El documento describe los principales síntomas psicoafectivos y aspectos de personalidad en los trastornos de la conducta alimentaria. Estos trastornos se caracterizan por insatisfacción corporal e imagen, y afectan la vida cotidiana del paciente. Son multifactoriales, influenciados por factores sociales, genéticos y de personalidad. Se asocian con altas tasas de trastornos depresivos, de ansiedad y de personalidad. Los estudios muestran diferencias en impulsividad, búsqueda de sensaciones, narcisismo
1) El documento describe el trastorno obsesivo compulsivo (TOC), caracterizado por la presencia de obsesiones y/o compulsiones que causan angustia al individuo.
2) El TOC tiene factores etiológicos biológicos, conductuales y psicosociales. Los factores biológicos incluyen alteraciones en los sistemas serotoninérgico y noradrenérgico.
3) El tratamiento del TOC involucra medicamentos como ISRS y terapias conductuales como exposición y prevención de respuesta.
Este documento resume los trastornos de ansiedad, incluyendo su epidemiología, etiología, diagnóstico y tratamiento. Explica que aproximadamente 1 de cada 4 personas experimentará un trastorno de ansiedad a lo largo de su vida. Los trastornos de ansiedad se deben a la actividad anormal de la amígdala y el eje hipotálamo-hipófisis-adrenal. El diagnóstico se realiza mediante entrevistas clínicas y criterios como los del DSM-5. El tratamiento involucra terapias ps
La valoración psiquiátrica en candidatos a cirugía de epilepsia es necesaria por tres razones: 1) Los trastornos psiquiátricos preexistentes pueden complicar la evolución posoperatoria ya sea por exacerbaciones o al comprometer la adaptación necesaria; 2) Predicen pronósticos negativos en el desenlace de las crisis; 3) La ocurrencia de complicaciones psiquiátricas empeora la calidad de vida y puede agregar mal apego al tratamiento en el período postquirúrgico.
Este documento resume los trastornos de somatización, hipocondría y facticio. Define la somatización como síntomas físicos que causan malestar y no pueden ser explicados por una condición médica. Explora la epidemiología, etiología, presentación clínica y manejo de estos trastornos. Señala que la somatización es común y puede aumentar el uso de servicios médicos. Los factores de riesgo incluyen ser mujer, nivel socioeconómico bajo y antecedentes de abuso. La
Este documento presenta información sobre diferentes trastornos mentales como la psicosis, el trastorno bipolar, las neurosis, el síndrome confusional agudo, las disfunciones sexuales y la identidad sexual. Describe la etiología, diagnóstico, pronóstico y estrategias de intervención para cada uno.
Este documento presenta información sobre la somatización, incluyendo su etiología, presentación clínica, diagnóstico, tratamiento y pronóstico. La somatización se caracteriza por síntomas físicos que causan angustia y disfunción psicosocial sin una causa orgánica identificable. El diagnóstico se basa en la presencia de síntomas somáticos persistentes y pensamientos, sentimientos o comportamientos excesivos relacionados con la salud. El tratamiento involucra terapia cognitivo-conductual,
Este documento trata sobre la depresión. Define la depresión, sus síntomas, factores de riesgo, diagnóstico y tratamiento. Explica que la depresión afecta a millones de personas cada año y es una de las principales causas de discapacidad. El tratamiento incluye medicamentos, terapia y apoyo social y familiar para mejorar la salud y calidad de vida de los pacientes.
Este documento describe las emergencias psiquiátricas en pediatría. Explica que aunque pocas emergencias psiquiátricas en pediatría amenazan la vida, muchas situaciones clínicas requieren atención urgente. Describe las características del trabajo en emergencias, incluyendo la necesidad de resolver rápidamente el destino del paciente y asegurar su integridad física y psíquica. También clasifica diferentes tipos de emergencias psiquiátricas como intentos de autoeliminación, agitación psicomotriz, ps
1) El documento describe el trastorno obsesivo compulsivo (TOC), caracterizado por la presencia de obsesiones y/o compulsiones que causan angustia al individuo.
2) El TOC tiene factores etiológicos biológicos, conductuales y psicosociales. Los factores biológicos incluyen alteraciones en los sistemas serotoninérgico y noradrenérgico.
3) El tratamiento del TOC involucra medicamentos como ISRS y terapias conductuales como exposición y prevención de respuesta.
Este documento resume los trastornos de ansiedad, incluyendo su epidemiología, etiología, diagnóstico y tratamiento. Explica que aproximadamente 1 de cada 4 personas experimentará un trastorno de ansiedad a lo largo de su vida. Los trastornos de ansiedad se deben a la actividad anormal de la amígdala y el eje hipotálamo-hipófisis-adrenal. El diagnóstico se realiza mediante entrevistas clínicas y criterios como los del DSM-5. El tratamiento involucra terapias ps
La valoración psiquiátrica en candidatos a cirugía de epilepsia es necesaria por tres razones: 1) Los trastornos psiquiátricos preexistentes pueden complicar la evolución posoperatoria ya sea por exacerbaciones o al comprometer la adaptación necesaria; 2) Predicen pronósticos negativos en el desenlace de las crisis; 3) La ocurrencia de complicaciones psiquiátricas empeora la calidad de vida y puede agregar mal apego al tratamiento en el período postquirúrgico.
Este documento resume los trastornos de somatización, hipocondría y facticio. Define la somatización como síntomas físicos que causan malestar y no pueden ser explicados por una condición médica. Explora la epidemiología, etiología, presentación clínica y manejo de estos trastornos. Señala que la somatización es común y puede aumentar el uso de servicios médicos. Los factores de riesgo incluyen ser mujer, nivel socioeconómico bajo y antecedentes de abuso. La
Este documento presenta información sobre diferentes trastornos mentales como la psicosis, el trastorno bipolar, las neurosis, el síndrome confusional agudo, las disfunciones sexuales y la identidad sexual. Describe la etiología, diagnóstico, pronóstico y estrategias de intervención para cada uno.
