SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Problemas de razonamiento
Jessica Guadalupe Antunez Valenciano
2°E
 1.- En la figura, las dos circunferencias tienen un radio de
20cm cada una, y son tangentes entre sí, las rectas l1 y l2 son
tangentes a las circunferencias como se observa en la figura.
Determina el área sombreada.
Solución
 Cada uno de los círculos tiene 40 cm de diámetro y la longitud de los 2 círculos
unidos es de 80cm.
 Dividimos la figura, dividiendo cada uno de los círculos y dejándolos a la mitad y
en la parte de en medio conseguimos un cuadrado
 Determinamos el área del cuadrado que es:
40x40=1600
 Al juntar las dos mitades del circulo obtenemos un circulo
completo y determinamos su área
𝐴 = 𝜋𝑟2
𝐴 = 𝜋(20)2
= 1,256.637061𝑐𝑚2
 Finalmente restamos el área del cuadrado y la del circulo para
obtener el área sombreada
1600-1,256.637061= 343.3629386𝑐𝑚2
 2.- El cuadrado menor está inscrito en el círculo, y el área de
dicho cuadrado es de 81𝑖𝑛2. El círculo es tangente al
cuadrado mayor en sus cuatro lados. Determina el área del
círculo y del cuadrado mayor.
Solución
 El área del cuadrado es 81𝑖𝑛2
, para determinar las longitudes de sus lados
le sacamos raíz cuadrada
𝐿 = 81 = 9𝑖𝑛
 Usando el teorema de Pitágoras obtenemos el diámetro del círculo.
𝑎2 + 𝑏2 = 𝑐2
𝐶 = 92 + 92 = 12.72792206𝑖𝑛
 Usamos la fórmula para determinar el área del círculo
𝐴 = 12.72799062 𝑥𝜋 = 127.2345024𝑖𝑛2
 El área del cuadrado mayor se saca multiplicando lado x lado
12.7179206x12.7279206= 162𝑖𝑛2
 Resultados:
Área del círculo= 127.2345024𝑖𝑛2
Área del cuadrado mayor= 162𝑖𝑛2
 3.- En la figura, el triángulo ABC es un triángulo rectángulo e
isósceles. Las tres semicircunferencias tienen como diámetro
las dimensiones del lado AB y sus centros están en los puntos
medios de los lados del triángulo. Determina el área
sombreada.
Solución
 Al momento de trazar figuras dentro del triángulo encontramos un cuadrado
Dicho cuadrado tiene como
medidas 6 in de largo y es
posible determinar su área
𝐴 = 6𝑥6 = 36𝑖𝑛2
 Aplicando el teorema de Pitágoras obtenemos el diámetro de los círculos
y determinamos su área
 𝐶 = 𝑎2 + 𝑏2
𝐶 = 62 + 62
𝐶 = 362 + 362
𝐶 = 722
𝐶 = 8.48 𝑖𝑛
𝐴 = 4.242 𝑋𝜋
𝐴 = 17.972 𝑋𝜋
𝐴 = 56.45441999𝑖𝑛2
 Ahora lo que tenemos que hacer, es que al área del círculo le restamos el
área del cuadrado
56.45441999𝑖𝑛2
− 36𝑖𝑛2
= 20.45441999𝑖𝑛2
 El resultado lo dividimos entre 4
20.45441999𝑖𝑛2
4
= 5.1136049975𝑖𝑛2
 Al resultado lo multiplicamos por 2
5.1136049975𝑖𝑛2
𝑥2 = 10.227209995𝑖𝑛2
 Dividimos entre 4 el resultado
10.227209995𝑖𝑛2
4
= 2.55680249875𝑖𝑛2
 Multiplicamos por 3 para obtener el área sombreada
2.55680249875𝑖𝑛2
𝑥3 = 7.67040749625𝑖𝑛2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

