Este documento discute los problemas más comunes en la promoción de la lectura, la enseñanza de la lengua escrita y el estímulo de la comunicación oral en la escuela. Algunos de estos problemas incluyen la falta de contexto cultural, la falta de convivencia, la exclusión de estudiantes y la falta de asociación del lenguaje con su entorno. El documento también explica por qué el lenguaje de los niños es relevante en la educación preescolar, ya que les permite desarrollar las habilidades necesarias para el apre