Este documento presenta información sobre la somatización, incluyendo su etiología, presentación clínica, diagnóstico, tratamiento y pronóstico. La somatización se caracteriza por síntomas físicos que causan angustia y disfunción psicosocial sin una causa orgánica identificable. El diagnóstico se basa en la presencia de síntomas somáticos persistentes y pensamientos, sentimientos o comportamientos excesivos relacionados con la salud. El tratamiento involucra terapia cognitivo-conductual,
Este documento trata sobre la depresión. Define la depresión, sus síntomas, factores de riesgo, diagnóstico y tratamiento. Explica que la depresión afecta a millones de personas cada año y es una de las principales causas de discapacidad. El tratamiento incluye medicamentos, terapia y apoyo social y familiar para mejorar la salud y calidad de vida de los pacientes.
Este documento describe las emergencias psiquiátricas en pediatría. Explica que aunque pocas emergencias psiquiátricas en pediatría amenazan la vida, muchas situaciones clínicas requieren atención urgente. Describe las características del trabajo en emergencias, incluyendo la necesidad de resolver rápidamente el destino del paciente y asegurar su integridad física y psíquica. También clasifica diferentes tipos de emergencias psiquiátricas como intentos de autoeliminación, agitación psicomotriz, ps
Este documento describe varios trastornos de la personalidad, incluyendo sus causas, características y tratamientos. Explica que los trastornos de la personalidad son alteraciones del desarrollo que aparecen en la infancia o adolescencia y persisten en la edad adulta. Describe en detalle siete tipos de trastornos de la personalidad como antisocial, dependiente, esquizoide, histriónico, limítrofe, narcisista y paranoide, detallando las características clave de cada uno.
Este documento describe los diferentes trastornos de personalidad, incluyendo el trastorno paranoide, esquizoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, límite, antisocial, por evitación y dependencia. Para cada uno se describen los síntomas, causas, tratamiento y otros detalles relevantes. El documento provee una descripción general de cada uno de estos trastornos de personalidad.
1) El documento describe diferentes trastornos de conducta en la infancia y adolescencia como el TDAH, el trastorno negativista desafiante y el trastorno disocial.
2) Se discuten factores como la prevalencia, síntomas, comorbilidad y tratamiento de estos trastornos.
3) El documento concluye que el entrenamiento de padres combinado con tratamiento farmacológico y/o terapia del niño son los enfoques más efectivos para el tratamiento de los trastornos de conducta.
Este documento define la emergencia psiquiátrica y describe sus características, causas y tratamientos. Una emergencia psiquiátrica se refiere a una crisis aguda que pone en riesgo la vida del paciente o de otros y requiere una intervención inmediata. Puede deberse a trastornos orgánicos, causas psicológicas o estresores ambientales. El documento detalla los síntomas y manejo de condiciones como la agitación psicomotriz, el paciente violento, el síndrome de abstinencia
El documento proporciona información sobre el trastorno límite de la personalidad (TLP). Se describe que el TLP se caracteriza por inestabilidad en las relaciones interpersonales, el afecto y la autoimagen, así como un escaso control de los impulsos. Afecta alrededor del 2% de la población y se manifiesta generalmente al inicio de la edad adulta, aunque puede comenzar en la adolescencia.
Este documento presenta un algoritmo para el manejo de pacientes con agitación psicomotriz en atención primaria. Se describe la evaluación y tratamiento inicial del paciente agitado, incluyendo control de la conducta, anamnesis, exploración física y complementaria para identificar posibles causas orgánicas, psiquiátricas o situacionales y establecer un plan de tratamiento y derivación apropiados. El objetivo principal es la estabilización del paciente y la identificación de cualquier riesgo vital antes de considerar el traslado a un
El documento discute las causas y tasas de suicidio en Nicaragua. Explica que las tasas de suicidio en Nicaragua son las más altas de la región centroamericana, con 13 muertes por cada 100,000 personas en 2007. Las causas del suicidio son múltiples e incluyen trastornos mentales como la depresión y la bipolaridad, así como factores ambientales como el abuso y la violencia. El documento también proporciona recomendaciones para ayudar a personas con ideación suicida, como buscar apoyo profes
Este documento presenta información sobre tres trastornos de conducta comunes en el salón de clases: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el trastorno disocial y el trastorno negativista desafiante. Define cada trastorno, discute sus causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevalencia. El objetivo es crear conciencia sobre estos trastornos entre docentes y padres para mejorar el abordaje de estudiantes que los padecen.
Trastorno límite de la personalidad borderlinevitriolum
El objetivo principal del artículo es mostrar cómo utilizar el Marco de Trabajo de Terapia Ocupacional para organizar los resultados de la evaluación ocupacional inicial de un paciente diagnosticado con trastorno límite de la personalidad. Se presenta el caso clínico de un paciente tratado en un Centro de Rehabilitación Psicosocial y Laboral. El artículo analiza las características del trastorno límite de la personalidad y el contexto del tratamiento en un centro de rehabilitación psicosocial.
Este documento presenta información sobre las urgencias psiquiátricas y su abordaje. Se define la urgencia psiquiátrica y se describen las fases de atención, incluyendo el triaje, evaluación diagnóstica, tratamiento y derivación. También se discuten condiciones como la agitación psicomotriz, ansiedad, intoxicaciones y situaciones especiales como el duelo, catástrofes y agresión sexual. El documento proporciona recomendaciones sobre el abordaje de pacientes agitados, ansiosos o con riesgo su
Este documento describe las características y el abordaje de las urgencias psiquiátricas. Define las urgencias psiquiátricas y ofrece ejemplos como las descompensaciones psicóticas, los trastornos afectivos, los intentos de suicidio y los trastornos de conducta. Explica que los objetivos del abordaje son prevenir el riesgo, realizar un diagnóstico y establecer un plan de tratamiento. Describe la evaluación y el manejo específico de condiciones como el suicidio, la agitación psicom
Urgencia psiquiátrica en guardia general 1vicangdel
La urgencia psiquiátrica se define como una alteración aguda del pensamiento, afecto o conducta que requiere atención inmediata. Las causas más comunes incluyen trastornos de ansiedad, intentos de suicidio e ideas suicidas, y agitación psicomotriz. La evaluación inicial implica una exploración del paciente, su historia y riesgo para determinar el tratamiento, que generalmente incluye medicamentos y la posible hospitalización si el riesgo es alto.
El documento describe el trastorno límite de la personalidad (TLP), incluyendo sus criterios de diagnóstico, factores de riesgo, tratamientos y consideraciones. El TLP se caracteriza por una inestabilidad en las relaciones, la autoimagen y la efectividad, así como por impulsividad. Los tratamientos incluyen terapia dialéctica, farmacoterapia y grupos de apoyo.
