rmarin_Modelo educativo UNIVIM
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El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). El modelo se basa en el desarrollo de competencias a través de un enfoque constructivista de generación de conocimiento. El aprendizaje se lleva a cabo mediante material exclusivo desarrollado para la UNIVIM y el campus virtual incluye una plataforma tecnológica, diseño instruccional y comunicacional. El objetivo es que los estudiantes adquieran competencias que les permitan contribuir armoniosamente a la sociedad.
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El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). Explica que UNIVIM fue creada en 2011 para brindar educación a distancia y capacitar a más michoacanos. Su modelo se centra en el desarrollo de competencias a través de la guía del tutor, contenidos digitales y tecnologías. El aprendizaje se estructura en saber, saber hacer, saber convivir y saber ser. Actualmente ofrece varias líneas formativas para fortalecer la educación y la sociedad.
Modelo educativo
La UNIVIM presenta un modelo educativo centrado en el estudiante que desarrolla competencias a través de la relación entre tutor, contenidos digitales y tecnologías de la información, con un enfoque flexible. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y acorde a las necesidades regionales, mientras que su visión es ser una de las principales universidades reconocidas a nivel nacional e internacional por la calidad de sus programas y egresados.
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El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). UNIVIM ofrece educación superior de calidad a través de ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje y el uso eficiente de tecnologías de la información, promoviendo el aprendizaje autónomo en los estudiantes. Su modelo pedagógico se enfoca en las dimensiones social y educativa, gestionando el conocimiento a través de estrategias de aprendizaje basadas en problemas, proyectos y estudios de caso.
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La UNIVIM ofrece educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible que utiliza tecnologías de la información y comunicación. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de este modelo educativo para satisfacer las necesidades regionales, y su visión es ser una de las principales universidades del país reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo se enfoca en el desarrollo de competencias a través de un currículum flexible y la comunicación entre alumnos y docentes, quienes actúan como facilitadores.
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La Univim es una universidad virtual de Michoacán que ofrece educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información. Su misión es ser una de las principales universidades del país con reconocimiento nacional e internacional por su alta calidad y por capacitar profesionales. El modelo educativo de la Univim se enfoca en los cuatro pilares de aprendizaje y busca formar seres humanos con identidad, capacidad crítica y actitud investigativa.
Univim modelo educativo
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MODELO EDUCATIVO UNIVIM
La Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) es una institución educativa creada en 2011 con la misión de ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible apoyado en las tecnologías de la información y la comunicación. UNIVIM sigue un modelo pedagógico centrado en el estudiante que desarrolla competencias a través de la relación entre tutores, contenidos digitales y el uso de las TIC. El modelo se enfoca en tres ejes: la dimensión social, la dimensión educativa y la
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El modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM) busca ofrecer educación superior de calidad a través de ambientes virtuales de aprendizaje para promover el aprendizaje autónomo con el apoyo de tutores. UNIVIM se enfoca en desarrollar competencias en los estudiantes mediante un enfoque social y educativo que considera al estudiante como parte de un contexto social. El modelo se basa en campos del conocimiento como comunicación, salud, tecnología y administración pública con el objetivo de fortalecer
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Power de univim
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Secuencia didactica profe diana jaramillo
Este documento describe una actividad de aula en la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs en Cali. La actividad tiene como objetivo mostrar el valor de la sana convivencia a través de la creación de un póster digital. Los estudiantes aprenderán a crear un póster en la plataforma Glogster y lo presentarán para promover la paz, el respeto y la tolerancia. La profesora utilizará varios recursos como preguntas, evaluaciones y tareas para guiar a los estudiantes en el proceso de creación del póster digital
Modelo educativo
Breve descripción de los principales aspectos que integran el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán.
Evolución y retos de la educación virtual.
El documento discute cómo las actividades del estudiante son fundamentales en el diseño de cursos de aprendizaje en línea. Las tecnologías de la información y comunicación juegan un papel clave al permitir la flexibilización del proceso educativo y mejorar los recursos de aprendizaje. El modelo educativo se ha transformado de uno centrado en el profesor a uno centrado en el estudiante, donde el profesor acompaña y guía al estudiante sistemáticamente en su aprendizaje a través de diferentes recursos.
Modelo educativo
La Universidad Virtual de Michoacán ofrece una educación flexible y holística a distancia que permite a cualquier persona mayor de 18 años obtener títulos de licenciatura o posgrado sin importar su lugar de residencia, edad o horario. Su modelo educativo se centra en el desarrollo humano y la transformación social con principios de educación pública, laica, gratuita y de calidad, considerando un enfoque local pero también global. El modelo pedagógico construye las competencias de los alumnos a través de estrategias de aprendizaje activo
INICIO
Este documento presenta un curso sobre el uso de la tecnología en los centros escolares. El curso tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes de escuelas normales las habilidades y conocimientos necesarios para implementar herramientas digitales en el aula. La primera unidad cubre diferentes herramientas digitales educativas como objetos de aprendizaje y videojuegos. La segunda unidad considera el ambiente educativo y la adaptación de las tecnologías a la infraestructura. La tercera unidad aborda el aprendizaje col
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El modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán se construyó en 2010 e integra teorías psicopedagógicas para fortalecer el modelo y adaptarlo a las necesidades regionales con apoyo de tecnologías de la información. El modelo busca dar cobertura de inclusión a comunidades marginadas e inserción en la sociedad del conocimiento a personas vulnerables. El perfil del egresado es una persona crítica, reflexiva y con capacidad investigativa. El modelo promueve una educación como proceso sistémico y crítico que fomenta
Act. 3.8 lorena c. g.
El documento describe la importancia de que los docentes desarrollen competencias en TIC para apoyar el aprendizaje permanente de los estudiantes. La UNESCO ha establecido normas para que los docentes utilicen las TIC para diseñar comunidades de conocimiento y desarrollar habilidades en los estudiantes. Los docentes deben actualizarse continuamente en el uso de las TIC e integrarlas de manera efectiva en el currículo para enriquecer las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes.
Tarea1 curso
Este documento describe el papel del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea (e-learning). Explica que los tutores son responsables de guiar a los estudiantes y asegurarse de que sean protagonistas de su propio aprendizaje a través del uso de tecnología. También destaca que los tutores deben poseer habilidades como el manejo de TICs, objetivos claros, y la capacidad de compartir recursos para apoyar el aprendizaje de los estudiantes de manera remota.
Leticia sesento
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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rmarin_Modelo educativo UNIVIM
- 1. Universidad Virtual del Estado de Michoacán Curso de Formación para Diseñadores Instruccionales Modelo educativo UNIVIM Alumno: René Augusto Marín Leyva Tutor: Tania Elena Sosa Rocha Septiembre 2017
- 2. MODELO PEDAGÓGICO • Dimensión social La educación es el pilar del crecimiento personal, de igual forma da un sentido de pertinencia al ser humano, lo que permite que esté desarrolle su función de la mejor manera dentro de la sociedad-
- 3. • Dimensión educativa El modelo educativo de la UNIVIM se basa en el sistema de competencias. • Gestión del conocimiento La gestión del conocimiento se da a través de programas de capacitación, actualización y otras formas de educación continua.
- 4. • El aprendizaje en la UNIVIM Este se da mediante generación de material exclusivo. Mediante un modelo constructivista de generación del conocimiento.
- 5. • Los componentes del campus virtual son: 1. Plataforma tecnológica 2. Diseño instruccional 3. Diseño comunicacional
- 6. Con lo anterior se da un proceso mediante el cual el alumno desarrolla las competencias necesarias para que el conocimiento adquirido le permita un desarrollo social armonioso.