Presentacion formador de formadores
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El documento presenta dos técnicas para enriquecer las ideas y encontrar nuevas soluciones a los problemas: el decálogo de la creatividad, que consiste en 10 pasos para definir un problema, analizar posibles causas y soluciones, y seleccionar la mejor opción; y los seis sombreros del pensamiento, que permite abordar un tema desde diferentes perspectivas. Ambas técnicas sirven para enfocar el pensamiento, fomentar la creatividad, mejorar la comunicación y la toma de decisiones, y potenciar el trabajo en equipo.
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Formacion Formadores
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la formación de formadores. Explica brevemente las teorías del aprendizaje como el conductismo, cognitivismo y constructivismo. También describe elementos clave del aprendizaje como la información, experiencia, percepción, atención y motivación. Por último, destaca habilidades necesarias para los formadores como la comunicación efectiva, escucha activa y empatía.
Marco teorico
El documento describe los pasos para elaborar un marco teórico, incluyendo revisar teorías y literatura relevante, adoptar o desarrollar una perspectiva teórica, y extraer información de fuentes primarias, secundarias y terciarias. Explica que el marco teórico ayuda a guiar el estudio, prevenir errores, y establecer hipótesis. También provee estrategias para construir el marco teórico a partir de teorías existentes o descubrimientos parciales.
Ensayo TIPOS Y DISEÑO DE INVESTIGACION
Este documento resume los diferentes tipos y diseños de investigación. Describe varias clasificaciones de investigación, incluyendo si es aplicada o pura, deductiva o inductiva, cuantitativa o cualitativa. También cubre el diseño de investigaciones según su enfoque, fuentes, manipulación de variables, objetivos y temporalización. Resalta la importancia de determinar el propósito, contexto y tipo de diseño adecuado para cumplir con los objetivos de la investigación.
Liderazgo y motivación.
En esta presentación se muestran las principales teorías relacionadas a la motivación mostradas a partir del enfoque del liderazgo.
Presentación para la asignatura de Liderazgo, dictada por el profesor José Luis López en la Universidad Metropolitana de Ecuador, sede Machala.
Diapositivas la oratoria
Este documento presenta consejos para oradores y diferentes tipos de conferencias. En menos de 3 oraciones, resume que los oradores deben conocer el lugar de la conferencia y comportarse de manera apropiada, ser puntuales y organizados, y que existen conferencias simples, con preguntas del público, y entrevistas; también presenta los géneros de la oratoria: judicial, deliberativo y demostrativo.
Presentación No-11-Cómo hablar en público
Presentación No-11-Cómo hablar en públicoLilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
Este documento ofrece consejos para hablar en público de manera efectiva. En primer lugar, destaca que aunque las presentaciones orales y escritas comparten características como objetivos claros y organización, hablar no es lo mismo que escribir debido a limitaciones de tiempo, capacidad de atención del público y posibles distracciones. Luego, recomienda conocer a la audiencia, tener objetivos claros, una exposición organizada pero no exhaustiva, usar el entusiasmo y ayudas visuales adecuadas. Finalmente, da consejos prácticosComunicacion Efectiva
Este documento presenta un curso sobre comunicación efectiva. Explica que el objetivo es establecer conceptos y requisitos para comunicación interpersonal efectiva e identificar tipos de comunicación y sus características. Detalla los modelos básico y eficiente de comunicación, incluyendo emisor, codificación, canal, decodificación y receptor. Examina la comunicación verbal y no verbal, y técnicas como escucha activa que facilitan la comunicación efectiva.
Modelos de-investigacion
Investigación básica
Investigación aplicada
Investigación experimental
Investigación descriptiva
Investigación explicativa
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Secretos faciles para hablar en público - Módulo 1
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PresentacióN Curso De Supervisores Y Trabajo En Equipo
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Diseño instruccional enfoque cognitivo
El documento presenta varios modelos y teorías sobre el diseño instruccional. Snelnecker (1983) propone el uso de conocimiento significativo, participación activa, análisis jerárquico y ambientes de aprendizaje. Stepich y Newby (1988) se enfocan en experiencias de aprendizaje, resultados e impacto, y organización de la información. Saettler (1990) define la instrucción como una ciencia basada en el conocimiento y las estructuras mentales donde el individuo construye y resuelve problemas de manera activa.
