Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro. (Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
El documento calcula la cantidad de ácido sulfúrico necesaria y la masa de sulfato de aluminio formada al tratar 40 g de óxido de aluminio con ácido sulfúrico. Primero escribe la ecuación química de la reacción y luego calcula que se necesitan 1,18 mol de H2SO4 y que se forma 134,12 g de Al2(SO4)3.
Este informe describe un experimento de calorimetría para medir el calor específico de metales como el aluminio, el cobre y el hierro. Los estudiantes colocaron muestras de cada metal en agua hirviendo y luego las transfirieron a agua a temperatura ambiente para medir los cambios de temperatura. Esto les permitió calcular el calor cedido por cada metal y determinar su calor específico. También realizaron un experimento adicional con botellas de agua y frutiño para observar cómo se distribuye el cal
Este documento proporciona las entalpías normales o estándar de formación, ΔHof, en kJ/mol, para numerosos compuestos químicos comunes e inorgánicos. Las entalpías de formación varían ampliamente entre los diferentes compuestos, desde valores positivos de más de 200 kJ/mol para algunos alquinos y haluros hasta valores negativos de más de 1000 kJ/mol para diversos ácidos, sales y compuestos orgánicos más complejos. La mayoría de los compuestos inorgánicos simples tienen
Este documento explica las propiedades y leyes de los gases. Define un gas como un estado de la materia que adopta la forma de su recipiente y cuyas moléculas se mueven libremente. Describe tres leyes clave de los gases: la ley de Boyle, que establece que el producto de la presión y el volumen es constante a temperatura constante; la ley de Charles, que establece que el volumen varía directamente con la temperatura a presión constante; y la ley de Gay-Lussac, que establece que la presión varía
Este documento presenta los resultados de un ensayo preliminar de sustancias orgánicas desconocidas. Se observan las características físicas como estado, color y olor de cuatro muestras problema para diferenciar compuestos orgánicos e inorgánicos. Se realizan pruebas de ignición y reacciones ácidas/básicas para identificar grupos funcionales. Dos muestras resultan ser sustancias orgánicas inflamables mientras que las otras dos no lo son y no dejan residuos carbonosos.
Las leyes de Faraday de la electrolisis expresan relaciones cuantitativas entre la cantidad de electricidad transferida a un electrodo y la masa de sustancia alterada en ese electrodo. La primera ley establece que la masa de sustancia alterada es directamente proporcional a la cantidad de electricidad transferida, mientras que la segunda ley indica que si dos sustancias se depositan simultáneamente en celdas conectadas en serie, la masa de cada sustancia depositada será inversamente proporcional a su equivalente electroquímico.
Se determinó experimentalmente la composición de un compuesto orgánico que contiene carbono, hidrógeno y cloro. Al quemar una muestra se produjeron 3.52g de CO2 y al tratar el cloro con plata se obtuvo 1.27g de AgCl. Usando estas masas y los pesos atómicos, se calculó que la fórmula empírica del compuesto es C6H5Cl, con 6 átomos de carbono, 5 de hidrógeno y 1 de cloro.
Analisis cualitativo y termodinamico del cobre con acidosHenry Inocente
1) El documento analiza las reacciones del cobre con ácido clorhídrico, ácido sulfúrico y ácido nítrico durante un periodo de seis semanas. 2) Las reacciones con ácido clorhídrico producen cloruro de cobre (II) y posibles iones complejos, mientras que con ácido sulfúrico se forma sulfato de cobre (II). 3) No se observan reacciones significativas con ácidos diluidos, pero sí cambios de color con concentraciones mayores que indican la formación de sales
El documento calcula la cantidad de ácido sulfúrico necesaria y la masa de sulfato de aluminio formada al tratar 40 g de óxido de aluminio con ácido sulfúrico. Primero escribe la ecuación química de la reacción y luego calcula que se necesitan 1,18 mol de H2SO4 y que se forma 134,12 g de Al2(SO4)3.
Este informe describe un experimento de calorimetría para medir el calor específico de metales como el aluminio, el cobre y el hierro. Los estudiantes colocaron muestras de cada metal en agua hirviendo y luego las transfirieron a agua a temperatura ambiente para medir los cambios de temperatura. Esto les permitió calcular el calor cedido por cada metal y determinar su calor específico. También realizaron un experimento adicional con botellas de agua y frutiño para observar cómo se distribuye el cal
Este documento proporciona las entalpías normales o estándar de formación, ΔHof, en kJ/mol, para numerosos compuestos químicos comunes e inorgánicos. Las entalpías de formación varían ampliamente entre los diferentes compuestos, desde valores positivos de más de 200 kJ/mol para algunos alquinos y haluros hasta valores negativos de más de 1000 kJ/mol para diversos ácidos, sales y compuestos orgánicos más complejos. La mayoría de los compuestos inorgánicos simples tienen
Este documento explica las propiedades y leyes de los gases. Define un gas como un estado de la materia que adopta la forma de su recipiente y cuyas moléculas se mueven libremente. Describe tres leyes clave de los gases: la ley de Boyle, que establece que el producto de la presión y el volumen es constante a temperatura constante; la ley de Charles, que establece que el volumen varía directamente con la temperatura a presión constante; y la ley de Gay-Lussac, que establece que la presión varía
Este documento presenta los resultados de un ensayo preliminar de sustancias orgánicas desconocidas. Se observan las características físicas como estado, color y olor de cuatro muestras problema para diferenciar compuestos orgánicos e inorgánicos. Se realizan pruebas de ignición y reacciones ácidas/básicas para identificar grupos funcionales. Dos muestras resultan ser sustancias orgánicas inflamables mientras que las otras dos no lo son y no dejan residuos carbonosos.
Las leyes de Faraday de la electrolisis expresan relaciones cuantitativas entre la cantidad de electricidad transferida a un electrodo y la masa de sustancia alterada en ese electrodo. La primera ley establece que la masa de sustancia alterada es directamente proporcional a la cantidad de electricidad transferida, mientras que la segunda ley indica que si dos sustancias se depositan simultáneamente en celdas conectadas en serie, la masa de cada sustancia depositada será inversamente proporcional a su equivalente electroquímico.
Se determinó experimentalmente la composición de un compuesto orgánico que contiene carbono, hidrógeno y cloro. Al quemar una muestra se produjeron 3.52g de CO2 y al tratar el cloro con plata se obtuvo 1.27g de AgCl. Usando estas masas y los pesos atómicos, se calculó que la fórmula empírica del compuesto es C6H5Cl, con 6 átomos de carbono, 5 de hidrógeno y 1 de cloro.
Analisis cualitativo y termodinamico del cobre con acidosHenry Inocente
1) El documento analiza las reacciones del cobre con ácido clorhídrico, ácido sulfúrico y ácido nítrico durante un periodo de seis semanas. 2) Las reacciones con ácido clorhídrico producen cloruro de cobre (II) y posibles iones complejos, mientras que con ácido sulfúrico se forma sulfato de cobre (II). 3) No se observan reacciones significativas con ácidos diluidos, pero sí cambios de color con concentraciones mayores que indican la formación de sales
La molécula de agua está formada por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno unidos por enlaces covalentes polares. Debido a la mayor electronegatividad del oxígeno, genera una carga parcial negativa en su lado y positiva en los átomos de hidrógeno, dándole a la molécula de agua un carácter polar que le permite formar puentes de hidrógeno con otras moléculas de agua.
Práctica 9. Determinación de dureza total y dureza de calcioVictor Jimenez
Este documento describe un experimento de laboratorio para determinar la dureza total y la dureza de calcio de una muestra de agua. Se utilizan indicadores como el eriocromo negro T y la murexida para valorar la muestra con EDTA y calcular las concentraciones de carbonato de calcio y carbonato de magnesio presentes. El experimento involucra varios cálculos químicos y produce residuos de las determinaciones de dureza.
