MATERIAL DE APOYO
GRUPO #13
EL DESEMPEÑO
AUTÉNTICO DE LA
EDUCACIÓN
El grupo inicio sus actividades presentando su
tema “El desempeño auténtico de la educación”
Se realizó la presentación con el uso de
diapositivas mientras el expositor realizaba
preguntas a los demás miembros de la clase, se
demostró un dominio del tema además mostro
ejemplos sobre él.
Finalmente el expositor pidió que se le realizara
preguntas sobre el tema o alguna duda.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
QUE
APRENDÍ
Hace referencia al conocimiento que se
construye, que se realiza desde situaciones
reales de la vida cotidiana.
Debido a que el aprendizaje necesita una
mejora permanente, los docentes deben
aprender con ellos desde edades
tempranas, para que puedan relacionar
conocimiento previo con nuevo.
Se basa en los tres saberes, ser, hacer,
conocer, está destinada a mejorar la
calidad del aprendizaje, se centra en las
fortalezas de los estudiantes, responde a
las necesidades y favorece a la equidad.

Que aprendi 13

  • 1.
    MATERIAL DE APOYO GRUPO#13 EL DESEMPEÑO AUTÉNTICO DE LA EDUCACIÓN
  • 4.
    El grupo iniciosus actividades presentando su tema “El desempeño auténtico de la educación” Se realizó la presentación con el uso de diapositivas mientras el expositor realizaba preguntas a los demás miembros de la clase, se demostró un dominio del tema además mostro ejemplos sobre él. Finalmente el expositor pidió que se le realizara preguntas sobre el tema o alguna duda. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
  • 5.
    QUE APRENDÍ Hace referencia alconocimiento que se construye, que se realiza desde situaciones reales de la vida cotidiana. Debido a que el aprendizaje necesita una mejora permanente, los docentes deben aprender con ellos desde edades tempranas, para que puedan relacionar conocimiento previo con nuevo. Se basa en los tres saberes, ser, hacer, conocer, está destinada a mejorar la calidad del aprendizaje, se centra en las fortalezas de los estudiantes, responde a las necesidades y favorece a la equidad.