Metodologia de la investigacion
Este documento describe la metodología de la investigación científica. Explica que el proceso de investigación sigue un método científico que incluye etapas como la formulación del problema, el marco teórico, la recolección y análisis de datos, y las conclusiones. También describe tres métodos comunes: la investigación acción participativa, la investigación etnográfica, y la investigación tradicional. Finalmente, resume las características del conocimiento científico y cómo la investigación científica debe ser factual, trascender los
Estrategias de enseñanza aprendizaje
Este documento describe diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje como conceptos de estrategias, técnicas, actividades y dinámicas. Explica las estrategias de enseñanza incluyendo su clasificación en preinstruccionales, coinstruccionales y posinstruccionales. También cubre conceptos de aprendizaje como estilos de aprendizaje y estrategias de aprendizaje. Finalmente, presenta criterios y pasos para seleccionar las estrategias más adecuadas.
Presentación capítulo 9 sampieri
Este documento presenta información sobre la recolección de datos cuantitativos para una investigación. Explica que un plan de recolección de datos debe determinar la localización de las fuentes, el método de recolección y la forma de analizar la información. Luego describe elementos clave como las variables a medir, definiciones operacionales, la muestra y los recursos disponibles. También cubre temas como la confiabilidad, validez y factores que afectan la validez de los instrumentos de medición, así como procesos para construir dichos instrumentos. Final
Investigación e Innovación Tecnológica - Diapositivas 01
Es la tercera unidad didáctica del eje de emprendimiento, de las Carreras de la Facultad de Administración de Negocios de Zegel-IPAE, se desarrolla en el primer semestre en las carreras de Administración de Negocios, Negocios Internacionales y Marketing.
Tecnicas de ensenanza
El documento describe diferentes técnicas de enseñanza como la conferencia, el panel, el coloquio, el simposio, el foro y el debate. Cada técnica tiene propósitos específicos como presentar material de forma organizada, identificar problemas, fomentar la discusión de diferentes puntos de vista, y estimular la participación de los estudiantes. También se proporcionan detalles sobre cómo prepararse y llevar a cabo efectivamente cada técnica de enseñanza.
Presentacion capitulo 9 Sampieri
El documento presenta una guía sobre cómo diseñar e implementar instrumentos de recolección de datos para investigación. Explica los pasos para definir variables y sus indicadores, construir cuestionarios y escalas de actitud, codificar datos, y administrar instrumentos de forma fiable y válida.
Adaptarse al cambio
Este documento discute cómo las personas deben adaptarse al cambio constante en el mundo moderno. Explica que debido a factores como la globalización y la tecnología, las preocupaciones de las personas son diferentes ahora. Para tener éxito, las personas deben aprender a desaprender conceptos antiguos y aprender nuevas habilidades como escuchar, explorar, innovar, responder y adaptarse al cambio. También deben aprender de forma continua a lo largo de su vida para mantenerse actualizados a medida que la información se vuelve obsoleta rápidamente
Lluvia de ideas
La lluvia de ideas es una técnica grupal para generar un gran número de soluciones creativas a un problema. Los miembros del grupo comparten ideas libremente durante un tiempo establecido sin críticas, con el objetivo de explorar todas las posibilidades. Luego, el grupo revisa colectivamente las ideas para seleccionar las más prometedoras basándose en su viabilidad, originalidad y capacidad de resolver el problema.
10 Tecnicas Hablar Publico
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DIAPOSITIVAS TRABAJO EN EQUIPO.pdf
Este documento trata sobre el trabajo en equipo, la negociación y el manejo de conflictos. Explica que el trabajo en equipo implica compromiso y cooperación entre los miembros para lograr objetivos comunes. Describe diferentes tipos de equipos de trabajo y factores para formar equipos efectivos. Además, detalla las fases de la negociación y técnicas para negociar de manera efectiva. Por último, explica los tipos de conflictos y un proceso para gestionar las diferencias entre partes.
Diseños no-experimentales-de-investigación
La investigación no experimental se basa en observar fenómenos en su contexto natural sin manipular deliberadamente las variables. Existen dos tipos: los diseños transversales u observaciones en un momento dado, y los longitudinales que observan variables a través del tiempo. Los transversales pueden ser descriptivos, correlacionales o de causalidad; mientras que los longitudinales analizan tendencias, grupos evolutivos o diseños panel.
Estrategias Didacticas
Este documento describe varias estrategias didácticas que pueden utilizarse con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en entornos educativos. Describe estrategias como proyectos colaborativos, círculos de aprendizaje, webquests, miniquests, cazas de tesoro, blogs, wikis y el uso de presentaciones y transparencias. El objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje aprovechando las ventajas que brindan las TIC.
TOMA DE DECISIONES
Este documento describe varias técnicas para la toma de decisiones y resolución de problemas, incluyendo el análisis causa-efecto, brainstorming, análisis de los 5 por qué, y aprender a pensar. Explica que identificar claramente el problema es un paso crucial, y que trabajar en equipo y considerar múltiples perspectivas puede conducir a mejores soluciones. Las técnicas discutidas ayudan a determinar las causas fundamentales de un problema y generar ideas creativas para resolverlo.
