Este documento presenta cómo implementar un MOOC utilizando la plataforma Moodle. Explica que se necesita una secuencia de aprendizaje, medios de comunicación, infraestructura e interfaz intuitiva. También discute el uso de gamificación, evaluaciones, certificaciones y diferentes tipos de recursos didácticos como quizzes interactivos y evaluaciones por pares. El objetivo general es mostrar las herramientas y elementos necesarios para crear un MOOC efectivo en Moodle.

1. Aprendizaje en tiempos de
MOOCs: Cómo implementar un
MOOC utilizando Moodle
Miguel Morales
Director Área e-Learning – Universidad Galileo/
Comunidad Moodle Guatemala

2. Agenda
Panorama
General
¿Qué necesitamos
para hacer un MOOC
con Moodle?
Acerca de los
MOOCs
1 2 3

3. ¿Cómo escuchaba música?

4. ¿Cómo tomaba fotos?

5. ¿Cómo almacenaba la info?

6. ¿Qué tienen en común?
@amoraleschan - Director e-Learning

7. Salón de clase 1961
Salón de clase 2017
¿Qué tienen en común?
@amoraleschan - Director e-Learning

8. ¿Los MOOCs podrían ser el
UBER de la educación?
@amoraleschan - Director e-Learning

9. “Los MOOCs son los nuevos libros de texto.
Nadie tiene miedo de que los libros de
texto reemplacen a los profesores” – Pierre
Dillenbourg - EPFL
“Los MOOCs son los nuevos libros de texto.
Nadie tiene miedo de que los libros de
texto reemplacen a los profesores” – Pierre
Dillenbourg - EPFL
Qué son los MOOCs?

10. Estructura General
@amoraleschan - Director e-Learning

11. Plataformas
Miguel Morales
@amoraleschan
Evolución de los MOOCs?

12. Principales Plataformas
@amoraleschan - Director e-Learning

14. Phil Hill, Emerging Student Patterns in MOOCs: A
(Revised) Graphical View, 2013

15. http://www.katyjordan.com/MOOCproject.html
Esta visualización de datos reúne información sobre los números de
matrícula y las tasas de finalización de los principales MOOC´s, basados
en las noticias en línea y blogs.
MOOC Completion Rates: The Data
Miguel Morales
@amoraleschan
@amoraleschan - Director e-Learning

16. Nuevos perfiles de alumnos
High School
Impacto

17. Formación
profesional
especializada
Nuevos perfiles de alumnos
Impacto

18. Training para
Empresas
Nuevos perfiles de alumnos
Impacto

19. Refugiados
4 study tracks: business & economics, engineering,
computer sciences, social sciences
Nuevos perfiles de alumnos
Impacto

20. Mentorización
Nuevos modelos de negocio
Impacto

21. Series de
cursos de pago
Nuevos modelos de negocio
Impacto

22. Micromasters
Impacto
Nuevos modelos de negocio

23. Micromasters
Impacto
Nuevos modelos de negocio

24. Bolsas de
trabajo
Impacto
Nuevos modelos de negocio

25. Modelos híbridos
SPOCs
Impacto

26. Modelos híbridos
Clase invertida
Impacto

27. ¿Qué necesitamos para hacer un
MOOC en Moodle?
@amoraleschan - Director e-Learning

28. Secuencia de
Aprendizaje
Medios de
Comunicación
Infraestructura
Diseño Intuitivo
Gamification
Assessment
Certificación
¿Qué necesitamos para hacer un
MOOC en Moodle?
Tipos de Recursos

29. ¿Qué necesitamos para hacer un
MOOC en Moodle?

30. ¿Qué necesitamos para hacer un
MOOC en Moodle?

31. ¿Qué necesitamos para hacer un
MOOC en Moodle?

32. Badges

33. Block: Level up!
¡Sube de nivel! (Level up! ) es un bloque personalizable que un profesor puede añadirle
a un curso para darle puntos de experiencia a sus estudiantes conforme progresan
dentro de un curso.
¿Cómo se configura? ¿Cómo funciona?

34. Block: Barra de Progreso

35. Block: Ranking block

36. Timed-test

37. Interactive Quiz

38. Peer Assessment

39. Certificado Digital

40. moocmaker.org/moocs17/

41. Comunidad Guatemala
http://facebook.com/moodleguatemala

42. Preguntas?