El documento describe un experimento para determinar la acidez relativa de diferentes cationes metálicos en soluciones básicas. Se midió el pH de las soluciones de los cationes Li+, K+, Ca2+, Fe3+, Ni2+ y Zn2+ en NaOH y Na2S, y se determinó el pH de precipitación de sus hidróxidos al agregar NaOH. Los resultados mostraron que la acidez depende del número de oxidación, siendo mayor para cationes más oxidados. La electronegatividad y la relación carga/radio iónico también influyen
El documento describe las propiedades y métodos de obtención del oxígeno. El oxígeno es un elemento químico no metálico altamente reactivo que forma parte de la atmósfera terrestre y es necesario para la vida. Se encuentra libre en la atmósfera como O2 y combinado en el agua y compuestos orgánicos. Industrialmente se obtiene principalmente por destilación fraccionada del aire líquido, aunque también se puede producir mediante electrólisis del agua u oxidación de sales como el clorato de potas
Este documento resume las propiedades de los gases, sus leyes y aplicaciones. Explica que un gas se adapta al recipiente que lo contiene y que sus moléculas no tienen fuerza de atracción. Detalla las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac, y cómo la presión, volumen y temperatura de los gases están relacionados. Finalmente, describe algunas aplicaciones de los gases como en medicina, industria y para mejorar procesos y preservar alimentos.
Este documento define y explica el concepto de normalidad. Define normalidad como la cantidad de equivalentes químicos de soluto por litro de disolución. Explica cómo calcular la normalidad usando la fórmula N=EQ/Litro de disolución. También define equivalente químico y cómo calcularlo para diferentes tipos de sustancias como ácidos, bases e hidróxidos. Incluye ejemplos de cálculos de normalidad para H3BO3, Mg(OH)2 y CuSO4. Finalmente, pide calcular la normalidad para otras sust
En esta experiencia se logró determinar el calor de fusión del hielo empleando un calorímetro para el cual se calibro el calor específico. Se realizaron tres medidas de peso y temperatura en equilibrio de la mezcla de hielo y agua, obteniéndose un valor de 332 x103 J/Kg para el calor de fusión del hielo, con bajo porcentaje de error en comparación al valor teórico.
La difusión y efusion son procesos por los cuales los gases se mezclan o escapan de un compartimiento a otro. La difusión ocurre gradualmente a medida que las moléculas se mueven de una región de alta concentración a una de baja concentración, mientras que la efusion implica que un gas bajo presión escapa a través de un orificio. La teoría cinética molecular explica estos procesos en términos del movimiento y las colisiones de las partículas gaseosas.
Este documento presenta 17 ejercicios resueltos de estequiometría. Los ejercicios involucran igualar ecuaciones químicas, determinar la cantidad de reactivos o productos necesarios, y calcular masas o volúmenes de sustancias químicas basándose en reacciones químicas dadas. El documento proporciona detalles sobre cómo resolver cada ejercicio paso a paso utilizando principios de estequiometría.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por estudiantes. La práctica incluyó experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias como sal, azúcar, alcohol y ácidos. Los estudiantes observaron cómo los enlaces y fuerzas intermoleculares afectan estas propiedades.
Este documento presenta un estudio cinético de la reacción entre el yodato de potasio y el sulfito de sodio. Los estudiantes determinaron experimentalmente cómo afectan la concentración de yodato de potasio y la temperatura a la velocidad de reacción a través de simulaciones. Los resultados mostraron que a mayor concentración de yodato de potasio, el tiempo de reacción es mayor, mientras que a mayor temperatura, el tiempo de reacción es menor.
Practica de laboratorio 2 ( Ácidos y Bases "Electrolitos" )cobaep26
Este documento resume una práctica de laboratorio para identificar electrolitos fuertes y débiles. Los estudiantes prepararon soluciones porcentuales de varias sustancias y las probaron con papel tornasol e electrodos para determinar si son ácidos, bases, o no son electrolitos. Basándose en los conceptos de Arrhenius sobre ácidos y bases fuertes y débiles, los estudiantes lograron reconocer la capacidad de las sustancias para disociar e ionizar.
Este documento presenta varios problemas de electrolisis resueltos. Incluye cálculos para determinar la cantidad de hierro depositado en el cátodo durante la electrólisis de una disolución de tricloruro de hierro, y cálculos similares para determinar la cantidad de cobre y aluminio depositados durante la electrólisis de disoluciones de sus sales respectivas. También presenta reacciones de electrolisis predictivas y ejercicios adicionales sobre conceptos electroquímicos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre estequiometría. Los estudiantes pesaron 2 g de NaHCO3 y lo colocaron en un matraz con una solución de HCl para observar la reacción química. Midieron la masa antes y después de la reacción y encontraron que no cambió, lo que confirma la ley de conservación de la materia. La reacción produjo NaCl, CO2 y H2O. La estequiometría es útil para calcular las cantidades de productos formados a partir de los reactivos
Este documento describe conceptos clave sobre reacciones químicas, incluyendo el concepto de reacción química, tipos de reacciones como síntesis y descomposición, ajuste de ecuaciones químicas, estequiometría, rendimiento y riqueza. También incluye ejemplos de cálculos estequiométricos con moles, masas, volúmenes y reactivos en disolución.
El documento explica los conceptos de reactivo limitante y rendimiento en reacciones químicas. Define el reactivo limitante como aquel que se agota primero y detiene la reacción, mientras que los otros reactivos quedan en exceso. Explica cómo calcular el reactivo limitante y la cantidad sobrante del reactivo excedente. También define el rendimiento teórico como la cantidad máxima de producto posible, y el rendimiento real como la cantidad obtenida realmente en la reacción.
INFORME6_DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE DE UN CALORÍMETRO.pdfJhenifer Guilcapi
Este informe describe un experimento para determinar la constante de un calorímetro. Se colocan masas conocidas de agua a temperaturas diferentes dentro del calorímetro y se mide la temperatura final de la mezcla. Usando la ecuación del balance de energía y los datos experimentales, se calcula la constante del calorímetro, la cual permite relacionar cambios de temperatura con cantidades de calor. El objetivo es calibrar el instrumento para usarlo en futuros estudios de procesos térmicos.
El documento presenta ejemplos de cálculos para determinar el tenor (porcentaje de metal valioso) en minerales. En el primer ejemplo, se calcula que un mineral de hierro contiene 90.35% de hematita. En el segundo ejemplo, se determina que un mineral con diferentes minerales tiene un tenor de hierro del 56%, clasificándose como un mineral rico. Finalmente, para dos muestras, se calcula que la Muestra B cumple con los requisitos de producir un concentrado de 56% de hierro, con un tenor calculado de 231.66 kg
Principios de quimica y estructura ena1 - ejercicio 11 formula empirica de...Triplenlace Química
El documento presenta un ejercicio químico que involucra determinar la fórmula empírica de un óxido de uranio a partir de las masas de uranio y oxígeno presentes. Se calculan las moles de cada elemento y se establece que la fórmula empírica es U3O8, indicando que la relación de átomos de U a O es de 3 a 8.
La molécula de agua está formada por un átomo de oxígeno y dos de hidrógeno unidos por enlaces covalentes polares. Debido a la mayor electronegatividad del oxígeno, genera una carga parcial negativa en su lado y positiva en los átomos de hidrógeno, dándole a la molécula de agua un carácter polar que le permite formar puentes de hidrógeno con otras moléculas de agua.