Curso Formación de Instructores de Capacitación
CURSO IN COMPANY:
-GENERALES
Ciudades para impartirse:
Guadalajara, Jalisco, México.
Ciudad de México, México.
Monterrey, Nuevo León, México.
Querétaro, Querétaro, México.
Saltillo, Coahuila, México.
Silao, Guanajuato, México.
León, Guanajuato, México.
Toluca, México, México.
San Luis Potosí, San Luis Potosí, Mexico.
Chihuahua, Chihuahua, México.
Aguascalientes, Aguascalientes, México.
Veracruz, Veracruz, México.
Zacatecas, Zacatecas, México.
Ciudad Juárez, Chihuahua, México.
Torreón, Coahuila, México.
Morelia, Michoacán, México.
Villa Hermosa, Tabasco, México.
Mérida, Yucatán, México.
Hermosillo, Sonora, México.
Pachuca, Hidalgo, México.
Puebla, Puebla, México.
Incluye:
-Material impreso.
-Reconocimiento por participación.
-Formatos DC3 en caso de ser requeridas.
Garantía de un año*
Cotiza este curso In company:
https://firstconsultinggroup.mx/curso-formacion-de-instructores-de-capacitacion.html
o llámanos:
01 800 777 8540
Tema 01 seminario investigativo
El documento define un seminario investigativo como una reunión académica especializada donde los participantes estudian un tema de manera profunda a través de la búsqueda independiente de información y colaboración recíproca. El seminario investigativo tiene como objetivo preparar a los estudiantes para realizar investigaciones mediante el desarrollo de habilidades como el trabajo personal, original y en equipo. Las principales características son la participación activa, el desarrollo de capacidades a través de la solución colaborativa de problemas y tareas, e investigar
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA LÍDERES
Desarrolla tu Inteligencia Emocional para ser un líder de excepción, esta presentación te ayudará a ser un líder que sobresale, explicandote como utilizar este concepto.
Problema De Investigacion
El documento habla sobre la formulación de problemas de investigación en salud. Define el problema de investigación como una dificultad que requiere ser abordada científicamente a través de investigación empírica y metódica. Explica que los problemas deben plantearse de forma clara y precisa, indicando su ubicación, metodología y conocimientos previos requeridos. Además, proporciona criterios como expresar la relación entre variables y definirlas de forma operacional, así como justificar la importancia de la investigación a través de una introducción.
Formación de formadores
El documento describe las etapas de la acción formativa. Estas incluyen 1) delimitar la acción mediante la definición de la finalidad, metas, objetivos e intención, 2) preparar un plan de acción que especifique los requisitos, contenidos, métodos, medios y sistemas de evaluación, 3) realizar la acción desarrollando secuencias de aprendizaje y 4) evaluar la acción y los resultados obtenidos. También señala que el alumno es un sujeto agente del aprendizaje y que factores como el individ
El Juego En Formacion De Formadores
Este documento presenta la importancia del juego en la formación de adultos para romper el hielo y ayudar a los participantes a conocerse. Explica dos tipos de juegos: de presentación para que cada persona se presente y de conocimiento para que interactúen. Luego describe dos juegos específicos y solicita a los lectores que preparen sus propios juegos. Finalmente, resume los conceptos clave aprendidos.
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Monroy Asesores, S.C.
www.monroyasesores.com.mx
contactanos@monroyasesores.com.mx
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Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
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Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
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Presentacion formador de formadores
- 1. ENRIQUECER LAS IDEAS Y ENCONTRAR NUEVAS SOLUCIONES CREATIVIDAD
- 2. DECALOGO 1. DEFINIR 2.ESPECIFICAR OBJETIVO 3.ANALIZAR POSIBILIDADES 4.DETERMINAR CAUSAS POSIBLES O PROBABLES 5. IDENTIFICAR LAS VERDADERA CAUSAS 6.LISTA DE POSIBLES SOLUCIONES 7.DETERMINAR LA MEJOR SOLUCION 8. ASIGNAR VALORES 9.SELECCIONAR LA MEJOR SOLUCION 10.APLICARLA
- 3. LOS SEIS SOMBREROS DEL PENSAMIENTO
- 4. Esta tecnica permite abordar un problema, idea o propuesta desde diferentes puntos de vista o enfoques
- 5. BENEFICIOS DE ESTA TECNICA Sirve como regla del pensamiento Enfoca y ordena el pensamiento Alienta la creatividad Conduce a una mejor comunicación Mejora la toma de decisiones. Potencia el trabajo en equipo