El crucigrama como estrategia didáctica para la sensibilización de los estudiantes en la práctica de los valores Culturales Tradicionales

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas
Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación
Autoras: Belkis Rodríguez e Isora Pérez
Facilitadora: Profa. Norah Gamboa
Recurso Educativo Abierto
El crucigrama como estrategia didáctica para la
sensibilización de los estudiantes en la práctica de
los valores Culturales Tradicionales

2. Autoras: Belkis Rodríguez e Isora Pérez
Facilitadora: Profa. Norah Gamboa
Recurso Educativo Abierto
El crucigrama como estrategia didáctica para la
sensibilización de los estudiantes en la práctica de
los valores Culturales Tradicionales
Los crucigramas son juegos de palabras, escritos, que consiste en una cuadrícula donde se
colocan una serie de palabras en orden horizontal y vertical, cruzadas entre sí de tal forma que
cada cuadro alberga una letra, cada letra forma parte de dos palabras con diferente
orientación horizontal y vertical.
Inicialmente se presenta vacío, el objetivo es encontrar las palabras que completan la
cuadrícula, para eso se facilitan dos listas de definiciones numerados por filas y columnas,
agrupadas según la orientación.
El crucigrama como como estrategia didáctica para la sensibilización de los
estudiantes en la práctica de los valores culturales tradicionales.
Hacer crucigramas amplia nuestra cultura, reta a la
memoria, ejercita la mente y ayuda a prevenir
enfermedades como el Alzheimer o la demencia.

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Facilitadora: Profa. Norah Gamboa
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Aún, a pesar del nacimiento de los videos-juegos de la computación, el
crucigrama sigue siendo líder de los juegos de entretenimiento en todo el mundo,
mucho más que el bingo, el juego de damas, el dominó o el póker. Y en la
actualidad existen en circulación más de medio millón de ejemplares.
Los diarios y las revistas de
tema general no dejan de
incluir crucigramas en sus
ediciones en todas partes,
millones de personas se han
acostumbrado, casi
inconscientemente, a la
presencia de las palabras
cruzadas junto a su lectura
cotidiana.Actualmente en las aulas se utilizan muy poco los juegos tradicionales como
estrategias de aprendizajes, razón por la cual se observa la pérdida de valores
folklóricos que esto representa para mantener las costumbres de un pueblo o
comunidad, lo que produce en la formación del estudiante una desvinculación
de las costumbres y tradiciones de su país, un desconocimiento de su realidad
histórico-social, así como desmotivación para mostrar interés por los recursos
materiales propios del entorno; y esto generará un ciudadano adulto con
desconocimiento de patrimonio, de responsabilidad ciudadana .

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Facilitadora: Profa. Norah Gamboa
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El docente en su rol de mediador debe organizar y planificar
actividades en relación con el contexto histórico-social cultural, de
manera que incentive a través de un sistema de experiencias de
aprendizaje y comunicación, los valores basados en la identidad
local, regional y nacional en función de las experiencias que dan
lugar a los aprendizajes, a fin de que los estudiantes se identifique
como persona y se inicie en la toma de conciencia como ser social
en una familia y una comunidad, con sus normas, hábitos, valores,
tradiciones y costumbres.

5. Autoras: Belkis Rodríguez e Isora Pérez
Facilitadora: Profa. Norah Gamboa
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los valores Culturales Tradicionales
Objetivo General:
- Diseñar estrategias didácticas que fortalezcan los valores
folklóricos en los estudiantes de educación básica.
Objetivos específicos:
- Implementar estrategias que permitan el desarrollo de los
valores folklóricos mediante los juegos didácticos.
- Fortalecer el nivel de información que poseen los estudiantes,
con respecto a las normas, hábitos, valores, tradiciones y
costumbres del folklore venezolano.
- Inducir a los estudiantes en el uso acerca de los recursos
disponibles en la comunidad, para el desarrollo de estrategias de
reforzamiento de valores folklóricos.

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Facilitadora: Profa. Norah Gamboa
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Es por ello que la Tics en educación juega un papel muy importante ya que por medio de ella los estudiantes pueden
aprender de una forma más práctica e interactiva el proceso de enseñanza aprendizaje. Cabe destacar que En la última
década se ha producido una transformación crecientemente acelerada de las instituciones educativas, el que se manifiesta
a nivel institucional, económico, organizativo, administrativo y educativo. Se pueden señalar como la razón principal de
este cambio el desarrollo vertiginoso experimentado por las Tecnologías de la Información y Comunicación.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden
contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la
instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el
desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y
administración más eficientes del sistema educativo

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Es por ello que las necesidades de estudiantes, cada vez son más
exigentes, ellos son personas activas no un objeto recibidor de
información y por medio del uso de las TIC ellos pueden explorar
nuevos conocimientos , interactuar, crear y transformar conceptos de
saberes, configurando un nuevo panorama en el que adquieren
relevancia los perfiles de aprendices que se forman a lo largo de la
vida, a tiempo parcial y utilizando las TIC para adquirir competencias
que les capaciten y lo ayuden a desenvolverse en la cotidianidad .

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Referencias Bibliográficas
SALINAS, J. (1999): “Enseñanza flexible, aprendizaje flexible, aprendizaje abierto” UNESCO
2002.
Los Crucigramas: Cultura y salud mental Por: Hugo Mir Ramírez. | Jueves 17 de Octubre de
2013 http://www.diarionoticia.com.do/lacunacerrada/loscrucigramas.htm
http://www.google.co.ve/imgres?imgurl=http://www.pac.com.ve/seccionesespeciales/vac
aciones-escolares/img/juegostipicosvenezuela-g-060214.jpg&imgrefurl=
http://www.pac.com.ve/seccionesespeciales/vacaciones-
escolares/juegos.php?sect%3Dj&h=143&w=600&tbnid=OxbzJmY5__JQ-
M:&docid=lQhgGPq8CBgGtM&ei=itpTVvGqJsvRmAHOnaewAg&tbm=isch&ved=0ahUKEwjx
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