Práctica 9. Determinación de dureza total y dureza de calcioVictor Jimenez
Este documento describe un experimento de laboratorio para determinar la dureza total y la dureza de calcio de una muestra de agua. Se utilizan indicadores como el eriocromo negro T y la murexida para valorar la muestra con EDTA y calcular las concentraciones de carbonato de calcio y carbonato de magnesio presentes. El experimento involucra varios cálculos químicos y produce residuos de las determinaciones de dureza.
El documento describe un experimento para determinar la acidez relativa de diferentes cationes metálicos en soluciones básicas. Se midió el pH de las soluciones de los cationes Li+, K+, Ca2+, Fe3+, Ni2+ y Zn2+ en NaOH y Na2S, y se determinó el pH de precipitación de sus hidróxidos al agregar NaOH. Los resultados mostraron que la acidez depende del número de oxidación, siendo mayor para cationes más oxidados. La electronegatividad y la relación carga/radio iónico también influyen
El documento describe las propiedades y métodos de obtención del oxígeno. El oxígeno es un elemento químico no metálico altamente reactivo que forma parte de la atmósfera terrestre y es necesario para la vida. Se encuentra libre en la atmósfera como O2 y combinado en el agua y compuestos orgánicos. Industrialmente se obtiene principalmente por destilación fraccionada del aire líquido, aunque también se puede producir mediante electrólisis del agua u oxidación de sales como el clorato de potas
Este documento resume las propiedades de los gases, sus leyes y aplicaciones. Explica que un gas se adapta al recipiente que lo contiene y que sus moléculas no tienen fuerza de atracción. Detalla las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac, y cómo la presión, volumen y temperatura de los gases están relacionados. Finalmente, describe algunas aplicaciones de los gases como en medicina, industria y para mejorar procesos y preservar alimentos.
Este documento define y explica el concepto de normalidad. Define normalidad como la cantidad de equivalentes químicos de soluto por litro de disolución. Explica cómo calcular la normalidad usando la fórmula N=EQ/Litro de disolución. También define equivalente químico y cómo calcularlo para diferentes tipos de sustancias como ácidos, bases e hidróxidos. Incluye ejemplos de cálculos de normalidad para H3BO3, Mg(OH)2 y CuSO4. Finalmente, pide calcular la normalidad para otras sust
En esta experiencia se logró determinar el calor de fusión del hielo empleando un calorímetro para el cual se calibro el calor específico. Se realizaron tres medidas de peso y temperatura en equilibrio de la mezcla de hielo y agua, obteniéndose un valor de 332 x103 J/Kg para el calor de fusión del hielo, con bajo porcentaje de error en comparación al valor teórico.
La difusión y efusion son procesos por los cuales los gases se mezclan o escapan de un compartimiento a otro. La difusión ocurre gradualmente a medida que las moléculas se mueven de una región de alta concentración a una de baja concentración, mientras que la efusion implica que un gas bajo presión escapa a través de un orificio. La teoría cinética molecular explica estos procesos en términos del movimiento y las colisiones de las partículas gaseosas.
Este documento presenta 17 ejercicios resueltos de estequiometría. Los ejercicios involucran igualar ecuaciones químicas, determinar la cantidad de reactivos o productos necesarios, y calcular masas o volúmenes de sustancias químicas basándose en reacciones químicas dadas. El documento proporciona detalles sobre cómo resolver cada ejercicio paso a paso utilizando principios de estequiometría.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los tipos de enlaces químicos y físicos realizada por estudiantes. La práctica incluyó experimentos sobre la solubilidad y conductividad eléctrica de sustancias como sal, azúcar, alcohol y ácidos. Los estudiantes observaron cómo los enlaces y fuerzas intermoleculares afectan estas propiedades.
Este documento presenta un estudio cinético de la reacción entre el yodato de potasio y el sulfito de sodio. Los estudiantes determinaron experimentalmente cómo afectan la concentración de yodato de potasio y la temperatura a la velocidad de reacción a través de simulaciones. Los resultados mostraron que a mayor concentración de yodato de potasio, el tiempo de reacción es mayor, mientras que a mayor temperatura, el tiempo de reacción es menor.
Practica de laboratorio 2 ( Ácidos y Bases "Electrolitos" )cobaep26
Este documento resume una práctica de laboratorio para identificar electrolitos fuertes y débiles. Los estudiantes prepararon soluciones porcentuales de varias sustancias y las probaron con papel tornasol e electrodos para determinar si son ácidos, bases, o no son electrolitos. Basándose en los conceptos de Arrhenius sobre ácidos y bases fuertes y débiles, los estudiantes lograron reconocer la capacidad de las sustancias para disociar e ionizar.
Este documento presenta varios problemas de electrolisis resueltos. Incluye cálculos para determinar la cantidad de hierro depositado en el cátodo durante la electrólisis de una disolución de tricloruro de hierro, y cálculos similares para determinar la cantidad de cobre y aluminio depositados durante la electrólisis de disoluciones de sus sales respectivas. También presenta reacciones de electrolisis predictivas y ejercicios adicionales sobre conceptos electroquímicos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre estequiometría. Los estudiantes pesaron 2 g de NaHCO3 y lo colocaron en un matraz con una solución de HCl para observar la reacción química. Midieron la masa antes y después de la reacción y encontraron que no cambió, lo que confirma la ley de conservación de la materia. La reacción produjo NaCl, CO2 y H2O. La estequiometría es útil para calcular las cantidades de productos formados a partir de los reactivos
Este documento describe conceptos clave sobre reacciones químicas, incluyendo el concepto de reacción química, tipos de reacciones como síntesis y descomposición, ajuste de ecuaciones químicas, estequiometría, rendimiento y riqueza. También incluye ejemplos de cálculos estequiométricos con moles, masas, volúmenes y reactivos en disolución.
El documento explica los conceptos de reactivo limitante y rendimiento en reacciones químicas. Define el reactivo limitante como aquel que se agota primero y detiene la reacción, mientras que los otros reactivos quedan en exceso. Explica cómo calcular el reactivo limitante y la cantidad sobrante del reactivo excedente. También define el rendimiento teórico como la cantidad máxima de producto posible, y el rendimiento real como la cantidad obtenida realmente en la reacción.
INFORME6_DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE DE UN CALORÍMETRO.pdfJhenifer Guilcapi
Este informe describe un experimento para determinar la constante de un calorímetro. Se colocan masas conocidas de agua a temperaturas diferentes dentro del calorímetro y se mide la temperatura final de la mezcla. Usando la ecuación del balance de energía y los datos experimentales, se calcula la constante del calorímetro, la cual permite relacionar cambios de temperatura con cantidades de calor. El objetivo es calibrar el instrumento para usarlo en futuros estudios de procesos térmicos.
El documento presenta ejemplos de cálculos para determinar el tenor (porcentaje de metal valioso) en minerales. En el primer ejemplo, se calcula que un mineral de hierro contiene 90.35% de hematita. En el segundo ejemplo, se determina que un mineral con diferentes minerales tiene un tenor de hierro del 56%, clasificándose como un mineral rico. Finalmente, para dos muestras, se calcula que la Muestra B cumple con los requisitos de producir un concentrado de 56% de hierro, con un tenor calculado de 231.66 kg
Principios de quimica y estructura ena1 - ejercicio 11 formula empirica de...Triplenlace Química
El documento presenta un ejercicio químico que involucra determinar la fórmula empírica de un óxido de uranio a partir de las masas de uranio y oxígeno presentes. Se calculan las moles de cada elemento y se establece que la fórmula empírica es U3O8, indicando que la relación de átomos de U a O es de 3 a 8.
