Presentación sobre el apartado de la ISO 9000 sobre Recursos Humanos y el Diseño y Desarrollo de un producto para que cumpla con los estándares que esta norma establece.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que un proyecto es organizado y administrado por un gerente de proyectos que es responsable de gestionar los recursos, cronograma, presupuesto y riesgos para cumplir los objetivos del proyecto. Además, describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la fase inicial, intermedia, de avance y final, verificando el progreso a través de actas en cada etapa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es el proceso de transformación, organización y administración de un proyecto a través de sus fases inicial, intermedia y final. También describe los roles y responsabilidades del gerente de proyectos y otros involucrados, así como los elementos clave que debe incluir como el tiempo, costos, recursos y calidad.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa como el ciclo de vida de un proyecto, las fases de planificación, ejecución, seguimiento y cierre, y los roles y responsabilidades del director de proyecto, cliente, patrocinador y equipo de proyecto.
Este documento describe las fases de un proyecto de gerencia, incluyendo la planificación, organización, ejecución y control. Se enfatiza la importancia de definir objetivos claros, roles y responsabilidades de los participantes, y desarrollar el proyecto en ciclos con controles y mediciones periódicas para garantizar el éxito final.
Este documento describe el rol del gestor de proyectos tecnológicos educativos, las características del ciclo de vida de los proyectos y los responsables de cada fase del ciclo. El gestor debe ser líder, planificador, organizador, administrador, comunicador, creativo y evaluador. El ciclo de vida incluye las fases de inicio, organización, ejecución, evaluación y finalización. Los responsables principales son el director del proyecto, la oficina de gestión, los clientes, la comunidad y el equipo ejec
Presento a consideración el Mapa conceptual sobre el Rol del profesional en el Desarrollo de Proyectos, Los elementos y y principales responsables en el Ciclo de Vida de un Proyecto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos. Explica que un profesional ejecuta actividades y toma decisiones, controla y cuida recursos como talento humano, tiempo, costo, comunicaciones y materiales. Además, planifica y organiza teniendo objetivos claros para obtener un resultado que cumpla las metas propuestas inicialmente para el proyecto. Finalmente, describe las fases del ciclo de vida de un proyecto que incluyen la fase inicial, intermedia, final y el product
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que un proyecto es organizado y administrado por un gerente de proyectos que es responsable de gestionar los recursos, cronograma, presupuesto y riesgos para cumplir los objetivos del proyecto. Además, describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la fase inicial, intermedia, de avance y final, verificando el progreso a través de actas en cada etapa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es el proceso de transformación, organización y administración de un proyecto a través de sus fases inicial, intermedia y final. También describe los roles y responsabilidades del gerente de proyectos y otros involucrados, así como los elementos clave que debe incluir como el tiempo, costos, recursos y calidad.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa como el ciclo de vida de un proyecto, las fases de planificación, ejecución, seguimiento y cierre, y los roles y responsabilidades del director de proyecto, cliente, patrocinador y equipo de proyecto.
Este documento describe las fases de un proyecto de gerencia, incluyendo la planificación, organización, ejecución y control. Se enfatiza la importancia de definir objetivos claros, roles y responsabilidades de los participantes, y desarrollar el proyecto en ciclos con controles y mediciones periódicas para garantizar el éxito final.
Este documento describe el rol del gestor de proyectos tecnológicos educativos, las características del ciclo de vida de los proyectos y los responsables de cada fase del ciclo. El gestor debe ser líder, planificador, organizador, administrador, comunicador, creativo y evaluador. El ciclo de vida incluye las fases de inicio, organización, ejecución, evaluación y finalización. Los responsables principales son el director del proyecto, la oficina de gestión, los clientes, la comunidad y el equipo ejec
Presento a consideración el Mapa conceptual sobre el Rol del profesional en el Desarrollo de Proyectos, Los elementos y y principales responsables en el Ciclo de Vida de un Proyecto.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos. Explica que un profesional ejecuta actividades y toma decisiones, controla y cuida recursos como talento humano, tiempo, costo, comunicaciones y materiales. Además, planifica y organiza teniendo objetivos claros para obtener un resultado que cumpla las metas propuestas inicialmente para el proyecto. Finalmente, describe las fases del ciclo de vida de un proyecto que incluyen la fase inicial, intermedia, final y el product
El documento habla sobre el rol del profesional en el ciclo de vida de un proyecto. Para cumplir con calidad los objetivos y metas propuestas, el profesional debe poseer habilidades de liderazgo, comunicación asertiva, motivación y empoderamiento. Asimismo, debe planear, direccionar, seleccionar, gestionar, ejecutar y evaluar las diferentes fases inicial, intermedia y final del proyecto para dejar abierta la proyección.
