SlideShare una empresa de Scribd logo
Cosas negativas de los maestros de la
            escuela de práctica

   No aclaran las dudas de los alumnos.
   Se burlan de algunos alumnos y los hacen quedar
    mal frente a sus compañeros.
   No llevan una planeación adecuada.
   Dictan cuando los alumnos están inquietos.
   No hay control de grupo.
   Divagan sobre los temas que están explicando.
   No llevan una evaluación formativa.
Con cuales de las cosas negativas de los
     maestro de la escuela de práctica me
                   identifico

 La de dictar para mantener el control del grupo.
 Cuando un alumno me pregunta alguna cosa de la
  que no tengo conocimiento, en ese momento no se
  la contesto pero lo invito a investigarla.
 Cuando explicó me trabo y separo las ideas.

 A veces no involucro a los alumnos en actividades
  que debería.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
Henry Alexander Salgado Martinez
 
Ficha de observacion clase
Ficha de observacion claseFicha de observacion clase
Ficha de observacion clase
Raul leon de la O
 
Elementos del currículo
Elementos del currículoElementos del currículo
Elementos del currículo
juancamilo0123
 
El curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecionEl curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecionpinerua
 
Modelos curriculares
Modelos curricularesModelos curriculares
Modelos curriculares
Alexander Vera
 
CURRÍCULO MACRO Y MESO
CURRÍCULO MACRO Y MESOCURRÍCULO MACRO Y MESO
CURRÍCULO MACRO Y MESO
MARIUXILAINEZ1
 
1. entrevista al director
1.  entrevista al director1.  entrevista al director
1. entrevista al directorSara Jimenez
 
La didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y modernaLa didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y moderna
Liz Sidney Alacoma
 
Didactica y curriculum
Didactica y curriculumDidactica y curriculum
Didactica y curriculumMayra Hebi
 
Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.Denniss Ricaño
 
¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?
¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?
¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?
Karime Castro
 
CURRÍCULUM NULO
CURRÍCULUM NULOCURRÍCULUM NULO
CURRÍCULUM NULO
Viviand Jiménez
 
Fundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicosFundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicosgloryagarcia
 
Informe de mis practicas docentes.
Informe de mis practicas docentes.Informe de mis practicas docentes.
Informe de mis practicas docentes.karlan22
 
Didácticas generales y especiales
Didácticas generales y especialesDidácticas generales y especiales
Didácticas generales y especiales
Liseth Sandoval
 
Ejemplo contexto
Ejemplo contextoEjemplo contexto
Ejemplo contexto
Kity Cano
 
La didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresLa didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresUDELAS
 

La actualidad más candente (20)

Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
Cómo evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
 
Ficha de observacion clase
Ficha de observacion claseFicha de observacion clase
Ficha de observacion clase
 
Teoria de la educación
Teoria de la educaciónTeoria de la educación
Teoria de la educación
 
Elementos del currículo
Elementos del currículoElementos del currículo
Elementos del currículo
 
El curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecionEl curriculum y niveles de concrecion
El curriculum y niveles de concrecion
 
Modelos curriculares
Modelos curricularesModelos curriculares
Modelos curriculares
 
CURRÍCULO MACRO Y MESO
CURRÍCULO MACRO Y MESOCURRÍCULO MACRO Y MESO
CURRÍCULO MACRO Y MESO
 
1. entrevista al director
1.  entrevista al director1.  entrevista al director
1. entrevista al director
 
La didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y modernaLa didáctica tradicional y moderna
La didáctica tradicional y moderna
 
Didactica y curriculum
Didactica y curriculumDidactica y curriculum
Didactica y curriculum
 
Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.Importancia de la practica docente.
Importancia de la practica docente.
 
¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?
¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?
¿Qué y cuáles son las Teorías Curriculares?
 
CURRÍCULUM NULO
CURRÍCULUM NULOCURRÍCULUM NULO
CURRÍCULUM NULO
 
Qué es una situación didactica
Qué es una situación didacticaQué es una situación didactica
Qué es una situación didactica
 
Cuadro comparativo teorias del currículo
Cuadro comparativo   teorias del currículoCuadro comparativo   teorias del currículo
Cuadro comparativo teorias del currículo
 
Fundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicosFundamentos pedagogicos
Fundamentos pedagogicos
 
Informe de mis practicas docentes.
Informe de mis practicas docentes.Informe de mis practicas docentes.
Informe de mis practicas docentes.
 