Un trozo de hierro de 400 gramos se utiliza para calcular el número de moles y átomos de hierro. Primero, se calcula que hay 7,17 moles de hierro dividiendo la masa del hierro entre su masa molar de 55,8 gramos. Luego, se multiplica el número de moles por el número de Avogadro para determinar que hay 4,32 x 1024 átomos de hierro.
1) El documento presenta actividades de recuperación para el grado 10 que incluyen conceptos sobre la materia como estados, propiedades, cambios de estado, mezclas, soluciones e isótopos.
2) Se definen términos como mol, molécula, sustancia pura, elemento y compuesto.
3) Se presentan ejercicios para calcular masas atómicas promedio, número de moles, átomos y conversiones entre unidades.
Este documento presenta un plan de actividades de recuperación para el grado 10 que incluye temas sobre la materia, como sus estados y cambios de estado, propiedades, elementos y compuestos. También cubre conceptos como moléculas, isótopos y su uso para calcular masas atómicas. Incluye ejercicios para practicar estos conceptos.
El documento describe el proceso siderúrgico del alto horno para producir acero. El alto horno es un reactor vertical donde se produce hierro de primera fusión (arrabio) a partir de mineral de hierro, coque y fundentes. Se describen las zonas y reacciones químicas que ocurren, incluyendo la formación de arrabio y escoria. Finalmente, se presenta un problema de cálculo sobre la cantidad de mineral necesario para producir 1 tonelada de arrabio.
El documento describe el proceso siderúrgico del alto horno para producir acero. El alto horno es un reactor vertical donde se produce hierro de primera fusión (arrabio) a partir de mineral de hierro, coque y fundentes. El proceso involucra varias zonas de reacción donde ocurren reducciones y formación de arrabio y escoria a altas temperaturas. El arrabio resultante contiene hierro, carbono, manganeso, silicio y trazas de otros elementos.
El documento describe las propiedades del hierro y su obtención a partir de minerales. El hierro se extrae principalmente de minerales como la hematita y la magnetita mediante un proceso de reducción en altos hornos con coque y caliza a temperaturas de hasta 1900°C, obteniéndose hierro fundido con impurezas que luego son eliminadas. El hierro es un metal ferromagnético fundamental para la Tierra y la industria que forma parte de aceros y aleaciones.
1) El documento presenta los cálculos termodinámicos para determinar la energía libre de varias reacciones metalúrgicas, incluyendo la formación de óxidos como Al2O3 y Fe2O3. 2) Incluye ecuaciones y datos para calcular la presión parcial de oxígeno en equilibrio a diferentes temperaturas. 3) Propone 14 ejercicios para aplicar estos cálculos a procesos metalúrgicos como la reducción de minerales y la obtención de diferentes metales.
El documento describe los procesos para obtener hierro y acero a partir de minerales de hierro. Primero, los minerales se reducen en un alto horno usando coque y caliza, produciendo arrabio fundido. Luego, el arrabio se refina en convertidores para eliminar impurezas, dando la materia prima para la industria siderúrgica. El acero es una aleación de hierro con hasta 2.1% de carbono, mientras que las aleaciones con más carbono se llaman fundición.
Principios de química y estructura ena1 - ejercicio 08-2 masa de reactivos...Triplenlace Química
El documento describe cómo calcular las masas de magnesio y oxígeno necesarias para producir exactamente 2,000 g de óxido de magnesio. Primero, se calcula el peso molecular del MgO usando las masas atómicas dadas. Luego, usando el método del factor unitario, se calculan las masas de Mg y O contenidas en 2,000 g de MgO dividiendo por el peso molecular del MgO. Esto da como resultado que se necesitan 1,206 g de magnesio y 794 g de oxígeno.
Este documento trata sobre la nomenclatura y clasificación de compuestos inorgánicos. Explica que los compuestos inorgánicos no contienen carbono como principal constituyente molecular y están formados por enlaces iónicos y covalentes. También describe las propiedades generales de los compuestos inorgánicos y cómo se clasifican según el número de elementos que los componen. Además, introduce los conceptos de valencia y número de oxidación para describir la carga eléctrica de los átomos en los compuestos.
Problema de reacción química análisis mármol y calcinaciónDiego Martín Núñez
El documento describe cómo calcular el porcentaje de carbonato de calcio en un mármol y la cantidad de cal viva que se puede obtener al calcinar una tonelada del mármol. Se determina que la muestra contiene un 97% de carbonato de calcio. Al calcinar una tonelada a un rendimiento del 80%, se obtendrían 434,56 kg de cal viva.
Problema de reacción química análisis del carbonato y calcinaciónDiego Martín Núñez
El documento describe cómo determinar el contenido de carbonato de calcio en un mármol mediante una reacción química. A) El porcentaje en masa de CaCO3 en la muestra es del 97%. B) Si se calcinara una tonelada de este mármol con un rendimiento del 80%, se obtendrían 434,56 kg de cal viva (CaO).
El documento describe las reacciones de oxidación y reducción. La oxidación ocurre cuando un elemento o compuesto gana oxígeno, mientras que la reducción ocurre cuando pierde oxígeno. En una reacción redox, el reductor se oxida y el oxidante se reduce.
El documento calcula las entalpías estándar de formación del FeO(s) y Fe2O3(s) utilizando la ley de Hess. Para el FeO(s), invierte y suma las reacciones (2) y (3), luego invierte y suma (4), obteniendo una reacción de formación cuya entalpía es -63.72 kcal. Para el Fe2O3(s), invierte y multiplica (1) por 3, luego suma (3) también multiplicada por 3, obteniendo una reacción de formación cuya entalpía es -196.
Este documento presenta las leyes fundamentales de la química, incluyendo la ley de conservación de la masa, las leyes de proporciones definidas y múltiples, la hipótesis de Avogadro y la teoría atómica de Dalton. También explica conceptos como masas atómicas y moleculares, mol, composición centesimal, fórmulas empíricas y moleculares.
El documento discute varios temas relacionados con la ciencia de materiales. Primero, pide determinar la estructura cristalina de tres metales hipotéticos basados en su peso atómico, densidad y radio atómico. Luego, analiza la estructura de aceros y calcula el número de átomos de carbono y hierro en una celda unitaria de FCC de hierro con 0.77% de carbono. También pide determinar el tipo de defecto en un material cerámico basado en su densidad experimental. Finalmente, analiza el mejor pat
Similar a Principios de química y estructura ena1 - ejercicio 07 porcentaje de hierro en varios compuestos (20)
Prueba de Acceso a la Universidad - Química - Bloque 5. Química Orgánica.pptxTriplenlace Química
Selección de preguntas del bloque 5 ( química orgánica) del examen de Biología de la Prueba de Acceso a las Universidades de Madrid.
Algunos contenidos:
Estudio de funciones orgánicas.
Nomenclatura y formulación orgánica según las normas de la IUPAC.
Funciones orgánicas de interés: oxigenadas y nitrogenadas, derivados halogenados, tioles, perácidos. Compuestos orgánicos polifuncionales.
Tipos de isomería.
Tipos de reacciones orgánicas.
Principales compuestos orgánicos de interés biológico e industrial: materiales polímeros y medicamentos Macromoléculas y materiales polímeros.
Polímeros de origen natural y sintético: propiedades. Reacciones de polimerización.
Prueba de Acceso a la Universidad - Biología - Bloque 4. Microorganismos y su...Triplenlace Química
1) El documento presenta los principales temas sobre microbiología y biotecnología que pueden aparecer en exámenes de acceso a la universidad, incluyendo conceptos sobre microorganismos, bacterias, virus, y relaciones entre microorganismos y seres humanos. 2) También incluye secciones sobre biotecnología, con detalles sobre aplicaciones e importancia de los microorganismos en investigación e industria. 3) Por último, proporciona observaciones y sugerencias para estudiar estos temas.
