2. Bienvenido
Damos inicio a nuestro modulo de la persona y su
relación con el medio ambiente.
Esperamos que pueda colmar sus expectativas de
formación para el desarrollo de las competencias
necesarias en el desempeño de las actividades del
guía de turismo, así como la generación de
valores y respeto por el entorno ambiental.
Este es el comienzo de una ruta encaminada a ser
competitivos dentro del sector turístico.
Estas sencillas reglas son la base para la interacción académica y
social en este ambiente virtual. De esta manera usted sabrá de
antemano qué esperamos de usted y qué puede esperar usted de
nuestra institución y de su tutor durante el desarrollo de este
curso en ambiente virtual.
Por favor léalas con atención y téngalas presentes, para lo que le
recomendamos imprimirlas.

4. Preparar al alumno para que identifique y analice cuales son los
componentes del ambiente, como pueden verse afectados por las
actividades antropicas y cuales son los pasos a seguir para realizar un
Objetivo del curso
proyecto ambiental que beneficie el entorno donde el hombre realiza
estas actividades.
TEMA 1
RELACIONAR LOS COMPONENTES AMBIENTALES
Contenido del curso
 Generalidades
 Ecosistemas
 Factores que afectan los ecosistemas
TEMA 2
DIAGNOSTICAR UN PROBLEMA AMBIENTAL
 Alteración de los ecosistemas
 Estudios Ambientales
 Modelos de Desarrollo
 Sistema Nacional de Prevención de Desastres
TEMA 3
FORMULAR UN PROYECTO AMBIENTAL
 Marco Conceptual
 Componentes Básicos de un proyecto
ENTREGA DE CALIFICACIONES
PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
30% Pruebas Escritas
20% Trabajo Final
10% Examen Final
40% Talleres, Ensayos, participación en foros

5. Los temas del módulo se estudiarán por semanas.
Recuerde que el estudio del curso y de sus respectivos
módulos deberá hacerlo en su propio tiempo y espacio.
Para ello le sugerimos planear sus actividades diarias en las
que incluya un horario para estudiar en un espacio cómodo.
Para la planeación semanal de estudio le sugerimos lo
siguiente
1. Primero que todo imprima los documentos y las
Cómo desarrollar orientaciones para el trabajo de la respectiva semana.
el curso
2. Dedique al menos dos horas diarias al estudio de los
materiales y la realización de las actividades.
3. Consulte ojalá diariamente los foros y participe activamente
en ellos con sus puntos de vista y sus comentarios a los
aportes de los compañeros.
4. Mantenga una comunicación permanente con su Tutor y
envíele el desarrollo de las actividades por medio de la
herramienta que se le indique en cada caso.
Para cada semana se han diseñado diferentes clases de
actividades de aprendizaje:
Foros de discusión:
Son para discutir sobre los aspectos más relevantes del
módulo y sobre los conceptos descritos en los textos leídos
durante la semana. Dicha discusión se basará en la
argumentación y el debate.
Hay dos formas fundamentales para participar :
1. Exponiendo sus puntos de vista.
Actividades de 2. Contrastando sus puntos de vista con los de sus

6. aprendizaje compañeros
Ensayos:
Para nuestro caso, son escritos de una o dos hojas en la
que se sustenta al menos una hipótesis frente al tema
propuesto. Debe tener un título, una introducción, una
argumentación y una conclusión. Tenga en cuenta las
especificaciones técnicas descritas en la guía.
Hemos diseñado el curso para que usted no tenga que estar
conectado todo el tiempo a Internet, de manera que
sugerimos lo siguiente cuando haya ingresado a Internet y
seleccionado este curso:
1. Haga click en el botón
ENLACES EXTERNOS
y baje el instalador de
Acrobat Reader allí
referido, necesario para la lectura de los archivos
PDF.
La navegación del 2. Haga "click" en el botón MATERIAL DEL CURSO
curso a la izquierda de su
pantalla para encontrar el
contenido.
3. Lea las instrucciones y haga "click" en el icono
Contenido del curso para abrir las semanas de
estudio.

7. 4. Al abrir la semana que va a estudiar observe con atención
que aparecen dos subcarpetas con los mismos documentos.
La primera para que los imprima y la segunda para que los lea
en su computador.
Abra la primera subcarpeta e imprima los documentos
desde los archivos en PDF y una vez que tenga a mano
los de toda la semana, navegue la otra carpeta para leer los
documentos.
Siga el mismo procedimiento con todos los documentos hasta
que los tenga en su poder para desarrollar la actividad de la
semana. Cuando haga click sobre cualquiera de los
documentos referidos, se abrirá en una nueva ventana; para
cerrarla proceda como lo hace en Windows.
Tenga presente que esta plataforma de trabajo tiene
incorporados todos los sistemas de comunicación con su
Sistema de tutor para que usted no tenga que usar otros servicios.
comunicación Recuerde que los botones se encuentran a la izquierda de
entre los su pantalla, con los siguientes servicios de comunicación:
participantes
1. Correo electrónico:
COMUNICACION
Haga “click” en el botón:
2. Foros de discusión: TABLERO DE DISCUCION

8. Haga “click” en el botón:
3. Actividades:
ACTIVIDADES
Haciendo “click” en el
botón:
En el ambiente, virtual es de vital importancia compartir los
principios de respeto mutuo, entre los que destacamos los
siguientes:
Buen trato y 1. La cortesía y la amabilidad en las comunicaciones:
respeto Aunque uno no esté de acuerdo con las ideas de
otro, no tiene sentido volver personal una
argumentación; siempre es posible dar una
retroalimentación acerca de las ideas, sin necesidad
de agredir.
2. El respeto a los derechos de autor:
Siempre debemos reconocer los derechos de autor,
dando el crédito a quien generó la idea, a la fuente

9. que se consultó o al recurso en el que se basó la
información.
Este curso está previsto para certificar el módulo cuando
usted termine las actividades y evaluaciones previstas, en
los términos establecidos.
Evaluación La evaluación del módulo consiste en promediar la
calificación de cada una de las actividades semanales que
usted debe desarrollar a lo largo de estas cuatro semanas.
La calificación máxima de un módulo es de 5 puntos y para
aprobarlo usted debe acumular no menos de 3.5 puntos al
promediar las actividades correspondientes desarrolladas.
El puntaje de evaluación de cada actividad está definida en
las guías de aprendizaje de las mismas.