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal del gerente de proyectos es planear, organizar, dirigir y controlar los recursos humanos, infraestructura y dinero para lograr los objetivos del proyecto a tiempo y dentro del presupuesto. También describe que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases iniciales, intermedias y finales, y que factores como los costos, el personal y los riesgos influyen en el desarrollo del proyecto. Además,
La gestión de proyectos organiza y administra los recursos para desarrollar un proyecto completamente. Un profesional de proyectos lidera al equipo a través de la motivación, dirección, comunicación clara, negociación constante y resolución rápida de problemas. El ciclo de vida de un proyecto incluye las fases inicial de inicio, intermedia de ejecución y final de cierre para garantizar el desarrollo completo del producto final.
El documento presenta la agenda de una reunión de la compañía VISSION S.A. de C.V. La compañía busca expandir su departamento de diseño en Aguascalientes contratando nuevos profesionistas. Actualmente, VISSION tiene varios centros de diseño a nivel mundial y su misión es proveer servicios de ingeniería de primera calidad con un enfoque humanista. Su visión es convertirse en uno de los cinco principales centros de investigación e innovación a nivel mundial manteniendo dicho enfoque. El primer proyecto invol
La gerencia de proyectos es el arte de coordinar recursos humanos y materiales para diseñar y llevar a cabo un proyecto de manera efectiva. Un proyecto tiene varios responsables como el director, el patrocinador y el cliente, y pasa por tres fases principales: la inicial, la intermedia y la fase final. El gerente de proyectos desempeña un rol profesional clave al planificar, ejecutar, controlar y asegurar la comunicación entre los grupos de trabajo.
Mapa Conceptual Gerencia de Proyctos y Cliclo de VidaVictor Ariel
Este documento presenta información sobre mapas conceptuales de gerencia de proyectos y el ciclo de vida para realizar proyectos. Explica la importancia de la planificación desde el inicio, incluyendo objetivos, metas, costos y personal. También destaca la necesidad de seguir metodologías establecidas para implementar proyectos educativos con estándares de calidad y resultados óptimos.
La gestión de proyectos implica coordinar, planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar todas las fases de un proyecto para satisfacer los requisitos. Cada fase debe definir el trabajo requerido, el tiempo y las personas responsables. Los responsables incluyen la dirección del proyecto, el equipo, personal capacitado, patrocinadores y clientes. El ciclo de vida de un proyecto consiste en fases secuenciales medidas y verificadas para garantizar el éxito del proyecto.
El documento describe los procesos relacionados con la realización del producto. Se detallan los pasos de planificación de la realización, los procesos relacionados con el cliente como la determinación y revisión de requisitos, la comunicación con el cliente, el diseño y desarrollo incluyendo la planificación, elementos de entrada, resultados, revisiones, verificación y validación. También se describen los procesos de compras, información de compras, y verificación de productos comprados.
Este documento presenta un resumen del curso "ISO 9001:2008 - Curso de interpretación e implementación de la norma ISO 9001:2008". El curso explica los principios y prácticas de un sistema de gestión de calidad basado en ISO 9001:2008, incluyendo objetivos, metodología, contenido, marco de referencia y secciones generales de la norma.
La Organización Internacional de Estandarización (ISO) es una organización internacional no gubernamental con más de 180 países miembros. La ISO ha desarrollado una serie de normas para la gestión de calidad, incluida la familia de normas ISO 9000. La norma ISO 9001 especifica los requisitos de un sistema de gestión de calidad efectivo para garantizar que un producto cumpla con los requisitos del cliente y sea satisfactorio.
Trabajo Fundamentos y Estructura de la Norma ISO 9000:2008geraldinehm
El documento resume los fundamentos y estructura de la norma ISO 9000:2008. Explica que ISO es una federación mundial de organismos de normalización que establece normas internacionales. La familia de normas ISO 9000 se utiliza en más de 120 países para controlar procesos de desarrollo y fabricación de productos a través de sistemas documentados. Las normas ISO 9000:2008 se basan en principios como el enfoque al cliente, la mejora continua y la toma de decisiones basada en hechos.
2013 estructura norma iso 9000 2008 material 1Andrea Méndez
El documento describe la estructura de la norma ISO 9000:2008. Explica que la norma ISO 9000 contiene los fundamentos y vocabulario, ISO 9001 los requisitos, ISO 9004 las directrices para la mejora del desempeño, e ISO 19011 las auditorías. Además, define varios términos clave relacionados con la calidad, la gestión, la organización, los procesos, las características, la conformidad y la documentación. Finalmente, presenta los 8 principios del sistema de gestión de la calidad según la norma.
