?
¡Descubre nuestra mezcla de bebidas nootrópicas RISE! Formulada con 7 hongos orgánicos, vitaminas B metiladas y aminoácidos, esta potente mezcla trabaja rápidamente para estimular tu cerebro y estabilizar tu mente.
Beneficios de RISE:
Desempeño mental: Mejora tu capacidad cognitiva y rendimiento.
Salud mental: Apoya el bienestar mental y reduce el estrés.
Claridad mental: Aumenta tu enfoque y claridad.
Energía: Proporciona energía sostenida sin picos y caídas.
Creatividad y motivación: Estimula tu creatividad y te mantiene motivado.
Concentración: Mejora tu capacidad de concentración.
Alerta: Mantente alerta y despierto durante todo el día.
Ánimo: Mejora tu estado de ánimo y bienestar general.
Respuesta antiinflamatoria: Reduce la inflamación y promueve una salud óptima.
viene en un delicioso sabor a limonada de mango, haciendo de esta bebida no solo un potente estimulante cerebral, sino también un manjar saludable y delicioso para tu cuerpo y mente.
¡Siéntete mejor ya y experimenta por ti mismo! Esta limonada de mango te volará la mente. 🤯
Está diseñada para atraer a personas que buscan mejorar su concentración, claridad mental y energía de manera rápida y efectiva, utilizando una mezcla de ingredientes naturales y nootrópicos.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
MANUAL DE SEGURIDAD PACIENTE MSP ECUADORptx
EN ESTA PRESENTACIÓN SE TRATAN LOS PUNTOS MAS RELEVANTES DEL MANUAL DE SGURIDAD DEL PACIENTE APLICADO EN TODAS LAS INSTITUCIONES DE SALUD PUBLICA DE ECUADOR.
ABORDAJE TERAPEUTICO DE CICATRIZ QUELOIDE.pdf
CICATRIZ QUELOIDE
REVISION DE TRATAMIENTO ACTUAL, ABORDAJE DESDE EL PUNTO DE VISTA DERMATOLÓGICO
Seminario N3 practica medica II .....pdf
Colelitiasis
Colecistitis
Cáncer de vesícula
Pancreatitis aguda
Cáncer de páncreas
Sindrome diarreico
Medicina tradicional Ñomndaa en la Costa Chica de Guerrero
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdf
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
TRIAGE EN DESASTRES Y SU APLICACIÓN.pptx
Se habla sobre el Triage, sus tipos y cómo aplicarlo en algún desastre. Además de explicar los pasos de los triages más usados como el SHORT y el START.
Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosa
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentes
En la presentación se abarcan temas sobre las diversas formas de traumatisos en niños y adolescentes como las contusiones, esguinces, luxaciones, fracturas y distenciones. Tambien se tratan algunos aspectos para su diagnóstico y, por último, cual es el tratamiento para cada tipo de caso que se presente.
Último (20)
Los Ocho Brocados de Seda del Qi Gong: algunas observaciones
Los Ocho Brocados de Seda del Qi Gong: algunas observaciones
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptx
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Medicina tradicional Ñomndaa en la Costa Chica de Guerrero
Medicina tradicional Ñomndaa en la Costa Chica de Guerrero
La introducción plantea un problema central en bioética.pdf
La introducción plantea un problema central en bioética.pdf
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentes
traumatismos y su tratamiento en niños y adolescentes
Presentación1 emociones
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bicentenaria de Aragua Curso Introducción a la Psicología Organizacional Participante: Julio Cesar Ruiz González C.I. 26.844.369 Carrera: Psicología Funciones Mentales y Emoción
- 2. Las emociones: una emoción generalmente involucra un conjunto de cogniciones, actitudes y creencias sobre el mundo, que utilizamos para valorar una situación concreta y, por tanto, influyen en el modo en el que se percibe dicha situación. Tipos de emociones: Pueden ser: Estrés. Ira. Terror. Amor. Alegría. Sistemas utilizados: •Sistema Límbico. •Sistema Vegetativo •Endocrino •Hipotálamo