U3 t1 aa1 s algado vera julio cesar
U3 t1 aa1 s algado vera julio cesarU3 t1 aa1 s algado vera julio cesar
U3 t1 aa1 s algado vera julio cesarCesar Vera
 
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5José Mari Melgarejo Lanero
 
G1 u3-t1 zyanya enriquez
G1 u3-t1 zyanya enriquezG1 u3-t1 zyanya enriquez
G1 u3-t1 zyanya enriquezzyan87
 
17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos
17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos
17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltosAlejandro Ramirez
 
Razonamiento matematico
Razonamiento matematicoRazonamiento matematico
Razonamiento matematicoUriguti
 
Unidad 4. la resta
Unidad 4.  la restaUnidad 4.  la resta
Unidad 4. la restapcalanasp
 
Actividad 1.4.4. primero
Actividad 1.4.4. primeroActividad 1.4.4. primero
Actividad 1.4.4. primeroMarco Aurelio
 
Propiedades básicas de la circunferencia
Propiedades básicas de la circunferenciaPropiedades básicas de la circunferencia
Propiedades básicas de la circunferenciaAna Dominguez Tejada
 
Calcular un circulo
Calcular un circuloCalcular un circulo
Calcular un circuloprofdibdav
 
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4José Mari Melgarejo Lanero
 

La actualidad más candente (16)

U3 t1 aa1 s algado vera julio cesar
U3 t1 aa1 s algado vera julio cesarU3 t1 aa1 s algado vera julio cesar
U3 t1 aa1 s algado vera julio cesar
 
1
11
1
 
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 5
 
G1 u3-t1 zyanya enriquez
G1 u3-t1 zyanya enriquezG1 u3-t1 zyanya enriquez
G1 u3-t1 zyanya enriquez
 
17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos
17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos
17715190 circunferencia-teoria-y-problemas-resueltos
 
Razonamiento matematico
Razonamiento matematicoRazonamiento matematico
Razonamiento matematico
 
Unidad 4. la resta
Unidad 4.  la restaUnidad 4.  la resta
Unidad 4. la resta
 
Actividad 1.4.4. primero
Actividad 1.4.4. primeroActividad 1.4.4. primero
Actividad 1.4.4. primero
 
Circuferencia
CircuferenciaCircuferencia
Circuferencia
 
Propiedades básicas de la circunferencia
Propiedades básicas de la circunferenciaPropiedades básicas de la circunferencia
Propiedades básicas de la circunferencia
 
Calcular un circulo
Calcular un circuloCalcular un circulo
Calcular un circulo
 
Metodo de Gauss
Metodo de GaussMetodo de Gauss
Metodo de Gauss
 
Geometria 8
Geometria 8Geometria 8
Geometria 8
 
Triángulos
TriángulosTriángulos
Triángulos
 
Angulos modificado evaristo
Angulos modificado evaristoAngulos modificado evaristo
Angulos modificado evaristo
 
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4
100 problemas maravillosos de matemáticas - Libro 4
 

Similar a Problemas de razonamiento 3

Problemas de razonamiento (áreas)
Problemas de razonamiento (áreas)Problemas de razonamiento (áreas)
Problemas de razonamiento (áreas)Ana RF
 
Resolución de problemas de área 2
Resolución de problemas de área 2Resolución de problemas de área 2
Resolución de problemas de área 2Paola Romero
 
Resolución de problemas de área pag 4 1
Resolución de problemas de área pag 4 1Resolución de problemas de área pag 4 1
Resolución de problemas de área pag 4 1Paola Romero
 
Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...
Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...
Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...alexisinfante7
 
Geometría y trigonometría armando rivera 2 e piam
Geometría y trigonometría armando rivera 2 e piamGeometría y trigonometría armando rivera 2 e piam
Geometría y trigonometría armando rivera 2 e piamJesus Armando Rivera Sanchez
 
Congruencia
CongruenciaCongruencia
CongruenciaEve Capi
 
Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"
Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"
Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"brandonqda
 
