SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Bloque 1 actividad 2
Diseña una acción didáctica, teniendo en cuenta los elementos más significativos
Escuela San francisco de Asís
Paulina Peña Santana
Informática de básica Unidad 1 tiempo: Un mes de 45 min cada clases
Tema: Las redes sociales curso: 8vo
Propósito General Propósitos específicos Contenidos:
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
 Identificar las
diferentes redes
sociales, para luego
aplicarlas a través de
practica digital
 Analizar el impacto de las
redes sociales en la
educación
 Explicar la importancia de
las redes sociales en la
educación
 Analizar las redes sociales
 Las redes sociales en la
educación
 Registrarse en las redes
sociales más utilizadas para
compartir información
educativa con los compañeros
y maestros
 Explotar las diferentes
redes sociales y escudriñar
cual es la correcta para la
educación
 Explicar la forma como
ellos pueden registrarse en
cada redes sociales
 Integrar los conocimientos
obtenidos para que puedan
trabajar con las diferentes
redes sociales
Actividades Indicadores de logros Recursos Evaluación
 Investigar utilizando un
buscador las siguientes redes
sociales, escribir su ventaja
y desventaja de cada uno en
educacion :
Facebook
Google +
WhatsApp
Edmodo
Gmail
blog
 Identificar cada utilidad
que tiene las redes sociales
para la educación
 Registrarse en una las
Redes que más le guste
 redes sociales y escribir un
mensaje sobre el dia
internacional de la mujer
 Entrar a edmodo luego de
registrarse, y hacer el
examen propuesto por la
maestra
 Crear un blog en blogguer
y escribir las ventajas y
desventajas de las redes
sociales en cuanto a la
educación.
 Hacer una encuesta entre
los estudiantes del curso,
luego tabular esos datos en
google drive. Pasarlo a
prezi o powerpoint y
presentarlo en el salón de
audiovisual
 Expresar a través de
exposiciones la utilidad de
las diferentes redes sociales
y la utilidad de cada una en
la educación
 Participar en foro para
compartir información
relacionada con la redes
sociales
Diferenciar las cada redes
sociales
 Pc
 Datashow
 Software
 Internet
 las actividades pedida por
la maestra
 Los alumnos demostraran
a través de exposiciones y
practica la utilidad que tiene
las redes sociales en
educación
 A cada alumno se
evaluara con un examen a
través de edmodo al igual
que con las publicaciones
hecha en las redes sociales
Publicar blog

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.María Nadalín
 
Estructura del momento 3
Estructura del momento 3Estructura del momento 3
Estructura del momento 3Albe Rincon
 
Diseño de Estrategia para uso educativo
Diseño de Estrategia para uso educativoDiseño de Estrategia para uso educativo
Diseño de Estrategia para uso educativoFrancis171214
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesCarla Ramirez
 
Critzelis morante
Critzelis moranteCritzelis morante
Critzelis morantecritzelis
 
Uso adecuado de la energia
Uso adecuado de la energiaUso adecuado de la energia
Uso adecuado de la energiaMargarita Mohr
 
Trabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´s
Trabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´sTrabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´s
Trabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´sAle Mariela Chachagua
 
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificadoTrabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificadoAle Mariela Chachagua
 
Trabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes socialesTrabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes socialesJorge Adrián Mansilla
 
La hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logicoLa hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logicoGraciela
 
Tp 4-isabel candelo-Corrección
Tp 4-isabel candelo-CorrecciónTp 4-isabel candelo-Corrección
Tp 4-isabel candelo-CorrecciónIsabel Candelo
 
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentregaRedes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega32074201
 
Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2
Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2
Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2Marisa Correa
 

La actualidad más candente (18)

Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
Trabajo práctico final - Redes sociales como entornos educativos.
 
Estructura del momento 3
Estructura del momento 3Estructura del momento 3
Estructura del momento 3
 
Diseño de Estrategia para uso educativo
Diseño de Estrategia para uso educativoDiseño de Estrategia para uso educativo
Diseño de Estrategia para uso educativo
 
Trabajo final redes sociales
Trabajo final redes socialesTrabajo final redes sociales
Trabajo final redes sociales
 
Critzelis morante
Critzelis moranteCritzelis morante
Critzelis morante
 
Uso adecuado de la energia
Uso adecuado de la energiaUso adecuado de la energia
Uso adecuado de la energia
 
Trabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´s
Trabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´sTrabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´s
Trabajo final alejandra chachagua-redes sociales- aula 091-Postítulo en tic´s
 
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificadoTrabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
Trabajo final Alejandra Chachagua-redes sociales- aula 091-modificado
 
Trabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes socialesTrabajo final jorge mansilla redes sociales
Trabajo final jorge mansilla redes sociales
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Belmonte andrea34
Belmonte andrea34Belmonte andrea34
Belmonte andrea34
 
La hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logicoLa hoja de calculo como pensamiento logico
La hoja de calculo como pensamiento logico
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Tp 4-isabel candelo-Corrección
Tp 4-isabel candelo-CorrecciónTp 4-isabel candelo-Corrección
Tp 4-isabel candelo-Corrección
 
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentregaRedes sociales y documentos comerciales-reentrega
Redes sociales y documentos comerciales-reentrega
 
Modulo2
Modulo2Modulo2
Modulo2
 
Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2
Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2
Corrientes de pensamiento virtuales trabajofinal redessociales_marisa_correa2
 
Jaime eliecer perea garcia
Jaime eliecer perea garciaJaime eliecer perea garcia
Jaime eliecer perea garcia
 

Destacado

Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012
Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012
Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012Outline Art
 
Trabajo Practico barthes
Trabajo Practico  barthesTrabajo Practico  barthes
Trabajo Practico barthesjardineras
 
Sociologia segunda evaluacion_a_distancia
Sociologia segunda evaluacion_a_distanciaSociologia segunda evaluacion_a_distancia
Sociologia segunda evaluacion_a_distanciasoledad calderon
 
Marinela y erica 2
Marinela y erica 2Marinela y erica 2
Marinela y erica 2maorca19
 
Resumen adn de la informacion sandra sanchez
Resumen adn de la informacion sandra sanchezResumen adn de la informacion sandra sanchez
Resumen adn de la informacion sandra sanchezSANXIMES1
 
Forderungen eintreiben
Forderungen eintreibenForderungen eintreiben
Forderungen eintreibenEdgar Gass
 
Article Comercio Y Marketing (6)
Article   Comercio Y Marketing (6)Article   Comercio Y Marketing (6)
Article Comercio Y Marketing (6)bigbirthmark4310
 
Data dan informasi power point
Data dan informasi power pointData dan informasi power point
Data dan informasi power pointDeanfer99
 
Nocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 s
Nocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 sNocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 s
Nocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 sR00SSEE
 
Charla solidaria con las familias
Charla solidaria con las familiasCharla solidaria con las familias
Charla solidaria con las familiasChuchi San
 

Destacado (20)

Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012
Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012
Nueva Cultura del Trabajo desde la comunicación Uva Segovia Julio 2012
 
Trabajo Practico barthes
Trabajo Practico  barthesTrabajo Practico  barthes
Trabajo Practico barthes
 
Identidad Digital
Identidad DigitalIdentidad Digital
Identidad Digital
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Introducción arbitraje
Introducción arbitrajeIntroducción arbitraje
Introducción arbitraje
 
Jakob bernoullli
Jakob bernoullliJakob bernoullli
Jakob bernoullli
 
Encuesta
EncuestaEncuesta
Encuesta
 
Sociologia segunda evaluacion_a_distancia
Sociologia segunda evaluacion_a_distanciaSociologia segunda evaluacion_a_distancia
Sociologia segunda evaluacion_a_distancia
 
Marinela y erica 2
Marinela y erica 2Marinela y erica 2
Marinela y erica 2
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Resumen adn de la informacion sandra sanchez
Resumen adn de la informacion sandra sanchezResumen adn de la informacion sandra sanchez
Resumen adn de la informacion sandra sanchez
 
Forderungen eintreiben
Forderungen eintreibenForderungen eintreiben
Forderungen eintreiben
 
Article Comercio Y Marketing (6)
Article   Comercio Y Marketing (6)Article   Comercio Y Marketing (6)
Article Comercio Y Marketing (6)
 
Data dan informasi power point
Data dan informasi power pointData dan informasi power point
Data dan informasi power point
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Andamio2 emva
Andamio2 emvaAndamio2 emva
Andamio2 emva
 
Nocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 s
Nocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 sNocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 s
Nocion y practica de la situacion problema en historia exposicion equipo 1 s
 
Charla solidaria con las familias
Charla solidaria con las familiasCharla solidaria con las familias
Charla solidaria con las familias
 
Metodologia 2.1
Metodologia 2.1Metodologia 2.1
Metodologia 2.1
 

Similar a Bloque 1 actividad 2

Telepresencia ana jannsy 1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy  1 avance proyectoTelepresencia ana jannsy  1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy 1 avance proyectoJannsy
 
Telepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer AvanceTelepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer AvanceJannsy
 