Iso 9001 2008 diapositivas -febrero 2015rosapaniura
Este documento presenta los fundamentos e interpretación de los sistemas de gestión de la calidad ISO 9001:2008, con una proyección a la nueva versión de 2015. El objetivo del curso es interpretar adecuadamente los requisitos de ISO 9001:2008 para su desarrollo en las organizaciones y lograr la implementación exitosa del ciclo de mejora continua. El temario incluye conceptos como el enfoque al cliente, los elementos satisfactores, el enfoque a procesos, los principios de la gestión de calidad y los requisitos de
La norma ISO 9001 establece los requisitos de un sistema de gestión de calidad para que una organización pueda demostrar su capacidad para proporcionar productos que cumplan con los requisitos del cliente y las regulaciones aplicables. La norma cubre temas como el liderazgo de la dirección, la planificación, el control de documentos, la mejora continua, las compras, la producción y la medición del desempeño. La implementación de un sistema de gestión de calidad basado en esta norma ayuda a las organizaciones a mejorar la satisfacción del cliente
Unidad 1 Introducción a la calidad
1. 1.1 Conceptos y definiciones básicas de la calidad. 1.2 La calidad y productividad en las empresas. 1.3 Influencia de la calidad en el nivel de la vida de la sociedad. UNIDAD 1 INTRODUCCION
2. CALIDAD: La conformidad relativa con las especificaciones del diseño que un producto cumple o encontrar la satisfacción en un producto cumpliendo todas las expectativas de algún cliente. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE CALIDAD
3. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE CALIDAD Aportar valor al cliente, ofrecer unas condiciones de uso del producto o servicio superiores a las que el cliente espera recibir y a un precio accesible. Minimizar perdidas que un producto pueda causar a la sociedad mostrando interés por parte de la empresa a mantener la satisfacción del cliente.
4. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE CALIDAD TRASCENDENTAL BASADA EN EL PRODUCTO BASADA EN EL USURIO BASADA EN EL VALOR BASADO EN LA PRODUCCION LA CALIDAD PUEDE TENER CINCO DIFERENTES SIGNIFICADOS:
5. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE LA CALIDAD CLIENTE EXTERNOINTERNO
6. Calidad de diseño Calidad de conformidad Calidad de uso El cliente es el nuevo objetivo PARÁMETROS DE LA CALIDAD
7. FACTORES RELACIONADOS CON LA CALIDAD DIMENSION TECNICA •CIENTIFICO •TECNICO DIMENSION HUMANA •CLIENTES •EMPRESAS DIMENSION ECONOMICA •COSTOS
8. En 1988 se crea la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM) con el objetivo de promover la Gestión de la Calidad Total. Las mas importantes son: ORGANISMOS DE NORMALIZACION: CEN (Comité europeo de normalización) CENELEC (Comité europeo de normalización electrotécnica) ETSI ( Instituto europeo de normas de telecomunicaciones) INFRAESTRUCTURA DE LA CALIDAD
9. ORGANISMOS DE ACREDITACION EUROPEA (EA) ORGANISMO DE CONTROL Y CERTIFICACION (EOTC) ORGANISMO DE METROLOGIA (EUROMET) INFRAESTRUCTURA DE LA CALIDAD EN ESPAÑA (MINER) LABORATORIOS DE ENSAYO LABORATORIOS DE CALIBRACION ENTIDADES AUDITORAS Y DE INSPESCCION INFRAESTRUCTURA DE LA CALIDAD
10. En las industrias manufactureras se crearon y refinaron métodos modernos de aseguramiento de la calidad. GESTIÓN INTERNA Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD CUMPLAN REQUISITOS PRODUCTO O SERVICIO
11. Los administradores de organizaciones de servicio por costumbre han supuesto que su servicio es aceptable cuando los clientes no se quejan con frecuencia. GESTIÓN INTERNA Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN MANUFACTURA GARANTIZAR PRODUCCION
12. Las normas que recogen las directrices para implantar sistemas de aseguramiento interno son: UNE*EN*ISO 9000 «Sistemas de la calidad. Normas para la gestión de la calidad y el aseguramiento de la calidad. UNE*EN* ISO 9004 «Gestión de la calidad y elemento de un sistema de la calidad» SISTEMA DE ASEGURAMIENTO O DE GESTIÓN INTERNA DE LA CALIDAD
Este documento presenta la nueva versión de la norma ISO 9001 de sistemas de gestión de calidad. Explica los cambios estructurales y conceptuales más importantes de la nueva norma ISO 9001:2015, incluyendo un nuevo enfoque basado en procesos, mayor énfasis en el liderazgo y compromiso de la alta dirección, y la integración con el Anexo SL para facilitar la integración con otras normas. También resume brevemente cada uno de los 10 capítulos que componen la nueva estructura de la norma
Curso de introducción a los sistemas de calidadjunkymashi
Este documento presenta un resumen de un curso de introducción a los sistemas de calidad basado en las normas ISO 9001:2000. El curso cubre temas como la evolución de la calidad, los conceptos y principios básicos de un sistema de gestión de calidad, las normas ISO 9000 e ISO 9004, y términos y definiciones clave relacionados con la calidad. El documento también explica los principales procesos, requisitos y ventajas de implementar un sistema de gestión de calidad basado en las normas ISO.