Problema de razonamiento: Daniel Martínez
Problema de razonamiento: Daniel MartínezProblema de razonamiento: Daniel Martínez
Problema de razonamiento: Daniel MartínezDaniel Martínez
 
Matematica2 semana 8 dia 3 solucion matematica ccesa007
Matematica2 semana 8   dia 3 solucion matematica ccesa007Matematica2 semana 8   dia 3 solucion matematica ccesa007
Matematica2 semana 8 dia 3 solucion matematica ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
conocer el radio de un circunferencia, su área y perímetro
conocer el radio de un circunferencia, su área y perímetroconocer el radio de un circunferencia, su área y perímetro
conocer el radio de un circunferencia, su área y perímetroGonzalo Ceballos
 
Razones trigonométricas
Razones trigonométricasRazones trigonométricas
Razones trigonométricasjcremiro
 
Problema de razonamiento en clase
Problema de razonamiento en claseProblema de razonamiento en clase
Problema de razonamiento en claseolmosricardo977
 

Similar a Problemas de razonamiento 3 (20)

Problemas de razonamiento (áreas)
Problemas de razonamiento (áreas)Problemas de razonamiento (áreas)
Problemas de razonamiento (áreas)
 
Resolución de problemas de área 2
Resolución de problemas de área 2Resolución de problemas de área 2
Resolución de problemas de área 2
 
Problemas de razonamiento
Problemas de razonamientoProblemas de razonamiento
Problemas de razonamiento
 
Actividad 1.2
Actividad 1.2Actividad 1.2
Actividad 1.2
 
Resolución de problemas de área pag 4 1
Resolución de problemas de área pag 4 1Resolución de problemas de área pag 4 1
Resolución de problemas de área pag 4 1
 
Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...
Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...
Areas y volumenes, cuadernillo 1.2, calculando areas. alexis infante mejia 2 ...
 
Geometría y trigonometría armando rivera 2 e piam
Geometría y trigonometría armando rivera 2 e piamGeometría y trigonometría armando rivera 2 e piam
Geometría y trigonometría armando rivera 2 e piam
 
Geometría¨ tutoriall
Geometría¨ tutoriallGeometría¨ tutoriall
Geometría¨ tutoriall
 
Congruencia
CongruenciaCongruencia
Congruencia
 
Solución de problemas
Solución de problemasSolución de problemas
Solución de problemas
 
Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"
Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"
Brandon Gerardo Alvarado Quezada 2° "C"
 
Moises 1
Moises 1Moises 1
Moises 1
 
Problema de razonamiento: Daniel Martínez
Problema de razonamiento: Daniel MartínezProblema de razonamiento: Daniel Martínez
Problema de razonamiento: Daniel Martínez
 
Matematica2 semana 8 dia 3 solucion matematica ccesa007
Matematica2 semana 8   dia 3 solucion matematica ccesa007Matematica2 semana 8   dia 3 solucion matematica ccesa007
Matematica2 semana 8 dia 3 solucion matematica ccesa007
 
1 diapositiva mata
1 diapositiva mata1 diapositiva mata
1 diapositiva mata
 
1 diapositiva mata
1 diapositiva mata1 diapositiva mata
1 diapositiva mata
 
conocer el radio de un circunferencia, su área y perímetro
conocer el radio de un circunferencia, su área y perímetroconocer el radio de un circunferencia, su área y perímetro
conocer el radio de un circunferencia, su área y perímetro
 
Razones trigonométricas
Razones trigonométricasRazones trigonométricas
Razones trigonométricas
 
Problema de razonamiento en clase
Problema de razonamiento en claseProblema de razonamiento en clase
Problema de razonamiento en clase
 
Probl geom con_ecuac_soluc
Probl geom con_ecuac_solucProbl geom con_ecuac_soluc
Probl geom con_ecuac_soluc
 