Proyecto final viviana garcia
Proyecto final viviana garciaProyecto final viviana garcia
Proyecto final viviana garciaViviana E Garcia
 
Diseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docx
Diseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docxDiseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docx
Diseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docxNataliaChiaCabrera
 
Redes sociales como entorno educativos tp final
Redes sociales como entorno educativos tp finalRedes sociales como entorno educativos tp final
Redes sociales como entorno educativos tp finalNora Beatriz Moreno
 
Experiencia ciudadania digital
Experiencia ciudadania digitalExperiencia ciudadania digital
Experiencia ciudadania digitalyobany7911
 
Los adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes socialesLos adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes socialesMaría Verónica
 
Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...
Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...
Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...Maria Del Pilar Rodriguez Madrigal
 
Actividad Aprendizaje mediada por tics.pdf
Actividad Aprendizaje mediada por tics.pdfActividad Aprendizaje mediada por tics.pdf
Actividad Aprendizaje mediada por tics.pdfmoises herrera
 
Democracia tp final
Democracia    tp finalDemocracia    tp final
Democracia tp finalrominazabala
 
Democracia tp final
Democracia    tp finalDemocracia    tp final
Democracia tp finalrominazabala
 
Tp final redes sociales
Tp final redes socialesTp final redes sociales
Tp final redes socialesmariafarfan74
 
Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01
Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01
Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01Angela Paz
 
Modulo redes sociales rossana
Modulo redes sociales  rossanaModulo redes sociales  rossana
Modulo redes sociales rossanaMarifé Arandia
 
Organización del curso2
Organización del curso2Organización del curso2
Organización del curso2irenechava19
 
Actividad para promover la ciudadania digital
Actividad para promover la ciudadania digitalActividad para promover la ciudadania digital
Actividad para promover la ciudadania digitalPaola Andrea Millan Gomez
 

Similar a Bloque 1 actividad 2 (20)

Telepresencia ana jannsy 1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy  1 avance proyectoTelepresencia ana jannsy  1 avance proyecto
Telepresencia ana jannsy 1 avance proyecto
 
Telepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer AvanceTelepresencia Primer Avance
Telepresencia Primer Avance
 
Proyecto final viviana garcia
Proyecto final viviana garciaProyecto final viviana garcia
Proyecto final viviana garcia
 
Diseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docx
Diseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docxDiseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docx
Diseño de una experiencia de aprendizaje - Natalia Chía Cabrera .docx
 
Digital identity
Digital identityDigital identity
Digital identity
 
Redes sociales como entorno educativos tp final
Redes sociales como entorno educativos tp finalRedes sociales como entorno educativos tp final
Redes sociales como entorno educativos tp final
 
Experiencia ciudadania digital
Experiencia ciudadania digitalExperiencia ciudadania digital
Experiencia ciudadania digital
 
Plan de aula mediado con TIC
Plan de aula mediado con TICPlan de aula mediado con TIC
Plan de aula mediado con TIC
 
Los adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes socialesLos adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes sociales
 
Tfrs chiavassa
Tfrs   chiavassaTfrs   chiavassa
Tfrs chiavassa
 
Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...
Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...
Videoconferencia Telecomunicaciones Educativas II Redes sociales y Comunidade...
 
Actividad Aprendizaje mediada por tics.pdf
Actividad Aprendizaje mediada por tics.pdfActividad Aprendizaje mediada por tics.pdf
Actividad Aprendizaje mediada por tics.pdf
 
Democracia tp final
Democracia    tp finalDemocracia    tp final
Democracia tp final
 
Democracia tp final
Democracia    tp finalDemocracia    tp final
Democracia tp final
 
Tp final redes sociales
Tp final redes socialesTp final redes sociales
Tp final redes sociales
 
Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01
Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01
Proyecto redes-sociales-paz-angela-131013194203-phpapp01
 
Modulo redes sociales rossana
Modulo redes sociales  rossanaModulo redes sociales  rossana
Modulo redes sociales rossana
 
Portafoliosilviadiaz
PortafoliosilviadiazPortafoliosilviadiaz
Portafoliosilviadiaz
 
Organización del curso2
Organización del curso2Organización del curso2
Organización del curso2
 
Actividad para promover la ciudadania digital
Actividad para promover la ciudadania digitalActividad para promover la ciudadania digital
Actividad para promover la ciudadania digital
 

Más de paulina

Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentadapaulina
 
Periodico1
Periodico1Periodico1
Periodico1paulina
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografíapaulina
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografíapaulina
 
Ebidencia1
Ebidencia1Ebidencia1
Ebidencia1paulina
 
Evidencia
Evidencia Evidencia
Evidencia paulina
 
0501agosto18.2017 jpd
0501agosto18.2017 jpd0501agosto18.2017 jpd
0501agosto18.2017 jpdpaulina
 