El documento resume un coloquio sobre TDAH celebrado en un colegio cultural. El ponente fue un pediatra experto en TDAH. Abordó temas como las características de la sociedad actual que influyen en el TDAH, los cambios culturales en la familia española, la historia del descubrimiento del TDAH y sus síntomas. También analizó la epidemiología, etiología, neurobiología y manifestaciones clínicas del TDAH en las diferentes etapas evolutivas.
El trastorno límite de la personalidad o borderline (abreviado como TLP), también llamado limítrofe o fronterizo, es definido por el DSM-IV (DSM-IV 301.831 ) como «un trastorno de la personalidad que se caracteriza primariamente por inestabilidad emocional, pensamiento extremadamente polarizado y dicotómico y relaciones interpersonales caóticas». El perfil global del trastorno también incluye típicamente una inestabilidad generalizada del estado de ánimo, de la autoimagen y de la conducta, así como del sentido de identidad, que puede llevar a periodos de disociación. Se incluye dentro del grupo B de trastornos de la personalidad, los llamados «dramático-emocionales». Es, con mucho, el más común de los trastornos de la personalidad.
El término borderline para referirse al trastorno está ampliamente extendido, incluso en idiomas distintos al inglés. Fue usado por primera vez en 1884, por el psiquiatra C. Hughes, y posteriormente por el psicoanalista Adolph Stern en 1938 para caracterizar afecciones psiquiátricas que superaban la neurosis pero que no alcanzaban la psicosis (muchos autores califican los síntomas del TLP como pseudopsicóticos). Bajo esta concepción se establecía un continuo gradual entre uno y otro extremo, situándose el trastorno en el «límite».
Instituto Nacional de Psiquiatría (México)
Sesión Bibliográfica
19 de junio del 2009
Social Cognition Deficits Among Individuals at Familial Risk for Schizophrenia
PRESENTA: Dra. Mayra Carlos Lazo
COORDINA: Dra. Cristina Lóyzaga
Este documento proporciona información sobre urgencias psiquiátricas, trastornos de la conducta y el suicidio. Define las emergencias de la conducta y sus causas, como síndromes orgánicos cerebrales o desórdenes funcionales. Describe síntomas de psicosis aguda como alucinaciones e ideas delirantes. Explica la valoración y cuidado de pacientes con problemas de conducta o psiquiátricos, incluyendo técnicas como escuchar activamente y mantener la calma. Resalta factores de riesgo de
Este documento presenta información sobre la evaluación de proyectos y la viabilidad técnica y comercial de los mismos. Se discuten conceptos clave como el análisis del proceso de producción, los insumos, productos y residuos generados. También se mencionan factores a considerar en la selección de procesos de producción y la justificación técnica de las instalaciones y equipos requeridos. Por último, se introduce el concepto de viabilidad comercial y objetivos de realizar un estudio de mercado para un proyecto.
El documento describe el Marco Lógico, una herramienta para el diseño, seguimiento y evaluación de proyectos. Explica que el Marco Lógico establece una relación causa-efecto entre los objetivos de un proyecto y provee indicadores para medir el progreso. También describe los pasos para construir un Marco Lógico, incluyendo el análisis de situación, problemas, objetivos, alternativas y la matriz final.
Este documento trata sobre los trastornos de la personalidad. Describe las causas biológicas, psicológicas y ambientales de estos trastornos. Identifica varios tipos de trastornos de personalidad agrupados en tres grupos (A, B y C) e incluye las características y síntomas de cada uno. Explica los tratamientos disponibles que incluyen terapias psicológicas y medicamentos en algunos casos.
Este documento describe varios trastornos de la personalidad, incluyendo sus causas, características y tratamientos. Explica que los trastornos de la personalidad son alteraciones del desarrollo que aparecen en la infancia o adolescencia y persisten en la edad adulta. Describe en detalle siete tipos de trastornos de la personalidad como antisocial, dependiente, esquizoide, histriónico, limítrofe, narcisista y paranoide, detallando las características clave de cada uno.
Este documento describe los diferentes trastornos de personalidad, incluyendo el trastorno paranoide, esquizoide, esquizotípico, histriónico, narcisista, límite, antisocial, por evitación y dependencia. Para cada uno se describen los síntomas, causas, tratamiento y otros detalles relevantes. El documento provee una descripción general de cada uno de estos trastornos de personalidad.
1) El documento describe diferentes trastornos de conducta en la infancia y adolescencia como el TDAH, el trastorno negativista desafiante y el trastorno disocial.
2) Se discuten factores como la prevalencia, síntomas, comorbilidad y tratamiento de estos trastornos.
3) El documento concluye que el entrenamiento de padres combinado con tratamiento farmacológico y/o terapia del niño son los enfoques más efectivos para el tratamiento de los trastornos de conducta.
Este documento define la emergencia psiquiátrica y describe sus características, causas y tratamientos. Una emergencia psiquiátrica se refiere a una crisis aguda que pone en riesgo la vida del paciente o de otros y requiere una intervención inmediata. Puede deberse a trastornos orgánicos, causas psicológicas o estresores ambientales. El documento detalla los síntomas y manejo de condiciones como la agitación psicomotriz, el paciente violento, el síndrome de abstinencia
El documento proporciona información sobre el trastorno límite de la personalidad (TLP). Se describe que el TLP se caracteriza por inestabilidad en las relaciones interpersonales, el afecto y la autoimagen, así como un escaso control de los impulsos. Afecta alrededor del 2% de la población y se manifiesta generalmente al inicio de la edad adulta, aunque puede comenzar en la adolescencia.