Didácticas generales y especiales
Didácticas generales y especialesDidácticas generales y especiales
Didácticas generales y especiales
 
Ejemplo contexto
Ejemplo contextoEjemplo contexto
Ejemplo contexto
 
La didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autoresLa didáctica según diferentes autores
La didáctica según diferentes autores
 

Destacado

Aspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestrosAspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestrosiflores22
 
Aspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docenteAspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docenteMaritza Arzate
 
Aspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docenteAspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docenteMaritza Arzate
 
Positivo negativo e interesante de mi labor docente
Positivo negativo e interesante de mi labor docentePositivo negativo e interesante de mi labor docente
Positivo negativo e interesante de mi labor docenteCatherina Gomez
 
Valoración personal de aspectos positivos y negativos observados
Valoración personal de aspectos positivos y negativos observadosValoración personal de aspectos positivos y negativos observados
Valoración personal de aspectos positivos y negativos observadosdianaguadalupesanchezrodriguez
 
Puntos positivos y negativos de Jardines de niños observados
Puntos positivos y negativos de Jardines de niños observadosPuntos positivos y negativos de Jardines de niños observados
Puntos positivos y negativos de Jardines de niños observadosGiovannaSSI
 
Aspectos esenciales del maestro
Aspectos esenciales del maestroAspectos esenciales del maestro
Aspectos esenciales del maestro
José Guillermo Rodríguez Alarcón
 
Aspectos negativos de los maestros de la escuela
Aspectos negativos de los maestros de la escuelaAspectos negativos de los maestros de la escuela
Aspectos negativos de los maestros de la escuelaCces2
 
Valoración aspectos positivos y negativos
Valoración aspectos positivos y negativosValoración aspectos positivos y negativos
Valoración aspectos positivos y negativosalexalzate
 
Tabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto grado
Tabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto gradoTabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto grado
Tabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto grado
Uriel Martinez Cervantes
 
Evaluacion Docente
Evaluacion DocenteEvaluacion Docente
Evaluacion Docente
Monica Ayala
 
RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...
RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...
RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...
Daip Lic. Teófila Romero Guzmán
 
Estrategias de enseñanza - aprendisaje
Estrategias de enseñanza - aprendisajeEstrategias de enseñanza - aprendisaje
Estrategias de enseñanza - aprendisaje
profa2016
 
El retorno del rey
El retorno del reyEl retorno del rey
El retorno del reyjosias01
 
Manual de niñez
Manual de niñezManual de niñez
Manual de niñez
romerorojaskarina
 
Bases de la educación infantil
Bases de la educación infantilBases de la educación infantil
Bases de la educación infantil
Aleja Sepulveda
 
Informe de Evaluación 2013
Informe de Evaluación 2013Informe de Evaluación 2013
Informe de Evaluación 2013PTAaTLANTICO
 
Reporte del trabajo del docente en el aula
Reporte del trabajo del docente en el aulaReporte del trabajo del docente en el aula
Reporte del trabajo del docente en el aulaMonne Gtz
 
Diapositivas desarrollo
Diapositivas desarrolloDiapositivas desarrollo
Diapositivas desarrollo
Isabella Paredes
 

Destacado (20)

Aspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestrosAspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestros
 
Aspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docenteAspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docente
 
Aspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docenteAspectos negativos del docente
Aspectos negativos del docente
 
Positivo negativo e interesante de mi labor docente
Positivo negativo e interesante de mi labor docentePositivo negativo e interesante de mi labor docente
Positivo negativo e interesante de mi labor docente
 
Valoración personal de aspectos positivos y negativos observados
Valoración personal de aspectos positivos y negativos observadosValoración personal de aspectos positivos y negativos observados
Valoración personal de aspectos positivos y negativos observados
 
Puntos positivos y negativos de Jardines de niños observados
Puntos positivos y negativos de Jardines de niños observadosPuntos positivos y negativos de Jardines de niños observados
Puntos positivos y negativos de Jardines de niños observados
 
Aspectos esenciales del maestro
Aspectos esenciales del maestroAspectos esenciales del maestro
Aspectos esenciales del maestro
 
Aspectos negativos de los maestros de la escuela
Aspectos negativos de los maestros de la escuelaAspectos negativos de los maestros de la escuela
Aspectos negativos de los maestros de la escuela
 
Valoración aspectos positivos y negativos
Valoración aspectos positivos y negativosValoración aspectos positivos y negativos
Valoración aspectos positivos y negativos
 
Tabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto grado
Tabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto gradoTabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto grado
Tabla de fortalezas y debilidades de la práctica docente del cuarto grado
 
Lo positivo del profesor
Lo positivo del profesorLo positivo del profesor
Lo positivo del profesor
 
Evaluacion Docente
Evaluacion DocenteEvaluacion Docente
Evaluacion Docente
 
RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...
RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...
RESUMEN DE ASISTENCIA MENSUAL DE LOS DOCENTES AL AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGIC...
 