Película nerve
Película  nervePelícula  nerve
Película nervepaulina
 
Mercedes (1)
Mercedes (1)Mercedes (1)
Mercedes (1)paulina
 
Internet seguro 2017
Internet seguro 2017Internet seguro 2017
Internet seguro 2017paulina
 
Internet seguro 2017
Internet seguro 2017Internet seguro 2017
Internet seguro 2017paulina
 
Indicadores
IndicadoresIndicadores
Indicadorespaulina
 
Bloque 3 actividad 2.pdf
Bloque 3 actividad 2.pdfBloque 3 actividad 2.pdf
Bloque 3 actividad 2.pdfpaulina
 
Indicadores
IndicadoresIndicadores
Indicadorespaulina
 

Más de paulina (20)

Echicas
EchicasEchicas
Echicas
 
Realidad aumentada
Realidad aumentadaRealidad aumentada
Realidad aumentada
 
Periodico1
Periodico1Periodico1
Periodico1
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografía
 
Bibliografía
BibliografíaBibliografía
Bibliografía
 
Ebidencia1
Ebidencia1Ebidencia1
Ebidencia1
 
Evidencia
Evidencia Evidencia
Evidencia
 
0501agosto18.2017 jpd
0501agosto18.2017 jpd0501agosto18.2017 jpd
0501agosto18.2017 jpd
 
Película nerve
Película  nervePelícula  nerve
Película nerve
 
Periodico
PeriodicoPeriodico
Periodico
 
Mercedes (1)
Mercedes (1)Mercedes (1)
Mercedes (1)
 
Internet seguro 2017
Internet seguro 2017Internet seguro 2017
Internet seguro 2017
 
Internet seguro 2017
Internet seguro 2017Internet seguro 2017
Internet seguro 2017
 
Alex
AlexAlex
Alex
 
Tesinas
TesinasTesinas
Tesinas
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Indicadores
IndicadoresIndicadores
Indicadores
 
Bloque 3 actividad 2.pdf
Bloque 3 actividad 2.pdfBloque 3 actividad 2.pdf
Bloque 3 actividad 2.pdf
 
Indicadores
IndicadoresIndicadores
Indicadores
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 

Bloque 1 actividad 2

  • 1. Bloque 1 actividad 2 Diseña una acción didáctica, teniendo en cuenta los elementos más significativos Escuela San francisco de Asís Paulina Peña Santana Informática de básica Unidad 1 tiempo: Un mes de 45 min cada clases Tema: Las redes sociales curso: 8vo Propósito General Propósitos específicos Contenidos: Conceptuales Procedimentales Actitudinales  Identificar las diferentes redes sociales, para luego aplicarlas a través de practica digital  Analizar el impacto de las redes sociales en la educación  Explicar la importancia de las redes sociales en la educación  Analizar las redes sociales  Las redes sociales en la educación  Registrarse en las redes sociales más utilizadas para compartir información educativa con los compañeros y maestros  Explotar las diferentes redes sociales y escudriñar cual es la correcta para la educación  Explicar la forma como ellos pueden registrarse en cada redes sociales  Integrar los conocimientos obtenidos para que puedan trabajar con las diferentes redes sociales Actividades Indicadores de logros Recursos Evaluación  Investigar utilizando un buscador las siguientes redes sociales, escribir su ventaja y desventaja de cada uno en educacion : Facebook Google + WhatsApp Edmodo Gmail blog  Identificar cada utilidad que tiene las redes sociales para la educación  Registrarse en una las Redes que más le guste  redes sociales y escribir un mensaje sobre el dia internacional de la mujer  Entrar a edmodo luego de registrarse, y hacer el examen propuesto por la maestra  Crear un blog en blogguer y escribir las ventajas y desventajas de las redes sociales en cuanto a la educación.  Hacer una encuesta entre los estudiantes del curso, luego tabular esos datos en google drive. Pasarlo a prezi o powerpoint y presentarlo en el salón de audiovisual  Expresar a través de exposiciones la utilidad de las diferentes redes sociales y la utilidad de cada una en la educación  Participar en foro para compartir información relacionada con la redes sociales Diferenciar las cada redes sociales  Pc  Datashow  Software  Internet  las actividades pedida por la maestra  Los alumnos demostraran a través de exposiciones y practica la utilidad que tiene las redes sociales en educación  A cada alumno se evaluara con un examen a través de edmodo al igual que con las publicaciones hecha en las redes sociales Publicar blog