Prueba de Acceso a la Universidad - Biología - Bloque 5. Autodefensa de los o...Triplenlace Química
Selección de preguntas del bloque 5 ( inmunología) del examen de Biología de la Prueba de Acceso a las Universidades de Madrid.
Se tratan estos temas:
1. Concepto de infección.
2. Mecanismos de defensa orgánica.
2.1. Inespecíficos. Barreras naturales y respuesta inflamatoria.
2.2. Específicos. Concepto de respuesta inmunitaria.
3. Concepto de inmunidad y de sistema inmunitario.
3.1. Componentes del sistema inmunitario: moléculas, células y órganos.
3.2. Concepto y naturaleza de los antígenos.
3.3. Tipos de respuesta inmunitaria: humoral y celular.
4. Respuesta humoral.
4.1. Concepto, estructura y tipos de anticuerpos.
4.2. Células productoras de anticuerpos: linfocitos B.
4.3. Reacción antígeno-anticuerpo.
5. Respuesta celular.
5.1. Concepto.
5.2. Tipos de células implicadas: linfocitos T, macrófagos.
6. Respuestas primaria y secundaria. Memoria inmunológica.
7. Tipos de inmunidad.
7.1. Congénita y adquirida.
7.2. Natural y artificial.
7.3. Pasiva y activa.
7.4. Sueros y vacunas. Importancia en la lucha contra las enfermedades infecciosas.
8. Disfunciones y deficiencias del sistema inmunitario.
8.1. Hipersensibilidad (alergia).
8.2. Autoinmunidad.
8.3. Inmunodeficiencias. El SIDA y sus efectos en el sistema inmunitario.
9. El trasplante de órganos y los problemas de rechazo: células que actúan.
Prueba de Acceso a la Universidad - Química - Bloque 4. Reacciones de oxidaci...Triplenlace Química
Este documento presenta un examen de Química sobre reacciones de oxidación-reducción. Incluye cuatro problemas relacionados con el cálculo de masas y volúmenes involucrados en una reacción redox entre dióxido de manganeso y ácido clorhídrico, obteniéndose cloro gaseoso, cloruro de manganeso y agua. Explica los conceptos clave de estados de oxidación, semirreacciones de oxidación y reducción, y el método del ion-electrón para ajustar ecuaciones
Prueba de Acceso a la Universidad - Biología - Bloque 3. Genética y evolución...Triplenlace Química
Selección de preguntas del bloque 3 ( Genética y evolución) del examen de Biología de la Prueba de Acceso a las Universidades de Madrid.
Se tratan estos temas:
1. La genética molecular o química de la herencia.
1.1. Identificación del ADN como portador de la información genética.
1.1.1. ADN y cromosomas.
1.1.2. Concepto de gen.
1.1.3. Conservación de la información: la replicación del ADN. Etapas de la replicación.
1.1.4. Diferencias entre el proceso replicativo de eucariotas y procariotas.
1.2. El ARN.
1.2.1. Tipos y funciones.
1.2.2. La expresión de los genes.
1.2.3. Transcripción y traducción genética en procariotas y eucariotas.
1.3. El código genético en la información genética.
1.4. Alteraciones de la información genética.
1.4.1. Concepto de mutación y tipos.
1.4.2. Los agentes mutagénicos.
1.4.3. Consecuencias de las mutaciones.
1.4.3.1. Consecuencias evolutivas y aparición de especies.
1.4.3.2. Efectos perjudiciales: mutaciones y cáncer.
2. Genética mendeliana.
2.1. Conceptos básicos de herencia biológica.
2.1.1. Genotipo y fenotipo.
2.2. Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia.
2.2.1. Leyes de Mendel.
2.2.2. Cruzamiento prueba y retrocruzamiento.
2.2.3. Ejemplos de herencia mendeliana en animales y plantas.
2.3. Teoría cromosómica de la herencia.
2.3.1. Los genes y los cromosomas.
2.3.2. Relación del proceso meiótico con las leyes de Mendel.
2.3.3. Determinismo del sexo y herencia ligada al sexo e influida por el sexo.
3. Evolución.
3.1. Pruebas de la evolución.
3.2. Darwinismo.
3.3. Neodarwinismo o teoría sintética de la evolución.
3.4. La selección natural.
3.5. La variabilidad intraespecífica. La mutación y la reproducción sexual como fuente de variabilidad.
3.6. Evolución y biodiversidad.
Prueba de Acceso a la Universidad - Biología - Bloque 2. La célula viva, morf...Triplenlace Química
Selección de preguntas del bloque 2 ( La célula viva, morfología, estructura y fisiología celular) del examen de Biología de la Prueba de Acceso a las Universidades de Madrid.
Se tratan estos temas:
1. La célula: unidad de estructura y función.
2. Esquematización de diferentes estructuras y orgánulos celulares
3. Célula procariótica y eucariótica.
4. Células animales y vegetales.
5. Célula eucariótica: componentes estructurales y funciones. Importancia de la compartimentación celular.
5.1. Membranas celulares: composición, estructura y funciones.
5.2. Pared celular en células vegetales.
5.3. Citosol y ribosomas. Citoesqueleto. Centrosoma. Cilios y flagelos.
5.4. Orgánulos celulares: mitocondrias, peroxisomas, cloroplastos, retículo endoplasmático, complejo de Golgi, lisosomas y vacuolas.
5.5. Núcleo: envoltura nuclear, nucleoplasma, cromatina y nucleolo. Niveles de organización y compactación del ADN.
6. Célula eucariótica: función de reproducción.
6.1. El ciclo celular: interfase y división celular.
6.2. Mitosis: etapas e importancia biológica.
6.3. Citocinesis en células animales y vegetales.
6.4. La meiosis: etapas e importancia biológica.
7. Célula eucariótica: función de nutrición.
7.1. Concepto de nutrición. Nutrición autótrofa y heterótrofa.
7.2. Ingestión.
7.2.1. Permeabilidad celular: difusión y transporte.
7.2.2. Endocitosis: pinocitosis y fagocitosis.
7.3. Digestión celular
7.4. Exocitosis y secreción celular.
7.5. Metabolismo.
7.5.1. Conceptos de metabolismo, catabolismo y anabolismo.
7.5.2. Aspectos generales del metabolismo: reacciones de oxidorreducción y ATP.
7.5.3. Estrategias de obtención de energía: energía química y energía lumínica.
7.5.4. Características generales del catabolismo celular: convergencia metabólica y obtención de energía.
7.5.4.1. Glucólisis.
7.5.4.2. Fermentación.
7.5.4.3. ß-oxidación de los ácidos grasos.
7.5.4.4. Respiración aeróbica: ciclo de Krebs, cadena respiratoria y fosforilación oxidativa.
7.5.5. Características generales del anabolismo celular: divergencia metabólica y necesidades energéticas.
7.5.5.1. Concepto e importancia biológica de la fotosíntesis para el mantenimiento de la vida sobre la Tierra.
7.5.5.2. Etapas de la fotosíntesis y su localización en células procariotas y eucariotas.
7.5.6. Quimiosíntesis.
7.5.7. Integración del catabolismo y del anabolismo.
Prueba de Acceso a la Universidad - Biología - Bloque 1. La base molecular y ...Triplenlace Química
Selección de preguntas del bloque 1 (Base molecular y fisicoquímica de la vida) del examen de Biología de la Prueba de Acceso a las Universidades de Madrid.
