El documento describe el blog Libreta de Bocetos, creado en 2015 en el IED MFS con el objetivo de organizar e impulsar la investigación en estética, historia del arte y teoría del arte en Colombia y Latinoamérica. Se ha consolidado como un espacio de investigación interdisciplinario virtual. El blog se basa en las teorías del maestro Jacques Jacotot sobre la enseñanza universal y que cualquier persona puede aprender lo que desee sin importar la edad.

1. Yhonathan Virgüez Rodríguez

2. Libreta de bocetos Blog de maestros de arte, fue construido en 2015 en el
IED MFS, con el propósito de organizar y estimular la investigación en
estética, historia del arte, teoría y crítica de las artes en Colombia y
Latinoamérica. Se ha consolidado como escenario de investigación y
producción interdisciplinar desde las artes desde en un escenario virtual.
Libreta de Bocetos cuestiona el paradigma contemporáneo de la
educación por niveles y ciclos, si se considera por un momento ¿Cuál
edad es la indicada para apreciar el arte en general (o cualquier otro
fenómeno natural o artificial)? Este espacio “enseña” sin ningún
prejuicio al que así mismo desee transformarse, sin cuestionamiento u
examen. La pedagogía crítica y sus principios de reflexibilidad han sido
un referente de construcción.
“No existe una edad en la que no se puede aprender lo que se desea”
este proyecto esta cimentado sobre las teorías del maestro Jacques Jacotot
y su método de enseñanza universal. Desde el enfoque del maestro
ignorante escrito por Jacques Raciere y la noche de los proletarios escritos
del mismo autor.
¿Si sabrá más el discípulo? Grabado - serie Los caprichos - Goya. núm. 37 de 80 estampas. 1799.
Presentación

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Justificación

4. Hasta su abuelo Grabado - serie Los caprichos - Goya. núm. 39 de 80 estampas. 1799.
Objetivos
Consolidar un espacio del conocimiento sensible
Estimular y colaborar en las investigaciones estéticas
Promover prácticas artísticas
Ser un atractor de saberes interdisciplinares
Formación colectiva en escritura en investigación Basada en artes

5. Jaidy Victoria Jair Panqueba Zulma Delgado
Ara Beltrán Liliana Neira Pablo Arias Reinaldo Tibaduiza Alicia Massera
Darío Prada Danilo Mendieta Yhonathan Virguez

6. Los personajes de este libro son algunas decenas, algunas centenas de proletarios que tenían 20 años
alrededor de 1830 y que habían decidido, en ese tiempo, cada uno por su cuenta, no soportar más lo
insoportable: el dolor del tiempo robado cada día para trabajar la madera o el hierro, para coser trajes
o para clavar zapatos, sin otro fin que el de conservar indefinidamente las fuerzas de la servidumbre
junto a las de la dominación. La historia de esas noches proletarias querría justamente suscitar una
interrogación sobre ese celoso cuidado de preservar la pureza popular, plebeya o proletaria.
No existe una edad en la que no se puede aprender lo que se desea…Un ignorante puede enseñarle de
lo que no sabe a otro que está en su misma condición y aprender juntos…El poder de la ignorancia es el
poder de la igualdad el poder del entendimiento entre las criaturas…La igualdad de las inteligencias...
Un niño y un adulto puede apreciar las imágenes y aprender de ellas tanto como un adolecente y un
anciano aprender de la poesía.
“”

7. Marco Conceptual
◦ El maestro ignorante cinco lecciones de la emancipación intelectual
◦ Jaques Jacodot
◦ La aventura intelectual
◦ El régimen de la explicación – reconocer nuestra propia ignorancia
◦ La ignorancia como intuición
◦ El poder de la ignorancia como el poder de la igualdad
◦ La razón de los iguales
◦ Todos somos ignorantes más allá de la edad o los campos del saber – El vinculo se construye desde el conocimiento sensible
◦ La sociedad del menosprecio
◦ La arrogancia del saber – confundir idiotez con ignorancia – emanciparse del contexto educativo
◦ La emancipación intelectual
◦ Una padre pobre e ignorante puede instruir a sus hijos y enseñarles algo de valor, así mismo un niño puede aprender algo en Internet de valor y enseñárselo
a sus padres. La única manera de alcanzar la emancipación intelectual es desde el deseo individual de lograrlo,
◦ La noche de los proletarios archivos del sueño obrero.
El espectador emancipado.
Jacques Rancière

8. Marco Conceptual
◦ Henry Gioroux Los profesores como intelectuales.
◦ Avelina Lesper El fraude del arte contemporáneo
◦ Martell, Frederick Cultura Mainstream
◦ Varios Autores Documento No. 16 Orientaciones
Pedagógicas para la Educación Artística
Lineamientos curriculares educación artística
Tu que no puedes Grabado - serie Los caprichos - Goya. núm. 42 de 80 estampas. 1799.

9. Metodología editorial
1. Comienza por cuentos cortos.
2. Ama a tus escritores favoritos pero no los copies.
3. Lee y estudia a los grandes escritores.
4. Estudia las metáforas.
5. Aléjate de los que no crean en ti.
6. Ama más a la biblioteca que a las redes sociales.
7. Escribe por diversión.
8. Enamórate del cine.
9. No escribas por fama o riqueza.
10. Haz listas, lo que amas y lo que odias y escribe sobre ello.
11. Escribe sobre lo que se te ocurra.
Ray Bradbury

10. Metodología estructural

11. Conclusiones
Alianzas
Eventos
Emancipación
Publicaciones
Descentralizar
Dignidad Proyecto
Autores

12. nodoartes.wordpress.com