Este documento presenta un algoritmo para el manejo de pacientes con agitación psicomotriz en atención primaria. Se describe la evaluación y tratamiento inicial del paciente agitado, incluyendo control de la conducta, anamnesis, exploración física y complementaria para identificar posibles causas orgánicas, psiquiátricas o situacionales y establecer un plan de tratamiento y derivación apropiados. El objetivo principal es la estabilización del paciente y la identificación de cualquier riesgo vital antes de considerar el traslado a un
El documento discute las causas y tasas de suicidio en Nicaragua. Explica que las tasas de suicidio en Nicaragua son las más altas de la región centroamericana, con 13 muertes por cada 100,000 personas en 2007. Las causas del suicidio son múltiples e incluyen trastornos mentales como la depresión y la bipolaridad, así como factores ambientales como el abuso y la violencia. El documento también proporciona recomendaciones para ayudar a personas con ideación suicida, como buscar apoyo profes
Este documento presenta información sobre tres trastornos de conducta comunes en el salón de clases: el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, el trastorno disocial y el trastorno negativista desafiante. Define cada trastorno, discute sus causas, síntomas, diagnóstico, tratamiento y prevalencia. El objetivo es crear conciencia sobre estos trastornos entre docentes y padres para mejorar el abordaje de estudiantes que los padecen.
Trastorno límite de la personalidad borderlinevitriolum
El objetivo principal del artículo es mostrar cómo utilizar el Marco de Trabajo de Terapia Ocupacional para organizar los resultados de la evaluación ocupacional inicial de un paciente diagnosticado con trastorno límite de la personalidad. Se presenta el caso clínico de un paciente tratado en un Centro de Rehabilitación Psicosocial y Laboral. El artículo analiza las características del trastorno límite de la personalidad y el contexto del tratamiento en un centro de rehabilitación psicosocial.
Este documento presenta información sobre las urgencias psiquiátricas y su abordaje. Se define la urgencia psiquiátrica y se describen las fases de atención, incluyendo el triaje, evaluación diagnóstica, tratamiento y derivación. También se discuten condiciones como la agitación psicomotriz, ansiedad, intoxicaciones y situaciones especiales como el duelo, catástrofes y agresión sexual. El documento proporciona recomendaciones sobre el abordaje de pacientes agitados, ansiosos o con riesgo su
Este documento describe las características y el abordaje de las urgencias psiquiátricas. Define las urgencias psiquiátricas y ofrece ejemplos como las descompensaciones psicóticas, los trastornos afectivos, los intentos de suicidio y los trastornos de conducta. Explica que los objetivos del abordaje son prevenir el riesgo, realizar un diagnóstico y establecer un plan de tratamiento. Describe la evaluación y el manejo específico de condiciones como el suicidio, la agitación psicom
Urgencia psiquiátrica en guardia general 1vicangdel
La urgencia psiquiátrica se define como una alteración aguda del pensamiento, afecto o conducta que requiere atención inmediata. Las causas más comunes incluyen trastornos de ansiedad, intentos de suicidio e ideas suicidas, y agitación psicomotriz. La evaluación inicial implica una exploración del paciente, su historia y riesgo para determinar el tratamiento, que generalmente incluye medicamentos y la posible hospitalización si el riesgo es alto.
El documento describe el trastorno límite de la personalidad (TLP), incluyendo sus criterios de diagnóstico, factores de riesgo, tratamientos y consideraciones. El TLP se caracteriza por una inestabilidad en las relaciones, la autoimagen y la efectividad, así como por impulsividad. Los tratamientos incluyen terapia dialéctica, farmacoterapia y grupos de apoyo.
El documento resume un coloquio sobre TDAH celebrado en un colegio cultural. El ponente fue un pediatra experto en TDAH. Abordó temas como las características de la sociedad actual que influyen en el TDAH, los cambios culturales en la familia española, la historia del descubrimiento del TDAH y sus síntomas. También analizó la epidemiología, etiología, neurobiología y manifestaciones clínicas del TDAH en las diferentes etapas evolutivas.
El trastorno límite de la personalidad o borderline (abreviado como TLP), también llamado limítrofe o fronterizo, es definido por el DSM-IV (DSM-IV 301.831 ) como «un trastorno de la personalidad que se caracteriza primariamente por inestabilidad emocional, pensamiento extremadamente polarizado y dicotómico y relaciones interpersonales caóticas». El perfil global del trastorno también incluye típicamente una inestabilidad generalizada del estado de ánimo, de la autoimagen y de la conducta, así como del sentido de identidad, que puede llevar a periodos de disociación. Se incluye dentro del grupo B de trastornos de la personalidad, los llamados «dramático-emocionales». Es, con mucho, el más común de los trastornos de la personalidad.
El término borderline para referirse al trastorno está ampliamente extendido, incluso en idiomas distintos al inglés. Fue usado por primera vez en 1884, por el psiquiatra C. Hughes, y posteriormente por el psicoanalista Adolph Stern en 1938 para caracterizar afecciones psiquiátricas que superaban la neurosis pero que no alcanzaban la psicosis (muchos autores califican los síntomas del TLP como pseudopsicóticos). Bajo esta concepción se establecía un continuo gradual entre uno y otro extremo, situándose el trastorno en el «límite».
Instituto Nacional de Psiquiatría (México)
Sesión Bibliográfica
19 de junio del 2009
Social Cognition Deficits Among Individuals at Familial Risk for Schizophrenia
PRESENTA: Dra. Mayra Carlos Lazo
COORDINA: Dra. Cristina Lóyzaga
Este documento proporciona información sobre urgencias psiquiátricas, trastornos de la conducta y el suicidio. Define las emergencias de la conducta y sus causas, como síndromes orgánicos cerebrales o desórdenes funcionales. Describe síntomas de psicosis aguda como alucinaciones e ideas delirantes. Explica la valoración y cuidado de pacientes con problemas de conducta o psiquiátricos, incluyendo técnicas como escuchar activamente y mantener la calma. Resalta factores de riesgo de
Este documento presenta información sobre la evaluación de proyectos y la viabilidad técnica y comercial de los mismos. Se discuten conceptos clave como el análisis del proceso de producción, los insumos, productos y residuos generados. También se mencionan factores a considerar en la selección de procesos de producción y la justificación técnica de las instalaciones y equipos requeridos. Por último, se introduce el concepto de viabilidad comercial y objetivos de realizar un estudio de mercado para un proyecto.
El documento describe el Marco Lógico, una herramienta para el diseño, seguimiento y evaluación de proyectos. Explica que el Marco Lógico establece una relación causa-efecto entre los objetivos de un proyecto y provee indicadores para medir el progreso. También describe los pasos para construir un Marco Lógico, incluyendo el análisis de situación, problemas, objetivos, alternativas y la matriz final.