Se tratan estos temas:
1. Composición de los seres vivos: bioelementos y biomoléculas.
1.1. Concepto.
1.1. Clasificación, teniendo en cuenta la proporción en la que entran a formar parte de los seres vivos.
1.1. Bioelementos más característicos de cada grupo anterior y su función.
2. El agua y las sales minerales.
2.1. El agua.
2.1.1. Estructura.
2.1.2. Propiedades físico-químicas.
2.1.3. Funciones biológicas.
2.1.4. Disoluciones acuosas. Difusión, ósmosis y diálisis.
2.2. Sales minerales.
2.2.1. Clasificación.
2.2.2. Funciones generales en los organismos.
3. Glúcidos.
3.1. Concepto y clasificación.
3.2. Monosacáridos: estructura y funciones.
3.3. Enlace glucosídico. Disacáridos y polisacáridos.
4. Lípidos.
4.1. Concepto y clasificación.
4.2. Ácidos grasos: estructura y propiedades.
4.3. Triacilglicéridos y fosfolípidos: estructura, propiedades y funciones.
4.4. Carotenoides y esteroides: propiedades y funciones.
5. Proteínas.
5.1. Concepto e importancia biológica.
5.2. Aminoácidos. Enlace peptídico.
5.3. Estructura de las proteínas.
5.4. Funciones de las proteínas.
6. Enzimas.
6.1. Concepto y estructura.
6.2. Mecanismo de acción y cinética enzimática.
6.3. Regulación de la actividad enzimática: temperatura, pH, inhibidores.
7. Vitaminas: concepto, clasificación y carencias.
8. Ácidos nucleicos.
8.1. Concepto e importancia biológica.
8.2. Nucleótidos. Enlace fosfodiéster. Funciones de los nucleótidos.
8.3. Tipos de ácidos nucleicos. Estructura, localización y funciones.
Prueba de Acceso a la Universidad - Química - Bloque 1. Estructura atómica y ...Triplenlace Química
Ejercicios modelo de Química de la prueba de acceso a la Universidad (Selectividad). Parte 1. Estructura atómica, configuración electrónica, sistema periódico y propiedades de los elementos, enlace químico, geometría de las moléculas.
Quimica de Acceso a la Universidad_0A. Formulacion y Nomenclatura de Quimica ...Triplenlace Química
Nomenclatura de Química Inorgánica según las reglas de la IUPAC para estudiantes de Bachillerato, Acceso a la Universidad y Química de primer curso universitario.
Resumenes de Quimica Inorganica Descriptiva - 05 - Metales de transicion y co...Triplenlace Química
Metales de transición y metalurgia
Los metales de transición son los elementos químios que comúnmente conocemos propiamente como “metales”: hierro, plata, mercurio, wolframio… Tienen muchas propiedades en común. Sus números de oxidación más típicos son 2+ y 3+. Muchos son coloreados, lo que deben a su particular configuración electrónica (especialmente a los orbitales d). Forman aleaciones unos con otros. Entre ellos se encuentran los elementos químicos de puntos de fusión más elevados. Se obtienen por reducción (con C en muchos casos) o electrolíticamente.
Introducción a los compuestos de coordinación
Los compuestos de coordinación o complejos están formados generalmente por un átomo central (normalmente un catión metálico) y, unido a él por enlaces coordinados, átomos o grupos de átomos llamados ligandos. El número de ligandos es el número de coordinación. Los complejos suelen ser coloreados y para un mismo átomo central su color depende de la naturaleza de los ligandos y del número de ellos y se explica por la llamada teoría del campo cristalino.
3.4. Enlace covalente - Teoria de orbitales moleculares.pptxTriplenlace Química
A diferencia de la teoría del enlace de valencia, basada en el concepto de orbitales localizados entre dos átomos, la teoría de orbitales moleculares considera que los electrones de enlace se encuentran en orbitales formados entre varios (2, 3, 4…) átomos de la molécula. Por ejemplo, en el benceno los 6 orbitales 2p de los 6 C pueden formar varios orbitales moleculares que unen al mismo tiempo a los 6 átomos de C. Un orbital molecular sería como uno atómico pero en vez de tener un solo núcleo acoge a varios (en el ejemplo citado del benceno los orbitales moleculares aludidos tendrían 6 núcleos).
Principios de Quimica y Estructura - ENA1 - Ejercicio 12 Formula empirica a ...Triplenlace Química
Fórmula empírica de un compuesto a partir de datos de combustión del mismo] Una muestra de 1,367 g de un compuesto orgánico se quemó en una corriente de aire para obtener 3,002 g de CO2 y 1,640 g de H2O. Si el compuesto original contenía solo C, H y O, ¿cuál su fórmula empírica? (Datos: Ar(C) = 12,011; Ar(H) = 1,008; Ar(O) = 15,999)
Principios de Quimica y Estructura - ENA3 - Ejercicio 03 Energia de ionizaci...Triplenlace Química
La longitud de onda del fotón que emite un átomo al pasar de un estado de número cuántico principal n2 a un estado inferior n1 viene dada por: (1/λ) = RZ2[(1/n1)2 – (1/n2)2], siendo R la constante de Rydberg, que para el deuterio (2H) vale 109707 cm-1. Calcular la energía mínima necesaria en eV para separar el electrón del núcleo de deuterio cuando el átomo se halla en su estado fundamental. (Datos: constante de Planck: 6,63·10^-34 Js; velocidad de la luz: 3·10^8 ms-1; 1 J = 6,242·10^18 eV).
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 06 - tecnicas cromatograficasTriplenlace Química
La mayor dificultad con que el analista se encuentra cuando se ha de estudiar muestras ambientales suele ser su tremenda complejidad. Aunque existen tratamientos químicos que pueden aislar los analitos de interés, lo mejor es llevar a cabo un tratamiento fisicoquímico: la cromatografía. Hay muchas y variadas técnicas cromatográficas, pero el objetivo de todas es separar las sustancias que forman una mezcla y enviarlas secuencialmente a un detector para que las determine y cuantifique. En general, estas técnicas se pueden clasificar en varias familias: cromatografía de gases, de líquidos, mediante fluidos supercríticos y en capa fina.
Todas se basan en el mismo fenómeno: permitir que las sustancias que forman una mezcla entren en contacto con dos fases (un líquido y un gas, un sólido y un líquido, etc.). Una de las fases es estática (no se mueve) y tenderá a retener las sustancias en mayor o menor grado; la otra, móvil, tenderá a arrastrarlas. Cada sustancia química tiene distinta tendencia a ser retenida y a ser arrastrada. Dicho más correctamente, cada sustancia tiene distinto coeficiente de distribución entre las dos fases. El coeficiente de distribución es una medida de la tendencia relativa a quedar en una fase u otra.
Se opera de modo que en una primera etapa se deja que las sustancias que forman la mezcla entren en contacto con la fase estática. Cada sustancia de la mezcla tendrá una mayor o menor afinidad por esta fase. Después se hace pasar la otra fase, que arrastrará en mayor grado las sustancias menos afines por la primera. Típicamente, el proceso se lleva a cabo en una columna. Dentro de ella está fijada la fase estática y a través de ella se hace pasar la fase móvil, que se llama eluyente.
En cromatografía de gases la fase móvil es un gas llamado portador. La otra suele ser un líquido adsorbido sobre un sólido (cromatografía de gases gas-líquido) o, bastante menos comúnmente, un sólido (cromatografía de gases gas-sólido).
La técnica ofrece unos excelentes resultados cuando se acopla con un espectrómetro de masas porque cada sustancia que va eluyendo puede ser fácilmente identificada. También se obtiene mucha información cuando se acopla al cromatógrafo un espectrómetro IR o uno de RMN.