Estrategias de enseñanza - aprendisaje
Estrategias de enseñanza - aprendisajeEstrategias de enseñanza - aprendisaje
Estrategias de enseñanza - aprendisaje
 
El retorno del rey
El retorno del reyEl retorno del rey
El retorno del rey
 
Manual de niñez
Manual de niñezManual de niñez
Manual de niñez
 
Bases de la educación infantil
Bases de la educación infantilBases de la educación infantil
Bases de la educación infantil
 
Informe de Evaluación 2013
Informe de Evaluación 2013Informe de Evaluación 2013
Informe de Evaluación 2013
 
Reporte del trabajo del docente en el aula
Reporte del trabajo del docente en el aulaReporte del trabajo del docente en el aula
Reporte del trabajo del docente en el aula
 
Diapositivas desarrollo
Diapositivas desarrolloDiapositivas desarrollo
Diapositivas desarrollo
 

Similar a Cosas negativas de los docentes

Cosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentesCosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentes1dioney
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Disciplina Social
Disciplina Social  Disciplina Social
Disciplina Social
Shioder11
 
Gánate a tus maestros
Gánate a tus maestrosGánate a tus maestros
Gánate a tus maestros
Gánate a tus maestrosGánate a tus maestros
5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf
5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf
5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf
José García
 
Qué oye el niño
Qué oye el niñoQué oye el niño
Qué oye el niño
Merche Cobo Barquín
 
INCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptx
INCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptxINCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptx
INCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptx
DallanakinnerethVald
 
MAPA DE EMPATÍA
MAPA DE EMPATÍAMAPA DE EMPATÍA
MAPA DE EMPATÍA
Merche Cobo Barquín
 
Funcione afectivas
Funcione afectivasFuncione afectivas
Funcione afectivas
luismiguelguamanipallo
 
Diarios
DiariosDiarios
Diarios
ENEF
 
Formato para analizar la propia experiencia docente
Formato para analizar la propia experiencia docenteFormato para analizar la propia experiencia docente
Formato para analizar la propia experiencia docente
Marisol Rodriiguez
 
Aprendizajes web 2.0
Aprendizajes web 2.0Aprendizajes web 2.0
Aprendizajes web 2.0
William Henry Vegazo Muro
 
"Sus concepciones de la docencia"
"Sus concepciones de la docencia" "Sus concepciones de la docencia"
"Sus concepciones de la docencia"
isra canche
 

Similar a Cosas negativas de los docentes (20)

Cosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentesCosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentes
 
244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)
244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)
244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)
 
244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)
244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)
244000498 mapa-de-empatia-pdf (2)
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Disciplina Social
Disciplina Social  Disciplina Social
Disciplina Social
 
Informe bases
Informe basesInforme bases
Informe bases
 
Gánate a tus maestros
Gánate a tus maestrosGánate a tus maestros
Gánate a tus maestros
 
Gánate a tus maestros
Gánate a tus maestrosGánate a tus maestros
Gánate a tus maestros
 
Qué oye el niño
Qué oye el niñoQué oye el niño
Qué oye el niño
 
5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf
5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf
5. DAR CLASE A LOS QUE NO QUIEREN - VAELLO.pptx.pdf
 
Qué oye el niño
Qué oye el niñoQué oye el niño
Qué oye el niño
 
INCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptx
INCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptxINCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptx
INCONFORMIDAD DE LOS ALUMNOS.pptx
 
MAPA DE EMPATÍA
MAPA DE EMPATÍAMAPA DE EMPATÍA
MAPA DE EMPATÍA
 
Qué oye el niño
Qué oye el niñoQué oye el niño
Qué oye el niño
 
Funcione afectivas
Funcione afectivasFuncione afectivas
Funcione afectivas
 
Diarios
DiariosDiarios
Diarios
 
Formato para analizar la propia experiencia docente
Formato para analizar la propia experiencia docenteFormato para analizar la propia experiencia docente
Formato para analizar la propia experiencia docente
 
PresentacióN3
PresentacióN3PresentacióN3
PresentacióN3
 
Aprendizajes web 2.0
Aprendizajes web 2.0Aprendizajes web 2.0
Aprendizajes web 2.0
 
"Sus concepciones de la docencia"
"Sus concepciones de la docencia" "Sus concepciones de la docencia"
"Sus concepciones de la docencia"
 

Cosas negativas de los docentes

  • 1. Cosas negativas de los maestros de la escuela de práctica  No aclaran las dudas de los alumnos.  Se burlan de algunos alumnos y los hacen quedar mal frente a sus compañeros.  No llevan una planeación adecuada.  Dictan cuando los alumnos están inquietos.  No hay control de grupo.  Divagan sobre los temas que están explicando.  No llevan una evaluación formativa.
  • 2. Con cuales de las cosas negativas de los maestro de la escuela de práctica me identifico  La de dictar para mantener el control del grupo.  Cuando un alumno me pregunta alguna cosa de la que no tengo conocimiento, en ese momento no se la contesto pero lo invito a investigarla.  Cuando explicó me trabo y separo las ideas.  A veces no involucro a los alumnos en actividades que debería.