La Organización Internacional para la Estandarización (ISO) es una organización internacional que produce normas industriales y comerciales para facilitar el intercambio global de bienes y servicios y promover la cooperación. Las normas ISO definen características técnicas y especificaciones para asegurar la compatibilidad de productos a nivel mundial. Algunas de las principales normas ISO cubren medidas de papel, nombres de lenguas, sistemas de gestión de calidad, representación de fechas y horas, lenguajes de programación, sistemas de arch
El documento describe los procesos de realización del producto, incluyendo la planificación, procesos relacionados con el cliente, diseño y desarrollo, compras, producción y prestación del servicio, y control de dispositivos de seguimiento y medición. Se dividen los procesos en 7 secciones principales que describen actividades como determinar requisitos, revisión del diseño, compras, producción, y validación de procesos.
El documento habla sobre el rol del profesional en el ciclo de vida de un proyecto. Para cumplir con calidad los objetivos y metas propuestas, el profesional debe poseer habilidades de liderazgo, comunicación asertiva, motivación y empoderamiento. Asimismo, debe planear, direccionar, seleccionar, gestionar, ejecutar y evaluar las diferentes fases inicial, intermedia y final del proyecto para dejar abierta la proyección.
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol principal del gerente de proyectos es planear, organizar, dirigir y controlar los recursos humanos, infraestructura y dinero para lograr los objetivos del proyecto a tiempo y dentro del presupuesto. También describe que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases iniciales, intermedias y finales, y que factores como los costos, el personal y los riesgos influyen en el desarrollo del proyecto. Además,
La gestión de proyectos organiza y administra los recursos para desarrollar un proyecto completamente. Un profesional de proyectos lidera al equipo a través de la motivación, dirección, comunicación clara, negociación constante y resolución rápida de problemas. El ciclo de vida de un proyecto incluye las fases inicial de inicio, intermedia de ejecución y final de cierre para garantizar el desarrollo completo del producto final.
El documento presenta la agenda de una reunión de la compañía VISSION S.A. de C.V. La compañía busca expandir su departamento de diseño en Aguascalientes contratando nuevos profesionistas. Actualmente, VISSION tiene varios centros de diseño a nivel mundial y su misión es proveer servicios de ingeniería de primera calidad con un enfoque humanista. Su visión es convertirse en uno de los cinco principales centros de investigación e innovación a nivel mundial manteniendo dicho enfoque. El primer proyecto invol
La gerencia de proyectos es el arte de coordinar recursos humanos y materiales para diseñar y llevar a cabo un proyecto de manera efectiva. Un proyecto tiene varios responsables como el director, el patrocinador y el cliente, y pasa por tres fases principales: la inicial, la intermedia y la fase final. El gerente de proyectos desempeña un rol profesional clave al planificar, ejecutar, controlar y asegurar la comunicación entre los grupos de trabajo.
Mapa Conceptual Gerencia de Proyctos y Cliclo de VidaVictor Ariel
Este documento presenta información sobre mapas conceptuales de gerencia de proyectos y el ciclo de vida para realizar proyectos. Explica la importancia de la planificación desde el inicio, incluyendo objetivos, metas, costos y personal. También destaca la necesidad de seguir metodologías establecidas para implementar proyectos educativos con estándares de calidad y resultados óptimos.
La gestión de proyectos implica coordinar, planificar, organizar, dirigir, controlar y evaluar todas las fases de un proyecto para satisfacer los requisitos. Cada fase debe definir el trabajo requerido, el tiempo y las personas responsables. Los responsables incluyen la dirección del proyecto, el equipo, personal capacitado, patrocinadores y clientes. El ciclo de vida de un proyecto consiste en fases secuenciales medidas y verificadas para garantizar el éxito del proyecto.
El documento describe los procesos relacionados con la realización del producto. Se detallan los pasos de planificación de la realización, los procesos relacionados con el cliente como la determinación y revisión de requisitos, la comunicación con el cliente, el diseño y desarrollo incluyendo la planificación, elementos de entrada, resultados, revisiones, verificación y validación. También se describen los procesos de compras, información de compras, y verificación de productos comprados.