La cromatografía de gases se aplica sobre todo a muestras orgánicas volátiles o volatilizables por derivatización. Pueden estar en estado sólido, líquido o, por supuesto, gas, pero muestras líquidas y sólidas deben vaporizarse previamente. La modalidad de gas-sólido permite detectar y cuantificar gases atmosféricos, por ejemplo.
En cromatografía de líquidos la fase móvil es líquida. Las columnas son mucho más cortas que en gases. El control de la temperatura no es tan crítico, pero sí ha de serlo el de la presión. Se ejercen presiones muy altas para hacer pasar la fase móvil (un líquido) a través de la estática (un sólido). Se aplica a especies no volátiles o térmicamente inestables.
Tecnicas instrumentales en medio ambiente 05 - espectrometria de masasTriplenlace Química
La espectrometría de masas puede ser atómica o molecular. La espectrometría atómica analiza los elementos químicos de una muestra, mientras que la molecular identifica y cuantifica las moléculas presentes. Existen diversos métodos de ionización que determinan el tipo de espectro obtenido.
Resumenes de quimica inorganica descriptiva 01 - hidrogeno, alcalinos y alc...Triplenlace Química
El hidrógeno: propiedades, reactividad, obtención, usos
En esta presentación se explican las propiedades del hidrógeno y se da cuenta de su importancia industrial, por ejemplo para la fabricación de dos compuestos muy utilizados como el amoniaco y el ácido clorhídrico. Se resumen los métodos de obtención de este gas (electrolisis, gas de síntesis…) y sus usos (además de los mencionados, el refinado del petróleo, la obtención de grasas saturadas y de metanol…). También se habla de su reactividad (formación de hidruros y reducción de óxidos).
Los metales alcalinos; sus propiedades y reactividad
En esta presentación se explican las propiedades de los metales alcalinos. Dentro de ella, un vídeo muestra su alta reactividad con el agua. Se mencionan sus métodos de obtención (particularmente de sus sales fundidas) y sus compuestos más importantes (óxidos, peróxidos, superóxidos, hidróxidos y carbonatos. Se resumen los dos procesos clásicos más importantes para la obtención del carbonato sódico: el Solvay y el Leblanc.
Los metales alcalinotérreos: propiedades y reactividad
En esta preparación se hace un somero repaso a las propiedades de los metales alcalinotérreos, así como a su obtención, reactividad y usos. Se resaltan las características más peculiares del berilio, el magnesio, el calcio, el estroncio, el bario y el radio. Se destacan entre sus compuestos importantes sus óxidos, sus carbonatos y sus sulfatos. Como curiosidad, se explica la formación natural de estalactitas y estalagmitas.
Resumenes de quimica inorganica descriptiva 02 - familias del boro y el car...Triplenlace Química
Propiedades de los elementos de la familia del boro
La familia del boro la forman este elemento y el aluminio, el galio, el indio y el talio. Conforme se baja en su grupo son más metálicos. El boror forma los interesantes boranos (hidruros de boro). El aluminio (que también forma variados hidruros -alanos-) es anfótero (es decir, forma compuestos como lo hacen los no metales y como lo hacen los metales). Una reacción muy curiosa de este elemento es la de la termita (con óxido de hierro), generándose óxido de aluminio ( este óxido se encuentra en la naturaleza en forma de piedras semipreciosas). El aluminio se obtiene por electrolisis de sus sales fundidas.
Propiedades de los elementos de la familia del carbono
El carbono es el principal elemento de su grupo. Se presenta en muy variadas formas alotrópicas (grafito, diamante, negro de humo, carbones minerales, fulerenos, nanotubos, grafeno…). Forma los hidrocarburos y las biomoléculas, esenciales para la bida como su nombre indica. Compuestos importantes suyos son el dióxido de carbono, el monóxido de carbono y los carbonatos y bicarbonatos. El silicio se usa puro para fabricar componentes electrónicos debido a su carácter semiconductor, pero también son muy interesantes sus combinaciones (la arena es dióxido de silicio, y las arcillas, ubicuas en la superficie de la tierra, son silicatos). El plomo es de los metales más tempranamente descubiertos por la humanidad, que le ha dado gran uso.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. Consejo
Trate de resolver este ejercicio (y todos) por sí
mismo/a antes de ver las soluciones. Si no lo intenta,
no lo asimilará bien.
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
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Empecemos con el FeCO3. Para conocer el porcentaje de Fe en
este compuesto podemos partir de la siguiente información
que nos dan los subíndices de la fórmula:
En un mol de moléculas de FeCO3 hay 1 mol de átomos de Fe
(también hay 1 mol de átomos de C y 3 moles de átomos de O)
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
FeCO3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
FeCO3
Sabiendo que 1
mol de FeCO3
contiene 1 mol
de Fe, nos
interesa pasar
esas cantidades
a gramos
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55,847 g + 12,011 g + 3 × 15,999 g = 115,855 g
1 mol de FeCO3 pesa:
Sabiendo que 1
mol de FeCO3
contiene 1 mol
de Fe, nos
interesa pasar
esas cantidades
a gramos
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
55,847 g
1 mol de Fe pesa:
FeCO3
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El porcentaje de Fe en FeCO3 es la cantidad de gramos de Fe
que hay en 100 g de FeCO3.. Por lo tanto, tenemos que plantear
el problema de modo que lleguemos a un resultado final cuya
unidad sea g(Fe) / g(FeCO3)
(o, si se prefiere, g(Fe) / 100 g(FeCO3))
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
FeCO3
7. triplenlace.com
Para conseguir
esa unidad será
una buena
estrategia dividir
los gramos de Fe
entre los gramos
de FeCO3
contenidos en un
mol de esta
especie química
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
FeCO3
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Para conseguir
esa unidad será
una buena
estrategia dividir
los gramos de Fe
entre los gramos
de FeCO3
contenidos en un
mol de esta
especie química
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
115,855 g(FeCO3)
55,847 g(Fe)
=
g(FeCO3)
g(Fe)
0,482
FeCO3
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Hemos efectuado la división de los
números 55,847 y 115,855 por un
lado; y por otro lado hemos dividido
las unidades
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
115,855 g(FeCO3)
55,847 g(Fe)
=
g(FeCO3)
g(Fe)
0,482
FeCO3
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Este resultado se lee así:
El compuesto FeCO3 contiene
0,482 gramos de Fe por
gramo de FeCO3
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
115,855 g(FeCO3)
55,847 g(Fe)
=
g(FeCO3)
g(Fe)
0,482
FeCO3
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Por lo tanto, para saber cuántos
gramos de Fe contiene este
compuesto por cada 100 gramos del
mismo (es decir, para conocer el
porcentaje de Fe) bastará multiplicar
0,482 por 100
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
115,855 g(FeCO3)
55,847 g(Fe)
=
g(FeCO3)
g(Fe)
0,482
FeCO3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
115,855 g(FeCO3)
55,847 g(Fe)
=
g(FeCO3)
g(Fe)
0,482
48,2 % en Fe
Por lo tanto, para saber cuántos
gramos de Fe contiene este
compuesto por cada 100 gramos del
mismo (es decir, para conocer el
porcentaje de Fe) bastará multiplicar
0,482 por 100
FeCO3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
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Haremos el cálculo
del porcentaje de Fe
en el Fe2O3 siguiendo
el procedimiento
anterior, pero
introduciendo una
ligera variante
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
2 × 55,847 g + 3 × 15,999 g = 159,691 g
1 mol de Fe2O3 pesa:
Calculamos primero lo
que pesa 1 mol de
Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
2 × 55,847 g + 3 × 15,999 g = 159,691 g
1 mol de Fe2O3 pesa: 2 moles de Fe pesan:
2 × 55,847 g = 111,694 g
Y después calculamos
el peso de los 2 moles
de átomos de Fe que
están contenidos en 1
mol de Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
2 × 55,847 g + 3 × 15,999 g = 159,691 g
1 mol de Fe2O3 pesa: 2 moles de Fe pesan:
2 × 55,847 g = 111,694 g
115,855 g(Fe2O3)
111,694 g(Fe)
Con esos datos podemos establecer esta relación
entre gramos de Fe y gramos de Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
2 × 55,847 g + 3 × 15,999 g = 159,691 g
1 mol de Fe2O3 pesa: 2 moles de Fe pesan:
2 × 55,847 g = 111,694 g
=
g(Fe2O3)
g(Fe)
0,699
115,855 g(Fe2O3)
111,694 g(Fe)
Al efectuar la operación concluimos que hay 0,699
gramos de Fe por cada gramo de Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
2 × 55,847 g + 3 × 15,999 g = 159,691 g
1 mol de Fe2O3 pesa: 2 moles de Fe pesan:
2 × 55,847 g = 111,694 g
=
g(Fe2O3)
g(Fe)
0,699
Para saber cuántos gramos de Fe hay por cada 100 gramos de Fe2O3
(es decir, el porcentaje de Fe) podemos multiplicar numerador y
denominador por 100
115,855 g(Fe2O3)
111,694 g(Fe)
×
100
100
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe2O3
2 × 55,847 g + 3 × 15,999 g = 159,691 g
1 mol de Fe2O3 pesa: 2 moles de Fe pesan:
2 × 55,847 g = 111,694 g
=
g(Fe2O3)
g(Fe)
0,699
Esta expresión equivale a decir que el porcentaje en masa del Fe en el
Fe2O3 es del 69,9 por 100 (69,9%)
115,855 g(Fe2O3)
111,694 g(Fe)
×
100
100
=
100 g(Fe2O3)
69,9 g(Fe)
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe3O4
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe3O4
Como se ha podido apreciar, los cálculos anteriores los hemos hecho sin
emplear ninguna fórmula matematica. Por el contrario, los hemos basado
en el manejo adecuado de las unidades. Todo consiste en pensar qué
unidades tenemos que obtener y operar de modo que las obtengamos.
