Este documento contiene la autoevaluación de José Luis Balcázar sobre un curso. Resalta las principales reflexiones sobre la importancia de los derechos humanos, la igualdad y justicia social. También destaca cómo el curso lo ayudó a comprender mejor los problemas sociales y ser más participativo. La preparación de los módulos y lecturas fue enriquecedora a pesar de las dificultades por su trabajo. La participación en los foros le permitió confrontar ideas y motivar cambios positivos.
comentario personal de algunos aspectos como el trabajo de la mujer fuera del hogar, entre algunos otros, temas que actualmente son debatidos por la sociedad.
comentario personal de algunos aspectos como el trabajo de la mujer fuera del hogar, entre algunos otros, temas que actualmente son debatidos por la sociedad.
Comentario de texto al artículo de Joan Subirats titulado "Ser Profesor" publicado en el País el 3 de mayo de 2007. Creado por Carolina Gracia Labarta.
La intervención que tiene el trabajador social se da en diversos ámbitos y comprende una serie de tareas con las cuales puede llevar a cabo su apoyo hacia el usuario que lo requiera, es por eso que en el presente documento se detalla un caso y las medidas de intervención que se tendrá con el mismo.
Similar a Reflexiones actividad 8 jose luis balcazar (20)
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. JOSE LUIS BALCAZAR
ACTIVIDAD 8. AUTOEVALUACION
1
1-Cuales son las principales reflexiones que nos quedan para nuestro proceso formativo?
Respecto a las reflexiones que nos dejan seria primero que debemos tener en cuenta
primero el factor humano, sus derechos, la igualdad de géneros, el respecto, los valores, el
derecho a la vida, la responsabilidad social, educación, la desigualdad social.
Otra reflexión que nos deja es tener en cuenta la problemática social y los efectos que ha dejado
en la sociedad y que lo más afectado ha sido los niños por ser más vulnerables debido a la falta de
oportunidades, educación y de no brindarles los valores adecuados para su formación.
Que todas las personas tiene los mismos derechos y que debemos ser más unidos para
lograr mejorar la situación que atraviesa nuestro país que falta más inclusión en todo los aspectos
de la sociedad debido a las desigualdad que lleva a generar violencia, falta de educación y la poca
falta de justicia genera que aumente la problemática en el país debido a unas políticas no claras
del gobierno y la corrupción que afectan la economía del país.
De tener en cuenta el factor ambiental debido al daño que le ha podido ocasionar el
hombre y ayudar entre todas las personas a protegerlo y preservarlo.
2- Como incidió este curso y todas sus actividades pedagógicas en nuestras competencias
profesionales y nuestro proyecto de vida?
La manera que incidió esta asignatura en lo profesional y personal fue que muchas veces
no llegamos a visualizar de una manera real los problemas sociales, económicos y políticos que
se dan en nuestras vidas debido a que muchas veces no nos afectan de una manera directa en
nuestras vidas y somos muchas veces observadores.
Nos lleva a ser más participativos para lograr a contribuir a mejorar las condiciones
sociales, económicas de las personas.
Respecto a las actividades pedagógicas fueron muy enriquecedoras debido a que nos llevó
a ser muy analíticos y conseguir que todos nuestros compañeros pudieran expresar sus conceptos
respecto a las actividades de la asignatura.
En lo que se refiere a las competencias profesionales es fundamental tener en cuenta el
factor humano, su entorno interno y externo que se encuentran los trabajadores, su calidad de
2. JOSE LUIS BALCAZAR
ACTIVIDAD 8. AUTOEVALUACION
2
vida. Sus condiciones laborales, sus puestos de trabajo en condiciones adecuadas, buen clima
laboral
3- como fue mi trabajo frente a cada uno de los módulos del curso, su preparación, la
realización de las lecturas, los recorridos virtuales.
Fue algo gratificante poder haber participado en esta asignatura debido a que tuvimos
módulos que nos dejaron mucho aprendizaje y muy práctico por los videos ya que por falta de
tiempo debido a mi profesión como Bombero se me dificulto un poco tener más espacio para las
lecturas y compartir con mis compañeros su forma de interpretar las lecturas y videos.
Respecto a la preparación y la realización de las lecturas al principio fue algo un poco
difícil debido a que mis lecturas son generalmente procedimientos y tácticas en función de mi
profesión y me llevo a volverme más analítico debido a que no acostumbro a leer con frecuencia
estas clases de lecturas pero me dejaron muchas enseñanzas y la posibilidad de poder colaborar o
aportarle a las personas esta experiencia de esta asignatura.
4-¿Cómo fue mi participación en los foros, en la realización de aportes pertinentes y de
calidad a las reflexiones, preguntas, criticas, motivación dentro de los foros?
Fue una experiencia muy confortante y de aprendizaje porque tuve la oportunidad de
compartir con mis compañeros por medio de los foros la forma de pensar de cada uno de los
participantes sus inquietudes, sus experiencias y confrontar sus formas de interpretar sus
pensamientos.
En lo motivacional es poder estar de acuerdo con algunos participantes respecto a sus
aportes de los participantes debido son temas que llevan a tomar conciencia de nuestras vidas y lo
que en algún momento podamos aportar a mejorar la calidad de vida de las personas.
Con una participación oportuna, en las actividades grupales la organización, planeación y
ejecución con una buena comunicación permito el desarrollo de las actividades; un conceso de
criterios, tolerancia y críticas de la realidad social con un sentido de responsabilidad ética y social
que la asignatura permite expresar sobre nuestro entorno y la realidad que vivimos, temas que
contribuyen a nuestra formación personal y profesional con un sentido de la acción ciudadana a
los problemas de nuestra ciudad y país que se expresaron en los foros.