Este documento presenta un resumen del curso "ISO 9001:2008 - Curso de interpretación e implementación de la norma ISO 9001:2008". El curso explica los principios y prácticas de un sistema de gestión de calidad basado en ISO 9001:2008, incluyendo objetivos, metodología, contenido, marco de referencia y secciones generales de la norma.
La Organización Internacional de Estandarización (ISO) es una organización internacional no gubernamental con más de 180 países miembros. La ISO ha desarrollado una serie de normas para la gestión de calidad, incluida la familia de normas ISO 9000. La norma ISO 9001 especifica los requisitos de un sistema de gestión de calidad efectivo para garantizar que un producto cumpla con los requisitos del cliente y sea satisfactorio.
Trabajo Fundamentos y Estructura de la Norma ISO 9000:2008geraldinehm
El documento resume los fundamentos y estructura de la norma ISO 9000:2008. Explica que ISO es una federación mundial de organismos de normalización que establece normas internacionales. La familia de normas ISO 9000 se utiliza en más de 120 países para controlar procesos de desarrollo y fabricación de productos a través de sistemas documentados. Las normas ISO 9000:2008 se basan en principios como el enfoque al cliente, la mejora continua y la toma de decisiones basada en hechos.
2013 estructura norma iso 9000 2008 material 1Andrea Méndez
El documento describe la estructura de la norma ISO 9000:2008. Explica que la norma ISO 9000 contiene los fundamentos y vocabulario, ISO 9001 los requisitos, ISO 9004 las directrices para la mejora del desempeño, e ISO 19011 las auditorías. Además, define varios términos clave relacionados con la calidad, la gestión, la organización, los procesos, las características, la conformidad y la documentación. Finalmente, presenta los 8 principios del sistema de gestión de la calidad según la norma.
Iso 9001 2008 diapositivas -febrero 2015rosapaniura
Este documento presenta los fundamentos e interpretación de los sistemas de gestión de la calidad ISO 9001:2008, con una proyección a la nueva versión de 2015. El objetivo del curso es interpretar adecuadamente los requisitos de ISO 9001:2008 para su desarrollo en las organizaciones y lograr la implementación exitosa del ciclo de mejora continua. El temario incluye conceptos como el enfoque al cliente, los elementos satisfactores, el enfoque a procesos, los principios de la gestión de calidad y los requisitos de
La norma ISO 9001 establece los requisitos de un sistema de gestión de calidad para que una organización pueda demostrar su capacidad para proporcionar productos que cumplan con los requisitos del cliente y las regulaciones aplicables. La norma cubre temas como el liderazgo de la dirección, la planificación, el control de documentos, la mejora continua, las compras, la producción y la medición del desempeño. La implementación de un sistema de gestión de calidad basado en esta norma ayuda a las organizaciones a mejorar la satisfacción del cliente
Unidad 1 Introducción a la calidad
1. 1.1 Conceptos y definiciones básicas de la calidad. 1.2 La calidad y productividad en las empresas. 1.3 Influencia de la calidad en el nivel de la vida de la sociedad. UNIDAD 1 INTRODUCCION
2. CALIDAD: La conformidad relativa con las especificaciones del diseño que un producto cumple o encontrar la satisfacción en un producto cumpliendo todas las expectativas de algún cliente. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE CALIDAD
3. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE CALIDAD Aportar valor al cliente, ofrecer unas condiciones de uso del producto o servicio superiores a las que el cliente espera recibir y a un precio accesible. Minimizar perdidas que un producto pueda causar a la sociedad mostrando interés por parte de la empresa a mantener la satisfacción del cliente.
4. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE CALIDAD TRASCENDENTAL BASADA EN EL PRODUCTO BASADA EN EL USURIO BASADA EN EL VALOR BASADO EN LA PRODUCCION LA CALIDAD PUEDE TENER CINCO DIFERENTES SIGNIFICADOS:
5. CONCEPTOS Y DEFINICIONES BÁSICAS DE LA CALIDAD CLIENTE EXTERNOINTERNO
6. Calidad de diseño Calidad de conformidad Calidad de uso El cliente es el nuevo objetivo PARÁMETROS DE LA CALIDAD
7. FACTORES RELACIONADOS CON LA CALIDAD DIMENSION TECNICA •CIENTIFICO •TECNICO DIMENSION HUMANA •CLIENTES •EMPRESAS DIMENSION ECONOMICA •COSTOS
8. En 1988 se crea la Fundación Europea para la Gestión de la Calidad (EFQM) con el objetivo de promover la Gestión de la Calidad Total. Las mas importantes son: ORGANISMOS DE NORMALIZACION: CEN (Comité europeo de normalización) CENELEC (Comité europeo de normalización electrotécnica) ETSI ( Instituto europeo de normas de telecomunicaciones) INFRAESTRUCTURA DE LA CALIDAD
9. ORGANISMOS DE ACREDITACION EUROPEA (EA) ORGANISMO DE CONTROL Y CERTIFICACION (EOTC) ORGANISMO DE METROLOGIA (EUROMET) INFRAESTRUCTURA DE LA CALIDAD EN ESPAÑA (MINER) LABORATORIOS DE ENSAYO LABORATORIOS DE CALIBRACION ENTIDADES AUDITORAS Y DE INSPESCCION INFRAESTRUCTURA DE LA CALIDAD
10. En las industrias manufactureras se crearon y refinaron métodos modernos de aseguramiento de la calidad. GESTIÓN INTERNA Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD CUMPLAN REQUISITOS PRODUCTO O SERVICIO
11. Los administradores de organizaciones de servicio por costumbre han supuesto que su servicio es aceptable cuando los clientes no se quejan con frecuencia. GESTIÓN INTERNA Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN MANUFACTURA GARANTIZAR PRODUCCION
12. Las normas que recogen las directrices para implantar sistemas de aseguramiento interno son: UNE*EN*ISO 9000 «Sistemas de la calidad. Normas para la gestión de la calidad y el aseguramiento de la calidad. UNE*EN* ISO 9004 «Gestión de la calidad y elemento de un sistema de la calidad» SISTEMA DE ASEGURAMIENTO O DE GESTIÓN INTERNA DE LA CALIDAD
Este documento presenta la nueva versión de la norma ISO 9001 de sistemas de gestión de calidad. Explica los cambios estructurales y conceptuales más importantes de la nueva norma ISO 9001:2015, incluyendo un nuevo enfoque basado en procesos, mayor énfasis en el liderazgo y compromiso de la alta dirección, y la integración con el Anexo SL para facilitar la integración con otras normas. También resume brevemente cada uno de los 10 capítulos que componen la nueva estructura de la norma
Curso de introducción a los sistemas de calidadjunkymashi
Este documento presenta un resumen de un curso de introducción a los sistemas de calidad basado en las normas ISO 9001:2000. El curso cubre temas como la evolución de la calidad, los conceptos y principios básicos de un sistema de gestión de calidad, las normas ISO 9000 e ISO 9004, y términos y definiciones clave relacionados con la calidad. El documento también explica los principales procesos, requisitos y ventajas de implementar un sistema de gestión de calidad basado en las normas ISO.
La Organización Internacional para la Estandarización (ISO) es una organización internacional que produce normas industriales y comerciales para facilitar el intercambio global de bienes y servicios y promover la cooperación. Las normas ISO definen características técnicas y especificaciones para asegurar la compatibilidad de productos a nivel mundial. Algunas de las principales normas ISO cubren medidas de papel, nombres de lenguas, sistemas de gestión de calidad, representación de fechas y horas, lenguajes de programación, sistemas de arch
El documento describe los procesos de realización del producto, incluyendo la planificación, procesos relacionados con el cliente, diseño y desarrollo, compras, producción y prestación del servicio, y control de dispositivos de seguimiento y medición. Se dividen los procesos en 7 secciones principales que describen actividades como determinar requisitos, revisión del diseño, compras, producción, y validación de procesos.
La norma ISO 9001 está organizada en 9 secciones que establecen los requisitos para un sistema de gestión de calidad efectivo. La Sección 4 requiere que las organizaciones identifiquen sus procesos clave, los documenten y establezcan controles. La Sección 5 requiere un compromiso de la alta dirección con la calidad. La Sección 6 aborda la gestión de recursos como el personal, la infraestructura y el ambiente laboral.
El documento resume los principales cambios en la nueva versión de la norma ISO 9001:2015, como la adopción de una estructura común para todas las normas de sistemas de gestión (Anexo SL), un enfoque basado en procesos y riesgos, un lenguaje más claro y adaptable, un mayor énfasis en el liderazgo y conocimiento. También describe el proceso de revisión de normas ISO y el calendario de transición a ISO 9001:2015, e incluye recomendaciones para organizaciones certificadas o no sobre cómo adapt
El documento presenta una comparación entre las normas ISO 9001:2008 e ISO 9001:2015. La nueva versión de 2015 tiene un mayor énfasis en el pensamiento basado en riesgos, lograr valor para la organización y sus clientes, y una estructura común para todas las normas de gestión ISO. Algunos cambios clave incluyen un énfasis reducido en la documentación, un mayor liderazgo y flexibilidad para organizaciones de servicios.