Este documento trata sobre los trastornos de la personalidad. Describe las causas biológicas, psicológicas y ambientales de estos trastornos. Identifica varios tipos de trastornos de personalidad agrupados en tres grupos (A, B y C) e incluye las características y síntomas de cada uno. Explica los tratamientos disponibles que incluyen terapias psicológicas y medicamentos en algunos casos.
Este documento resume las diferencias entre la anorexia y la bulimia, así como los factores de riesgo y consecuencias de ambos trastornos alimenticios. La anorexia se caracteriza por una distorsión corporal y una dieta restrictiva, mientras que la bulimia implica comer de forma compulsiva seguido de periodos de culpa. Ambos trastornos pueden deberse a factores genéticos, familiares o de la industria publicitaria y tienen graves consecuencias físicas y psicológicas como problemas cardíacos, ó
El documento habla sobre la importancia de la inteligencia emocional en el trabajo. Explica que la investigación muestra que el éxito se debe en un 77% a las habilidades emocionales y solo en un 23% a las capacidades intelectuales. También describe las diferentes competencias emocionales como la autoconciencia, autorregulación y motivación, así como habilidades interpersonales como la empatía y destrezas sociales.
Se detallan varias definiciones sobre emociones y se enumeran diversas clasificaciones hechas por diferentes autores. Finalmente nos detenemos en la clasificación hecha por Rafael Bisquerra y Daniel Goleman
El documento describe varios trastornos de la personalidad. Resume los trastornos paranoide, esquizoide y esquizotípico de la personalidad, que se caracterizan por desconfianza, aislamiento social y pensamiento extraño respectivamente. También describe los trastornos de personalidad tipo B, incluyendo el trastorno límite, que se definen por inestabilidad emocional y conductual.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional es la capacidad de reconocer las propias emociones y las emociones de los demás, y de manejarlas. La inteligencia emocional es más importante para el éxito que el coeficiente intelectual. Para desarrollar la inteligencia emocional, una persona debe cultivar habilidades como la autoconciencia, el autocontrol, la automotivación, la empatía y la sociabilidad.
El documento describe la metodología del marco lógico (MML), que es una herramienta para planificar, diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de manera ordenada y participativa. El MML ayuda a clarificar objetivos, actividades, recursos, indicadores y relaciones causales entre estos elementos para cada fase del proyecto. Involucra un análisis de participantes, problemas, objetivos y alternativas para seleccionar la mejor opción y facilitar el seguimiento y evaluación del proyecto.
Este documento resume los trastornos de ansiedad, incluyendo su definición, síntomas, epidemiología, factores de riesgo, etiología, clasificación, criterios de diagnóstico, evaluación, tratamiento farmacológico y no farmacológico, pronóstico y prevención. Los trastornos de ansiedad son los trastornos mentales más comunes y afectan al 12% de la población adulta. Se caracterizan por sentimientos exagerados de temor y preocupación y pueden tratarse con terapia
El documento describe el trastorno de personalidad antisocial, incluyendo sus características como manipulación y explotación de otros, causas como factores genéticos y ambientales como el maltrato infantil, y síntomas como quebrantar la ley constantemente y carecer de culpa. El trastorno se diagnostica mediante una evaluación psicológica y es difícil de tratar, aunque terapias conductuales y psicoterapia pueden ayudar.
Trastornos de Ansiedad en el Adulto Mayor.pptxLuis Fernando
1) Los trastornos de ansiedad son comunes en adultos mayores, con prevalencias de hasta un 15% para ansiedad a lo largo de la vida. 2) Los síntomas de ansiedad a menudo se superponen con otras afecciones psiquiátricas y médicas comunes en la vejez como la depresión. 3) La etiología de la ansiedad en adultos mayores involucra factores biológicos, genéticos y ambientales como eventos vitales estresantes.
Las neurosis son trastornos crónicos o recurrentes caracterizados principalmente por ansiedad sin una causa orgánica. Pueden deberse a factores hereditarios y ambientales. Presentan síntomas como ansiedad, dolores de cabeza, problemas de sueño y agresividad. Su diagnóstico requiere evaluación psicológica y su pronóstico depende de factores como la duración de la enfermedad y la edad de inicio. Su tratamiento incluye fármacos ansiolíticos y terapias como la cognitiva conductual.
Este documento describe los trastornos de la personalidad. Explica que estos surgen de patrones desadaptativos de conducta, pensamiento y emoción. Los trastornos de personalidad interfieren con el diagnóstico y tratamiento de otros problemas de salud mental y física. El documento procede a describir los diferentes tipos de trastornos de personalidad reconocidos y las características asociadas con cada uno.
El paciente con múltiples síntomas llega constantemente a la consulta de Atención Primaria y por lo general se sobreutilizan estudios diagnósticos lo que conlleva un gran impacto en los costos de salud. En el médico provoca incertidumbre y malestar pues no es posible en muchas ocasiones categorizar el problema y se hacen diagnósticos de más. Esa es la razón para realizar esta presentación...
Actualización sobre el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
Mario Gutiérrez Gutiérrez
R1 Pediatría
C.S. Ciudades
Hospital Universitario de Getafe
Revisión de la bibliografía actual y asesoramiento por el equipo de Neurología del H. U. de Getafe (Dra. Beatriz Martínez).
Este documento resume las definiciones, prevalencia, explicaciones teóricas y tratamientos más comunes de la depresión. Define la depresión como un periodo sostenido de ánimo deprimido o pérdida de interés en actividades. Explica las teorías biológicas, cognitivas y conductuales de la depresión, y los tratamientos más usados como la terapia cognitivo-conductual, la activación conductual y la farmacoterapia. Finalmente, resume los resultados de investigaciones que comparan la efectividad de diferentes tratamientos
Este documento describe los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes. Explica que estos trastornos incluyen anorexia nerviosa y bulimia nerviosa, y son causados por factores psicológicos, biológicos, familiares y socioculturales. También discute cómo se pueden detectar estos trastornos y formas de prevenirlos, como mejorar la autoestima, desarrollar una imagen corporal positiva y fomentar una comunicación saludable.
