El documento lista algunas cosas negativas de los maestros de práctica como no aclarar dudas de los alumnos, burlarse de algunos, falta de planeación adecuada, dictar cuando los alumnos están inquietos y falta de control del grupo. Luego pregunta con cuales de estas cosas negativas el autor se identifica, mencionando que a veces dicta para mantener el control y que cuando no sabe la respuesta a una pregunta de un alumno, lo invita a investigar en lugar de contestar.
El proceso educativo, no solo implica una concepción del hombre como ente individual; sino del hombre situado y temporalizado en el contexto de la sociedad.
Hablar de sociedad es hablar del hombre como ser social, como ser relacionante que con sus actos, con su práctica económica, práctica ideológica contribuye a la organización y funcionamiento de la sociedad.
La relación educación-sociedad queda declarada, en cuanto la educación es producto de la sociedad y esta garantiza su cohesión y continuidad a través de ella, pues es el mecanismo mediante el cual puede anticipar y asegurar un futuro.
El proceso educativo, no solo implica una concepción del hombre como ente individual; sino del hombre situado y temporalizado en el contexto de la sociedad.
Hablar de sociedad es hablar del hombre como ser social, como ser relacionante que con sus actos, con su práctica económica, práctica ideológica contribuye a la organización y funcionamiento de la sociedad.
La relación educación-sociedad queda declarada, en cuanto la educación es producto de la sociedad y esta garantiza su cohesión y continuidad a través de ella, pues es el mecanismo mediante el cual puede anticipar y asegurar un futuro.
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del educando.
La palabra didáctica deriva del griego:
didaktike (‘enseñar’)
se define como la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje
Sugerencias para los estudiantes; para que se motiven, de cómo deben actuar con sus maestros y "brillar en el aula con luz propia" para no pasar inadvertidos y estudien mucho.
1. Cosas negativas de los maestros de la
escuela de práctica
No aclaran las dudas de los alumnos.
Se burlan de algunos alumnos y los hacen quedar
mal frente a sus compañeros.
No llevan una planeación adecuada.
Dictan cuando los alumnos están inquietos.
No hay control de grupo.
Divagan sobre los temas que están explicando.
No llevan una evaluación formativa.
2. Con cuales de las cosas negativas de los
maestro de la escuela de práctica me
identifico
La de dictar para mantener el control del grupo.
Cuando un alumno me pregunta alguna cosa de la
que no tengo conocimiento, en ese momento no se
la contesto pero lo invito a investigarla.
Cuando explicó me trabo y separo las ideas.
A veces no involucro a los alumnos en actividades
que debería.