Este documento describe un proyecto que utiliza el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y la estrategia de Reading to Learn (R2L) en la clase de Ciencias Naturales para estudiantes de tercer grado en el colegio La Salle en Montería, Colombia. El proyecto busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje integrando estas metodologías. Se espera identificar las características actuales de la enseñanza de la lectura en inglés, describir

1. Aprendizaje Integrado de Contenidos y
Lenguas Extranjeras (AICLE) y Reading to
Learn (R2L) en la clase de Ciencias Naturales
con estudiantes de 3er grado del colegio La
Salle – Montería
Angie Aguas Álvarez
Jota Mario Yépez Robles

2. AGENDA
Agentes Involucrados
Metas Obtenidas
Resultados
Acerca de mi
Ideas para el éxito

3. ACERCA DE MI
1

4. IDEAS PARA EL ÉXITO
2

5. IDEAS PARA EL ÉXITO
3
Compromiso con su
Aprendizaje
Contenido
Cognición
Comunicación
Cultura
Coyle (2010)
Rose (2006)
AICLE
Aprendizaje
integrado de
contenidos y
lenguas
extranjeras.
R2L
Reading to
learn (Leer para
aprender)

6. AGENTES INVOLUCRADOS
3
El proyecto impactara directamente en
los estudiantes de grado 3ro de la
Institución Educativa La Salle de la
Ciudad de Montería, Córdoba.

7. METAS OBTENIDAS
4
La integración de la
metodología AICLE y la
estrategia R2L para la
construcción de lecciones
que mejoran los procesos de
enseñanza y aprendizaje de
los alumnos de grado 3ro de
la Institución Educativa La
Salle de la ciudad de
Montería, Córdoba.

8. METAS OBTENIDAS
4

9. METAS OBTENIDAS
4

10. RESULTADOS
5
• Identificar las características actuales de la
enseñanza de la lectura en inglés en la clase de
Ciencias Naturales en el grado 3ro de primaria del
colegio La Salle de la ciudad de Montería.
• Describir las transformaciones que suceden con
relación a la enseñanza de la lectura en inglés en la
clase de ciencias naturales a partir del diseño e
implementación de lecciones que integren la
metodología AICLE y R2L.
• Describir la participación de los estudiantes para
interpretar y elaborar significado de los textos del
área en los momentos de la estrategia instruccional
R2L.

11. GRACIAS