Este documento presenta el contenido de un curso sobre la mediación pedagógica y estrategias didácticas para la educación básica. El curso consta de seis unidades que cubren temas como los enfoques centrados en el aprendizaje, la concepción constructivista en la educación basada en competencias, el aprendizaje y desarrollo de competencias, y la evaluación educativa basada en competencias. El documento describe actividades individuales en las que los participantes actualizarán sus formatos de planeación y evaluación para enfocarse en el desarrol

1. MODULO 3 - BLOQUE IILA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Bienvenidos Mtro. Saúl Cevada Vera Mtro. César Augusto Hernández Arellano MATAMOROS, TAMAULIPAS. OCTUBRE 2011

2. BLOQUE II. LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Contenido del Curso Unidad I. El Proceso Educativo desde los enfoques Centrados en el Aprendizaje. Unidad II. La Concepción Constructivista en la Educación basada en Competencias. Unidad III. El Aprendizaje y el Desarrollo de las Competencias. Unidad IV. Concepto de Competencias en la Evaluación Educativa. Unidad V. Organización de Contenidos. Unidad VI. Análisis del Diseño de Pruebas: Pisa y ENLACE Antes de avanzar realicemos la siguiente actividad

3. Actividad Individual: Actualizando mi Formato de Planeación Competencia: Rediseñar la estructura del formato de planeación entorno a la modalidad por competencias. Instrucciones: De forma individual realiza en tu laptop la nueva estructura de tu planeación enviada a la plataforma y apóyate en lo aprendido durante las sesiones pasadas para integrar nuevos indicadores que permitan guiarte en tu práctica docente, bajo el enfoque por competencias. Tiempo: 1:00hr Evaluación: A partir de la rubrica de trabajo.

4. Actividad Individual: Actualizando mi Formato de Planeación Evaluación: A partir de la Rubrica de trabajo

5. BLOQUE II. LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Realiza la Lectura de Capitulo 4 “Evaluación y Competencias..” (pag 107-130) Al termino de la lectura se va realizar una plenaria en el grupo entorno a la modificación de la evaluación tradicional a la transformativa.

6. Actividad Individual: Actualizando mi Rubrica Competencia: Rediseña el formato de evaluación bajo el enfoque de competencias Instrucciones: Retoman la actividad subida a la plataforma de “Rúbrica que permita evaluar la intervención pedagógica del docente en base a una materia y contenido de su preferencia” y modifícala entorno a los elementos nuevo vistos en la lectura de Capitulo 4 “Evaluación y Competencias..” (pag 107-130). Tiempo: 50 minutos. Evaluación: Que cumpla con los elementos del nuevo enfoque bajo competencias.