Este documento trata sobre los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes. Describe los factores que influyen en estos trastornos como factores psicológicos, biológicos, familiares y socioculturales. Explica los diagnósticos de la anorexia nerviosa y la bulimia nerviosa según criterios médicos. También ofrece recomendaciones para la detección temprana y la prevención de estos trastornos en adolescentes a través del trabajo con la autoestima, la imagen corporal y el apo
El documento describe el trastorno negativista desafiante (TND), incluyendo su definición, criterios diagnósticos, factores de riesgo, evaluación y tratamiento. El TND se caracteriza por un patrón de comportamiento negativo, hostil y desafiante hacia figuras de autoridad. Los programas terapéuticos incluyen terapia cognitivo-conductual individual, familiar y de grupo, así como programas de entrenamiento parental para mejorar la comunicación y resolución de problemas.
Esta sesión trata de abarcar las dimensiones del trastorno obsesivo-compulsivo asi como su manejo. Durante la misma, haremos un analisis y dimensión del problema de salud asociada al trastorno obsesivo-compulsivo, los aspectos del trastorno que afectan a su abordaje, la clinica, el manejo, la detección y derivación del trastorno obsesivo compulsivo. Impartida por Jose Antonio Aldaz Armendáriz, psicolólogo clínico del USM Sagasta Ruiseñores (Sector II Zaragoza).
Este documento presenta el caso clínico de un paciente de 37 años llamado Richard José Cortez Quiñonez. El paciente presenta ideas delirantes, agitación psicomotriz e inquietud desde hace varios años, empeorados por el consumo de sustancias. Tras la evaluación, el diagnóstico principal es esquizofrenia, además de trastornos por consumo de sustancias. El plan incluye referencia al hospital para tratamiento psiquiátrico, terapia familiar y de apoyo, y seguimiento ambulatorio regular.
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Este documento resume los principales puntos sobre las conductas dramáticas y el sufrimiento desde la perspectiva del trastorno límite de la personalidad. Explica que las conductas dramáticas buscan evitar el abandono a través de relaciones intensas e inestables. También describe varios trastornos dramáticos como el trastorno antisocial, límite, histriónico y narcisista. Además, analiza estudios sobre las causas de estos trastornos y los tratamientos psicológicos más novedosos, concluy
El documento habla sobre los trastornos somatomorfos. Explica que son trastornos caracterizados por síntomas físicos que no pueden ser explicados por enfermedades médicas y causan malestar al paciente. La prevalencia de estos trastornos varía entre el 4-17% dependiendo de los criterios y calidad de los estudios. El DSM-5 los clasifica como trastornos de síntomas somáticos y relacionados, enfocándose en cómo los síntomas afectan las emociones y comportamiento.
Este documento presenta una guía clínica sobre el trastorno negativista desafiante (TND). Define el TND como un patrón de conducta no cooperativa, desafiante y hostil hacia figuras de autoridad que dura más de 6 meses. Revisa la clasificación del TND en el DSM-IV-TR y CIE-10, sus criterios diagnósticos, epidemiología, etiología, curso y tratamiento. La guía provee herramientas para el diagnóstico y recomendaciones sobre intervenciones farmacológicas y psicos
Este documento presenta una guía clínica sobre el trastorno negativista desafiante (TND). Define el TND como un patrón de conducta no cooperativa, desafiante y hostil hacia figuras de autoridad que dura más de 6 meses. Revisa la clasificación del TND en el DSM-IV-TR y CIE-10, sus criterios diagnósticos, epidemiología, etiología, curso y tratamiento. La guía provee herramientas para el diagnóstico y recomendaciones sobre intervenciones farmacológicas y psicos
El documento presenta la biografía y experiencia profesional del Dr. Carlos G. Aguirre Velázquez como neurólogo pediatra y jefe de neuropediatría de varios hospitales. Incluye también información sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), como su etiología, síntomas, diagnóstico y evaluación mediante la Escala de Vanderbilt.
El documento resume los criterios diagnósticos, factores de riesgo, tratamientos y complicaciones de los trastornos alimentarios como la anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastorno por atracón. Incluye una descripción de los enfoques psicológicos, farmacológicos y nutricionales para el tratamiento, así como las consideraciones culturales, de género y neurobiológicas relevantes para estos trastornos.
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Este documento presenta una guía de activación física para la educación preescolar desarrollada por la Secretaría de Educación Pública de México. La guía ofrece sugerencias lúdicas de actividad física para niños preescolares que pueden realizarse en el hogar o la escuela para promover una cultura de la salud. El objetivo es desarrollar competencias motrices en los niños de manera divertida.
Este documento presenta actividades y propuestas para educación infantil relacionadas con el derecho a una alimentación saludable. Brevemente describe la importancia de la nutrición, los diferentes tipos de malnutrición que existen en el mundo como la desnutrición, la sobrealimentación y las deficiencias dietéticas, y propone fechas clave y actividades para concienciar sobre estos temas.
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Este documento habla sobre la nutrición saludable de los niños y adolescentes. Explica las necesidades nutricionales de energía, proteínas, hidratos de carbono, grasas, vitaminas y minerales durante la infancia y adolescencia. También discute la importancia de una dieta variada con frutas y verduras, y la necesidad de limitar las grasas y azúcares.
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Este documento presenta una guía metodológica para sesiones educativas sobre alimentación balanceada. La sesión dura 2 horas y consta de 4 partes: 1) Animación con dinámicas de presentación, 2) Reflexión en grupos sobre preguntas relacionadas a la alimentación balanceada, 3) Demostración de platos modelo balanceados, y 4) Evaluación con actividades lúdicas para verificar los conocimientos aprendidos. El objetivo es enseñar a los participantes sobre los grupos de alimentos, cómo combinarlos para obtener com
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Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
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SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
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1. PRINCIPALES SÍNTOMAS
PSICOAFECTIVOS Y ASPECTOS
DE PERSONALIDAD EN LOS
TRASTORNOS DE CONDUCTA
ALIMENTARIA
Abordaje y tratamiento farmacológico
Dra. Natasha Alcocer Castillejos
Depto. Neurología y Psiquiatría
INCMNSZ
1
2. Los trastornos de la conducta alimentaria son
un conjunto de síntomas y alteraciones en el
comportamiento que giran en torno a la
insatisfacción o excesiva preocupación con la
con la figura o la imagen corporal, crean
importante molestia e interfieren en la vida
cotidiana del (la) paciente y en muchas
ocasiones de sus familiares
2
3. Son un fenómeno clínico complejo, multi-determinado.
Difícil de abordar a través de una sola disciplina.
