1. En los grupos
Romero, Roberto. Grupo: Objeto y Teoría. vol. II. Ed.Lugar
Charles Margerison y Dick McCann. (Cfr. Lazzatti, Santiago. Grupos y Equipos. )

2. Roles Funciones FIN

3. • Iniciador /contribuyente: sugiere nuevas formas de ver el objetivo o
problema.
• Buscador de información: pregunta para aclarar las sugerencias hechas
• Buscador de opiniones: pregunta para aclarar sobre los valores
involucrados en las sugerencias.
• Informante: aporta información.
• Opinante: aporta ideas y los valores involucrados en ellas.
• Elaborador: reformula las opiniones y la información manejada en el
grupo.
• Clarificador, sintentizador: muestra y clarifica las relaciones entre las
diversas ideas o sugerencias.
• Orientador: define o redefine la posición del grupo respecto a sus
objetivos.
• Critico – evaluador: analiza las realizaciones del grupo en función de
una serie de normas o reglas.
• Dinamizador: incita al grupo a tomar decisiones.
• Secretario: mas burocrático.
• Técnico de procedimientos: implementa técnicas. (Rol)

4. • Estimulador – alentador: elogia, está de acuerdo se
solidariza.
• Conciliador – armonizador: intermediario entre las
divergencias, aplaca el conflicto, aunque no lo resuelva, baja
la tensión.
• Transigente o favorecedor de compromisos: cede parte de su
posición para llegar a un acuerdo.
• Regulador de comunicación: abre y mantiene canales de
comunicación entre los miembros. Facilita la participación de
todos.
• Seguidor: sigue todo el proceso grupal aún en forma pasiva.
• Legislador: advierte y ayuda al grupo a cumplir con lo que
establecido.
• Observador o comentarista: pasiva o activamente hace
comentarios sobre el grupo y su funcionamiento.

5. Son negativos porque no sirven para la tarea de grupo. Denotan la necesidad de satisfacer
necesidades personales. La aparición frecuente de estos roles expresa problemas no resueltos
y paulatino deterioro del proceso grupal. Detrás de cada conflicto hay intereses opuestos. Al
notar que aparecen en mí pueden ser una señal de que algo puedo cambiar (si no estuviera en
“este” grupo, tal vez nunca emergería “esta” necesidad personal)….
• Agresor. Violencia verbal, puede ser sutil.
• Obstructor. Expresa desacuerdos sin razones. Se retrotrae a problemas
ya resueltos.
• Buscador de reconocimientos. Llama la atención sobre sí mismo.
Necesita elevar su autoestima a través del grupo.
• Confesante. Aprovecha el ambiente grupal para expresar sentimientos
personales, ajenos a la tarea.
• “Play Boy”. No comprometido. Puede ser cínico: se hace alarde del no
compromiso. Subestima el esfuerzo de los demás.
• Dominador. Usa la agresión u otra forma para imponer su dominio.
• Buscador de ayudas. Espera encontrar una respuesta protectora,
expresando inseguridad, confusión personal o desprecio a si mismo.
• Defensor de intereses especiales. Defiende intereses ajenos a los del
grupo.

6. Con frecuencia, los roles no se dan por persona, sin que pueden surgir
grupos de roles, o racimos con roles iguales.
El “ejercicio” de los roles va configurando situaciones que pueden tener
dos características fundamentales:
Grupos Cooperativos o colaborativos: (Roles Complementarios)
predominan los roles de locomoción y de mantenimiento. La situación
colaborativa es la aquella en la que un integrante puede lograr sus
metas cuando todos los demás también lo logran. Los deseos
personales de potencian mutuamente.
Grupos Competitivos: Cuando un miembro, o subgrupo logra sus
metas, compromete las metas de los demás. Los deseos personales
entran en conflicto.

7. Situación Cooperativa Situación Competitiva
Comunicación Explícita Comunicación Tácita (Con Secretos)
(Sin Secretos)
Estrategias: Comunicables y Flexibles Estrategias: Secretas y rígidas
Pautas de confianza Desconfianza
Éxitos en todos los subgrupos. Todos Éxito en uno, fracaso en los demás. Lucha
ayudan al éxito de todos. por ser el triunfador. Escasez.

8. Situación Cooperativa Situación Competitiva
Capacidad sustitutiva: cualquiera puede No hay capacidad sustitutiva. La división
realizar una acción. Es fácil la división de de tareas es mas difícil.
tareas.
Catexis Positiva Catexis Negativa
Inducción Positiva. Surgen esfuerzos para Inducción Negativa. Hay restricciones.
que todos logren sus metas.
Actitud positiva ante los obstáculos del TODO LO CONTRARIO.
grupo y ante las situaciones que ayudan al
grupo a acercarse a sus metas.

9. 1. Tratar el conflicto: cuando hay intereses
personales y esos pesan mas que los grupales
quizás se necesite tomar postura como un
grupo colaborativo mas que como un grupo
competitivo.
2. El liderazgo: como rol, o como algo instituido. En
el primer caso es emergente, se da por
necesidad y para atender alguna situación
particular. En el segundo caso el liderazgo es
asumido por la autoridad. Es mas permanente.

10. 1 Cor 12,