La nueva edición de la norma ISO 9001 en 2015, implica una serie de cambios que deben ser conocidos por los gestores, consultores y auditores de sistemas de calidad.
Este documento presenta un cuestionario de evaluación para determinar el grado de preparación de una organización para cumplir con los requisitos de la norma ISO 9001:2015. El cuestionario contiene preguntas sobre varias áreas como contexto de la organización, liderazgo, planificación, soporte, operación, evaluación de rendimiento y mejora. Respondiendo "no" a las preguntas, la organización puede identificar las áreas que requieren más trabajo para lograr la transición a la nueva versión de la norma. El documento también ofrece un
El documento proporciona una introducción a la dirección de proyectos. Explica que el objetivo es que los participantes comprendan los conceptos clave de la dirección de proyectos y las diferentes etapas de un proyecto. También cubre temas como la definición de proyecto, las diferencias entre proyectos y departamentos operativos, el ciclo de vida de un proyecto y los roles y responsabilidades en la dirección de proyectos.
Este documento describe la metodología del ciclo de diseño para proyectos de aprendizaje. Explica las 5 etapas del ciclo de diseño - investigar, planificar, crear, evaluar y autonomía. También cubre técnicas de aprendizaje como el autoaprendizaje y aprendizaje colaborativo. El objetivo general es generar proyectos que permitan a los estudiantes aprender mediante la experiencia de completar un ciclo de diseño.
Este documento describe la metodología del ciclo de diseño y el aprendizaje basado en proyectos. Explica las 5 etapas del ciclo de diseño (investigar, planificar, crear, evaluar, autonomía) y los métodos de aprendizaje como el autoaprendizaje y aprendizaje colaborativo. El objetivo es capacitar a los estudiantes mediante el desarrollo de proyectos que sigan este enfoque de aprendizaje práctico y colaborativo.
Este documento presenta el reto de evaluar por competencias en la educación. Brevemente describe la necesidad de evaluar las capacidades de los estudiantes más allá de los conocimientos, incluyendo también el saber ser, saber conocer y saber hacer. Propone una valoración de competencias basada en criterios de desempeño y la observación de comportamientos y habilidades de los estudiantes.
Desarrollo de habilidades blandas del supervisorGerman Ramón
El documento describe las habilidades blandas importantes para los supervisores y un plan para mejorarlas. Las principales habilidades discutidas incluyen la comunicación efectiva, la delegación, la retroalimentación, la organización, la toma de decisiones y el manejo de conflictos. El documento propone evaluar estas habilidades de los supervisores a través de una evaluación de 360 grados y desarrollar un plan de entrenamiento basado en los resultados para mejorar el desempeño de los supervisores.
El documento describe un proyecto de e-learning bilingüe para capacitar a consultoras de belleza de la empresa Belcorp en diferentes países de América. Se realizó un diagnóstico de las necesidades y se diseñaron dos cursos interactivos sobre técnicas faciales iniciales y especializadas, con validaciones en Perú, EE.UU. y Argentina. El objetivo es capacitar a 450 consultoras en los primeros 60 días y seguir incorporando a 60 cada 21 días, brindando formación de calidad de manera flexible y a distancia.
AA14- EVIDENCIA 2- SEGUIMIENTO A LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO.pdfjhonatancano3
Este documento contiene descripciones detalladas de tres cargos diferentes: Supervisor de producción, Ejecutivo de atención al cliente y Asistente de exportación. Para cada cargo, se proporciona un resumen, descripción de tareas, requisitos intelectuales y físicos, responsabilidades, condiciones de trabajo y un análisis. El documento analiza los comportamientos y características necesarias para cada puesto y cómo pueden afectar el rendimiento.
Este seminario taller es una propuesta nueva y actualizada que tratará los más importantes ejes de esta actividad, desde conocer, desarrollar y potenciar los diferentes componentes de un evento: logística, creatividad, comercial, tendencias, etc., todo esto con el objetivo de profesionalizar este gran conjunto de actividades que representa producir, organizar y dirigir EVENTOS CON GLAMOUR.
Guayaquil: 21- 22 Noviembre
Quito: 23 - 24 Noviembre
Este documento presenta el programa curricular anual 2015 para el área de Educación para el Trabajo en el grado cuarto de la Institución Educativa "Nuestra Señora de Fátima". El programa describe la información general, las competencias por ciclo, los problemas transversales y valores, las necesidades de aprendizaje, y la calendarización y organización de las unidades didácticas para el año. El objetivo del área es desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras en los estudiantes.
