Proyecto Infoescuela Verano
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La propuesta busca capacitar a docentes de la Institución Educativa Normal Superior de Farallones en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El programa de capacitación de 10 horas se llevará a cabo durante 4 semanas con sesiones semanales de 2 horas para enseñar el manejo básico de hardware, software y herramientas digitales. El objetivo es formar a toda la planta docente en el uso y apropiación de las TIC en el aula.
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE LA PAMPA, BELMOPAN, BÉLIZE.
Proyecto Mejoramiento Aula INEM Neiva
Este documento presenta un plan de mejoramiento del aula de sistemas BC 206 de la Institución Educativa INEM "Julián Motta Salas" mediante la reposición de los equipos de cómputo. El objetivo es dotar el aula con 21 nuevos equipos y material audiovisual para fortalecer la enseñanza de las TIC y su uso en la solución de problemas de aprendizaje. El proyecto busca mejorar las condiciones del aula para dinamizar el aprendizaje de los estudiantes y docentes.
Propuesta al plan de gestión tic
Este documento presenta una propuesta de plan de gestión TIC para una institución educativa. Incluye un diagnóstico de los recursos tecnológicos y humanos disponibles, así como la visión, misión y objetivos relacionados con el uso de las TIC. Propone estrategias para fortalecer las competencias académicas mediante las TIC, como la actualización de planes de estudio, la integración curricular, y el desarrollo de material didáctico audiovisual. También incluye políticas como la constitución de un comité de
Planificación group d
Este documento presenta un plan de capacitación para docentes de la Universidad Beta en Panamá sobre el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y educación virtual. El plan consta de cuatro fases que se implementarán en 12 meses y capacitarán a 160 docentes de manera progresiva, desde niveles básicos hasta avanzados. La primera fase consiste en configurar dos plataformas Moodle, y la segunda en implementar conexión de banda ancha en uno de los núcleos universitarios.
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PROYECTO CAPACITACION EQUIPO TAR GRUPO F MPC012011
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¿Think-E Estafa? - Un Nuevo Sistema de Aprendizaje de Inglés.pdf
Think-E Estafa -En un mundo donde la educación en línea crece rápidamente, es natural que surjan preguntas sobre la confiabilidad de ciertas plataformas y sistemas.
Think-E Opiniones México ha sido objeto de rumores que insinúan que podría ser una estafa. Sin embargo, es importante separar la verdad de la ficción.
Think-E México no es una estafa. Es un sistema educativo comprometida con el desarrollo del inglés mediante cursos diseñados por expertos en el idioma.
MENTORÍA ENTRENANDO AL ENTRENADOR Oxford Group FULL.pdf
La mentoría "Entrenando al Entrenador" se enfoca en desarrollar habilidades esenciales en los facilitadores internos para que puedan capacitar a otros miembros de la organización, impulsando el crecimiento y el éxito en el trabajo y en la vida. Esta mentoría se ofrece en dos modalidades: híbrida, presencial y en línea, para adaptarse a las necesidades y preferencias de los participantes. La evaluación es un proceso continuo y integral, con retroalimentación inmediata y continua para asegurar que los participantes estén en el camino correcto.
La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
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El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.Actividad Sumativa #2 Realizado por Luis Leal..pptx
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Cambio de paradigma en la cultura empresarial.
Luis Augusto Leal Vasquez.
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Este enfoque en el bienestar y la vida activa no solo mejora la calidad de vida, sino que también promueve un estilo de vida saludable y en armonía con la naturaleza.
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- 3. Objetivo General “ Fortalecer el manejo de competencias básicas de TIC’s, que le permitan mejorar sus oportunidades de autogestión para el estudio, empleo, trabajo y desarrollo personal.”
- 4. Población Objetivo Mujeres y hombres, con residencia en Buin o Paine, de preferencia que provengan de sectores vulnerables, con dificultades de acceso a educación y/o empleabilidad.
- 6. Programación PLAZOS ESTIMADOS: Enero a Marzo - Capacitación de Verano CURSO: “ Desarrollo de Habilidades Básicas para el Manejo de Office e Internet” – con código SENCE Duración: 18 horas.
- 7. Sesiones y horarios Se proponen sesiones de 4 horas por curso, de lunes a viernes. Horarios: Mañana: 9:00 – 13:00 horas Tarde: 13:30 – 17:30 horas Vespertino: 18:00 – 21:00 horas