Factores
sociales
Factores
genéticos
TCA
Personalidad
?
3
4. Prevalencia a lo largo de la vida de los principales
TCA
3.5
3
3
2.5
2.5
mujeres
adultas E.U.
y Canadá
2
1.5
1
0.5
0.8
0.55
0.1
0.15
hombres
adultos E.U.
y Canadá
0
4
Adaptado de: Hudson J. et. al, Biol Psychiatry, 2007
5. National comorbidity survey replication
•
•
•
•
•
•
N= 9282 (2980)
Entrevista intra-domiciliaria
Mayores de 18 años
2001-2003
70.9% de respuesta
Composite International Diagnostic Interview (CIDI) de la WHO
Hudson J. et. al. The prevalence and correlates of Eating Disorders in the National Comorbidity Survey Replication.
Biol Psychiatry, 61(3): 348-358, 2007
5
11. TCAs, depresión, enojo y personalidad
CON DM
AN-R n=214
15.3%
AN-P n= 103
25.5%
BN-P n=22
25.3%
• n=838 del programa ambulatorio
de TCA en Universidad de Turín
• 2003-2010
• Instrumentos:
• Inventario Temperamento y Carácter
• Inventario rasgo-estado de expresión
del enojo
TANE n=298
16%
• Inventario de Depresión de Beck
• EDI2
19.5%
BDI>10 ptos
48.7% más
68.2%
11
Abbate-Daga G, et. al. Depression Research and Treatment, 1-7, 2011
12. Depresión , enojo y su manejo…
TCA sin TDM
TCA con
TDM
p
Enojo- Estado
13.85±5.53
20.5± 8.99
0.001
Enojo -Rasgo
22.14± 6.56
25.91± 6.46
0.001
Expresión
adentro
18.9± 5.7
22.21±4.98
0.001
Expresión
afuera
16.02± 5.08
17.66± 5.48
0.001
Control del
enojo
20.5± 6.01
18.10± 6.4
0.001
Expresión del
enojo
30.4±11.33
37.6± 10.57
0.001
12
Adaptado de: Abbate-Daga G, et. al. Depression Research and Treatment, 1-7, 2011
13. TCA sin
TDM
p
Impulso delgadez
11.24±7.27
15.82±6.29
0.001
Bulimia
5.91±5.56
8.49±6.38
0.001
Insatisfacción corporal
12.33±7.72
18.04±6.71
0.001
Inefectividad
8.33±6.37
17.46±6.88
0.001
Perfeccionismo
5.25±4.13
7.02±4.45
0.001
Desconfianza
interpersonal
5.57±4.46
9.3±4.87
0.001
Consciencia
interoceptiva
9.16±6.6
15.54±7.33
0.001
Miedo a madurar
6.42±5.03
8.95±6.03
0.001
Ascetismo
6.69±4.25
9.91±4.6
0.001
Regulación de los
impulsos
6.43±5.75
12.59±6.76
0.001
Inseguridad social
EDI-2
TCA con
TDM
7.1±5.03
12.00±4.38
0.001
Adaptado de: Abbate-Daga G, et. al. Depression Research and Treatment, 1-7, 2011
13
14. TCA, Depresión y Personalidad
TCA sin
TDM
TCA con
TDM
p
Búsqueda de la
novedad
20.7±9.75 19.53±6.3
4
Evitación del
daño
22±9.35
26.88±5. 0.001
69
Dependencia a la
recompensa
15.53±5.5
14.31±3.65 0.008
Persistencia
5.28±5.14
4.66±2.03 0.134
Autodirección
23.08±8. 15.38±6.
3
29
0.001
Cooperatividad
30.75±7.
34
0.001
Auto
trascendencia
13.86±7.4 13.85±6.7
5
2
27.1±7.5
Adaptado de: Abbate-Daga G, et. al. Depression Research and Treatment, 1-7, 2011
0.148
0.998
14
15. Modelo de regresión
logística
Fortalezas
Enojo como
estado
(B=0.086)
Control de
los
factores
Evitación del
daño (B=0.05)
Autodirección
(B=0.074)
Edad
Edad de inicio del TCA
Duración de la
enfermedad
IMC
Inefectividad
( B=0.064)
El modelo explica el 45% de la varianza del
fenómeno
15
Abbate-Daga G, et. al. Depression Research and Treatment, 1-7, 2011
16. Siguiendo con personalidad…
«Un
trastorno
de
personalidad es un patrón
permanente e inflexible de
experiencia interna y de
comportamiento que se
aparta acusadamente de las
expectativas de la cultura
del sujeto, tiene su inicio en
la adolescencia o principio
de la edad adulta, es estable
a lo largo del tiempo y
comporta
malestar o
perjuicios para el sujeto»
16
17. El componente de personalidad influye en:
Respuesta al
tratamiento
Origen
TCAs
Pronóstico
Funcionamiento
general
Expresión
clínica
Mantenimiento
17
Cassin S.E. et. al. Clinical Psychology Review, 25(895-916), 2005
18. Algunos factores específicos de la personalidad
estudiados en los TCAs
Perfeccionismo
(neurótico)
Obsesividad
• Preocupación excesiva de
cometer errores
• Ansiedad de desempeño
• Estándares personales poco
realistas
• Convencimiento de evaluación
dura por los demás
• Dudar
• Checar
• Búsqueda de la simetría
• Búsqueda de la exactitud
Predictor de Anorexia
Nervosa
Los síntomas O-C de pesonalidad
en la infancia son predictores de
Anorexia y bulimia en el adulto
Es más frecuente en los TCAs que
en otros trastornos psiquiátricos
18
Cassin S.E. et. al. Clinical Psychology Review, 25(895-916), 2005
19. Algunos factores específicos de la personalidad
estudiados en los TCAs
Impulsividad
AN-R menor
impulsividad que
los controles
psiquiátricos
BN mayor
impulsividad que
AN-R e igual que
en controles
psiquiátricos
En la BN la
impulsividad
mejora al
mejorar el TCA
•Falta de reflexión previa a
la acción
•Falla parra contemplar
riesgos y consecuencias
Búsqueda
de
sensaciones
•Necesidad de tener
sensaciones o experiencias
variadas, nuevas y/o
complejas
Está más
elevada en los
TCAs que cursan
con atracones y
conductas
purgativas
En la AN-R este
aspecto es
menor que los
controles
poblacionales,
pero igual que
los controles
psiquiátricos
19
Cassin S.E. et. al. Clinical Psychology Review, 25(895-916), 2005
20. Algunos factores específicos de la personalidad
estudiados en los TCAs
Narcisismo
Más