Este documento presenta una empresa de consultoría en recursos humanos llamada PSICOTEC. Ofrece una variedad de servicios como reclutamiento, selección, desarrollo del talento, formación y capacitación. La empresa se enfoca en optimizar el desempeño de los empleados y maximizar los resultados para sus clientes utilizando una metodología rigurosa y comunicación constante. PSICOTEC tiene oficinas en varias ciudades de España y Portugal, así como en Perú y pronto abrirá una oficina en Chile.
Introducción a recursos humanos talentosWillsonAvila2
La evaluación de desempeño laboral es un proceso en el que se mide la aptitud, competencia, habilidad y eficiencia de un colaborador respecto a la ejecución de sus tareas dentro de una empresa, en un periodo determinado.
El documento describe los servicios de capacitación que ofrece HRcrojas. Ofrece talleres de desarrollo personal y habilidades para el trabajo en empresas de diferentes sectores. Tiene experiencia diseñando, planificando, ejecutando y dando seguimiento a programas de capacitación. El proceso de capacitación incluye una reunión inicial, levantamiento de información, entrevistas, diseño de la estrategia y propuesta, aprobación, planificación, ejecución y seguimiento. Carlos Rojas Ríos es el asesor senior con experiencia en recurs
El documento presenta el plan de aprendizaje de Juan Camilo Cuevas Teran en SENA. El plan describe las competencias que debe desarrollar como dirigir recursos humanos según las necesidades de la organización, diligenciar documentos según procedimientos, y aplicar conocimientos teóricos a la práctica. También presenta posibles cargos al terminar el aprendizaje como coordinador de producción, programador de producción, y auditor interno.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos educativos tecnológicos. Explica que un gerente de proyectos planifica, organiza, ejecuta y controla un proyecto para alcanzar los objetivos iniciales a través del liderazgo, la comunicación y la motivación de los recursos físicos y humanos. También describe el ciclo de vida de un proyecto y los procesos de iniciar, planificar, ejecutar, controlar, cerrar y hacer seguimiento a un proyecto. Finalmente, inclu
Gestion del Talento Humano por Competenciasgparragp
Este documento trata sobre la gestión por competencias en el desarrollo del talento humano. Explica que la gestión por competencias permite evaluar las habilidades específicas requeridas para cada puesto de trabajo y flexibilizar la organización para crear ventajas competitivas. También define las competencias como un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para alcanzar los objetivos de la organización.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la promoción del cuidado del medio ambiente. La unidad se llevará a cabo en una escuela secundaria y tendrá una duración de 4 semanas. El objetivo es diseñar un tríptico informativo para sensibilizar a la comunidad sobre el cuidado del medio ambiente. La unidad incluye actividades de aprendizaje, competencias, evaluación de productos y uso de recursos educativos.
El documento presenta una metodología general ajustada para la formulación y evaluación de proyectos en el sector público en Colombia. Explica conceptos básicos de proyectos y la elaboración de árboles de problemas. También incluye un plan de trabajo de dos jornadas para aplicar la metodología de manera práctica utilizando software del Departamento Nacional de Planeación.
Este documento presenta la misión, visión, objetivos estratégicos y valores corporativos de la Caja de Compensación Familiar de La Guajira. Describe su portafolio de servicios que incluye subsidio, recreación, salud, educación y vivienda. También explica la estructura organizacional de gestión humana y los procesos de selección, incluyendo elementos de competencia, normas técnicas y evidencias.
Este documento habla sobre la administración y gerencia de productos. Explica que la administración de productos es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los recursos para cumplir los objetivos a lo largo del ciclo de vida de un producto. También describe las funciones y responsabilidades de un gerente de productos, que incluyen el desarrollo, crecimiento y rentabilidad de la marca, asegurar que se cumplan los planes, y estudiar el mercado, consumidores y más. El objetivo final es suministrar
Calidad - Planeamiento estratégico y operativo - Gestión de operaciones Rafael Trucios Maza
¿Qué es el planeamiento?
Conjunto de actividades dentro de una organización para el logro de los objetivos
¿Cómo orientar el planeamiento estratégico y operativo a la calidad para lograr la satisfacción del cliente?
Lee el artículo completo aqui -> http://top10bpm.blogspot.com/2014/10/planeamiento-estrategico-y-operativo.html
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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6. DISEÑO Y DESARROLLO
Planificación
En esta etapa la organización debe determinar:
-Las etapas del diseño y desarrollo.
-La revisión, verificación y validación de cada etapa del diseño y desarrollo.
-Las responsabilidades y autoridades para el diseño y desarrollo.
7. Elementos de entrada
Resultados
Revisión
Verificación
Validación