La secuencia didáctica presenta una lección sobre situaciones de riesgo para estudiantes de segundo grado. La lección consta de tres fases: inicio, desarrollo y cierre. En la fase de inicio, los estudiantes discuten sus experiencias con riesgos y dibujan ejemplos. Luego, en la fase de desarrollo, los estudiantes dramatizan diferentes situaciones de riesgo en grupos pequeños. Finalmente, en la fase de cierre, cada estudiante comparte lo que aprendió y recibe la tarea de investigar números de