frecuente en
AN y BN que
en otros
trastornos
psiquiátricos
•Preocupación patológica por el
aspecto y la presentación
•Necesidad de validación externa
•Sensibilidad interpersonal intensa
•Tendencia a la baja autoestima o
autoestima dependiente de los
demás
SociotropíaAutonomía
Sociotropía
• Preocupación con la
aceptación y aprobación
de los otros
Autonomía
• Independenca
• Control
• Logros
Conflicto de
ambivalencia
entre estos
dos factores
20
Cassin S.E. et. al. Clinical Psychology Review, 25(895-916), 2005
21. Inventario de Temperamento y Carácter
• Atracones y conductas purgativas
• Disminución de autodirección y cooperatividad
• Aumento de búsqueda de la novedad
• AN-R
• Alta perseverancia
• Menor búsqueda de la novedad que los purgadores
• Todos los TCA
• Alto evitación del daño
• Bajo autodirección y cooperatividad
Cassin S.E. et. al. Clinical Psychology Review, 25(895-916), 2005
21
Grimm O. Appetite 58(1023-29), 2012
24. Estilo de apego
• Sistema innato que motiva a un infante a buscar proximidad con un
adulto cuidador
• Se convierten en modelos internos de apego que actúan como
esquemas en relaciones futuras
• 55% seguro
• 45% inseguro
• Ansioso
• Evitativo
• Desorganizado
24
Tasca G. A. et. al. Psychotherapy 48(3): 249-59, 2011
26. Los estilos de apego determinan:
La regulación
del afecto
El estilo
interpersonal
La coherencia
mental
El
funcionamiento
reflexivo
26
27. Resultados incipientes INCMNSZ
Baja
autoestima
Necesidad de
aprobación
Miedo al
rechazo
Resolución
hostil de
conflictos
Rencor y
posesividad
Expresión de
sentimientos y
comodidad con
las relaciones
Autosuficiencia
emocional e
incomodidad
con la
intimidad
Espectro
Anorexia
(n=10)
47.22±15.8
Alto*
35±8.2
Moderado/alto
34.5±8.7
Bajo
21.7±5.8
Alto
Espectro
Bulimia
(n=12)
47±18
Alto
34.8±14
Moderado/alto
38.4±4.1
24.8±9.6
Bajo/moderado Muy alto
TANE
(n=3)
49±20.7
Alto
41±11.1
Muy alto
39.3±11
Bajo moderado
23±8.2
Alto
* De acuerdo a Melero y Cantero , Clínica y Salud, 19(1), 2008
27
28. Propuesta
Conductas alimentarias
Atracones y vómitos intensos
Menos problemas de apego y
afrontamiento
Bulimic
Mild
eating
disorder
Pasive/
avoidant
restrictors
Insecure
generalised
eating
disorder
Importantes conductas
restrictivas, de ejercicio y uso
de laxantes
Estilo temeroso/evitativo en
apego
Estilo pasivo de afrontamiento
Pocas conductas
alimentarias
Importantes problemas de
apego y afrontamiento
Niveles bajos de conductas
alimentarias
Apego y afrontamiento
relativamente seguros
Apego y afrontamiento
Bueno
Malo
Turne H. et al., Eating behaviors, 11 (99-106), 2010
28
29. La ansiedad en el estilo de
apego se asocia con:
El estilo evitativo se
relaciona con:
Más síntomas de
alimentación
Abandono del programa en
AN
Peor evolución de lo
TCA
Mala respuesta a la Terapia cognitivoconductual en Trastorno por atracón,
buena respuesta en terapia
psicodinámica
Abandono de terapia
cognitivo-conductual de
grupo en TA
Tasca G. A. et. al. Psychotherapy 48(3): 249-59, 2011
29
31. Psicofármacos en TCA
Efecto directo en los síntomas
propios de los TCA
Imagen corporal
Impulso hacia la delgadez
Atracones/vómito
Tratamiento de las
comorbilidades
psiquiátricas
Fase aguda
Aumento de peso/hambre
Disminución de compulsividad
Mejoría de ánimo y ansiedad
Mantenimiento
Depresión
Ansiedad
S. obsesivo-compulsivos
Psicosis
Flament et. al. Int J Neuropsychopharmacol, 2011
Evitación de las recaídas
Evitación de «desviación» hacia
otras conductas
31
32. En resumen…
• El uso de Antipsicóticos atípicos está indicado para el
tratamiento de AN en la fase aguda (Olanzapina)
• Los ISRS no han demostrado ofrecer ventajas para la
mejoría en peso, pero sí para los síntomas comórbidos de
la AN y en el mantenimiento
• Uso cuidadoso en niños y adolescentes
Flament et. al. Int J Neuropsychopharmacol, 2011
32
33. En resumen…
• Los ISRS a dosis altas (fluoxetina, sertralina, citalopram)
son efectivos en el tratamiento de la bulimia nervosa
• Los TANE deben de ser tratados de acuerdo al grupo que
corresponden y de acuerdo su sintomatología
Flament et. al. Int J Neuropsychopharmacol, 2011
33
34. En resumen…
• En el mantenimiento, la combinación de psicofármaco y
psicoterapia mejoran el pronóstico
• Faltan más estudios para definir el papel de los
psicofármacos en el mantenimiento
• Faltan más estudios donde se evalúen psicofármacos en
niños y adolescentes
Flament et. al. Int J Neuropsychopharmacol, 2011
34
35. “ En la vida anímica del individuo el otro cuenta, con total
regularidad, como modelo, como objeto, como auxiliar y como
enemigo y por eso desde el comienzo mismo la psicología individual
es simultáneamente psicología social en este sentido más lato, pero
enteramente legítimo”.
Sigmund Freud
Psicología de las masas y análisis del Yo
35
36. Finalmente…
El síntoma, el cuadro clínico, no es otra
cosa más que la forma (complementada
con su biología) que la paciente (y su
entorno) logran lidiar con su mundo
interno y la realidad
36