Este documento describe los procesos administrativos para la atención integral de niños. Explica que un proceso administrativo consiste en las etapas de planificación, organización, dirección y control. Luego, destaca los desafíos en la atención de niños como la mortalidad materna, neonatal e infantil, así como la desnutrición. Finalmente, enfatiza la necesidad de recursos humanos capacitados, equipamiento médico, presupuesto, conocimiento y voluntad política para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas.

1. Procesos administrativos en la
atención integral del niño
Dr. Rubén A. Rodríguez Colonia

2. ¿Que es un proceso?
• Un proceso es un conjunto de actividades o
eventos (coordinados u organizados) que se
realizan o suceden (alternativa o
simultáneamente) bajo ciertas circunstancias
con un fin determinado.
• Acción de ir hacia adelante (Real academia
Española).

3. ¿Que es Proceso Administrativo?
• En su concepción más sencilla se puede definir
el proceso administrativo como la
administración en acción, o
• El conjunto de fases o etapas sucesivas a
través de las cuales se efectúa la
administración, mismas que se interrelacionan
y forman un proceso integral.
• Etapas: Planificación, organización, dirección y
control.

4. Generalidades
• La etapa de vida niño se inicia en la gestación.
• Atravieza por diferentes etapas claves para el
desarrollo de sus capacidades y oportunidades
para el futuro.
• Una gran porcentaje de niños en el Perú, enfrenta
una situación caracterizada por una baja calidad
de vida, escasez de oportunidades, falta de
acceso a servicios básicos y pobreza.
• El reto es romper el rito del ciclo de pobreza que
se trasmite en forma generacional.

6. Circulo de pobreza

7. A quienes comprende?
• Hasta los nueve años con 11 meses y 29 días

8. ¡Problemas a enfrentar!
• Mortalidad Materna
• Mortalidad Neonatal
• Mortalidad Infantil
• Desnutrición Crónica
• Cobertura de inmunizaciones
• CRED
• Otros

9. Mortalidad Materna

10. Mortalidad Neonatal

11. Mortalidad Infantil

12. ¿Qué se necesita?
• RRHH
• Equipamiento
• Presupuesto
• Conocimiento
• Voluntad
• Iniciativa
• Establecer alianzas

13. Recurso humano
• Cantidad: lo requerido para garantizar una
cobertura de servicios con calidad
dependiendo del nivel de complejidad del
EESS.
• Como incrementar; gestión: DIRESA
(AUS, SERUMS), Gobierno local, regional, etc.
• Calidad: Personal capacitado para la atención
a la etapa de vida niño, en servicio.

15. Equipamiento
• Consultorio para la atención de la etapa de
vida Niño.
• Equipamiento médico adecuado:
balanza, tallimetro, equipo de
inmunizaciones, etc.
• Soporte informático.

16. Presupuesto

17. Conocimiento
• No es suficiente lo aprendido en el pre-grado.
• Existe una brecha importante entre lo teórico y lo
práctico.
• La Universidad incide muy poco en los componentes de
gestión, salud pública, etc.
• Es responsabilidad de las DIRESAS la realización
periódica de procesos de capacitación especificas.
• Actualización permanente “el mejor aprendizaje es en
el campo”.
• Es necesario un post-grado.

18. Que se pretende lograr
• Mejorar la calidad de vida de las niñas y niños.
• Fomentando, promoviendo y apoyando la
atención integral de salud mediante acciones
de prevención, atención y rehabilitación para
disminuir la morbilidad y mortalidad.