Este documento establece las pautas para las actividades y tareas en clase. Indica que el trabajo puede ser individual o en parejas, y que los estudiantes ausentes deben presentar una evaluación el viernes siguiente para obtener una calificación máxima de 4,0; de lo contrario, la nota mínima es 1,5. También presenta una rúbrica que será usada para calificar la legibilidad, el conocimiento del contenido, el uso del tiempo, la entrega y la presentación.

1. PARA CADA ACTIVIDAD EN CLASES SE CONSIDERARA LO
SIGUIENTE:
1- El trabajo será individual o en parejas (según instrucción previa)
2- El alumno que este ausente será el responsable de rendir evaluación el viernes siguiente a las
14:00hrs (certificado médico se entrega en recepción) optando al 4,0. De no presentarse tienen
nota mínima 1,5. El alumno ausente no realizará el mismo trabajo y tendrá que ejecutarlo
individualmente. Debe tener presente la rúbrica con excepción del punto “Uso del Tiempo”.
3- El alumno que NO entregue su trabajo o tarea estando en clases, obtiene nota mínima (1,5).
4- Lean la siguiente rubrica que será usada en clases:
RÚBRICA
A evaluar
7
Sobresalient
e 5 Notable 3 Aprobado 1 Insuficiente
Legibilidad La apariencia
total del trabajo
es muy fácil de
leer.
La apariencia
total del trabajo
fácil de leer.
El trabajo es
relativamente
legible.
El trabajo es
difícil de leer.
Conocimiento
del contenido
El estudiante
desarrolla el
100% de los
ejercicios
incluyendo los
resultados.
El estudiante
sólo desarrolla
el 75% de los
ejercicios, pero
incluye todos los
resultados.
El estudiante
sólo desarrolla
el 50% de los
ejercicios e
incluye los
resultados
faltantes.
El estudiante
sólo incluye
resultados de
los ejercicios.
Uso del
Tiempo
El tiempo de la
clase fue usado
para trabajar en
el proyecto. Las
conversaciones
no fueron
perjudiciales
sino enfocadas
al trabajo.
El tiempo de la
clase fue usado
para trabajar en
el proyecto la
mayoría del
tiempo. Las
conversaciones
no fueron
perjudiciales
sino enfocadas
al trabajo.
El tiempo de la
clase fue usado
para trabajar en
el proyecto la
mayoría del
tiempo, pero las
conversaciones
fueron
perjudiciales o
no se enfocaron
en el trabajo.
El estudiante no
usó tiempo de la
clase para
trabajar en el
proyecto y/o fue
altamente
indisciplinado.
Entrega Entrega del
trabajo en
tiempo
establecido por
profesora.
(90minutos)
Entrega del
trabajo fuera de
plazo
establecido por
profesora.
(durante el
recreo, luego de
la clase)
Entrega del
trabajo fuera de
plazo
establecido por
profesora.
(en horario de
profesora con
otro curso)
Entrega del
trabajo fuera de
plazo
establecido por
profesora.
(horario de
almuerzo o al
otro día u otro
día)
Presentación Presentado, en
hoja cuadernillo
establecida por
profesora (2), sin
borrones, con los
datos de
identificación del
alumno (curso,
fecha, nombre del
profesor)
Presentado, en
hoja cuadernillo
establecida por
profesora (1), sin
borrones, con los
datos de
identificación del
alumno (curso,
fecha, nombre del
profesor)
Presentado, en
hojas de cuaderno
u otras, sin
borrones, con los
datos de
identificación del
alumno (curso,
fecha, nombre del
profesor)
Presentado, en
hojas de
cuaderno u otras,
sin borrones,
datos
incompletos.