Último

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Problemas de razonamiento 3

  • 1. Problemas de razonamiento Jessica Guadalupe Antunez Valenciano 2°E
  • 2.  1.- En la figura, las dos circunferencias tienen un radio de 20cm cada una, y son tangentes entre sí, las rectas l1 y l2 son tangentes a las circunferencias como se observa en la figura. Determina el área sombreada.
  • 3. Solución  Cada uno de los círculos tiene 40 cm de diámetro y la longitud de los 2 círculos unidos es de 80cm.  Dividimos la figura, dividiendo cada uno de los círculos y dejándolos a la mitad y en la parte de en medio conseguimos un cuadrado
  • 4.  Determinamos el área del cuadrado que es: 40x40=1600  Al juntar las dos mitades del circulo obtenemos un circulo completo y determinamos su área 𝐴 = 𝜋𝑟2 𝐴 = 𝜋(20)2 = 1,256.637061𝑐𝑚2  Finalmente restamos el área del cuadrado y la del circulo para obtener el área sombreada 1600-1,256.637061= 343.3629386𝑐𝑚2
  • 5.  2.- El cuadrado menor está inscrito en el círculo, y el área de dicho cuadrado es de 81𝑖𝑛2. El círculo es tangente al cuadrado mayor en sus cuatro lados. Determina el área del círculo y del cuadrado mayor.
  • 6. Solución  El área del cuadrado es 81𝑖𝑛2 , para determinar las longitudes de sus lados le sacamos raíz cuadrada 𝐿 = 81 = 9𝑖𝑛  Usando el teorema de Pitágoras obtenemos el diámetro del círculo. 𝑎2 + 𝑏2 = 𝑐2 𝐶 = 92 + 92 = 12.72792206𝑖𝑛  Usamos la fórmula para determinar el área del círculo 𝐴 = 12.72799062 𝑥𝜋 = 127.2345024𝑖𝑛2
  • 7.  El área del cuadrado mayor se saca multiplicando lado x lado 12.7179206x12.7279206= 162𝑖𝑛2  Resultados: Área del círculo= 127.2345024𝑖𝑛2 Área del cuadrado mayor= 162𝑖𝑛2
  • 8.  3.- En la figura, el triángulo ABC es un triángulo rectángulo e isósceles. Las tres semicircunferencias tienen como diámetro las dimensiones del lado AB y sus centros están en los puntos medios de los lados del triángulo. Determina el área sombreada.
  • 9. Solución  Al momento de trazar figuras dentro del triángulo encontramos un cuadrado Dicho cuadrado tiene como medidas 6 in de largo y es posible determinar su área 𝐴 = 6𝑥6 = 36𝑖𝑛2
  • 10.  Aplicando el teorema de Pitágoras obtenemos el diámetro de los círculos y determinamos su área  𝐶 = 𝑎2 + 𝑏2 𝐶 = 62 + 62 𝐶 = 362 + 362 𝐶 = 722 𝐶 = 8.48 𝑖𝑛 𝐴 = 4.242 𝑋𝜋 𝐴 = 17.972 𝑋𝜋 𝐴 = 56.45441999𝑖𝑛2
  • 11.  Ahora lo que tenemos que hacer, es que al área del círculo le restamos el área del cuadrado 56.45441999𝑖𝑛2 − 36𝑖𝑛2 = 20.45441999𝑖𝑛2  El resultado lo dividimos entre 4 20.45441999𝑖𝑛2 4 = 5.1136049975𝑖𝑛2  Al resultado lo multiplicamos por 2 5.1136049975𝑖𝑛2 𝑥2 = 10.227209995𝑖𝑛2  Dividimos entre 4 el resultado 10.227209995𝑖𝑛2 4 = 2.55680249875𝑖𝑛2  Multiplicamos por 3 para obtener el área sombreada 2.55680249875𝑖𝑛2 𝑥3 = 7.67040749625𝑖𝑛2