Por supuesto, también se pueden resolver estos problemas por “regla de
3”, como vamos a hacer con el apartado del Fe3O4, pero es muy
recomendable aprender a trabajar con el método de las unidades (mucho
más potente para solucionar gran variedad de problemas sin necesidad
de conocer fórmulas matemáticas) y dejar de lado las reglas de 3.
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe3O4
3 × 55,847 g + 4 × 15,999 g = 231,537 g
1 mol de Fe3O4 pesa: 3 moles de Fe pesan:
3 × 55,847 g = 167,541 g
Primero, como siempre, calculamos la cantidad en
gramos de Fe que hay en un mol de Fe3O4
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe3O4
3 × 55,847 g + 4 × 15,999 g = 231,537 g
1 mol de Fe3O4 pesa: 3 moles de Fe pesan:
3 × 55,847 g = 167,541 g
Si 231,537 g de Fe3O4 contienen 167,541 g de Fe
Después planteamos la regla de 3
100 g de Fe3O4 contendrán x g de Fe
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe3O4
3 × 55,847 g + 4 × 15,999 g = 231,537 g
1 mol de Fe3O4 pesa: 3 moles de Fe pesan:
3 × 55,847 g = 167,541 g
Si 231,537 g de Fe3O4 contienen 167,541 g de Fe
Y la resolvemos
100 g de Fe3O4 contendrán x g de Fe
=x
231,537 g(Fe3O4)
100 g(Fe3O4) × 167,541 g(Fe)
= 72,36 g(Fe)
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
Fe3O4
3 × 55,847 g + 4 × 15,999 g = 231,537 g
1 mol de Fe3O4 pesa: 3 moles de Fe pesan:
3 × 55,847 g = 167,541 g
Si 231,537 g de Fe3O4 contienen 167,541 g de Fe
Este resultado quiere decir que 100 g(Fe3O4) contienen 72,36 g(Fe). Por lo
tanto, el porcentaje en masa del Fe en el Fe3O4 es del 72,36 %.
100 g de Fe3O4 contendrán x g de Fe
=x
231,537 g(Fe3O4)
100 g(Fe3O4) × 167,541 g(Fe)
= 72,36 g(Fe)
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
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Para saber cuánto Fe está contenido en
2,000 kg (2000 g) de Fe2O3, bastará
conocer la proporción en masa del Fe
en el Fe2O3. La calcuamos antes; es del
69,9 %, lo que significa 69,9 g(Fe) en
100 g(Fe2O3)
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
29. triplenlace.com
Emplearemos el método del factor unitario, basado en transformar las
unidades de partida [kg(Fe2O3] en las unidades deseadas [kg(Fe)]
multiplicando por las fracciones (factores unitarios) que consideremos
necesarias. Todas estas fracciones deben contener un numerador
equivalente al denominador.
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= x2 kg(Fe2O3)
Emplearemos el método del factor unitario, basado en transformar las
unidades de partida [kg(Fe2O3] en las unidades deseadas [kg(Fe)]
multiplicando por las fracciones (factores unitarios) que consideremos
necesarias. Todas estas fracciones deben contener un numerador
equivalente al denominador.
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= x2 kg(Fe2O3)
1 kg(Fe2O3)
1000 g(Fe2O3)
Empezaremos transformando
los kg de Fe2O3 en g de Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= x2 kg(Fe2O3)
1 kg(Fe2O3)
1000 g(Fe2O3)
100 g(Fe2O3)
69,9 g(Fe)
La operación anterior no era estrictamente necesaria, pero nos facilitará el manejo
de las unidades si vamos a emplear ahora la fracción unitaria que contiene la
relación de g de Fe y g de Fe2O3
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= x2 kg(Fe2O3)
1 kg(Fe2O3)
1000 g(Fe2O3)
100 g(Fe2O3)
69,9 g(Fe)
Por el momento podemos ir cancelando algunas unidades, lo que nos permite
ver que para llegar a las unidades finales deseadas [(kg(Fe)] solo necesitamos
una fracción unitaria que relacione gramos de Fe con kilos de Fe
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= x
1000 g(Fe)
1 kg(Fe)
Por el momento podemos ir cancelando algunas unidades, lo que nos permite
ver que para llegar a las unidades finales deseadas [(kg(Fe)] solo necesitamos
una fracción unitaria que relacione gramos de Fe con kilos de Fe
2 kg(Fe2O3)
1 kg(Fe2O3)
1000 g(Fe2O3)
100 g(Fe2O3)
69,9 g(Fe)
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Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= x
1000 g(Fe)
1 kg(Fe)
2 kg(Fe2O3)
1 kg(Fe2O3)
1000 g(Fe2O3)
100 g(Fe2O3)
69,9 g(Fe)
36. triplenlace.com
Determinar los porcentajes de hierro en FeCO3, Fe2O3 y Fe3O4 y calcular
cuántos kilos de hierro pueden obtenerse a partir de 2,000 kg de Fe2O3 puro.
(Datos: Ar(Fe) = 55,847; Ar(C) = 12,011; Ar(O) = 15,999)
2º
parte
kg(Fe)= 1,39=
1000 g(Fe)
1 kg(Fe)
2 kg(Fe2O3)
1 kg(Fe2O3)
1000 g(Fe2O3)
100 g(Fe2O3)
69,9 g(Fe)
37. Problemas y ejercicios de
Principios de Química
y Estructura Atómica y Molecular
http://triplenlace.com/principios-de-quimica-
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