Este documento describe los conceptos clave relacionados con los tests psicológicos. Explica que un test psicológico es una prueba experimental diseñada para evaluar características psicológicas específicas o rasgos de personalidad. Luego, resume las etapas clave en la construcción de un test, incluyendo la definición del constructo a medir, el desarrollo de ítems, el análisis de ítems, y la determinación de la confiabilidad y validez del test. Finalmente, brinda una clasificación general de los

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EL PODER POPULAR A PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSISDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
ESCUELA DE PSICOLOGIA
GUARICO-VALLE DE LA PASCUAP1
Test
psicológico
ALUMNO:
HERNANADEZ L VALENTINA E.
C.I: 28169715

2. Definición
Estructura
Clasificación
Administración e interpretación
Puntuaciones lineales y estandarizadas
Test psicológico:

3. Definición de Test
psicológico
Es una prueba de nivel experimental,
realizada con instrumentos de psicometría, la
cual es implementada para evaluar una
característica psicológica específica, la
sanidad mental o aquellos rasgos esenciales y
generales que marcan y distinguen
la personalidad de una persona.
Lo cierto es que esta prueba debe
realizarse por profesionales en este tema por
que de lo contrario los resultados deben ser
considerados con las reservas del caso.
Los instrumentos de medición se basan en
una formula, X=V+E. Donde X representa la
medición dada por el test, la cual es la suma
de V, la puntuación real, más E, el error de
medida. Esta ecuación tan sencilla nos
muestra una forma de indagar en la calidad
de los test psicológicos. Y a través de ella,
podemos construir instrumentos donde X y V
sean lo más similar posible en todos los
sujetos. Por otro lado, es importante
mencionar que al estudio acerca de cómo
medir los constructos psicológicos se le
denomina psicometría.

4. Estructura
Definiciones: análisis del
rasgo a evaluar
En este momento se quiere
denotar no que se va a evaluar
en el test lo que podría a este
definirlo, de aquí depende la
calidad de el análisis.
de un test
Planificación: elaboración de
los ítems
Este paso se trata de diseñar
un prototipo de test definiendo el
tipo de tareas o ítems a las que
se someterá a la persona o grupo
de personas.
Análisis de ítems
se establecen los criterios de
adecuación de los ítems, los que
más tarde serán nuevamente
controlados en la fase de
validación.
Existen dos tipos de análisis
posibles:
1)Análisis subjetivo: Realizado
por un conjunto de expertos en
la materia que el test va a
evaluar, se trata de un proceso
de eliminación de todos
aquellos ítems que sean
juzgados inconvenientes con
base a una serie de criterios
aparentes.
2) Análisis objetivo: Se realiza
a partir del análisis estadístico
de los ítems. Los criterios de
selección varían en función de
los supuestos del modelo a
utilizar en su construcción.
Determinación de la
fiabilidad
El coeficiente de
confiabilidad en este momento
se establecerá el test de madera
confiable, el test- restest debe
arrojar resultados iguales o su
diferencia debe ser lo
suficientemente mínima como
para desestimarse.

5. Determinación y control de la
validez
Se trata de establecer y
controlar si el test mide realmente
aquella característica que pretende
medir.
Tipificación de los resultados
Este proceso facilita la
interpretación correcta de los
datos obtenidos a partir del test.
Normas de aplicación
En esta fase final, se debe
redactar una serie de
instrucciones que posibiliten una
correcta administración del test.

6. Clasificación de Test psicológico
Clasificación general:
Test psicométricos: Inscritos desde una corriente cognitivo
conductual que parten del supuesto de que las personas son
sinceras al responder un instrumento estadístico.
Técnicas Temáticas. Material visual con varios grados de
estructuración formal de contenido humano, con el cual el
examinado deberá narrar una historia.

7. Técnicas asociativas.
Se indica al examinado que indique verbalmente sus asociaciones ante
palabras, frases o breves historias.
Técnicas Expresivas. Se indica al examinado que describa verbalmente
o dibuje una o varias figuras.

8. Sin importar que tan cuidadosamente se elabore una prueba,
los resultados no tienen ningún valor si no se administra y
califica esta en forma adecuada. La necesidad de contar con
procedimientos y guías establecidas para administrar y calificar
pruebas psicológicas y educativas es reconocida por todas las
organizaciones profesionales dedicadas a la evaluación de
personas.
Los estudiantes merecen la oportunidad de prepararse
intelectual, emocional y físicamente para una prueba. Por ello,
regularmente no es aconsejable imponer exámenes sorpresa. Si el
maestro piensa que ocasionalmente las pruebas sin previo aviso
ayudan a garantizar que los alumnos se mantengan al corriente
con el material del curso, dichos exámenes no deben tener el
mismo peso que las evaluaciones habituales. * Consentimiento
informado: En muchos lugares, la aplicación de una prueba de
inteligencia o de otro instrumento de psicodiagnostico a un niño
requiere del consentimiento informado de uno de los padres, un
tutor o de otra persona legalmente responsable del niño. El
consentimiento informado consiste en un acuerdo entre una
institución o individuo y una persona en particular o su
representante legal. Con los términos del acuerdo se otorga
permiso para aplicar test psicológicos a una persona y/o
conseguir otra información con propósitos de evaluación y
diagnóstico.
Administración e interpretación

9. Puntuaciones lineales y estandarizadas
Lineales :
Es cuando se obtienen
intervalos es una nueva escala de
independiente de la medición
que respeta unidad de medida las
distancias entre las empleada y
del punto de unidades de medida
de origen de la escala. la escala
original. Las transformaciones
lineales más utilizadas son las
puntuaciones estándar o z.
Puntuaciones
estándar
normalizada:
El procedimiento Puntuaciones
estándar empleado se denomina
normalizada normalización, y
las Facilita la comparación de
puntuaciones obtenidas
diferentes puntuaciones
mediante este proceso
transformadas reciben el
nombre de (puntuaciones z con
puntuaciones percentiles).
normalizadas.

10. file:///C:/Users/Alfredo%20Hern%C3%A1ndez/Desktop/UNIVERSIDAD%204/Psicom
etria%201/descarga.htm
https://www.definicionabc.com/social/test-
psicologico.php#:~:text=El%20test%20psicol%C3%B3gico%2C%20tambi%C3%A9n%
20denominado,la%20personalidad%20de%20una%20persona.
https://es.wikipedia.org/wiki/Construcci%C3%B3n_de_tests
Bibliografía